江西省临川区第二中学届九年级中考模拟考试语文试题解析版.docx
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江西省临川区第二中学届九年级中考模拟考试语文试题解析版
江西省临川二中2016年中考模拟考试一语文试题
语言知识及其运用
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）
A.女娲（wā）盘盂（yú）九曲连环（qū）锲而不舍
B.哺育（bŭ）煞风景（shà）黄发垂髫（tiáo）险象迭生
C.亲家（qìng）佣金（yòng）自怨自艾（yì）无暇顾及
D.怄气（òu）呵责（hē）牵强附会（qiáng）左右逢源
【答案】A
【解析】试题分析：
此题答案不唯一。
A与C都全部正确。
B改为：
煞风景（shā）。
D改为：
牵强附会（qiǎng）。
点睛：
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音。
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
2.下列句中加点词语使用有误的一项是（）
A.高楼群像冷杉林一样鳞次栉比地耸立着，笼罩在若浓若淡的烟雾中。
B.他义正言辞地驳斥，使得这两个家伙如芒刺在背，六神不安。
C.此人吃喝赌博，偷盗诈骗，无所不至。
D.初三学生面临中考不但要有必胜的信心，而且更要有敢于挑战、舍我其谁、目空一切的气势。
【答案】D
【解析】试题分析：
D目空一切：
一切都不放在眼里。
形容极端狂妄自大。
是个贬义词。
形容面临中考的初三学生明显有误。
3.下列句子没有语病的一项是（）
A.王强走进教室，发现李雷正在和他的同学谈论昨天发生的那件事。
B.通过后天训练，使《最强大脑》的几位选手的记忆技能发生了改变。
C.每个人的人生之路都不尽相同，我们只有不断地判断着，思考着，找寻着。
D.岁月就这样给人们刻下年轮，它让人一代接一代地做着长生不老的梦。
【答案】D
【解析】试题分析：
A有歧义。
“和他的同学”的他既可以指“王强”，也可以指“李雷”。
B残缺主语。
去掉“通过”或“使”。
C语序错误。
应改为“思考着，判断着，寻找着”。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）
①据说，淮安茶馓在清代后期发展较快。
②客人来时，一杯盖碗茶，一碟馓子端上，就是最好的待客礼节。
③淮安茶馓是淮安人岳文广在咸丰五年，将家传的茶馓改制而成，用来招待宾客或馈赠亲友。
④淮安茶馓可以说是流传已久。
⑤大家坐在一起，一边“磕”馓子，一边拉家常，和睦友好的气氛洋溢其间，其乐无穷，故有“茶馓”之称。
A.④③①⑤②B.④①③②⑤C.①③④②⑤D.①④③②⑤
【答案】B
【解析】排序题主要看以下三点：
............
试题分析：
5.依照文意，给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）
金黄的南瓜花，状若喇叭，或直立，或斜卧，颤巍巍地沐浴在初夏的南风里。
粉色的蝴蝶在花朵间翩跹起舞，。
A.花蕊处金黄的蜜蜂在嘤嘤嗡嗡B.金黄的蜜蜂在花蕊处嘤嘤嗡嗡
C.金黄的花蕊处蜜蜂在嘤嘤嗡嗡D.蜜蜂在金黄的花蕊处嘤嘤嗡嗡
【答案】B
【解析】试题分析：
此题考查学生对句子的衔接能力。
通读语段，首先理解题目所提供语境的含义和意境，然后理解所填选项，分清是否与要求陈述对象一致，话题的统一，还是结构一致，或是逻辑关系前后照应。
上文“粉色的蝴蝶”，下文对应着应该是“金黄的蜜蜂”。
考点：
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
古诗文阅读与积累
阅读下面古诗，完成后面小题。
金陵驿二首（其一）①
文天祥
草合②离宫③转夕晖，孤云飘泊复何依？
山河风景元④无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？
从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
【注释】①此诗为作者被俘北行途中经过金陵时所作。
②草合：
草已长满。
③离宫：
帝王正式宫殿以外的宫室。
④元：
通“原”
6.对各联内容理解有误的一项是（）
A.首联写作者途经金陵时看到的景色：
夕阳之下，丛生的野草已经遮掩了离宫，天边的孤云，飘来飘去，不知要飘到哪里。
“草合离宫”与“孤云漂泊”相对，道出国家与个人的双重不幸。
B.颔联“元无异”和“半已非”形成巨大反差，揭露出战乱给人民群众带来的深重灾难，反映出诗人心系天下兴亡、情关百姓疾苦的赤子胸怀。
C.颈联 “满地芦花”犹如遍地哀鸿，现在老百姓亡的亡，逃的逃，燕子们也是巢毁窝坏，到哪里去安身呢?
运用比喻的修辞手法给人以身临其境的感觉:
诗人在哭，整个金陵也在哭，亦使悲凉凄惨的诗人自身形象更加饱满。
D.尾联与《过零丁洋》里“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”异曲同工，旗帜鲜明地表达出诗人视死如归、以死报国的英雄气概。
7.下列对诗作赏析有误的一项是（）
A.“转夕晖”之“转”字用得更是精妙到位，尽显状元宰相的艺术风采：
先是用夕阳渐渐西斜、渐渐下落之“动”反衬诗人久久凝望、久久沉思之“静”，进而与“孤云飘泊复何依”相照应，引发出诗人万里长江般的无限悲恨，无限怅惘。
B.“旧家燕子”是化用唐朝刘禹锡《乌衣巷》中的诗句“旧时王谢堂前燕”，原来王谢豪门世家风光不再，燕子尚可“飞入寻常百姓家”，这一句表达了诗人决心以死报国的坚定信念。
C.诗人看到战乱后金陵城荒芜衰败的景象：
荒草四合、夕阳西下、孤云漂泊、行宫破败、芦花满地、归燕失巢。
D.本诗触景生情，景中寓情，巧妙地化用典故，将自己的亲身感受、金陵的历代兴亡等交织在一起，抒发了自己深沉而复杂的内心情感，柔婉含蓄但又淋漓尽致，外柔内刚，深挚悲壮。
特别是“杜鹃啼血”的典故表达了作者对祖国的一片赤诚，这是用鲜血和生命写出来的诗篇。
【答案】6.C7.B
【解析】
6.试题分析：
C“运用比喻的修辞手法给人以身临其境的感觉”错。
不是比喻而是拟人化的修辞手法。
7.试题分析：
B“这一句表达了诗人决心以死报国的坚定信念”错。
不是以死报国的信念，而是物是人非的感慨。
阅读下面文言文，完成后面小题。
何易于尝为益昌令。
县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。
刺史崔朴尝乘春自上游，多从宾客歌酒，泛舟东下，直出益昌旁。
至则索民挽舟，易于即腰笏引舟上下。
刺史惊问状。
易于曰“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。
易于为属令，当其无事，可以充役。
”刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。
益昌民多即山树茶，利私自入。
会盐铁官奏重榷管①，诏下所在不得为百姓匿。
易于视诏曰“益昌不征茶，百姓尚不可活，矧②厚其赋以毒民乎！
”命吏刬去③。
吏争曰“天子诏‘所在不得为百姓匿’，今刬去，罪益重。
吏止死，明府公宁免窜海裔耶？
”易于曰“吾宁爱一身以毒一邑民乎？
亦不使罪蔓尔曹。
”即自纵火焚之。
观察使闻其状，以易于挺身为民，卒不加劾。
（节选《全唐文》）
【注释】①榷（què）管：
专卖制度的管理。
榷：
专卖。
②矧（shěn）：
况且。
③刬（chǎn）：
铲掉。
8.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）
A.何易于尝为/益昌令B.刺史与宾客跳/出舟C.所在/不得为百姓匿D.明府/公宁免窜海裔耶
9.解释文中加点词语的意思。
（1）引（）
（2）隙（）
10.翻译文中画线句子。
（1）易于为属令，当其无事，可以充役。
（2）吾宁爱一身以毒一邑民乎？
亦不使罪蔓尔曹。
11.选文主要写了哪两件事？
请摘引原文词语回答。
12.结合文意，说说何易于是一个怎样的人
【答案】8.C9.
（1）拉；
（2）时间
10.
（1）易于（我）是您主管下的县令，现在没啥事干，可以承担这个差使；
（2）我难道为了保自己的命而使一县的百姓都受苦难吗？
我也不会让罪责连累你们。
11.腰笏引舟，纵火焚诏（只要找准词语进行答题即可）
12.体恤百姓、爱民如子，果敢、清廉勤政
【解析】
8.试题分析：
文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。
选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。
此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：
C.所在/不得为百姓匿。
9.试题分析：
文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
此题都是古今异义，如“引”：
拉。
隙：
时间。
点睛：
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
10.试题分析：
文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。
平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“属令”“充役”“宁”“毒”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如“吾宁爱一身以毒一邑民乎？
”这个反问句的翻译。
还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。
11.试题分析：
对文言文要点的提取。
得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，这是提取的前提和基础。
要摘引原文词语回答。
关键是要找准词语。
选文主要写了“腰笏引舟”和“纵火焚诏”两件事。
12.试题分析：
把握好文言文的人物形象，概括人物的性格的特点。
在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求归纳人物的性格特点。
我们可以从以下几个方面着手：
分析具体事件，事件反映人物的品格；分析各种描写，来表现人物的性格特征。
（三）古诗文积累。
13.填补下列名句的空缺处或按要求填空。
（1）最爱湖东行不足，___________________。
（2）不畏浮云遮望眼，___________________。
（3）____________________，霜重鼓寒声不起。
（4）___________________，风掣红旗冻不翻。
（5）《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是“______________________________”。
（6）《木兰诗》中描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句“______________________”。
【答案】
（1）.
（1）绿杨阴里白沙堤
（2）.
（2）自缘身在最高层（3）.（3）半卷红旗临易水（4）.（4）纷纷暮雪下辕门（5）.（5）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝（6）.（6）朔气传金柝，寒光照铁衣
【解析】试题分析：
古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。
此处注意“缘”“辕”“暝”“柝”等字词的书写。
现代文阅读
阅读下文，完成后面小题。
丁香绕
朱成玉
①楼下小花园里的丁香开了，一波又一波的香，环环绕绕，奔袭而来！
②丁香花的个头极小，很单薄，但它们懂得抱成团，簇拥着，一串串，相扶相携，如此，才有了和别的花朵争芳的勇气和信心。
③道路两旁的花树被修剪得整整齐齐，唯独它们不守规矩，淘气地向外探着脑袋，闪着不受束缚的、自由的光，像挂在竹篮外面的彩色铃铛。
④虽然淘气，但它们并不做张扬之事，不像桃花和杏花，日本艺伎一样，比着往脸上涂脂抹粉，争分夺秒地献媚，以求春天的恩宠。
只是，妆化得太浓，总显得不健康，萎谢得自然也快，失宠的花瓣蔫吧着，如同用旧了的手帕，百褶丛生，看上去甚至不如一棵草漂亮。
⑤丁香花们却精灵得很，一个个仿佛商量好了一般，有先起床的，有后洗脸刷牙的，反正，都不在同一个时间做同样的事，这样，你就会看到，整树的丁香花此起彼伏地开放，这边的落了，那边的开，所以，它们的花期看上去比桃花和杏花要长许多。
⑥丁香，绝不是什么高贵的名花，是普普通通的属于市侩的花，她们是这个城市里最多的一种花，超市门口，烧烤店前，大排档旁，都能寻到它们的身影，探着头，好奇地打量这个光怪陆离的尘世。
有时候被烧烤店的煤烟熏得黑了眉毛，有时候被大排档里的客人用啤酒浇了头……即便如此，只要一场雨就够了，它们就会让自己变得干净起来，香气也依然纯正。
冬天，它们的花落了，藏起所有的香气，可依然大有用途。
浑身被挂满一串串彩灯，天黑下来，它们就会以另一种方式灿烂着。
⑦每天清晨，伴着一阵阵花香传过来的，还有豆腐脑、果子、油炸糕、葱花饼们的香味。
小贩们的吆喝声也各有不同，有的急促，有的低缓，有的一咏三叹，有的荡气回肠，吆喝声对顾客的招揽作用很大，但最重要的，还是你做的吃食味道要好，价格也合理，为人更要热情。
⑧这几个小贩因为都是残疾人，所以受了市里的特殊照顾，给他们开了绿灯，也使得他们有了一个自力更生的营生可做。
每天早上，几个摊位我都尽量光顾到，在“独臂张”的小摊上买一碗豆腐脑，在“哑巴西施”的豆腐摊买块豆腐，在“铁拐李”的小摊上买个葱花饼，在“盲阿婶”的小摊前买碗馄饨……
⑨他们也懂得感恩，知道这份营生来得不易，每天早上忙活完，都不忘把地面收拾干净。
三轮车推走的时候，一点垃圾都没有，这里好像根本没有人卖过东西一样，只剩下吆喝声，留在人、树木和花草的耳膜里。
⑩贫贱、低微，但洁身自好，这一点，他们和丁香很像，都是在拼了命的把香气挤出来，活出一点奔头来。
人世间，每个人都一样，都有属于自己的香气，但凡你有骨气，活出自己的气势来，都会开成一浪香过一浪的丁香花。
回到家，妻子并不讶异我买来的早餐花样繁多，也没有被葱花饼的香味吸引，而是在我身前身后走了一圈，抽抽鼻子，惊呼道：
“你的身上，怎么有那么多丁香花的香味啊？
不知道的，还以为你一个大男人，掸了我们女人用的香水呢！
”
14.①-⑤自然段写道旁的花树、桃花和杏花以及日本艺伎，有什么作用？
15.纵观全文，作者花大量笔墨写丁香的目的是什么？
用了什么写法？
16.文章最后一段有什么作用？
17.谈谈你对题目的理解。
18.试分析第⑩段中“他们和丁香很像，都是在拼了命的把香气挤出来，活出一点奔头来。
”一句中“拼”“挤”的妙处。
【答案】14.反衬；通过写道旁的花树的规矩（整齐）、桃花和杏花以及日本艺伎的张扬献媚，衬托了丁香的淘气、健康和精灵。
（对比；通过与道旁的花树的规矩（整齐）、桃花和杏花以及日本艺伎的张扬献媚的对比，写出了丁香的淘气、健康和精灵。
）
15.写丁香是为了写那些具有丁香一样气质的残疾人，他们所共有的品质是虽然贫贱、低微，但洁身自好、有骨气、能活出自己的气势；借物喻人
16.写出我和妻子的和谐、默契；写出了妻子对我的理解；写出了我和妻子对具有丁香一样品质的小商贩们的赞赏。
17.“丁香绕”本意是丁香花环绕着抱成团，簇拥着，此起彼伏地开放着的这种状态；又是指丁香花的香味一波一波的，环环绕绕，奔袭而来。
“丁香绕”同时暗喻着政府关爱残疾人的暖心政策，以及那些残疾人商贩感恩政府回报社会的行为。
18.两个动词都有使劲用力去做的意思，生动地写出了社会底层人物生活的不易，同时也写出他们与命运抗争、努力拼搏、积极向上的精神。
【解析】
14.试题分析：
考查写作方法的类型及其表达效果。
答对比和反衬都可以。
例，通过与道旁的花树的规矩（整齐）、桃花和杏花以及日本艺伎的张扬献媚的对比，写出了丁香的淘气、健康和精灵。
写对比的作用时，有联系到具体语境。
15.试题分析：
考查大量笔墨写丁香的目的及其写法。
纵观全文，我们可以分析出这是借物喻人的写法。
不是为了写丁香而写丁香，写丁香是为了写那些具有丁香一样气质的残疾人。
因为他们所共有的品质是洁身自好、有骨气、能活出自己的气势。
答案要把喻什么样的人写出来。
点睛：
借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，通常在作文中出现，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。
无论写人、记事，还是写景、状物，正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。
运用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特点，要与人的品格有相似之处，让人读了文章，能清楚地认识到借物要说明什么，赞誉怎样的人。
16.试题分析：
考查语段的作用，是文章的最后一段。
一般要从内容和结构两个角度来分析。
内容上写出我和妻子的和谐、默契；写出了妻子对我的理解；写出了我和妻子对具有丁香一样品质的小商贩们的赞赏。
在结构上，照应了前文。
17.试题分析：
题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含义要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。
从作用是注意结合内容和形式作答，内容上就答上面的含义，形式上主要回答是否为文章的线索，或是运用什么特殊的手法等。
此题要把“丁香绕”的本义和深层意思答出来。
“丁香绕”的深层含义是这个词暗喻着政府关爱残疾人的暖心政策，以及那些残疾人商贩感恩政府回报社会的行为。
18.试题分析：
分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
“拼”“挤”两个动词都有使劲用力去做的意思，生动地写出了社会底层人物生活的不易，同时也写出他们与命运抗争、努力拼搏、积极向上的精神。
要答出这两个动词对句子对全文所表达的精神的意义。
阅读下文，完成后面小题。
香蕉保卫战
谢七七
①香蕉也会灭绝？
全球第4大主食农作物香蕉，如今正饱受横扫南亚、中东、非洲和澳大利亚各大洲的“黄叶病热带第4型”威胁，危在旦夕……香蕉，可能命不久矣。
②事实上，香蕉早在半个多世纪前就已经遭受过灭顶之灾。
20世纪初，最受欢迎的是大麦克香蕉，果型大、口味出色，堪称香蕉界的哈根达斯。
且大麦克果皮结实，运输时可直接扔进船舱而不用担心摔坏，这些让大麦克很快成为全球香蕉的主流品种。
但好景不长，大麦克遭遇了它的天敌------黄叶病1号。
引发黄叶病的是一种形状如镰刀的真菌，一旦纠缠上香蕉母株，镰刀菌就会从母株根部开始，进入维管束，阻碍水分及养料在株内输送，使香蕉树心萎缩发黑，尚未开花便宣告阵亡。
③黄叶病1号让大麦克节节败退，产量大幅下降。
1923年，甚至出现一首轰动一时的美国歌曲《是的！
我们没有香蕉》，讲述的就是香蕉因黄叶病而供应短缺的情况。
到1960年，已有大量农地被迫荒废，种植大麦克的公司几近破产。
就这样，大麦克与黄叶病首度交锋便以失败收场，退出了历史舞台。
④硝烟散去，人们惊喜地发现，战争中竟还有幸存者------华蕉。
与大麦克相比，华蕉的口味只能算廉价冰激淋级别，但产量不错，储存运输还算方便，也适宜广泛种植。
于是，华蕉接棒大麦克登场，成为20世纪后半叶至今全球的主流品种，市场份额高达99%，开启了华蕉时代。
⑤然而，华蕉也遭遇了宿敌的迎面痛击。
20世纪80年代末，噩梦般的黄叶病卷土重来！
这次它改头换面，进化出新变种------黄叶病热带第4型，又称黄叶病4号小种。
⑥历史总是惊人的相似。
正如大麦克当年的溃不成军，华蕉在黄叶病4号小种面前也毫无抵抗力。
从印度尼西亚开始，黄叶病4号小种逐渐在亚洲种植园蔓延。
⑦这一战便是二十多年，华蕉无法扑灭顽强的最新型黄叶病真菌。
一株香蕉树死亡，就会蔓延到蕉园内所有植株，甚至整个蕉园。
黄叶病4号小种昂首阔步，在重创亚洲香蕉生产后，大举进军非洲、中东、大洋洲等地的香蕉种植园区，一时间哀鸿遍野。
虽然它尚未染指全球最重要的出口香蕉种植地------拉丁美洲，但这也只是时间问题。
香蕉，再一次面临着灭顶之灾。
⑧半个多世纪前成功抵御了黄叶病1号入侵的华蕉，为何在面对黄叶病4号小种却不堪一击？
一是因为镰刀菌结构特殊，有一个不断加厚的厚膜孢子，抗药性强，不易消灭；二是因为黄叶病主要通过土壤传播，传播速度快，且镰刀菌在土壤中可潜伏30年以上，常常会死灰复燃。
⑨但华蕉一败涂地的根本原因，却是在香蕉上。
最初，香蕉和其他水果一样，是有种子的，种子不仅多，还很大，果肉却很少，吃起来很麻烦。
于是，有人便进行了改良，将野生香蕉和四倍体的芭蕉杂交产生三倍体的香蕉。
无性繁殖导致了同一品种香蕉的遗传性质单一，远远落后于黄叶病真菌的演化速度，一旦疾病入侵，这些缺少遗传多样性的同种香蕉就很容易被一网打尽。
此前的大麦克，便是深刻的教训。
⑩华蕉与黄叶病4号的拉锯战仍在进行，除了对致病菌采取更严格的检疫措施、种植基因改良后的华蕉试验植株、通过杂交育种制造抗病性更强的华蕉替代品种，也许还应该考虑放弃不能有性繁殖的三倍体香蕉品种……
保卫香蕉，刻不容缓。
好在，黄叶病4号小种的扩散还需要时间，这场战役胜负未定。
19.从题目和文中的“阵亡”“交锋”“节节败退”“拉锯战”等词看，本文主要使用的说明方法是什么？
有何作用？
20.依据香蕉保卫战中敌我双方的战况填表。
敌方
我方
结果
黄叶病1号
大麦白
大麦白失败，退出历史舞台
华蕉
华蕉
21.结合⑧⑨自然段，说说华蕉无法扑灭顽强的最新型黄叶病真菌的原因有哪些？
22.香蕉，人类的主食农作物，决不能让它消失，那么我们该怎么做呢？
【答案】19.拟人（作比拟）；生动形象地写出了香蕉与黄叶病斗争的残酷性（激烈性）、长期性。
20.黄叶病1号；华蕉战胜了，幸存下来，开启了华蕉时代；黄叶病4号小种；拉锯战仍在进行，胜负未定
21.一是因为镰刀菌结构特殊，有一个不断加厚的厚膜孢子，抗药性强，不易消灭；二是因为黄叶病主要通过土壤传播，传播速度快，且镰刀菌在土壤中可潜伏30年以上，常常会死灰复燃。
三是无性繁殖的香蕉的遗传性质单一，远远落后于黄叶病真菌的演化速度，一旦疾病入侵，这些缺少遗传多样性的同种香蕉就很容易被一网打尽。
22.对致病菌采取更严格的检疫措施；种植基因改良后的华蕉试验植株；通过杂交育种制造抗病性更强的华蕉替代品种；考虑放弃不能有性繁殖的三倍体香蕉品种
【解析】
19.试题分析：
考查说明方法的类型及其表达效果。
分析“阵亡”“交锋”“节节败退”“拉锯战”这些词语，可以看出文中所使用的说明方法是作比拟。
目的是生动形象地写出了香蕉与黄叶病斗争的残酷性（激烈性）、长期性。
在答作用时要考虑到具体语境。
20.试题分析：
重要信息的归纳和提取。
通篇阅读，全盘把握，根据要求找出要点内容，然后用自己的语言简洁概括。
学生在做这种类型题目时容易犯顾此失彼、概括不全的毛病。
要完整正确的回答该题，需要我们站在全文的高度来审视作答。
首先“敌我双方”不能弄混，其次在谈结果时答案要准确，语言要简练。
21.试题分析：
题干考查“华蕉无法扑灭顽强的最新型黄叶病真菌的原因”。
此题找到答案区域是关键。
答案在8段和9段。
比如8段有“一是因为镰刀菌结构特殊，有一个不断加厚的厚膜孢子，抗药性强，不易消灭；二是因为黄叶病主要通过土壤传播，传播速度快，且镰刀菌在土壤中可潜伏30年以上，常常会死灰复燃”。
9段有“无性繁殖导致了同一品种香蕉的遗传性质单一，远远落后于黄叶病真菌的演化速度，一旦疾病入侵，这些缺少遗传多样性的同种香蕉就很容易被一网打尽”。
22.试题分析：
题干是让答出如何保护好香蕉。
此题容易，答案在10段。
“除了对致病菌采取更严格的检疫措施、种植基因改良后的华蕉试验植株、通过杂交育种制造抗病性更强的华蕉替代品种，也许还应该考虑放弃不能有性繁殖的三倍体香蕉品种……”找到答案区域，就大功告成了。
综合性学习与写作
23.综合性学习
23.联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。
为庆祝这一文化节日，学校决定开展一次主题为“好读书，读好书”读书活动。
请你也参与到其中去，并完成下面的任务。
（1）小亮同学在活动中准备作“我是如何读书的”主题演讲。
他为撰
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