学生工作创新总结.docx

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学生工作创新总结

学生工作创新总结

篇一：

学院科技创新工作总结

**学院20XX—20XX学年

第二学期科协活动及科技创新工作总结

我院的学生科技创新工作历来受到院领导的重视,在大学生科技创新工作中，我院坚持以“活跃学生科技创新氛围，增强学生科技创新活动参与意识，培养学生学术素养，提高学生科技创新能力”为指导，以广泛深入地开展各种学术性、实践性、社会性的第二课堂活动为同学成长成才创造条件为宗旨，发挥我院学科专业特色优势，充分利用大学生科技创新专家指导组专家资源，极参与大学生科技创新活动。

20XX年在**成员的共同努力下，尤其在今年我院大学生科技创新工作更是上了一个新台阶，史钰晓等出了巨大贡献，现将我院今年的大学生科技工作总结如下：

响，我院今年年初对大并结合学院实际情况，制订了一系列的有关

我科研小组总共有15人，分为三组，在今年的科技创新活动中都表现积极，在今年的春季科研立项、校校园设计、公益广告设计大赛等活动中表现积极，在很大程度上带动了我院全体学生参与科技创新的热情，为我院的科技创新工作做出了巨大贡献。

在科协与科研小组的不懈努力下，我院正在形成一股“人人知创新、人人讲创新、人人比创新、积极出成果”的良好科技创新风气。

二、开展技术培训，提高科技创新人员的技能

今年来，我院科协加强了对我院科技创新人才的技能培训。

我们制定了例会制度，每周对科协及科研小组的人员进行专业的创业计划、调查报告、学术论文的知识培训（培训的内容为深入讲解创业计划和调查报告的申报书及成品的具体要求、形式、内容等），在很大程度上提高了科研人员的专业性，带领我院科技创新的初学者一步步走向成熟，逐渐发展为科技创新的主力军，大大地提高了我院在科技创新作品的数量与质量。

我院除了对科技创新作品的培训外，行了培训，培训的内容主要有word、excel、photoshop在很大程度上提高了写作者的写作、排版能力，一定程度上也得到了很大提高。

我校今年的大学生春季科研立项活动，取75份作品（其中调查报告54份，创业计划21份）15份作品获得答*******等5份作

彰显了使我们明确了我院科技创新方面的不足，在很

并综合考虑了专动手实践能力、团队合作精神等因素。

在今年我校的校园设计大赛以及公益广告大赛中，我院******等十余人的作品晋级决赛，取得了有史以来的另一大突破，充分证明了我院学生专业基础知识扎实，动手实践能力强的特点，打造了**学院大学生科技活动的亮点。

五、组织各种科技创新大赛，营造大学生科技活动的氛围

我院为了进一步响应、贯彻并落实校团委、校科协的工作要点及对大学生科

技创新的要求，进一步提高我院学生对科技创新知识的认识，激励我院广大学生崇尚科学、追求真知、锐意进取，培养大学生创新意识与创新精神，丰富我院大学生的科技生活，促进我院科技创新活动的蓬勃开展，同时激发广大学生的创新激情，以引导更多的同学参与科技创新活动，我院积极参了各种大型的科技创新活动，如20XX年度**市青年创业大赛、20XX年“西安世园会”挑战杯专项比赛等大型活动。

在20XX年度**市青年创业大赛中的院有***等6份作品参赛，**省大学生“挑战杯”我院的***等7份作品上交，最后***的作品行列，在20XX***等4份作品。

通过参与省市级的科技创新活动，20XX一些不足之处。

具体表现在：

1.不具有普遍

2.我院目前撰写学术论文的学生较少，今后我院将借助专家指导组加大对学生撰写学术**学院特色的学术论文体系。

大学生科技创新指导力量需扩大。

我院参加大学生科技创新活动的学生比较多，但学院专家指导组的专家总数相对较少，这对我院我学生科技创新的质量有一定程度的影响，在今后的工作中我们将扩大学院专家指导组的规模，特别是学术论文和社会调查方面的指导资源。

4.缺少技术专利。

因我院以经管为特色，无理工类专业技术人才，这对于我院大学生参加创业计划赛事已突显出明显性的制约。

在今后我们将继续加强同水电、建筑等学院的交流和合作，寻找合作机会，多多利用外界技术专利，解决技

术瓶颈。

总之，20XX年我院大学生课外学术科技创新工作取得了很大进步，虽存在一些不足，但我院科技创新队伍不断壮大和成熟、科技创新氛围日益浓厚、科技创新制度日益完善、支持力度不断扩大，相信在今后的工作中我院的大学生科技创新工作将更加辉煌。

**年5月14日

篇二：

大学生科技创新工作总结

船舶工程学院大学生课外科技创新工作总结与思路........................1

建筑工程学院大学生课外科技创新工作总结与思路........................6

动力与能源工程学院大学生课外科技创新工作总结及思路.................21

自动化学院大学生课外科技创新工作总结与思路.........................26

水声工程学院大学生课外科技创新工作总结与思路.......................31

计算机科学与技术学院大学生课外科技创新工作总结与思路...................37

机电工程学院大学生课外科技创新工作总结与思路.......................45

信息与通信工程学院大学生课外科技创新工作总结与思路.................50

经济管理学院大学生课外科技创新工作总结与思路.......................57

材料科学与化学工程学院大学生课外科技创新工作总结与思路.............63

理学院大学生课外科技创新工作总结与思路.............................68

外语系大学生课外科技创新工作总结及思路.............................73

人文社会科学学院大学生课外科技创新工作总结与思路...................77

国际合作教育学院大学生课外科技创新工作总结与思路...................82

核科学与技术学院大学生课外科技创新工作总结与思路...................85

工程训练中心大学生课外科技创新工作总结与思路.......................88

船舶工程学院大学生课外科技创新工作总结与思路

5年来，船舶工程学院在大学生科技创新工作方面总体来说有进步，也有不足，虽然取得了一些成绩，但是距离科技创新龙头学院还有很大的差距，原因有很多，下面将一一回顾。

一、现有基础和取得的成绩

（一）科技创新基地情况

船舶工程学院拥有自己的创新基地———船舶工程学院大学生船模创新活动中心（又称创新实验室）成立于20XX年7月位于41号楼218房间，是船舶工程学院领导在全院办公室紧张的情况下为了支持学生课外科技创新活动而特批成立的一个专门用于大学生课外科技创新活动的场所，由船舶工程学院团委学术科技部（原船舶工程学院科协）负责日常管理与维护。

大学生船模创新活动中心经过了一年的发展，尽管还存在硬件和软件多方面的不足但也取得了长足的进步，短短的一年间已经有化学防护气囊、自动变速公路自行车、基于集散控制多功能组合机器人（仿生蛇ii代）、通过对鼠标进行改进来实现手写输入、全方向移动吊架、船体分段仿真模型、新型鼠标、船舶建造工艺流程静态演示仪、半潜式海洋工程钻井平台模型等多件作品涌现，也出现了一批新的科技创新带头人。

同时，我们今年也与学校其他学生创新基地建立了初步的合作关系，实现了学生创新基地之间的优势互补。

我们和工程训练中心下设的学生科技创新基地———Sunwise创新工作室建立了长期的合作计划，由Sunwise创新工作室提供资金和大型机械加工设备，由我们提供人员和制作场地，在大学生船模创新活动中心建立一个专门的模型制作小组。

目前大学生船模创新活动中心的船模小组正在与Sunwise创新工作室合作开展2208号中国新型双体导弹快艇模型的制作活动。

同时，我们应建工学院的要求，也将大学生船模创新活动中心对建工学院开放并负责对建工学院的建筑模型小组进行初步的模型制作方面的培训，充分利用了大学生船模创新活动中心的资源为全校热爱科技创新的同学服务。

（二）学生在科技活动中取得的成果

以下是我院近两年来学生课外科技活动立项通过情况统计：

在20XX年只有3项

提示性警报锁及便利照明装置崔金喜02-121

旅客列车过道门制动装置任光磊03-111便携式公共卫生马桶垫纸姜玥02-113而在当大学生船模创新中心成立后的20XX年达到了13项之多

基于集散控制多功能组合机器人（仿生蛇ii代）杜勉珂02-115通过对鼠标进行改进来实现手写输入吴凡02-131全方向移动吊架陈磊04-116

彭正梁04-115自动变速公路自行车

双柱壳体组合自救型潜艇

新型鼠标

佳星04-116彭亮斌02-113唐兵02-114

丁小强02-116船用损管气囊防泄式测流自动保险节能煤气阀门

磁悬浮与式船舶下水模型于昌利02-116船体分段仿真模型杜庆贵02-114新的营销方式与企业的发展（学术论文）张德运02-131封闭光路设计

无线电飞机模型朱福斌03-115邵琳04-115

由20XX年的4项变成20XX年的13项这充分说明了大学生船模创新中心的作用与效果，同时也说明了我们船舶工程学院正在努力成为新的与我校特色紧密相关的学生创新基地。

20XX年得奖情况：

4人得奖（3个二等奖1个三等奖2个鼓励奖）

卷烟纸的安全性研究与设计

全方位光向跟踪仪唐兵02—114二等奖吴凡02—121二等奖

姜玥02—113鼓励奖便携式公共卫生马桶垫纸

单片机逆变器杜勉珂02—115三等奖

杜勉珂02—115鼓励奖杜勉珂02—115二等奖六足万向马腿蛛形机器人手机铃声响度全自动控制器

20XX年得奖情况：

4人得奖（1个一等奖一个三等奖两个鼓励奖）自动变速公路自行车彭正梁04—115三等奖全方位移动吊架

化学防护气囊陈磊04—116鼓励奖刘林双04—131一等奖

新型光电鼠标彭亮斌02—113鼓励奖

吴凡02—131鼓励奖通过鼠标改进的手写输入

虽然我们在20XX年得奖数目没有20XX年多但应当看到的是20XX年有三项奖都是杜勉珂一个人得的且所有得奖的都是02届也就是大三的学生，而20XX年却有三个当时还是大一的学生其中还有一个获得一等奖。

这说明大学生船模创新中心在培养科技创新新人方面发挥了重要作用。

20XX年在学校第十二届五四杯上获得二等奖一项，20XX年至今一直是空白。

学生的科研立项情况进展比较好，从20XX年的几项已经发展到20XX年的37项，20XX年学院自行立项27项。

二、存在的不足

1.基础性不足

由于学院整体搬迁至船海楼，原来的场地不能提供支持，经过学工办争取，学院将地下室120㎡的空间提供为创新中心，由于缺少硬件支持，加上地下室潮湿，暖气经常跑水，无法实现创新实验室的建设，原有的器材经过两次发水浸泡，现已全部毁损，学院申报了大学生科技创新实验室，申报经费50万元人民币，待国防科工委批复后重新选址再进行建设，因此，目前学院科技创新实验室暂时处于空白状态。

2.创新切入点不够准确

由于学院的专业特色是通过计算机模拟仿真，进行计算船舶的型线、稳定性、操纵性等数据指标计算，以及船舶制造单元的生产设计工作，船舶专业虽然是工科院系，但在课程设置上与机电类专业有很大的不同，学生的动手能力培养更多体现在进行完数据计算后，在水池或者平台上进行校核，而且很多的实践项目涉及到军品项目，只有涉密人员（更多是研究生层面）参加，因此无法实现大学生参与科技创新工作的普遍性。

在专业应用上与计算机学院比较相似，但是一旦涉及到军品，就缺少了实践的平台，而且船舶专业的实践平台要比计算机学院的大众应用平台窄很多，这也在一定程度上限制了学院科技创新工作的进一步开展。

各个科技创新工作突出的学院基本上有通用专业和实验基地作为依托，信通学院依靠e维协会和国家电工电子教学基地，机电学院和自动化学院的专业特色就能完全支撑这项工作、水声学院拥有亚太地区dsp平台，而船舶、动能、核学院等虽然在科研上实力比较突出，但是也很大的限制了学生的实践发展，涉及到军品本科生都要靠边站，这也是这几个学院创新工作不突出的一个主要原因，无法寻

找合适的切入点！

3.领导重视程度不够深入

放眼机电、信通等学院，学生科技创新工作都是由专业老师或者是副院长负责，船舶学院也很重视，让副书记负责，但是缺少专业的支撑，缺少经费的支持，要想工作突出很难实现。

嘴上喊重视，实际不付出，怎么可能实现质的提高？

5年来学院提供的科技创新经费仅（:

学生工作创新总结）仅1万元多一点，很多项目都是由学生工作经费支持或者外出化缘才能进行，船舶学院各课题组都非常有钱，但是没有人进行投入，因为他们使用的是研究生，谁会支持本科生呢？

这些都限制了学院科技创新工作的进一步发展。

三、发展思路

经过5年来的摸索，新班子对学生科技创新工作的重要性也取得了共识，因此在20XX年将有较大的改观。

目前正在进行创新中心的改革。

学院已经把大学生科技创新列入20XX年十大工作之一，初步建立、规范大学生科研管理制度体系，提高全院教师关心、支持大学生科研工作意识，建立、健全适应我院大学生科研工作发展的管理机制和运行模式,力争实现较高级别项目的突破，推进产学研相结合，形成良好的大学生科技创新新局面。

低年级的学生从制作船模开始介入到创新工作，高年级学生和研究生以科研立项和计算机软件应用为平台，通过新船型、潜器、海洋平台的设计开发提高动手能力，并创造效益。

船舶学院的学科较多，单独一个学科难以支持学生科技创新成果，这一点在和自动化学院、机电学院和信通学院的学生科技创新相比较差距较大，这种差距也和专业设置、试验平台建设等因素相关。

实际上学院的科研条件是这几个学院无法比较的，但是由于学科的分化，影响了学生创新过程中的关联性，也限制了学生科技创新活动的蓬勃发展，而其他学院在一个学科的基础上就能开展创新活动。

因此学院决定整合优势学科，将相应机构有效结合，将这四个机构作为创新中心建立的基础，为学生科技创新本中心以学院水下机器人国防重点实验室（深水水池）、船舶力学研究所（大水池）、深海工程技术研究中心及船舶cad/cam实验室等四个机构为依托，充分利用学院充足的科研试验条件，以船舶设计（新船型开发、结构优化、性能检测）和小型潜器设计制造，以及海洋平台开发与技术支持为主攻方向，整合了学院最强的科研实力，力求有所突破。

经过多年的发展建设，尤其是通过“211工程”和国家重点学科建设过程中的积累，本中心具

篇三：

新时期高校学生工作创新分析

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新时期高校学生工作创新分析

作者：

谭绍锋

来源：

《速读·上旬》20XX年第05期

摘要：

随着高等教育改革的不断深化和发展，高校学生工作要紧跟时代的步伐，以基础原则为准绳，建立健全新时期更符合形式发展的高校形式工作体系。

紧抓高校学生的思想政治教育工作，学生党委、团委的具体工作内容，并且对学生的人文素质教育和改革创新教育进行有效的提升。

建设具有健康的、快乐的、环境优雅的校园生活。

本文通过对新时期高校学生工作创新的一些简单问题进行的阐述。

关键词：

高校;学生工作;挑战;创新分析

江泽民总书记曾经说过一句话，不断的进行改革和创新是一个民族进步的灵魂，高校学生工作更要不断的创新改革，才能适应新时期的发展方向。

只有在不断的创新改革中，才能培养出一批又一批的先进人才。

这就为我们指明了新时期高校学生工作的目标，解放传统的教育教学思想，开阔创新，紧跟时代的步伐，与时俱进，运用新时期的教育教学思想，研究和开展高校学生工作创新管理的新理念，为社会主义建设培养高素质的新型有用人才，打下坚实的基础。

一、新时期高校学生工作的内涵及地位

随着社会的不断发展进步，新时期的高校学生工作要打破传统的工作模式，在学生的思想教育、日常的管理和服务、校园文化活动、对学生的招生就业等工作进行教育教学体制改革。

在传统的教育教学工作中，是以班级为单位的对学生进行思想政治教育，和一些日常的管理工作，只是一味的对学生进行灌输思想教育，教学工作中弊端很多，虽然也培养了大批的人才，但对未来不能很好的开展工作。

新时期高校学生工作打破了传统的学生工作模式和教育教学方法，通过新课改的具体要求，教育改革也在不断的深入和全面发展。

新时期高校学生工作要求老师积极有效的引导和指导高校学生的思想政治学习、专业知识的掌握等进行，老师在管理工作中要建立健全相应的管理条例，作为对高校学生的管理工作的科学准绳，构建完善的服务保障体系。

通过对新时期高校学生工作内涵的了解，使我们的清楚的了解到高校学生工作的重要性。

在新时期发展的大环境影响下，高校学生工作只有与时俱进，跟着改革的步伐走，才能长远的立于不败之地。

因此，高校学生工作要以学生为主体地位，开展工作，一切的工作都要以学生为主的进行，一切的工作都是为了学生发展的更好，为了学生能有更好的未来，做一切工作都是值得的。

二、新时期加强与改进高校学生工作的对策