古代诗歌四首课件+教案+48个历年中考古代诗歌四首鉴赏试题+七上14首古诗词历年2doc.docx
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古代诗歌四首课件+教案+48个历年中考古代诗歌四首鉴赏试题+七上14首古诗词历年2doc
一网打尽04—09年中考古代诗歌四首鉴赏试题：
共计48个试题
04—09年《观沧海》中考古诗词鉴赏试题一网打尽：
2个试题
1番禺区（07广州市）
11．阅读下面的古诗，回答有关问题。
（6分）
观沧海曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，
洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
按要求填写原诗中的语句。
（3分）
①诗人登临碣石山的目的是：
②实写诗人所见之景的句子是：
③虚写诗人所想之景的句子是：
请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。
（3分）
答案：
（1）①观沧海②水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
③日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里[每小题1分，共3分。
漏答或多答均不得分。
]
（2）表现出苍凉慷慨，悲壮激昂（3分）
2南京市（07）
6．阅读曹操《观沧海》中的诗句，按要求回答问题。
（3分）
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
（1）前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“__________”写的是动景，“__________”写的是静景。
（1分）
（2）后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。
（2分）
答案：
（1）动景：
水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起；静景：
山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。
（动景静景
各写一点即可，写错一处本题即不得分）（1分）
（2）有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景（或主观感受），体现诗人的博大胸怀（或一统天下的雄心壮志）。
（意对即可）（2分）
04—09《次北固山下》中考古诗词鉴赏题一网打尽：
15个试题
1长沙市（09湖南省）
二．阅读下面诗文，按要求答题（共40分）
次北固山下王湾
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
8．请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。
9．下列对诗句理解分析不正确的一项是（）
A、诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。
B、首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露与字里行间。
C、这是一首五言律诗。
诗的颔联颈联对仗非常工整，这时候律诗的一个重要特征。
D、尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。
（一）（4分）
答案：
8、在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。
（海日升于残夜将驱走黑暗，春意闯入旧年将驱走严冬。
）（大意相近即可）
9、A
2高淳区（09南京市）
【古诗阅读】
7．阅读王湾《次北固山下》，回答问题：
（4分）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
（1）对本诗理解赏析不正确的一项（▲）（2分）
A．题目中“次”为“停宿”之意，这里指船停泊于北固山下，交代了本诗的写作背景。
B．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了作者的漂泊羁旅，为后文写乡愁埋下伏笔。
C．颈联妙在作者无意说理，却通过描写景物和节令的变化，蕴含着一种自然的理趣，乐观积极，令人鼓舞。
D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
（2）颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句状写舟中所见景物，用字讲究，请作简要赏析。
（2分）
▲
答案：
①（2分）D
②（2分）上句“阔”“平”字，写出了江面的浩渺，下句“正”“悬”字，写出了船帆的安详，非常富于表现力。
充分地把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出来了。
（“阔”“平”“正”“悬”四字扣住两个，言明写出景物特点即可）
3建邺区（09南京市）
（一）阅读下面古诗文，完成7—12题。
（14分）
阅读下面古诗，按要求回答问题。
（3分）
次北固山下
王湾
客路青山外， 行舟绿水前。
潮平两岸阔， 风正一帆悬。
海日生残夜， 江春入旧年。
乡书何处达， 归雁洛阳边。
7、这首诗表达了诗人▲的感情以及流年易逝的感叹。
（1分）
8、有位同学在默写时误将“海日生残夜”写成“海日升残夜”，请你告诉他，“生”与“升”相比，其表达效果好在哪里。
（2分）
答案：
7、思念故乡（意思对即可）（1分）8、生”字运用拟人手法赋予海日以人的情性，海日生于残夜，将驱尽黑暗，给人以乐观的鼓舞力量。
而“升”字则平淡无味。
从“生”字饱含哲理，表达思想之情也可得分（2分）
4南京艺术学院附属高中（09年）
次北固山下（唐）王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
7、请对“海日生残夜，江春入旧年”作出赏析。
（3分）
8、尾联抒发了作者怎样的情感?
（1分）
答案：
7、赏析示例1：
“海日生残夜，江春入旧年”的字面意思是“当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意”。
诗人重在写景，但景中却蕴含了一种自然的理趣，海日对比残夜，江春对比旧年，都是新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物，“日（旭日东升）”、“春（春回大地）”都是新生的美好事物的象征，因此给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
赏析示例2：
残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天──时序交替，日月如梭，怎能不令人感慨系之!
何况诗人离家日久
5柳州市、北海市（08广西省）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
9、对诗歌理解不正确的一项是（）
A、首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。
B、颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。
C、尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。
D、诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。
10、“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，对这两句称赏析不正确的一项是（）
A、在描写景物、时令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。
B、把“日”和“春”作为新生事物的象征，给人以积极向上的力量。
C、“生”与“入”用了上比喻的方法，生动形象，富有情趣。
D、两句诗对仗工整，明人胡应麟称它“形容景物，妙绝千古”。
答案：
9D10C
6天门市（08湖北省）
次北固山下（王湾）（3分）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
7、这首诗尾联中“乡书”、“归雁”紧扣首联中“”一词，直抒胸臆，使全诗首尾呼应，浑然一体。
（1分）
8、对这首诗颈联赏析有误的一项是（）（2分）
A、这两句诗的意思是：
夜幕还没有褪尽，诗人已看到旭日在大海上冉冉升起，还在旧年时分，诗人已感到了春天的气息。
B、这两句诗在描写景物、时令之中，蕴含着一种神时序交替的自然理趣。
C、这两句诗运用对偶和拟人的修辞方法，使全句结构工整，语言生动。
D、“生”和“入”两字运用动态描写，使全句景物鲜明，境界壮阔。
答案：
7、客路（1分）8、A（这里的“海”，是指北固山下镇江周围的江面）
7资阳市（08四川省）
6．对下边这首诗赏析不正确的一项是（3分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
B．诗的颈联写景致的缺憾：
残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
D．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。
答案：
D
8海南省（07）
阅读下面这首诗，完成17～18题。
（5分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
17.“乡书何处达，归雁洛阳边”两句表达了诗人什么样的思想感情?
（2分）
答：
18.“海日生残夜，江春入旧年”两句是什么意思?
请谈谈你的理解。
（3分）
答：
答案：
17、表达了诗人怀念家乡的深情。
（或：
怀念亲人的感情。
）18、本联意为：
残夜将尽，旭日从海中孕育而出；时令虽在旧年，春意已闯入江南。
9河南省课改区（07）
阅读下面的诗，完成23—24题。
（共4分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
23．这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
哪两句诗集中表达了这种感情?
（2分）
24．“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。
请选一个角度，作简要赏析。
（2分）
答案：
23．思念故乡乡书何处达?
归雁洛阳边（一问1分。
共2分）
24．①在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情④“生”与“人”用了拟人的手法，富有情趣⑤两句诗对偶工整，形象生动（答出其中一点，言之成理即可。
2分）
10青海省（07）
阅读王湾的《次北固山下》，完成9——10题。
（3分）
客路青山下，行舟绿水前。
湖平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
9.这首诗最后两句表现了作者的思想感情。
（1分）
10.请描述加横线的诗句在你脑海中的画面。
（不超过40字，2分）
答案：
9.思念故乡
10.潮水涌涨起来，两岸相距更显宽阔，风正好吹在高高悬挂着的船帆之上。
11铜仁地区非课改（06贵州省）
（一）阅读王湾的《次北固山下》，按要求答题。
（5分）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
9．①品读全诗，发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面。
诗歌第二联展示了这样一幅画面：
②诗歌第四联抒发了诗人的思想感情。
答案：
9．①3分；例：
江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平，顺和的江风中，一页白帆端端直直地高悬在开阔无边的江天上。
（开放性试题，符合诗歌意境即可）。
②2分；淡淡的思乡愁绪（意思对即可）。
12昆明市（05云南省）
品读唐朝诗人王湾《次北固山下》一诗，找出下列说法中不正确的一项（2分）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
答案：
D
13眉山市（05四川省）
阅读王湾的《次北固山下》一诗，回答问题。
（3分）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
、这首诗，借景抒情，融情于景，表现了作者“__________”的情怀？
、从诗中选取你最喜欢的两句诗，仔细品味，说说它好在哪里？
答案：
、漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。
、“海日生残夜，江春入旧年。
”赏析：
这两句诗透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化。
14西宁市（05青海省）
阅读王湾的《次北固山下》一诗，回答问题。
（3分）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。
你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?
为什么?
句子是：
为什么：
答案：
写出“乡书何处达，归雁洛阳边”或“江春人旧年”的句子，得1分；回答中能扣住”鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”来表述原因，2分。
15历年期末试题合集：
1、古人评论“风正一帆悬”这句诗的妙处时，说它“以小景传大景之神”。
从全诗看，这句诗表现了哪些小景和大景？
小景：
大景：
2、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。
你认为“潮平两岸阔，风正一帆悬。
”中哪几个词用得最好？
请说出理由。
3、这首诗中“海日生残夜，江春入旧年。
”历来得到人们的好评，请你选择一个角度谈谈对这句诗的理解。
4、诗中用“客路”、“行舟”、“乡书”、“归雁”等意象表达了诗人怎样的心情？
5、全诗表达了诗人怎样的情感？
6、“潮平两岸阔”中的“阔”用得好，为什么？
7、解释第三联的意思，并分析其情与景的关系。
答案：
1小景：
一帆悬；大景：
两岸阔；平野宽阔；大江直流；波平浪静。
2、“阔”用得好，因为它直抒胸意地表达了春潮把江岸变得渺远无际，造成视野十分开阔的强烈感受，传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景，且读起来与“悬”字相对应，声调也更为响亮。
“悬”用得好，“悬”字是高高直直挂着的样子。
风顺风和，帆儿高悬，传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景。
3、①在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情③把“日”“春”作为新生的美好事物
的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情④“生”与“人”用了拟人的手
法，富有情趣⑤两句诗对偶工整，形象生动（答出其中一点，言之成理即可。
2分）
4、表达了诗人身在江南旅途，而神驰洛阳故里，思乡念亲的急切心情。
5、漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情
6、因为它直抒胸意地表达了春潮把江岸变得渺远无际，造成视野十分开阔的强烈感受，传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景，且读起来与“悬”字相对应，声调也更为响亮。
7、红日紧贴尚未退尽的夜色在江面升起，旧年还没有过完而已经春意盎然。
此联看是写景，然而昼夜轮回，季节更替，时光流逝，游人未归的情思已经暗寓其中。
04—09《钱塘湖春行》中考古诗词鉴赏题一网打尽：
19个试题
1凉山州（09四川省）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
22．诗中有一个词语直抒作者胸臆，请你指出来并说出抒发了作者怎样的思想感情。
（2分）
23．“乱花渐欲迷人跟，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，请你从具有表现力的用词上加以品析。
（2分）
24．下面是对这首诗的分析理解，不准确的一项是（2分）
A．诗歌以“春行”为题眼抒发了作者的思想感情。
B．这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
C．诗人善于把握景物特征，并进行了生动形象的描绘。
D．诗歌在景物的描写中还重点突出了白沙堤的美。
答案：
22．（2分）爱（最爱）直接抒发了作者对钱塘湖春天美景的喜爱之情；23．（2分）开放题。
例：
这两句诗作者抓住了“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。
（只要能分析出其中一点即可）；24．（2分）D
2徐州市（09江苏省）
阅读下面一首诗歌，按要求回答问题（3分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10.诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是：
________________________（1分）
11.“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的?
请作具体分析。
（2分）
答：
____________________________________________________________________________
答案：
10．（1分）最爱（爱）；11．（2分，描写的景物和表现出的春的特点各1分）这两句诗写莺和燕．是诗人所见。
莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。
3扬州市（09江苏省）
阅读下面两首诗，完成第11题。
（6分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
丰乐亭游春三首（其一）
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
11．
（1）这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是时的景物，欧阳修写的是时的景物。
（2分）
（2）欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？
两种手法各具有怎样的表达效果？
结合诗句简要分析。
（4分）
修辞手法：
拟人、（1分）
表达效果：
（3分）
答案：
11．
（1）早春（或“初春”），暮春（或“晚春”“季春”）；
（2）修辞手法：
夸张。
表达效果：
诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人、充满生机等；用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意（或“暗含着诗人对春光的留恋”）
4崇左市（08广西省）
请你阅读下面的一首古诗，回答8、9题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
8、品读画横线的句子，说说你对这句诗的理解：
（2分）
答：
。
9、说说这首诗描写了一幅怎样的景象。
（2分）
答：
。
答案：
8．（2分）野花开得十分杂乱，令人眼花缭乱；野草生长得相当茂盛，已经可以遮住路过的马蹄了。
（意思对即可）
9．（2分）春日郊外，花繁草盛，生机勃勃，春意盎然，景色美丽。
或：
西湖早春美丽、热闹的景象。
（意思对即可）
5宁夏回族自治区（08广西省）
请你阅读下面的一首古诗，回答第4题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4．分析白居易《钱塘湖春行》中，“乱花渐欲迷人眼”诗句中加点“乱”字的表达效果。
（2分）
答：
答案：
4、（2分）①花开繁盛②色彩缤纷③贬词褒用（1个要点l分。
答出第③点加1分）
6生产建设兵团（08新疆）
阅读古诗。
完成24——25题（5分）
钱塘湖春行白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
24、请选出下列说法有误的一项（3分）
A、诗的首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B、颔联从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从冬日沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C、颈联诗人用“乱”字勾画出了百花竞放、五彩缤纷的美丽画卷，用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
D、这首诗能紧紧抓住环境和季节的特征，选取典型景物，把西湖描绘得生机盎然，抒发了诗人喜悦的情感。
25、诗中的“钱塘湖”，就是现在的杭州西湖，你知道的写西湖的名句还有哪些？
请写出连续的两句。
（2分）
答：
，。
答案：
24、C（3分）25、参考：
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜；山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休（2分）
7襄樊市（08湖北省）
阅读古诗《钱塘湖春行》，完成10-11题。
（4分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。
⒑这首诗描写了西湖的明媚风光，抒发了诗人的感情。
（2分）
⒒“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是写诗人所见的景象，请说说这样的景象会给人们这样的感觉？
（2分）
答案：
⒑早春（春天）喜悦（2分。
一空1分）
⒒会给人们带来生机勃郁（生机勃勃）的感觉。
或：
给人们的感觉是生机无限（生机勃勃、一片生机等）（2分）
8河南省非课改（07）
阅读下面的诗，完成21～22题。
（共4分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
本诗以“春”为着眼点，抒发了的感情。
诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是。
（2分）
诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。
联系全诗，说说为什么。
（2分）
答案：
1．喜爱钱塘湖春天的美景爱（最爱）（一空1分。
共2分）
2．“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。
如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果（言之有理即可。
2分）
9黄冈市（07湖北省）
欣赏下列诗歌，完成7～8题。
（4分）
钱塘湖春行（白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7．全诗以“行”为线索，从“”起，到“”终。
以“”为着眼点写出了自然界的美景。
最后两句中的“”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。
（2分）
8．展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
（2分）
答案：
7．孤山寺；白沙堤；春；最爱。
（2分，每空0．5分）；8．莺是春的歌手。
在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使。
不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。
（2分，意近即可）
10宁夏回族自治区（07）
5.默写白居易《钱塘湖春行》全诗。
（8分，每空1分）
孤山寺北______________，___________________。
________________，________________。
________________，________________。
________________，________________。
6.《钱塘湖春行》这首诗中，诗人笔下的景物都紧紧扣住一个________字；与此同时，一个______字又表达了作者强烈的思想感情。
（2分）
答案：
5、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6、春；爱。
11十堰市（07湖北省）
赏析下面诗歌，完成后面题目。
（4分，每小题2分）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
凡处早莺争暖树，谁家新
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