D.F1=F2 p1>p2
13.（2分）（2020·闵行模拟）形状相同、大小不同的长方体物块甲、乙置于水平地面上，两物块对地面的压强相等。
将甲、乙均顺时针翻转90°，如图所示。
若甲、乙对地面压强变化量的大小分别为Δp甲、Δp乙，则（）
A.Δp甲一定小于Δp乙
B.Δp甲一定等于Δp乙
C.Δp甲可能等于Δp乙
D.Δp甲一定大于Δp乙
14.（2分）（2017九下·钦州港月考）研究物理问题时经常用到科学的研究方法。
如探究真空能否传声就是在实验基础上进行理想推理而得出结论，研究以下问题的方法与此方法相同的是（）
A.分子热运动
B.牛顿第一定律
C.电阻上的电流与两端电压的关系
D.研究压力产生的效果
15.（2分）（2017·黄冈模拟）下列说法正确的是（）
A.电梯匀速上升的过程中，电梯对人的支持力不做功
B.悬浮在水中的物体受到水的压力，压力的合力与该物体受到的重力是平衡力
C.汽车车窗打开时，遮阳的窗帘总是往外飘是因为车内空气流速大，压强大
D.将一个物体提升同一高度，竖直拉物体比利用斜面费力，做的有用功也大些
16.（2分）（2017八下·博兴期末）下面是日常生活中有关事例的描述，其中正确的是（）
A.用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力
B.高压锅能使食物很快煮熟是因为提高了水的沸点
C.雨滴从天空落下是因为大气压强的作用
D.鸟能在空中滑翔是由于受到浮力的原因
17.（2分）（2019八下·满城月考）关于惯性，下列说法正确的是（）
A.物体只有运动时才具有惯性
B.物体只有静止时才具有惯性
C.物体只有受力作用时才有惯性
D.惯性是物体的一种属性
18.（2分）下列有关力学知识的说法中正确的是（）
A.风吹树摇，风停树静，说明力是物体运动的原因
B.做匀速直线运动的物体，速度越大，受到的力也就越大
C.踢出去的足球，能继续向前滚动，是因为足球受到的惯性的作用
D.静止在水平桌面的课本，课本对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对相互作用力
19.（2分）（2016八下·东湖期末）下列关于所示4幅图中包含的物理规律或知识描述正确的是（）
A.推土机的履带做得非常宽大是为了减小压力
B.可以利用惯性力紧固松动的锤头
C.放在接触面凸凹不平的桌面上物体一定受到摩擦力
D.卫生间的地漏利用连通器原理防止异味上到地面上来
20.（2分）每到重大节日，天安门广场都要举行隆重的升旗仪式．如图是2010年10月1日国庆时在天安门现场拍摄的国旗班升旗时的照片，每位战士站立不动时对地面的压力和压强最接近于（）
A.50N103Pa
B.50N104Pa
C.500N104Pa
D.500N106Pa
二、填空题（共5题；共26分）
21.（6分）中国公务船在钓鱼岛海域的航行已趋于常态化。
在航行时，十几艘海监船、军舰是先后行驶而不是近距离并列航行是因为流体流速越 ________ 的位置，压强越 ________ ，防止碰撞船；我国三峡工程是举世瞩目的跨世纪工作，三峡船闸是根据 ________ 原理制成。
22.（8分）液体和气体，都具有________ 性，统称为流体．
23.（4分）（2017·仪征模拟）如图所示，在装满水的杯子上盖一张纸片，将杯子倒置过来，纸片不下落，说明纸片受到向上的________力的作用．
24.（2分）（2017八下·罗山期中）用20N的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到30N，则手与油瓶之间摩擦力的大小将________；若再向瓶内加油，则手与油瓶之间摩擦力的大小将________（选填“增大”或“减小”“不变”）
25.（6分）（2018八下·长春月考）如图甲、乙所示，“跳橡皮筋”和“击打陀螺”是孩子们喜欢玩的游戏。
其中图甲说明力可以改变物体的________，图乙说明力可以改变物体的________。
三、作图题（共2题；共4分）
26.（2分）（2011·钦州）如图所示，是一辆小汽车正在上坡的情景，请画出它所受重力的示意图．
27.（2分）（2018八下·山西月考）如图所示，某同学站在商场匀速向上运动的电梯上，请在图中作出该同学所受重力的示意图。
（O点为该同学的重心）
四、实验探究题（共2题；共16分）
28.（6分）（2017·大连）小明在探究“液体压强的大小与液体深度和液体密度的关系”实验中，所用的器材有：
U形管压强计、烧杯、刻度尺，足量的酒精、水和盐水，已知ρ酒精＜ρ水＜ρ盐水．
（1）如图1是U形管压强计．实验前，为了检查探头与U形管之间是否漏气，小明用手轻压探头的橡皮膜，同时观察U形管两侧液面________．
（2）在探究“液体压强的大小与液体深度的关系”时，记录的部分实验信息如下表：
实验
次数
液体
密度
液体深度
h/cm
U形管两侧液面
的高度差△h/cm
液体压强
的大小
1
相同
3
2.7
a
2
6
5.8
b
3
9
8.9
c
①请将表格中a、b、c三处空缺的信息补充完整：
a、________b、________c、________
②根据表中信息可得出的探究结论是________．
（3）在探究“液体压强的大小与液体密度的关系”时，三次实验现象如图2所示．三个烧杯中的液面相平，U形管两侧液面的高度差相同，探头在液体中的深度不同．
小明根据三次实验现象，并结合
（2）中②的结论，得出了该探究结论．请你简要说明他分析实验信息得出该探究结论的过程________．
29.（10分）（2017八下·番禺期中）小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图所示．
（1）实验中小明通过比较________来确定压力作用效果大小．
（2）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是________．
（3）分析比较乙，丙两图中的实验现象，得到的结论是________．
五、计算题（共2题；共8分）
30.（4分）（2019·邯郸模拟）如图所示，用细线将正方体A和物体B相连放入水中，两物体静止后恰好悬浮，此时A的上表面到水面的高度差为0.12m。
已知A的体积为
，所受重力为8N，B的体积为
，容器的底面积为
，水的密度
，g取
，求：
（1）A上表面所受水的压强。
（2）B所受重力大小。
（3）剪断细线后，液体对容器底部的压强变化了多少。
31.（4分）粗略测量大气压：
将一个面积为1cm2的吸盘（质量可以忽略不计）蘸水后平放在水平桌面上，并挤出里面的空气。
用一个弹簧测力计勾住吸盘缓慢的往上拉，直到吸盘脱离桌面，并记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数是10N，则：
（1）大气压作用在吸盘上的压力约为多少？
（2）大气压强约为多大？
六、综合题（共1题；共6分）
32.（6分）（2019·驻马店模拟）物理是一门实验科学，实验是物理研究的基本方法也是物理学习着必须掌握的方法，概括一下，初中物理实验主要有以下几种：
（1）测量型使实验
①直接测量型：
包括用刻度尺测长度、用量筒测固体、液体的体积、用天平测固体、液体的质量、用温度计测水的温度、用弹簧测力计测量力、用电流表测电流、用电压表测电压。
使用这七种基本测量工具要注意它们的共同之处就是在测量前要观察________和________ 。
②间接测量型：
根据待测物理量与其他物理量的关系式，先测出式中其他量，然后算出该量。
包括用刻度尺和秒表测平均速度、用天平和量筒测固体和液体的密度、用弹簧测力计和刻度尺测滑轮组的机械效率、用电流表和电压表测电阻用电流表和电压表测小灯泡的功率。
对这类实验，要在掌握其实验原理的基础上，分析需要测量的物理量和如何测量这些量，然后确定选择哪些实验器材、设计实验步骤、分析实验注意事项。
并会分析实验的误差及其产生的原因。
另外，在实验中，数据处理也是很重要的。
在测量性实验中，测出多组数据的目的是为了通过多次测量求平均值这种最简便可行的方法来达到________的目的。
只有对于一个因定量的才可以求平均值，如长度的测量，因为一个物体的长度是固定的，只是因为我们测量存在误差，才测出不同的结果，才需要求平均；而本来就不相同的量求平均是没有任何意义的。
在测量小灯泡的电功率的实验中，学生也往往会把测出来的电功率求平均，事实上小灯泡在不同亮度时，它的功率是________的，因此在这个实验中，求平均也是没有任何意义的。
（2）探究性实验
探究性实验和测量性实验的本质不同是：
探究性实验是为了通过实验现象或测量出的数据，从而得到一个物理规律。
（3）开放、设计型实验
解答设计型实验时，首先要明确试题所需要解决的问题，然后结合教材所学相关知识和设计，进行分析和比较，从中发现其异同之处，从而进行创造性的变更和设计，在这种情况下一般问题都会得到解决。
研究物理的科学方法有许多，初中物理中常用的有：
控制变量法、等效法、模型法、转换法、类比法、比较法等等，控制变量法就是当一个物理量受到多个物理因素的影响和制约时，为了明确这个物理量与其中某个因素的关系，往往需要先控制其它的另几个因素不影响被研究的物理量的方法。
请列举出一个使用此方法的实验________。
对于不易研究或不好直接研究的物理问题，而是通过研究其表现出来的现象、效应、作用效果间接研究问题的方法叫转换法。
请列举出一个使用此方法的实验________ 。
参考答案
一、单选题（共20题；共40分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、填空题（共5题；共26分）
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
三、作图题（共2题；共4分）
26-1、
27-1、
四、实验探究题（共2题；共16分）
28-1、
28-2、
28-3、
29-1、
29-2、
29-3、
五、计算题（共2题；共8分）
30-1、
30-2、
30-3、
31-1、
31-2、
六、综合题（共1题；共6分）
32-1、
32-2、
32-3、
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