名师整理历史七年级下册《第8课 金与南宋的对峙》优秀教案.docx

名师整理历史七年级下册《第8课 金与南宋的对峙》优秀教案.docx

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名师整理历史七年级下册《第8课金与南宋的对峙》优秀教案

第8课金与南宋的对峙

【教学目标】

1、知识与能力目标

了解女真族的崛起；知道金灭辽和北宋；知道金和南宋建立的时间、建立者和都城；知道岳飞抗金、宋金对峙等史实。

2.过程与方法目标

理清各民族政权建立的基本情况，补充岳飞的相关史料，引导学生正确评价岳飞；从积极和消极两个方面分析宋金议和的影响，培养学生辩证地认识和思考问题的能力，通过对民族战争性质的分析，培养正确评价历史人物的能力。

3.情感态度与价值观目标

认识女真族对我国东北边疆地区的开发作出的重大贡献。

了解岳飞的事迹，加深对岳飞的崇敬之情，认识到本时期民族政权之间战争频繁，但民族友好，民族融合依然是我国多民族国家发展的主流。

【教学重难点】

1、教学重点：

女真族的崛起；金灭辽及北宋

2、教学难点：

南宋的偏安

【教学过程】

（一）导入新课

教师：

以岳飞的词《满江红》歌曲导入（时间约4分钟）

教师提问：

同学们知道这首歌的词是谁写的吗？

学生回答：

岳飞。

教师出示岳飞图片

教师：

对。

关于岳飞，同学们了解多少？

学生：

他是南宋著名的抗金将领，精忠报国。

教师：

很好。

这是岳飞写的一首词《满江红》，词中的“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？

”是指的什么历史事件？

“胡虏”又指的是当时中国古代的哪个少数民族？

宋金对峙的局面又是怎样行成的？

让我们带着这几个问题一起走进这段历史，去寻找这些问题的答案——《第8课金与南宋的对峙》。

（二）讲授新课

一、女真族的崛起

教师出示图片

教师：

请同学们阅读课本第37页内容，找出下列问题的答案。

（1）女真族的居住地及生活方式。

（2）辽宋时期，女真族受到哪一个政权的控制和压迫？

（3）女真族各部是如何完成统一的，其时间是多少？

（4）金朝建立的时间、建立者和所属民族。

（5）金太祖的贡献有哪些？

学生看书回答，老师进行归纳总结。

1、女真族的兴起

（1）居住地：

黑龙江流域和长白山一带。

生活方式：

游牧和渔猎。

教师出示地图

2、女真族的统一

11世纪末，完颜部的完颜阿骨打完成女真各部的统一。

教师出示完颜阿骨打的图片

3、金国的建立

时间：

1115年（12世纪初）

建立者：

完颜阿骨打（金太祖）

民族：

女真族

都城：

上京会宁府（今黑龙江阿城）

金太祖的贡献：

统一女真各部；建立女真政权，模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真族文字，发展生产。

问题思考：

金朝为什么要模仿中原王朝制度来变革旧俗？

教师提示

答案：

为了适应对先进农耕地区的管理，学习先进的中原文化，从而巩固自己的统治。

教师过渡语：

当女真族不断强大时，辽和北宋的统治却日益腐朽衰落，人民起义不断发生。

不久，他们就先后被金国所灭。

二、金灭辽及北宋

学生自行阅读教材第38页内容，回答下列问题。

（1）辽与北宋灭亡的共同原因是什么？

（2）金国灭辽和北宋的时间。

学生看书回答，教师进行归纳和总结。

教师出示《金灭辽及北宋》地图

1，辽国灭亡：

1125年，金灭辽。

2，北宋灭亡：

1127年，金灭辽。

历史事件——靖康之耻

教师讲述：

完颜阿骨打一生驰骋疆场，完成了建国与灭辽两件大事，为女真族的统一与发展建立了不朽的功勋。

1125年，金又联合北宋灭辽。

灭辽以后，金朝统治者看到北宋统治腐败i防备空虚，于是，大举进攻北宋。

宋徽宗惊慌失措，连忙把帝位传给宋钦宗。

第二年，改年号为靖康。

1127年，4月，金军大举南下，攻占北宋都城东京，掳走宋徽宗、宋钦宗父子及后妃，宗室大臣等三千多人，北宋灭亡。

这就是北宋历史上的靖康之变。

后来，南宋著名抗金将领岳飞在《满江红》中写道：

“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？

”便是指的这一事件。

3、灭亡的共同原因：

（1）统治者的腐败无能，危机矛盾重重。

（2）人民不断起义

问题思考：

北宋为什么在金兵的攻击下这么快就灭亡了？

（1）北宋政治腐败、军队无能，政治腐败影响军队士气，与金交战时常常不战而逃。

（2）宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，只想着妥协求和；

（3）人民起义不断

三、南宋的偏安一隅

教师过渡语：

虽然“靖康之变”带走了北宋的两位皇帝，以及宗室成员，但还是有幸存下来的北宋皇室成员，那就是北宋皇族、宋徽宗第九子、宋钦宗异母第康王赵构率领北宋遗民南下，躲开金人的追捕，最终建立了南宋政权。

请同学们阅读课本第39页，找出下列问题的答案。

（1）南宋建立的时间、建立者、都城。

（2）南宋建立之初，金军屡次南下，所到之处，烧杀抢掠，激起了南宋军民的反抗，其中最有名的是谁？

你了解他吗？

学生看书回答，教师进行归纳总结。

1、南宋的建立

国号：

宋（史称南宋，为与北宋相区别）

时间：

1127年

建立者：

赵构（宋高宗）

都城：

临安（今浙江杭州）

2、岳飞抗金

教师出示岳飞图片

教师出示地图

请同学们阅读课本相关内容，回答下列问题。

（1）岳飞抗金取得了哪些成就？

（2）为什么岳飞抗金不断取得胜利，其原因有哪些？

（3）岳飞等人的抗金有什么重要意义，为什么岳飞会受到人们永久的怀念？

（4）宋高宗和秦桧为什么要谋杀岳飞？

罪名是什么？

学生看书回答，教师进行归纳总结。

1、岳飞抗金

（1）背景：

南宋初年，金军大举南下，南宋军民奋起抵抗。

（2）岳飞抗金取得的成就：

郾城大捷；岳飞收复襄阳、郢州、随州等六郡；朱仙镇大捷；收复建康。

教师讲解：

宋高宗绍兴十年（公元1140年），金朝撕毁和约，再次以金兀术为统帅，兵分四路大举进犯，岳飞奉命坐镇郾城，指挥抗金。

相持胶着后，金军将最精锐的重甲”铁浮屠”骑兵投入战斗，皆重铠，贯以韦索三人为联号“拐子马”，官军不能当。

岳飞即令手持大斧，大刀的步兵上阵，专砍马腿，近身肉搏，”手拽厮劈”，岳飞告诫步卒以麻札刀入阵，官军奋击，遂大败之。

杀得金军尸横遍野，溃退而去。

思考：

岳飞抗金为什么能够取得胜利？

教师提示：

①汉族人民的支持：

金兵残杀汉人，抗金是保护汉族人民的生命财产；②岳家军纪律严明，英勇善战。

③岳飞个人的才华与品质。

3、岳飞之死

播放视频《岳飞之死》（电视剧《精忠岳飞》）片段

罪名：

“莫须有”。

岳飞墓阙上的楹云：

“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。

教师讲解：

在岳飞事迹被广为传颂的同时，迫害岳飞至死的秦桧却被永远钉死在历史的耻辱柱上，遭到人民的唾弃和鞭挞。

所谓“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。

”对正义，历史上公平的；对奸佞小人，历史上无情的。

岳飞死后，投降派占了上风，宋金达成和议，史称“绍兴和议”。

3、宋金议和

宋金议和

主要内容：

①南宋向金称臣；②给金岁币；③双方以淮水至大散关一线划定分界线。

影响：

宋金议和之后，宋金对峙的局面行成。

问题思考：

1、宋金议和形成原因：

（1）在于南宋政治腐败，皇帝无心抵抗，导致在军事上即使处于有利地位也求和送岁币。

投降派受宠，主战派主张得不到认可。

（2）大金经过连年征战，实力衰弱，一时无法灭亡南宋。

2、如何评价宋金和议？

①宋金议和是南宋以屈辱的条件换来的，加重了人民的负担；

②边境维持和平状态，南北方交流密切；

③有利于北方经济的恢复和南方经济的发展；

④有利于民族交融的加强和社会的进步。

宋金之间，有战有和，战是短暂的，和是民族关系的主流。

3、北宋为什么会灭亡？

主观：

经济：

连年征战、岁币，造成内部空虚；

政治：

统治腐朽、无能，破坏军民的抗金斗争；

军事：

长期实行重文臣，轻武将，守内虚外的政策。

客观：

金统治者励精图治；女真族骁勇善战；灭辽后实力大增。

4、有人认为岳飞是著名的抗金将领，而有人认为他是民族英雄，你同意哪种观点？

请说出你所持观点的理由。

岳飞是抗金将领，而不是民族英雄。

因为民族英雄是代表整个中华民族利益同外国侵略者进行斗争，而岳飞抗金斗争是我国境内民族之间的战争，南宋与金之间的战争，是兄弟之间的战争。

岳飞可以称得上是抗金英雄。

5、如何评价岳飞？

教师：

评价历史人物的原则是：

（1）史论结合，有理有据；

（2）结合当时的历史背景进行评价；

（3）全面客观评价，不能以偏概全。

一方面岳飞的抗金斗争在客观上维护了人民利益，受到历代人民的尊敬。

另一方面岳飞在抗金斗争顺利发展时候，奉命班师回朝，表现了他忠于封建统治者的一面。

但总体看，岳飞仍然是忠君爱国的抗金名将，人民心目中的英雄。

教师提示，学生回答。

【课堂小结】

南宋与金对峙，不仅反映向我们展现了这一历史时期中国舞台上复杂的政治格局，而且也使得我们认识到祖国大家庭的行成是建立在各民族不断融合河东发展的基础上的。

女真族对东北地区尤其是黑龙江地区的开发发展巩固了多民族的统一国家作出了重要贡献，是我们中华民族大家庭的成员。

我们在了解宋金并立的政局之时，还要永远担记住岳飞抗金的可歌可泣的感人事迹。

【作业布置】

七年级历史优化设计第8课单项选择题

【板书设计】

第8课金与南宋的对峙

一、女真族的崛起

1、女真族的崛起

2、金国的建立

二、金灭辽及北宋

1、金灭辽

2、金灭北宋

三，南宋的偏安

1、南宋的建立

2、岳飞抗金

3、宋金和议

【教学反思】