高考语文衔接和连贯专题训练.docx

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高考语文衔接和连贯专题训练

高考语文衔接和连贯专题训练

综述：

连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。

做题时要注意：

①综观材料，把握材料的中心。

②弄清材料的陈述对象，语段的结构特点，感情基调，以及主要句子的句式特点等。

③语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，主要应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。

从设题情况来看

纵观近几年高考的语句衔接题，题型无非是两种：

①嵌入题（也称“复位题”），已给定上下文（句），确定了语境，要求在其中填上一句或几句话。

②排序题，即给出若干句子，按语意连贯的要求排列成一段话；例如：

示例1：

（全国1卷）依次填入下面一段文字横线处的语句。

衔接最恰当的一组是（）

天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。

①时而沿着水边，②回到有人的地方，

③时而到岸旁嬉戏，④享受着与人相处的乐趣，

⑤时而离开它的幽居，⑥藏到灯芯草丛中，

A.③①⑥⑤②④　　　　　　　　　B.①④⑤⑥③②

C.①②③⑥⑤④　　　　　　　　　D.③②①④⑤⑥

示例2：

（安徽卷）把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）

①在古代，这个信念有些神秘色彩。

②在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。

③对于数学研究则还要加上一点：

这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。

④可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得的综合,牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念？

⑤这个信念就是：

世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。

A.②①④③⑤B.①④②③⑤C.②⑤③①④D.①④②⑤③

（二）从考察角度来看

高考“语句衔接题”一般从哪些角度来考查？

①从内容来讲，话题的一致、语气的贯通是一个首先要把握的问题。

②从形式来讲，语句结构的统一、对应，音节和谐等，不可忽视。

③从写作来讲，可能涉及到描写方位的转换，时间的先后，内容层次的衔接，思维顺序及逻辑关系等。

④从情感来讲，情感色彩的一致也是一个重要因素。

基本题型解析：

1.陈述对象（话题或叙述角度）是否同一

在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱。

因此在做题时，看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保持同一，是常见的解题思路。

【示例】填入下面横线上的两句话，与上下文接最恰当的一项是（）

泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年，为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。

A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。

一副石刻对联在门的两旁，

B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。

门两旁有石刻对联一副，

C.元代石刻“天门铭”在门外西。

门两旁有石刻对联一副，

D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。

一副石刻对联在门的两旁，

2.句间顺序是否合理

短语、句子的排列与组合也是考查学生衔接能力的手段之一。

几个短语或句子先说哪一个，有着一定合理的顺序。

常见的顺序有三种：

时间、空间、逻辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次等）。

【示例】填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（）

国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，。

A.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管B.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管

C.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重D.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重

3.句间关系是否吻合

分句或句子之间常常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关系，如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降；如果是因果关系，或一因一果，或多因一果等。

一个复句、句群或语段，前后语句之间若缺乏内在的逻辑联系，就会造成语句的脱节。

因此，句间的关系必须吻合其内在的逻辑。

【示例】依次填入下而横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）

我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。

以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。

，，，。

①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不问了③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了

A．③①④②B．①②③④C．①③④②D．③④①②

4.情境氛围是否协调

描写性或想象性语段往往根据不同的情景，作出相应的描述。

如写景语段，要分析清楚景物的特征及观察角度。

色彩有明快、暗淡的区别，而不同色彩的景物描写中所寄寓的感情自然是各不相同的；写景的视角有原眺、近观、俯视、仰望等区别。

选填这一类语句要充分考虑到原文语境，在情感基调、感情色彩及语言风格等方面做到与原文的协调。

【示例】为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。

（）

崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。

。

Ａ.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘成一道五彩的屏障。

Ｂ.没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。

Ｃ.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁象一道巨大的屏，矗立在江对岸。

Ｄ.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。

5.是否注意词语的照应与暗示

语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。

解答此类题目关键是，通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的题肢。

【示例】填入下面句子横线处的最恰当的文句是（）

自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求。

。

A.这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言

B.翻译作品日见其增多，一方面这些作品提高了中国艺术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展

C.翻译作品日见其增多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言

D.这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展

6.是否注意句式的关联

从所给语句的地位和作用上看，不外乎这样三种情况：

一是在语段的开头，选填的语句有概括、总结和提示作用；二是在语段在中间，多用来承上启下或过度照应；三是在语段的末尾，用来总括或呼应。

【示例】“对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？

还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？

从下面的四句中选出能与它衔接的句子。

A.从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。

B.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。

C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。

D.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：

不可以。

语意连贯练习题

练习题

1．按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是

①一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。

②院子中，一丛绿树被染得浓阴如墨。

③初到江南，就碰上了梅雨季节。

④朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，给这雨后空朗的清晨增添了不少的生气。

⑤浓云尚未散开，低低压着房檐。

⑥空中还飘着若有若无的雨丝，天地间弥漫着一层层湿漉漉、静悄悄青黛色雾霭。

A．③①②④⑤⑥B．②④⑤⑥①③C．③①⑤⑥②④D．⑤⑥③①②④

2.有些文学作品，在上句句尾与下句句首的位置，安排重复的词语，以显现连绵不绝的情意，如《饮马长城窟行》：

“青青河畔草，绵绵思远道。

远道不可思，宿昔梦见之。

梦见在我旁，忽觉在他乡”即是。

下引现代诗的表现方式类似上述情况，呈现了连续不断的欣喜之情。

其文句排序，最适当的选项是：

B

　　这支歌声最初曾在我的心中爆裂的阐发

　　⑴、当黎明跃起　⑵、玫瑰之绽开黎明

　　⑶、亦如盈盈的露水之绽开玫瑰⑷、我就听到溢满林间的呼唤

　　⑸、而这呼唤也像是跟随着一种雷鸣而来（彭邦桢〈联想〉）

　　A、⑴⑶⑵⑷⑸B、⑶⑵⑴⑷⑸C、⑶⑵⑷⑸⑴D、⑸⑷⑵⑶⑴

　　3.（四川卷）依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（D）

人格_______，_______。

_______，_______，_______，_______。

①它要求一个人应有高尚的道德追求②勇于承担对他人、对社会的道德义务

③是做人的尊严、价值和品质的总和④正确处理个人与他人、个人与社会的关系

⑤是指人与动物相区别的内在规定性⑥做到自尊、自爱、自强、自律

A．③⑥①④⑤②B．③⑤①②③④C．⑤②①⑥④③D．⑤③①②④⑥

4．依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（C）

建筑是凝固的诗：

；。

诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。

在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般深沉下来，，

。

爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的鹅卵石。

①或神彩飞扬，透着现代的气息②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑

③压迫着人们的心灵④改变着人生的轨迹

A、①②③④B、①②④③C、②①③④D、②①④③

5.依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是

鲁迅先生确乎不是个“冷静”的人，他的憎正由于他的爱，。

这是“理智的捷径”，可是不结晶在冥想里，而结晶在经验里；经验是“有情的”，所以这结晶是有“理趣”的。

开始读他的《随感录》的时候，。

他所指出的“中国病症”自己没有犯着吗？

可还是常常去翻翻看看，。

①他的“热讽”其实是“冷嘲”②他的“冷嘲”其实是“热讽”③一面觉得他所嘲讽的愚蠢可笑，一面却又往往觉得毛骨悚然④一面觉得毛骨悚然，一面却又往往觉得他所嘲讽的愚蠢可笑⑤吸引我的是那笑，也是那“笑中的泪”吧⑥吸引我的是那“笑中的泪”，也是那笑吧

A②③⑤B①③⑥C②④⑤D①④⑥

6、下面括号里的两种表述分别编为四组，恰当的一组是

赵院长总保持着学者的风度，（①脊背挺直，面容和蔼②挺直的脊背，和蔼的面容），金丝眼镜后面一双含笑的眼睛，头发梳理得很整齐。

细碎的阳光透过窗玻璃洒进来，给人一种迷离的感觉。

（③神思袅袅④袅袅神思）遂飘到了瓦尔登湖。

A．①③B．①④C．②③D．②④

7.依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接恰当的一项是

白马湖最好的时候是黄昏。

湖上的山笼着一层青色的薄雾，_________。

水光微微地暗淡，像是一面古铜镜。

___________。

天上偶见几只归鸟，我们看着它们越飞越远，直到不见为止。

①在水里映着参差的模糊的影子。

②参差的模糊的影子在水里映着。

③微风飘来，有一两缕波纹，但很快消失了。

④轻风吹来，有一两缕波纹，但随即平静了。

A.①③B.②③C.①④D.②④

8．依次填入下列句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是D

（１）每逢深秋时节，________松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。

（２）远眺群山环抱，________近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。

①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠；④层林叠翠,白云缭绕；

Ａ①③Ｂ①④Ｃ②③Ｄ②④

9．在下面这两段文字的横线上依次填写恰当的句子，排列正确的一项是

（1）他和他的爱人许淑彬住在北京饭店四楼。

，，南窗之外，可以望见正阳门