人教版学年八年级上学期期末测试语文试题.docx
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人教版学年八年级上学期期末测试语文试题
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人教版2016-2017学年八年级上学期期末测试语文试题
试卷副标题
考试范围：
xxx；考试时间：
0分钟；命题人：
xxx
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
注意事项．
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
评卷人
得分
一、选择题（题型注释）
1、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。
B．实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。
C．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。
D．壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族传统手艺。
2、下列加点字读音无误的一项是（ ）
A．琐屑（xiè） 栅栏（zhà） 池沼（zhǎo） 惟妙惟肖（xiāo）
B．颓唐（tuí） 妥帖（tiē） 着眼（zháo） 触目伤怀（chù）
C．轩榭（xiè） 气氛（fēn） 纤细（xiān） 迥然不同（jiǒng）
D．河堤（tí） 踌躇（chú） 脂粉（zhǐ） 情郁于中（yù）
3、下面词语书写完全正确的一项是（ ）
A．臃肿 玲珑 侯车厅 重峦叠嶂
B．休憩 年轮 煞风景 满院狼藉
C．神密 依傍 密匝匝 巧妙绝伦
D．焦躁 飓风 蟹腿肉 连棉不断
4、下列加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．当改革的浪潮以摧枯拉朽之势席卷旧的司法鉴定制度时，我国司法鉴定的一个新的时代拉开了序幕。
B．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。
C．侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水，完全忘记了如何思考。
D．家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。
5、下列加点词词性与其他各项不同的一项是（ ）
我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖
A．的、青布棉袍 B．黑布马褂 C．的背影 D．唉！
我不知何时再能与他相见！
6、下列说法有误的一项是（ ）
A．鲁迅，原名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》。
《藤野先生》选自鲁迅的小说集《呐喊》。
B．叶圣陶，原名叶绍钧，作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。
C．《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首。
D．《孟子》是记录孟子言行的著作。
孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、语言表达（题型注释）
嘿，邻居！
中国邻里关系调查
编辑：
Lily 制图：
Clyde
从解放初期的平房街道，到1958年前后的单位社区，再到20世纪90年代后的商品房，随着居住条件的三次大改变，我国社会的邻里关系也在随之变化。
7、下列表述与调查结果不相符的一项是（ ）
A．受调查者中根本不认识自己邻居的人的比例并不大。
B．生活在城市的人群不熟悉邻居的比例超过生活在农村的人群。
C．居住环境改变是邻里关系变冷漠的最重要的原因。
D．超过半数受调查者认为社区多举办活动能增进邻里关系。
8、“和邻居有哪些相处活动？
”的统计数据反映出当下邻里相处存在什么问题？
请简要说明。
9、有专家认为，“互信互助不互扰”是很合适的邻里关系，请运用“中国邻里关系调查”中的相关信息论证这个观点。
评卷人
得分
三、现代文阅读（题型注释）
爱的尊严
王永光
①将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。
这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。
我生气地脸一黑喝道：
“排队，叫了号再过来。
”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：
“我们一起的。
”
②他把银行卡递进来说：
“取点零花儿。
”我一下子就急了：
“取小额到外面自动取款机上去取！
”他一脸难为情地说：
“我们就在这里取吧，排了半天队了。
”
③“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。
④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。
“天！
我服了。
”没奈何，我只好把银行卡接了过来，没好气地说：
“取多少？
”
⑤民工兄弟说：
“看看里面还有多少钱。
”
⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……
⑦怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。
我有些嘲笑地说：
“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。
⑧只见民工兄弟脸一红：
“那……那就取30吧。
”
⑨我心里想：
取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。
不一会儿，我把__元钱丢给了男人。
⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。
可是我走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……
女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。
民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。
我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：
“来一小碗担担面，打包带走。
”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：
“吃吧，你吃点吧！
不为自个儿，也得为肚子里的孩子。
”声音里明显带着哀求。
我侧眼一看才发现女人是个孕妇。
“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？
本以为头过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。
吃吧。
吃了这碗饭，咱就回家，搭大志的货车走……”
我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才真不该那么对他。
我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：
“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！
我老家一个兄弟。
”然后快步跑出了面馆。
我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。
他是个好人，是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。
而我需要做的不是堂而皇之地施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的爱的尊严，也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……
10、请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。
____________→嘲笑→____________→感动
11、请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。
（1）“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。
（2）我心里想：
取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。
不一会儿，我把30元钱丢给了男人。
12、结合语境，说说第
段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因。
13、选文最后一段有什么作用？
14、文中最令你感动的人是谁？
请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。
评卷人
得分
四、文言文阅读（题型注释）
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
15、解释下列加点的词。
（1）横柯上蔽________________________________________________________________________
（2）互相轩邈________________________________________________________________________
（3）急湍甚箭________________________________________________________________________
16、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
17、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，分别与郦道元的《三峡》和李白的《早发白帝城》中的哪句话有异曲同工之妙？
18、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者怎样的思想感情？
评卷人
得分
五、诗歌鉴赏（题型注释）
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否？
知否？
应是绿肥红瘦！
19、这首词的作者李清照，是宋代女词人，号__________，__________词派的代表人物之一。
20、宋朝胡仔称：
“绿肥红瘦，此语甚新。
”请简要赏析“绿肥红瘦”的表达效果。
21、这首词表达了作者怎样的情感？
评卷人
得分
六、名著导读（题型注释）
22、名著阅读。
毫无疑问，黄翅飞蝗泥蜂在杀死蟋蟀时使出了它的看家本领，因此十分有必要看看它凶杀猎物的过程。
在观察节腹泥蜂时，我进行了很多尝试，并且让我受益匪浅，所以我将在节腹泥蜂身上采用的卓有成效的方法，运用到了黄翅飞蝗泥蜂的身上。
以上文字选自________（作者）的《昆虫记》，这部书被誉为“____________________”。
评卷人
得分
七、默写（题型注释）
23、默写填空。
（1）白头搔更短，____________________。
（杜甫《春望》）
（2）崔颢的《黄鹤楼》中写思乡之情的句子是：
_______________________________________________________________________________________。
（3）晏殊的《浣溪沙》中慨叹时光流逝，蕴含生活哲理的名句是：
____________________，____________________。
（4）《龟虽寿》中表现曹操老当益壮，要积极进取，完成统一大业的诗句是：
____________________，____________________。
____________________，____________________。
评卷人
得分
八、综合性学习（题型注释）
24、水是生命之本，也是文化之源。
学校开展“饮水思源，拯救生命”语文综合性学习活动，请你参加。
【探源溯流】
（1）汉字意趣盎然，“水”，__________写作
，小篆写作
。
《词源》注：
“殳：
手持具以取物。
”你认为《庄子·列御寇》中“其子没于渊，得千金之珠”中“没”的意思是：
__________________。
词语中，有源而常流不断的水称“活水”；成语中，比喻条件成熟，事情自然成功称“____________”；古诗中，描写自然山水风景的诗歌被称作“____________”。
【望穿“清”水】
材料1 据监测，七大水系中，松花江和淮河，黄河和辽河，海河，分别为轻度、中度、重度污染，多数河流70%的河段受到污染。
我国浅层地下水Ⅳ—Ⅴ类水质占80.1%。
污染因素主要有工业排放，城乡污水排放与垃圾腐化，化肥农药及水土流失造成的氮、磷等污染。
材料2 医学研究确定，80%的疾病如各种癌症、内脏炎症、结石、心脑血管疾病都是由饮用水被污染造成的。
近十年淮河流域内的河南、江苏、安徽等地出现多个“癌症村”。
材料3
（2）研读以上三则材料，写出你的探究结果。
评卷人
得分
九、命题作文（题型注释）
25、我们都是平凡的人，我们所经历的事也大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟，会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。
请以“凡人小事的背后”为题写一篇文章。
参考答案
1、B
2、C
3、B
4、C
5、A
6、A
7、C
8、邻里之间缺乏深入交流，甚至没有交流。
从数据上看，邻里之间相处的活动中占比例最大的是“见面打招呼”，而“互相串门”“生活上互相照应”等深入交流的活动所占比例却很小，“没有相处活动”所占比例也高达34.8%。
9、“中国邻里关系调查”结果显示，对陌生人缺乏信任，邻里互助的需要减弱等原因，让邻里关系变得越来越冷漠；而社区多组织活动能让邻里之间的交流更加深入。
尊重邻居、不影响邻居生活则能增进邻里关系。
所以“互信互助不互扰”的确是很合适的邻里关系。
10、生气→嘲笑→后悔→感动
11、
（1）答：
运用语言描写和神态描写，生动写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、不耐烦与生气的样子。
（2）答：
运用心理描写和动作描写，形象写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动。
12、答：
原因有两个方面：
一是心疼丈夫。
丈夫因为没钱，为自己买了一大碗面，而他却喝白开水，所以心疼、难受，吃不下面，二是埋怨丈夫。
丈夫瞒着她把钱借给别人，而两人连生活费和回家的路费都没有，所以埋怨、生气，吃不下面。
13、答：
（1）交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面而后离开的原因，点明主旨
（2）议论抒情，升华主题：
（3）照应开头，使文章结构严谨；（4）对民工兄弟的评价和赞美。
14、答：
最令我们感动的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能结合选文说明感动的原因，表达完整、流畅即可。
能联系生活实际谈感悟，从“维护爱的尊严”或“献爱心”的角度答题均可。
最令我感动的人是民工兄弟，因为他乐于助人，是个在同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。
在生活中，我们常常会伸出援助之手，帮助身边有困难的人，人人都献出一份爱，我们的世界会更美好。
15、
（1）在上边。
（2）争着往高处远处伸展。
（3）湍急的江流。
16、那些极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理国家大事的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。
17、《三峡》：
有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
《早发白帝城》：
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
18、表达了作者厌弃官场，热爱美好的大自然，渴望避世退隐的高洁志趣。
19、易安居士 婉约
20、使用拟人的手法，构成反义对举，把本来用以形容人的“肥”“瘦”二字，借来用以形容绿叶的繁茂与红花的凋谢，暗示春天的逐渐消失。
21、表达了作者对春天将逝的惋惜之情。
22、法布尔 昆虫的史诗
23、
（1）浑欲不胜簪
（2）日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁
（3）无可奈何花落去 似曾相识燕归来
（4）老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已
24、
（1）甲骨文 潜入水中 水到渠成 山水诗
（2）工业排放等因素造成了我国主要水系及地下水严重污染，而水质污染成为导致各种癌症等疾病的罪魁祸首，人类及其他生物面临严重的生命威胁。
25、凡人小事的背后
“轰隆隆……”一声炸雷惊醒了睡梦中的我，我起身走近窗台，方才发现已是清晨，只是那漫天的乌云遮住了黎明的霞光，万物似乎还都笼罩在黑夜当中。
漫天风雨中，这座小城仿佛是怒海狂涛中随波逐流的一叶扁舟。
我正想离去，茫茫雨幕中却突然有微光闪烁，我不禁一怔，心想：
谁会在这种暴雨天气出来他又出来干什么离去的步伐顿时停了下来。
雨从空中倾盆而下，雨中的微光时隐时亮，苍天仿佛鼓足了力气想要摧毁雨幕中的光芒。
微光正缓缓的靠近，我隐约看到一个人影在雨中蹒跚前行。
几分钟后，微光已移至楼下，我这才发现那人原来还托着一辆自行车。
可为什么他不骑车呢可能这狂风暴雨中连车也骑不稳了吧!
“轰隆隆……”又是一声惊雷，风呼啸着在城中肆虐，雨如万马奔腾般从空中泻下，如果诗仙太白面对此景一定会感叹“疑是银河落九天”吧!
突然，雨中的身影摔倒在地上，那身影在雨中不断地挣扎，想要站起，我不禁为他担心起来。
风一直刮，雨不停下，仿佛想要压垮那人一样。
终于，雨中的身影缓缓站起，托着车走向我们楼道，可能是要避雨吧。
几分钟后，我正要回屋，一阵敲门声忽然响起。
我一愣，心想：
这种天气谁会来我家呢我带着疑惑打开门，只见一人站在门外，雨水顺着他的衣角不停地向下流，地上的水已积聚成一条小溪。
抬头看去，雨水顺着他的脸不停地流下，他的左颊上有一道伤痕，血正缓缓地渗出。
我正疑惑着这人是谁，他将身后的绿包拽至身前，只见上面印着“中国邮政”四个已泛白的大字。
我不禁恍然大悟，原来是邮递员。
只见，他将冻得发抖的手缓缓伸入包中，艰难地掏出一份用尼龙布裹住的报纸，递进大门的铁栏杆，艰难的对我笑道：
“小朋友，这是你们家的报纸。
”我闻声一怔，眼泪在眼眶中打转。
我打开铁门，对他哽咽道：
“叔叔，进来避避雨吧!
”他不禁一愣，脸上露出温和的笑容，对我摆摆手：
“不了，不了，我还要去给别人家送报。
”说着便缓缓地走下了楼。
漫天风雨中，我望着那远处离去的微光，泪水悄然流下脸庞……
生活中有着无数的凡人，发生着无数的小事，但是，正是这些凡人小事一次又一次感动着我们!
【解析】
1、本题考查学生辨析病句的辨析能力。
首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。
A句缺少宾语中心语，在句末加上“的大门”；C句前后不一致，删去“能否”；D句应在句末加上“之一”。
点睛：
常见的病句类型
（1）搭配不当。
句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。
（2）成分残缺。
成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。
（3）重复多余。
句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。
常见的情况有：
第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。
（4）语序不当。
语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。
常见的情况有：
词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。
（5）句式杂糅。
句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。
（6）句意歧义。
所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。
（7）不合事理。
不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。
（8）用词不当。
用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感情色彩使用不当等等。
2、试题分析：
A项“肖”应读xiào，B项“着”应读zhuó，D项“堤”应读dī，“脂”应读zhī。
3、试题分析：
A项“侯车厅”应为“候车厅”，C项“神密”应为“神秘”，D项“连棉不断”应为“连绵不断”。
点睛：
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
4、试题分析：
“眼花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，这里应用“扑朔迷离”。
摧枯拉朽:
比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。
乐此不疲:
因喜欢做某件事而不知疲倦。
形容对某事特别爱好而沉浸其中。
潜移默化:
指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
点睛：
成语运用题既要注重平时积累成语的意思，同时也要结合具体的语境考虑语法及适用对象。
要想正确的运用成语，可从以下几方面进行分析：
词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
5、试题分析：
“肥胖”是形容词，其他三个都是名词。
6、试题分析：
《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
点睛：
文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品，文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和名著导读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
7、试题分析：
由第三幅图可知“对陌生人戒备增强”是邻里关系变冷漠的最重要的原因。
8、试题分析：
这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。
通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“和邻居有哪些相处活动？
”为陈述对象。
找到“见面打招呼”栏目，看到百分比最高，“没有相处活动”所占比例也高达34.8%，而“互相串门”“生活上互相照应”等深入交流的活动所占比例却很小，分析得出的问题是邻里之间缺乏深入交流，甚至没有交流。
9、试题分析：
此题需要结合“中国邻里关系调查”的四个统计图表作答。
分别概括四个统计图表的主要内容，最后围绕“互信互助不互扰”这个观点进行论述。
10、试题分析：
阅读全文，根据情节的发展，根据所示的两个词语，梳理文中表现“我”内心情感的语句，摘录关键词语填答即可。
考点：
归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
11、试题分析：
本题考查的是人物描写，首先要了解描写人物的四种方法，根据语句内容判断，从表现“我”的内心活动和情感来分析描写的作用。
考点：
分析作品描写手法。
能力层级为分析综合C。
12、试题分析：
阅读所示文段的内容，根据情节的相关性，在语句前后文中搜寻相关的情节即“女人”丈夫的行为，理解“女人”对其丈夫行为的态度，揣摩“女人”的心理，分析原因。
考点：
归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
13、试题分析：
叙事类的作品，最后一段文字的作用基本可以从结构和内容上的“照应前文”“归纳全文”“点明主旨”“进一步表达情感”等方面来考虑，结合具体的作品分析解答。
本题抓住最后一段中议论句，从这几个方面来分析即可。
考点：
理解文中重要语段的作用。
能力层级为理解B。
14、试题分析：
阅读全文，了解故事内容，根据情节中人物的言行表现，分析其思想品质，据此结合具体的情节来说明自己这其感动的原因，并结合现实谈谈其精神品质的社会意义。
考点：
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
15、试题分析：
文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，要求学生注意积累识记，根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
此题注意“上”“轩邈”“湍”的意思与积累。
16、试题分析：
此题考查文言文语句的翻译，注意“戾”、“经纶”、“世务”、“反”的意思。
点睛：
文言翻译是文言文必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。
平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。
17、试题分析：
此题需要熟识郦道元的《三峡》和李白的《早发白帝城》的主要内容，并能找出描写水流势湍急的句子，“《三峡》：
有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里
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