佛冈中学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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佛冈中学教师招聘考试真题及答案解析
佛冈2015年中学教师招聘考试真题及答案解析
1：
在教育法律关系中学生（）。
单项选择题
A、不是法律关系主体
B、是同教师完全一样的法律关系主体
C、是法律关系客体
D、在10周岁以上，18周岁以下，是限制民事行为能力的主体
2：
教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）
单项选择题
A、人身自由权决定的
B、隐私权决定的
C、人格尊严权决定的
D、荣誉权决定的
3：
教师教学监控能力的三个方面不包括（）
单项选择题
A、教师对自己的教学活动的事先计划和安排
B、教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈
C、教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制
D、教师的角色改变技术
4：
调节策略属于学习策略的（）。
单项选择题
A、认知策略
B、提问策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
5：
教师借助一定的修饰语，生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是（）。
单项选择题
A、叙述性语言
B、描述性语言
C、论证性语言
D、评价性语言
6：
隋唐以后盛行的察举制，使得政治、思想、教育的联系更加制度化。
（）
判断题
对
错
7：
在Excel中，在打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示（如用红色表示），当要处理大量的学生成绩时，利用（）命令最为方便。
单项选择题
A、查找
B、条件格式
C、数据筛选
D、定位
8：
我国是茶叶的故乡，绿茶是最古老的品种，是我国品种最多、产量最大的第一大茶种。
下列哪一项不是我国著名的绿茶?
（）
单项选择题
A、西湖龙井
B、太湖碧螺春
C、庐山云雾
D、铁观音
9：
一个国家教育经费投入的多少，最终取决于（）。
单项选择题
A、文化传统
B、受教育者的需求
C、生产力的水平
D、教育的规模
10：
马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、尊重学生与严格要求学生相结合原则
D、因材施教原则
11：
只要一个国家的决策者，真心希望发展市场经济，愿意按照资本创造与流动的规律办事，能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利，就可以让多数所有权变得合法，从而创造出让合法财产灵活流动的环境。
这正如将彼此孤立的湖泊，串连成一片巨大的水域，避免零星的湖水，消失在一块块贫瘠的沙地里。
一旦资本流动起来，财富创造与经济效率，就会在市场中野蛮生长。
对这段文字的主旨理解最准确的是（）。
单项选择题
A、国家需要尊重多数国民的财产占有与处置权利
B、没有法律保护的所有权，是效率偏低、缺乏活力的所有权
C、市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关
D、所有权合法化，是市场经济正常发展的关键
12：
个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。
（）
判断题
对
错
13：
着眼于人的完整性，我国基础教育新课程改革追求教学目标的三维统一，即将知识与技能、（）三者统一起来。
多项选择题
A、理性与感性
B、个人发展与社会发展
C、过程与方法
D、情感态度与价值观
14：
地钱和葫芦藓都是雌雄异株，雄株上有精子器，可产生精子；雌株上有颈卵器，可产生卵。
在分类学中，地钱和葫芦藓属于（）
单项选择题
A、褐藻门
B、维管植物门
C、绿藻门
D、苔藓植物门
15：
在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。
单项选择题
A、有所不同
B、相类似
C、有一定联系
D、没有必然联系
16：
问题解决的最后一个阶段是（）
单项选择题
A、分析问题
B、提出假设
C、发现问题
D、检验假设
17：
下列哪一项不属于技能。
（）
单项选择题
A、走路
B、骑自行车
C、做梦
D、制定计划
18：
焦虑是由紧张，不安，焦急，忧虑，恐惧交织而成的一种__________。
单项选择题
A、情绪状态
B、意志状态
C、记忆状态
D、思维状态
19：
孔子的教育思想集中地通过《学记》反映出来。
（）
判断题
对
错
20：
依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。
单项选择题
A、工作技能和生活技能
B、动作技能和操作技能
C、操作技能和心智技能
D、智力技能和认知技能
21：
龙门石窟位于（）省。
单项选择题
A、河南
B、甘肃
C、陕西
D、山东
22：
下列理论关于智力理论的是（）
多项选择题
A、二因素论
B、群因素论
C、组因素论
D、多重智力论
E、智力三元论
23：
我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的（）
单项选择题
A、弦琴学校
B、鸿都门学
C、国子监
D、航海学校
24：
中小学教育过程最基本的功能是（）
单项选择题
A、传授知识
B、形成技能
C、培养智能
D、发展个性
25：
教师的身份特征是（）
单项选择题
A、国家公务员
B、教育雇员
C、自由职业者
D、专业人员
26：
《中华人民共和国教育法》的实施时间是（）
单项选择题
A、1994年9月1日
B、1995年9月1日
C、1996年9月1日
D、1997年9月1日
27：
通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型绘画等各种作品进行考察、分析并形成某种判断和决策的过程称为（）。
单项选择题
A、个案研究
B、观察分析
C、案卷分析
D、事务记录
28：
下列朝代中，发生“焚书坑儒”事件的是（）。
【2013年上中学】
单项选择题
A、商
B、周
C、汉
D、秦
29：
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。
单项选择题
A、白板说
B、做中学
C、儿童中心主义
D、实质教育派
30：
把教师中的先进典型加以大力宣传，其作用是（）
多项选择题
A、用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师
B、把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化
C、弘扬社会主义社会的主旋律
D、对教师起到感染和激励的作用
31：
一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。
下列处理方式，最恰当的一项是（）。
单项选择题
A、老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人
B、自我解嘲地笑着说：
“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。
希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!
”
C、稍作整理，批评训斥学生
D、认真地说：
“我就喜欢接受他人的挑战”
32：
1929年经济危机引发了政治革命，当时罗斯福认为，自由的基础不是对政府权力的__________，如果这样的话，会“把人民拱手送给大公司任其奴役”，大公司只有通过政府权力的扩展和延伸才能受到钳制。
填入画横线部分最恰当的一项是（）。
单项选择题
A、制约
B、限制
C、放任
D、不拘
33：
发散思维具有以下特征（）
多项选择题
A、突然性
B、变通性
C、流畅性
D、敏捷性
E、独特性
34：
某学生易冲动、急躁，待人热情、直率、豪爽，精力旺盛、言语动作急速而难以自制，头脑灵活，对学习内容理解快，但常粗枝大叶、不求甚解。
他的气质属于（）
单项选择题
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
35：
对于认知风格属场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是（）
单项选择题
A、为其提供无结构的材料，让他自己探索
B、鼓励学生自学
C、给学生充分的时间，让其总结出结构性知识
D、教师要给学生提供一些明确的指导和讲解
36：
教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。
（）
判断题
对
错
37：
在Word中，（）查看方式具有“所见即所得”的效果，页眉、页脚、分栏和图文框都能显示在真实的位置上，可用于检查文档的外观。
单项选择题
A、普通视图
B、页面视图
C、大纲视图
D、Web版式视图
38：
测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。
单项选择题
A、效标关联效度
B、预测效度
C、构想效度
D、内容效度
39：
学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的（）特点。
单项选择题
A、教育性
B、指导性
C、间接性
D、交往性
40：
教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。
单项选择题
A、师生关系
B、同事关系
C、师长关系
D、师教关系
41：
下列原则中既属于教育原则，又属于德育原则的是（）。
单项选择题
A、导向性原则
B、因材施教原则
C、直观性原则
D、理论联系实际原则
42：
“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。
单项选择题
A、强化说
B、认知失调论
C、从众说
D、观察学习说
43：
__________在1908年做盼“水下打靶”实验是经验概括说的经典实验。
（）
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、苛勒
D、班杜拉
44：
具有代表性的课程理论主要有（）
多项选择题
A、学科课程
B、校本课程
C、经验课程
D、国家课程
E、综合课程
45：
下列作品中属于儿童文学作品的是（）。
单项选择题
A、《十万个为什么》
B、《三字经》
C、《长袜子皮皮》
D、《上下五千年》
46：
吉林雾凇是我国著名的自然景观，它的形成是一个（）的过程。
单项选择题
A、凝固
B、升华
C、凝华
D、汽化
47：
西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。
单项选择题
A、布鲁纳
B、康德
C、杜威
D、卢梭
48：
教学过程的中心环节是（）
单项选择题
A、引发动机
B、领会知识
C、巩固知识
D、运动知识
49：
教学技能属于（）
单项选择题
A、交际技能
B、操作技能
C、心智技能
D、言语技能
50：
奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。
单项选择题
A、下位学习
B、上位学习
C、并列结合学习
D、相关类属学习
51：
我国中小学学生品德评价的常用方法是（）
多项选择题
A、表演评定
B、作品表现法
C、整体印象评定法
D、操行评定评价法
E、操行计量评定法
52：
20世纪80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在（）。
多项选择题
A、反思性研究
B、主动性研究
C、合作性研究
D、社会文化研究
53：
在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是（）
单项选择题
A、内化
B、认同
C、服从
D、依从
54：
教育心理学诞生于（）。
单项选择题
A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年
55：
中国古代内发论的代表是老子。
（）
判断题
对
错
56：
在充实制教学策略中，扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是（）
单项选择题
A、原则充实
B、水平充实
C、垂直充实
D、弹性充实
57：
依据动机在行为中所起的作用不同，可将动机划分为（）
多项选择题
A、有意识动机
B、生理动机
C、主导动机
D、从属动机
E、无意识动机
58：
教师专业化的尝试始于（）。
单项选择题
A、教师职业的出现
B、师资培训机构的建立
C、教育立法的规定
D、国民教育制度的确立
59：
班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）；
单项选择题
A、替代性强化
B、直接强化
C、外在强化
D、自我强化
60：
赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）
单项选择题
A、注意、期待、要求、行动
B、明了、联合、系统、方法
C、注意、期待、相关、集中
D、明了、联合、提示、巩固
查看答案1：
答案B
解析
2：
答案C
解析人格尊严指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利。
3：
答案D
解析
4：
答案C
解析学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略，其中元认知策略又包括计划策略、监测策略和调节策略。
5：
答案B
解析
6：
答案错误
解析隋唐以后盛行的是科举制。
7：
答案B
解析在Exce1中，通过“格式”一“条件格式”命令，可以将符合规则的单元格内容突出显示。
8：
答案D
解析铁观音茶，产于福建省泉州市安溪县，发明于1725—1735年，属于乌龙茶类，是中国十大名茶之一，介于绿茶和红茶之间，属于半发酵茶类。
9：
答案C
解析
10：
答案C
解析
11：
答案D
解析文段主要介绍了如何发展市场经济的问题，B项与文段主要内容无关，故首先排除。
文段意思是满足“真心希望发展市场经济”，“愿意按照资本创造与流动的规律办事”，“能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利”这三个条件，就能达到所有权合法化，从而创造出让合法财产灵活流动的环境，最终实现市场经济的发展，也就是说所有权合法化，是市场经济发展的重要因素。
12：
答案正确
解析
13：
答案C,D
解析
14：
答案D
解析地钱和葫芦藓都属于苔藓植物。
15：
答案B
解析略。
16：
答案D
解析一般认为，问题解决包括发现问题、分析问题、提出假设、检验假设四个阶段。
17：
答案C
解析技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。
做梦属于人的生理现象，而不是通过练习形成的合乎法则的活动方式。
18：
答案A
解析
19：
答案错误
解析是《论语》，《论语》是孔子的言论汇集。
20：
答案C
解析
21：
答案A
解析龙门石窟是中国石刻艺术宝库之一，位于河南洛阳市南郊伊河两岸的龙门山与香山上。
22：
答案A,B,D,E
解析关于智力的理论有二因素论、群因素论、多重智力论、智力三元论等。
（本解析由张恩凯提供）
23：
答案B
解析B我国最早的专科学校要追溯到东汉末年的“鸿都门学”，一所文艺专科学校，而西欧最早的则要算雅典时的弦琴学校。
24：
答案A
解析传授知识是中小学教育过程最基本的功能。
其他的功能都是在此基础之上的进一步发展。
（本解析由张恩凯提供）
25：
答案D
解析
26：
答案B
解析
27：
答案C
解析
28：
答案D
解析略
29：
答案C
解析杜威主张儿童是教学过程的中心。
30：
答案A,B,C,D
解析根据题干的意思判断，四个选项都是宣传教师的先进典型可以达到的作用。
（本解析由张恩凯提供）
31：
答案B
解析课堂上有些偶发事件使教师处于窘境，查处会拖延时间，不理睬又损害教师威信。
在这种情况下，教师可采用幽默法，暂时让自己摆脱窘境。
教师面对损害自己的行为以幽默带过，既显示了教师的诙谐大度，又让自己摆脱尴尬境地，还为学生创设了自我教育的氛围。
故选B。
32：
答案B
解析限制：
不让超过的界限，局限在范围内；制约：
限制约束。
结合语境“大公司只有通过政府权扩展和延伸才能受到钳制”可知答案。
33：
答案B,C,E
解析
34：
答案A
解析
35：
答案D
解析
36：
答案正确
解析
37：
答案B
解析word提供了普通视图、页面视图、大纲视图、Web版式视图和阅读版式视图五种视图方式，只有页面视图具有所见即所得的效果。
38：
答案D
解析在教育测量中广泛使用的效度种类有效标关联效度、内容效度与构造效度。
其中，测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为内容效度。
39：
答案C
解析书本知识是已知的，是他人的认识成果，学生通过学习书本知识，去认识客观世界，这体现了教学过程中的间接性特点。
40：
答案A
解析
41：
答案B
解析因材施教则既属于中学教育原则又属于德育原则。
42：
答案D
解析
43：
答案B
解析
44：
答案A,C,E
解析
45：
答案C
解析①《十万个为什么》是中国第一本普及版的百科全书，其内容非常广泛，文字不长，深入浅出，非常符合青少年读者的认知方式和阅读特点。
②《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物，1990年新加坡出版的英文新译本更是被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”，是儿童的必背读物。
③《上下五千年》乃历史读物。
④《长袜子皮皮》是瑞典儿童文学作家阿斯特里德·林格伦的童话代表作之一，属于儿童文学作品，故选C。
46：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】雾淞是由空气中的水汽直接凝华成固态而形成的，这是一个凝华的过程。
因此本题选C。
47：
答案C
解析“从做中学”是美国现代著名的实用主义教育家杜威（1859—1952）的全部教学理论的基本原则。
杜威认为，“所有的学习都是行动的副产品，所以教师要通过‘做’，促使学生思考，从而学得知识。
”
48：
答案B
解析
49：
答案C
解析教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。
所以,教学技能属于心智技能。
50：
答案B
解析
51：
答案C,D,E
解析
52：
答案A,B,C,D
解析20世纪80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在四方面：
一是主动性研究；二是反思性研究；三是合作性研究；四是社会文化研究。
53：
答案B
解析系统暂无解析
54：
答案A
解析如上题。
55：
答案错误
解析
56：
答案B
解析充实制教学策略的方式主要有：
水平充实和垂直充实。
水平充实的特点是扩增教材或作业的分量而不增加难度，垂直充实的特点是增加难度较深的教材或作业。
57：
答案C,D
解析
58：
答案B
解析略。
59：
答案A
解析【解析】班杜拉在他的动机理论中把强化分为三种：
①直接强化，即通过外部因素对学习行为予以强化；②替代性强化，即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向；③自我强化，即学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。
60：
答案B
解析
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