03709马克思主义基本原理概论以此为复习重点.docx

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03709马克思主义基本原理概论以此为复习重点

03709马克思主义基本原理概论[重点复习]

单项选择题

0.1．马克思主义产生于【B】A．18世纪90年代B．19世纪40年代C．19世纪70年代D．19世纪90年代

0.2．马克思主义公开问世的标志性著作是【A】A．《哲学的贫困》和《共产党宣言》B．《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》C．《政治经济学批判》和《资本论》D．《反杜林论》和《家庭、私有制和国家的起源》

0.3．马克思主义的创始人是【C】A．马克思和亚当·斯密B．马克思和大卫·李嘉图C．马克思和恩格斯D．马克思和费尔巴哈

0.4．马克思主义是【A】A．关于工人阶级和人类解放的科学B．人类全部优秀文化成果和总汇C．自然知识和社会知识的总和D．关于未来社会具体设想的学说

0.5．马克思主义的根本理论特征是【C】A．革命性与稳定性的统一B．批判性与变动性的统一C．科学性与革命性的统一D．逻辑性与历史性的统一

0.6．马克思主义的革命性与科学性统一的基础是【D】A．逻辑性B。

理论性C．战斗性D．实践性

0.7．马克思主义的理论品质是【B】A．自我批判B．与时俱进C．不迷信权威D．批判与继承的统一

0.8．马克思主义最高的社会理想是【D】A．建立自由平等的社会B．建立公平分配的社会C．建立合乎人性的社会D．建立共产主义社会

0.9．中国各族人民的共同理想是【D】A．倡导社会主义的民主精神B．高扬社会主义的平等思想C．提倡诚实守信的伦理道德D．建设中国特色社会主义

0.10．就理想的内容来划分，有生活理想、职业理想、道德理想、社会理想等。

其中全部理想的核心是【A】A．社会理想B．道德理想C．职业理想D．生活理想

0.11．学习马克思主义的目的是【D】A．掌握具体的自然科学知识B．掌握具体的社会科学知识C．学会认识和改造世界的具体方法D．树立正确的世界观、人生观、价值观

0.12．学习马克思主义的根本方法是【C】A．认真阅读经典原著B．深入进行调查研究C．理论联系实际D．善于独立思考

1.1．马克思主义认为，哲学是【D】A．人们自发形成的世界观B．无产阶级的世界观C．唯物主义的世界观D．系统化、理论化的世界观

1.2．世界观是【A】A．人们对整个世界的根本看法和根本观点B．人们对自然界的根本看法和根本观点C．人们对人类社会的根本看法和根本观点D．人们对人生的根本看法和根本观点

1.3．哲学的基本问题是【B】A．理论和实践的关系问题B．思维和存在的关系问题C．物质和运动的关系问题D．自然和社会的关系问题

1.4．哲学上的一元论就是承认【C】A．世界的本原是精神B．世界的本原是物质C．世界是统一的D．世界是发展的

1.5．哲学上的二元论就是否认【D】A．世界的本原是物质B．世界的本原是精神C．世界是发展变化的D．世界的统一性

1.6．唯心主义哲学的两种基本形式是【C】A．经验主义和教条主义B．神秘主义和虚无主义C．主观唯心主义和客观唯心主义D．宿命论和唯意志论

1.7．唯物主义哲学的三种基本形态是【B】A．自然唯物主义、庸俗唯物主义、现代唯物主义B．古代的朴素唯物主义、近代的形而上学唯物主义、现代的辩证唯物主义和历史唯物主义C．17世纪的英国唯物主义、18世纪的法国唯物主义、19世纪的德国唯物主义D．物理学的唯物主义、化学的唯物主义、生物学的唯物主义

1.8．把世界的本质或本原归结为某一种或某几种具体的物质形态的观点，属于【A】A．古代的朴素唯物主义B．形而上学唯物主义C．辩证唯物主义D．庸俗唯物主义

1.9．形而上学唯物主义的局限性是【D】A．简单性、机械性、教条性、僵化性B．片面性、直观性、表面性、庸俗性C．片面性、不彻底性、抽象性、外在性D．机械性、形而上学性、直观性、不彻底性

1.10．划分唯物主义和唯心主义的标准在于是否承认【C】A．世界是普遍联系的B．世界是永恒发展的C．世界的本原是物质D．世界上的万事万物具有统一性

1.11．物质的唯一特性是【B】A．不可逆性B．客观实在性C．可知性D．伸张性

1.12．运动是物质的根本属性，这是【A】A．辩证唯物主义观点B．形而上学唯物主义观点C．朴素唯物主义观点D．庸俗唯物主义观点

1.13．在物质和运动的关系问题上，形而上学唯物主义的错误是【B】A．夸大运动的绝对性B．主张没有运动的物质C．否认相对静止的存在D．主张没有物质的运动

1.14．在物质和运动的关系问题上，唯心主义哲学的错误是【A】A．主张没有物质的运动B．否认绝对运动的存在C．主张没有运动的物质D．夸大相对静止的存在

1.15．从哲学上看，运动和静止的关系属于【C】A．现象和本质的关系B．一般和个别的关系C．绝对和相对的关系D．抽象和具体的关系

1.16．时间是物质运动的【A】A．持续性和顺序性B．广延性和伸张性C．绝对性和无限性D．普遍性和特殊性

1.17．空间是物质运动的【C】A．无限性和绝对性B．有限性和特殊性C．广延性和伸张性D．持续性和顺序性

1.18．马克思主义认为，实践是【A】A．主体能动地改造和探索客体的客观物质运动B．主观的精神活动C．人为应付环境所采取的生物性活动D．个人的日常生活活动

1.19．下列活动中，属于最基本的实践活动的是【B】A．处理社会关系的实践活动B．物质生产实践活动C．科学实验活动D．处理人际关系的伦理活动

1.20．社会历史是人的实践活动创造的，这是一种【C】A。

历史唯心主义观点B．唯意志论观点C．历史唯物主义观点D．宿命论观点

1.21．唯物辩证法的总特征是【A】A．联系的观点和发展的观点B．运动和静止相统一的观点C．理论和实践相结合的观点D．唯物的观点和辩证的观点

1.22。

区分新事物和旧事物的标志在于看它们【C】A．是否是在新的历史条件下产生的B．是否具有新的形式和新的特点C．是否符合事物发展的必然趋势D．是否得到大多数人的认同和支持

1.23．唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认【D】A．事物是客观存在的B．事物是普遍联系的C．事物是发展变化的D．矛盾是事物发展的动力

1.24．唯物辩证法的实质与核心是【D】A．原因和结果互相作用的规律B．否定之否定规律C．质量互变规律D．对立统一规律

1.25．唯物辩证法认为，发展的实质是【A】A．新事物的产生和旧事物的灭亡B。

事物的一切运动变化C．事物根本性质的变化D．事物存在范围的扩大

1.26．就矛盾的本质而言，它的基本属性是【B】A．绝对性和相对性B．同一性和斗争性C．有限性和无限性D．普遍性和特殊性

1.27．在自然界，没有上，就无所谓下；在社会中，没有先进，就无所谓落后；在认识中，没有正确，就无昕谓错误。

这说明【C】A．矛盾双方是相互排斥的B．矛盾双方是相互渗透的C．矛盾双方是相互依存的D．矛盾双方是相互转化的

1.28．我国在社会主义现代化建设中，坚持独立自主、自力更生和对外开放的方针。

它的理论依据是【D】A．矛盾的统一性的斗争性辩证关系的原理B．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理C．事物发展的量变和质变辩证关系的原理D．事物发展的内因和外因辩证关系的原理

1.29．在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、桃子等的关系属于【B】A．全体和部分的关系B．共性和个性的关系C．本质和现象的关系D．内容和形式的关系

1.30．矛盾问题的精髓是【C】A．矛盾的同一性和斗争性的关系问题B．主要矛盾和次要矛盾的关系问题C．矛盾的普遍性和特殊性的关系问题D．矛盾的主要方面和次要方面的关系问题

1.31．在马克思主义指导下，从中国社会主义初级阶段的国情出发，走自己的路。

这体现了【A】A．矛盾的普遍性和特殊性的统一B．矛盾的同一性和斗争性的统一C．事物发展的量变和质变的统一D．事物发展的内因和外因的统一

1.32．“金无足赤，人无完人”，这是一种【B】A．相对主义观点B．辩证法观点C．形而上学观点D．折衷主义观点

1.33．对立统一规律揭示了【C】A．事物发展的状态和过程B．事物发展的方向和道路C．事物发展的源泉和动力D．事物发展的两种基本趋向

1.34．在我国战国时期，公孙龙提出“白马非马”的命题。

这个命题的错误在于它割裂了【D】A．矛盾的主要方面和次要方面的联系B．主要矛盾和次要矛盾之间的联系C．矛盾的同一性和斗争性之间的联系D．矛盾的特殊性和普遍性之间的联系

1.35．认识我国改革开放和社会主义现代化建设的形势，首先要分清主流和支流，看到取得的成绩是主流，同时又不忽视支流。

这在哲学上坚持了【C】A．事物普遍联系和永恒运动的观点B．矛盾的普遍性和特殊性相统一的观点C．“两点论”和“重点论”相统一的观点D．矛盾的同一性和斗争性相统一的观点

1.36．质量互变规律揭示了【B】A．事物发展的基本趋势B．事物发展的状态和过程C．事物发展的方向和道路D．事物发展的源泉和动力

1.37．事物的质和量的区别在于【A】A．质与事物的存在是直接同一的，量与事物的存在不是直接同一的B．质是事物的内在规定性，量是事物的外在表现形式C．事物的质是单一的，事物的量是多方面的D．事物的质是基本不变的，事物的量是经常变化的

1.38．在生活和工作中，凡事要掌握分寸，坚持适度原则，防止“过”或“不及”。

这在哲学上符合【B】A．内因和外因关系的原理B．量变和质变关系的原理C．理论和实践相统一的原理D．“两点论”和“重点论”相统一的原理

1.39．区分量变和质变的根本标志是【C】A．事物的变化是否迅速B．事物的变化是否平稳C．事物的变化是否超出度的范围D．事物的变化是否具有必然性

1.40．质和属性的区别在于【B】A．质是客观存在的，属性是人的主观感受B．质是事物的内在规定性，属性是质的外在表现C．质是稳定的，属性是多变的D．质是绝对的，属性是相对的

1.41．肯定和否定相互依存，离开了肯定就没有否定，离开了否定也没有肯定。

这是一种【D】A．相对主义诡辩论观点B．主观唯心主义观点C．形而上学的观点D．唯物辩证法的观点

1.42．“在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。

”这是一种【C】A．形而上学的观点B．相对主义的观点C．唯物辩证法的观点D．折衷主义诡辩论的观点

1.43．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

”这两句诗包含的哲学道理是【D】A．矛盾是事物发展的动力B．一切事物都是发展变化的C．事物的发展是量变和质变的统一D．新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

1.44．循环论的错误在于【C】A．夸大了事物发展的普遍性，否认了事物发展的特殊性B．夸大了事物运动的绝对性，否认了事物的相对静止C．夸大了事物发展的反复性，否认了事物发展的前进性趋势D．夸大了新旧事物之间的连续性，否认了新旧事物之间的间断性

1.45．揭示事物发展的趋势和道路的规律是【A】A．否定之否定规律B．对立统一规律C．质量互变规律D．本质表现为现象的规律

1.46．1998年我国长江流域发生特大洪涝灾害，这是由降水量过大造成的，同时也与长江中上游流域的森林砍伐过量、水土流失严重、河床淤积有关。

从因果关系来看，这属于【B】A．一因多果B．一果多因C．同因异果D．同果异因

1.47．社会经济的发展推动教育事业的发展，而教育事业的发展又反过来促进经济进一步发展，从因果关系来看这属于【D】A．原因和结果相互区别B．原因和结果相互依存C．原因和结果相互渗透D．原因和结果相互作用

1.48．有的哲学家说：

在大风扬起的尘土旋涡里，没有任何一粒尘土的分布是偶然的。

这是一种【A】A．形而上学机械决定论的观点B．辩证唯物主义决定论的观点C．唯心主义非决定论的观点D．庸俗唯物主义观点

1.49．我国制定的“十一五”计划的根据是【B】A．抽象的可能性B．现实的可能性C．人民群众的愿望D．先进分子的构想

1.50．下列选项中，具有可能性的是【C】A．水中捞月B．以砖磨镜C．水滴石穿D．心想事成