全国人大常委会表决通过义务教育法修订草案.docx
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全国人大常委会表决通过义务教育法修订草案
全国人大常委会表决通过义务教育法修订草案
全国人大常委会会议于2006年6月29日表决通过了备受瞩目的义务教育法修订草案。
新修订的义务教育法，以农村义务教育经费投入保障机制为核心内容，强调政府应当承担的出资义务，将于今年9月1日起正式实施。
这是现行义务教育法自1986年颁布以来的一次重大修改。
现行义务教育法虽然规定了“国家对义务教育的学生免收学费”，但由于贫困地区教育投入不足，使得部分地区无力办学，以各类“学杂费”的形式将负担转嫁给学生家庭。
目前我国义务教育阶段在校生近1.8亿人。
义务教育被视为涉及利益人群最广的社会公益事业之一。
新修订的义务教育法获表决通过后，在全国人大常委会办公厅组织的新闻发布会上，教育部副部长陈小娅就本次修法中公众关心的热点问题回答了记者提问。
陈小娅:
法律保障义务教育向均衡发展
陈小娅指出，首先，要求各级政府合理配置教育资源，包括经费、课程、教学质量、办学基本条件、教师问题。
这些在义务教育法修订草案中规定得非常清楚。
其次，法律中明确提出要缩小学校之间的办学差距，要加强对薄弱学校的改造，并且提出在义务教育阶段不分重点学校和非重点学校，这些都是从法律层面保障义务教育向更加均衡的方向发展。
陈小娅说，义务教育法修订草案对农民工子女以及进城务工人员的子女提供平等的教育条件提出了明确的要求，规定要对特殊学校的学生，给予更多的关注，要求城镇教师支援农村。
本法还规定农村的经费要按照国务院的要求，由中央和地方政府分项目、按比例分担。
有了法律的保障，各级政府将把义务教育的均衡，做为今后新时期义务教育发展的一个新方向。
陈小娅:
国务院及各级政府违反本法都将被问责
陈小娅说国务院有关部门或地方各级人民政府，如果违反了本法第六章的相关规定，应当追究其责任。
今年4月提交全国人大常委会审议的草案引入了问责制。
新修订的义务教育法规定，发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。
同时，在本法“法律责任”一章中规定，国务院有关部门和地方各级人民政府违反本法第六章规定，未履行对义务教育经费保障职责的，由国务院或者上级地方人民政府责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。
陈小娅今天解释说，本法规定，国家首先要求将义务教育全面纳入财政保障的范围，由国务院和地方各级人民政府给予保障。
这里着重强调了三点：
一是国务院和各级人民政府共同分担；二是省级政府要统筹规划落实好经费；三是对于农村教育专门提出各级地方政府要按照国务院的规定，分项目、按比例保证落实。
她表示，新修订的义务教育法对国务院、国务院有关部门以及各级人民政府的经费分担责任都规定得非常清楚。
如果哪个层次，或者是哪个部门违反了义务教育法关于经费投入的规定，就应当依法追究责任。
“所以，法律规定的问责制应当可以依法落实。
”她说。
陈小娅：
严厉查处违规乱收费
“如果发生了违背国家规定的乱收费行为，我们会严厉查处。
”陈小娅说。
新修订的义务教育法明确规定，学校不得违反国家的规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。
陈小娅表示，现在国家规定可以收取的费用，一是教材费，即国家规定的课程教学用书费用，二是作业本费。
另外，部分学校可以向一些边远地区或者寄宿学生收取一定的寄宿费，但需经过当地物价部门的批准。
尽管上述费用由学生家长承担，但学校也不能变相推销商品。
比如学生不想在学校吃中午饭，但学校非要学生在学校吃饭，就是变相推销。
另外国家还严禁推销教辅材料和各种商品。
区级领导视察云溪小学、云溪幼儿园建设工程
6月20日,区委副书记毕惠芝、区人大蔡副主任、区政协孙副主席在区教育局和小板桥镇相关人员的陪同下来到正在建设中的云溪小学、云溪幼儿园，听取了设计、施工、监理、审计、质监单位负责人的对云溪小学、云溪幼儿园工程建设施工进度的汇报，并提出了指导意见。
《昆明日报》专题报道官渡区教育改革发展情况
6月14日和8月4日《昆明日报》分别在其A4版整个版面和A3版面上，以《官渡教育，在一个新的起点上》和《为未来创新今天》为专题报道了近年来官渡区教育改革创新发展情况。
6月14日的报道约1万字、共3幅图片分为6个部分：
1、改革，让官渡教育再上台阶。
2、整合教育资源，促进均衡发展。
3、管理民办教育，官渡走在前列。
4、学校管理创新，做到“活”而有规。
5、三大举措打造名师队伍。
6、惠及百姓工程，做到公平公正。
8月4日的报道分约5000字，为四个部分：
①“两免一补”，贫困生留得住，学得好；②农村学校初中毕业生到官渡职中就读，每生每年免学费1000元；③提高农村近郊、远郊及山区教师的生活待遇；④以示范幼儿园带薄弱幼儿园，促进教育均衡发展。
官渡区教育局上半年信息采用量列全市教育系统第二名
今年以来，官渡区教育局加大了政务信息报送工作管理力度，紧紧围绕区教育局中心工作及时准确地向市教育局报送政务信息，进一步提高了政务信息工作的质量。
截至2006年6月30日，区教育局向市教育局报送信息58条，被市教育局采用17条，采用量仅次于盘龙区教育局（19条），名列昆明市教育系统第二名。
官渡区启动教育事业发展规划编制工作
对教育事业进行科学规划，是落实科学发展观的具体体现，对实现学校布局合理化、办学条件标准化、学校管理规范化，促进山坝区教育协调发展，避免重复建设和教育资源浪费具有深远的指导意义。
为抓好我区教育事业发展规划工作，官渡区教育局及时成立了教育事业发展规划办公室，分解细化了规划目标，落实了责任人。
8月7日上午对相关工作人员进行了培训，下午召开了“官渡区教育事业发展规划编制工作会议”，全区各乡镇、街道办事处的文教助理员和各中小学、幼儿园的校（园）长参加了会议。
会上，官渡区教育局党委书记、局长郭玉英同志对发展规划工作提了五点具体要求，相关科室负责人对发展规划工作进行了具体讲解和布置。
会后，各学校（园）及时成立了相应的领导小组和工作机构，以规划编制工作为契机，科学规划学校未来5——10年的发展，促进学校各方面工作再上一个台阶。
官渡区积极推进农村中小学标准化建设工程工作
为从根本上改善我区农村中小学的办学条件，进一步缩小城乡教育差距体现教育公平，提升我区基础教育的整体水平，促进基础教育发展，提高学校规模办学效益，实现投资效益的最大化，按照市委、市政府的统一安排部署，4月底至6月底，区教育局科学论证、精心组织积极推进农村中小学标准化建设工程和农村初中改造工程工作。
一是成立了以教育局局长为组长的工作小组。
二是抽调人员深入全区乡镇、学校进行调查研究，摸清家底、核准数据，在分析、统计、汇总数据的基础上，建立了农村中小学标准化建设的数据库。
三是多次召开了专题论证会，对农村中小学标准化建设项目学校的每一个子项目计划、方案进一步作了修改完善，做到目标明确、标准明确、布局明确、数据明确、效果明确、责任明确。
以上两个工程计划方案都按规定和要求上报市教育局和区政府，此项工作还赢得了市教育局领导的高度评价。
官渡区举办第四期教育督学培训班
官渡区政府教育督导室于7月17月—19日、7月26日—8月4日举办了区级教育督学培训，来自全区兼职督学及部分乡镇、街道办事处文教助理员共30人参加了培训学习。
培训班采取“理论学习和考察学习”相结合的原则，聘请省、市政府教育督导部门，区人大、区教育局有关领导就国内外教育督导评估制度的历史、现状与发展趋势，“两基”巩固提高工作，官渡区社会经济教育发展，官渡区教育改革与发展等课题进行了授课。
理论学习后，组织督导培训班学员异地进行了学习考察。
通过理论学习和实地考察，参加培训人员开阔了视野，增加了见识，拓宽了工作思路，提高了对教育督导工作的认识，增强了对搞好教育督导工作的信心。
学习和考察后，大家提出了一些很好的建议和意见，这些好的建议和意见对我区今后开展好教育督导工作将会起到积极的作用。
官渡区教育局开展“党在我心中”党内法规知识竞赛
今年是中国共产党成立85周年和红军长征胜利70周年，为隆重纪念建党85周年和红军长征胜利70周年，6月30日官渡区教育局在区教师进修学校开展了“党在我心中”党内法规知识竞赛活动。
教育局直属的25个学校、幼儿园党支部参加了竞赛，竞赛采取必答、共答、风险、抢答等方式进行。
经过预赛和决赛两个阶段的激烈角逐，官一中、东站小学代表队荣获一等奖；前卫路小学、官五中、昆十七中等代表队荣获二等奖；昆三十一中、官六中等5个代表队荣获三等奖。
本次知识竞赛，进一步推进了《党章》、《党内监督条例》和《纪律处分条例》、《实施纲要》的学习宣传，进一步强化了党章意识和党员意识，强化了组织观念和纪律观念，取得了良好的教育效果。
官渡区家长培训学校教师持证上岗
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，努力构建家庭、学校、社会“三位”一体的青少年教育网络，为青少年的健康成长营造良好的氛围，官渡区教育局以抓好家长培训工作为切入点，于6月13日、14日在区教师进修学校举办了为期2天的家庭教育培训班。
这次培训班开设了四个专题讲座：
（一）昆明市家庭教育研究会副会长曾汝弟老师主讲的《怎样指导家庭教育》；
（二）云师大教授赵建新主讲的《家庭心理健康教育》；（三）区教育局关工委梅调源老师主讲的《小学生的身心特点及家庭教育问题》；（四）区教育局关工委黄艾兰老师主讲的《家长如何配合学校培养学生良好的行为习惯》。
通过2天4个专题的讲座，各学校参加培训的教师学习到了一些关于家庭教育的知识，了解了青少年在生长发育阶段的生理和心理特点，掌握了一些教育孩子的方法，为9月份开学后的家长培训做好了准备。
官渡区教育局上半年认定261人教师资格
实施教师资格制度，加强教师队伍建设，对推动教育事业发展具有重要深远的意义。
从2006年3月至6月区教育局开展了对教师资格的认定工作，共认定教师资格共261人，其中认定昆明艺术职业学院140人，面向社会人员认定29人。
对符合认定条件的，教师资格认定机构在教师资格专家审查委员会受理期限终止之日起15日内颁发相应的教师资格证书。
对不符合认定条件的，在终止之日起3日内将认定结论通知本人。
对29名社会人员人是非师范院校毕业并取得相应教育学和心理学的合格证书，官渡区教育局根据各自申请的教师资格种类的不同，对其安排了相应的面试和试讲，以考察其教育教学能力，其中有4人因教育教学能力测试不合格而未予以认定。
借职教会东风，官渡区积极推进职业教育发展
官渡区坚持面向市场，面向农村办学，积极进行办学体制创新，深化教育教学改革，牢固树立服务为宗旨，以就业为导向，为全区经济结构调整和技术进步服务，为促进就业和再就业服务，为农业、农村和农民服务，为现代新官渡建设培养高素质的劳动者。
一是领导重视。
今年以来，区委、政府和市教育局相关领导先后几次到职中调研和现场办公，与学校一起研究职业教育的发展，为职中的发展解决困难和问题。
二是根据我区职中现状及区情，明确提出了发展思路：
以中等职业教育为主并向高等教育和职前培训延伸，集职高、中专、高职为一体，职前、职后教育培训为体系；深化学校人事制度改革，激活办学机制，创新办学模式，促进职业教育快速发展。
三是依托城市积极开展劳动力转移培训。
与相关部委办局、街道办事处联合加大对农村及城镇剩余劳动力的培训。
五是加大了上挂下联、内引外联的力度，创新职中办学模式。
六是加大了对职业教育的投入和扶持力度。
官渡区教育局举办入学入园儿童预防接种证查验培训
为依法实施好儿童入园、入学查验预防接种证工作，加强托幼机构和学校的传染病控制，保护儿童身体健康，贯彻国务院颁布的《疫苗流通和预防接种管理条例》，区教育局于2006年6月20日举办了学校、幼儿园入学入园儿童预防接种证查验培训。
来自全区公民办学校、幼儿园的60多名教师参加了培训。
培训具体讲授了“官渡区入托、入学查验儿童预防接种证及疫苗补种工作方案”、“幼儿园、学校常见传染病的预防与控制”、“学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范”等，要求学校、幼儿园在新学期开学前，严把入口关，认真做好预防接种的查验工作。
官渡区教育局举办学校预防艾滋病骨干教师培训班
为进一步加强学校的艾滋病预防教育，根据《官渡区教育局2005—2007年禁毒和预防艾滋病实施方案》，区教育局于2006年6月21日举办了学校预防艾滋病骨干教师培训班，来自全区公民办学校的60多名教师参加了培训。
市健康教育所杨吟、云南师大司振黎副教授结合工作实际讲授了如何利用同伴教育在学校开展预防艾滋病健康教育及预防艾滋病的相关知识。
经过培训参训教师进一步增强了在学校开展艾滋病预防教育重要性和必要性的认识。
官渡区三家民办学校学生接受免费体检
近日，在官渡区关工委、官渡区教育局的协调下，官渡区希望文武学校、荣昆学校、振华学校共2301名学生接受了官渡区人民医院、官渡区中医院、官渡区疾病预防控制中心三家单位的免费体检。
在体检当天，官渡区关工委领导和官渡区教育局民办教育科的领导到官渡区希望文武学校、荣昆学校、振华学校协调指导工作。
官渡区人民医院、官渡区中医院、官渡区疾病预防控制中心的内科、外科、口腔科、五官科共68名医生自带体检仪器为以上三家学校2031名一至五年级学生和官渡区希望文武学校37名教师进行免费体检。
医生们对体检结果及时进行了统计并有针对性地提出了加强营养、加强锻炼、进一步检查体检等的建议。
官渡区教育局将此次体检结果作为掌握民办办学校学生体质健康状况的重要依据，并将对此项工作进行归纳总结，此后将以此为试点逐步向全区民办学校铺开，切实为广大官渡区民办学校师生办实事。
北大附中云南实验学校举行新闻发布会
2006年7月5日下午4：
30，北大附中云南实验学校举行“感谢云南、回报云南”为主题的新闻发布会。
出席发布会的领导有省教育厅周副厅长、省教科院常院长，市教育局蔡局长等领导和官渡区委、区人大及官渡区教育局的领导。
中国教育报云南记者站、云南日报、昆明日报、云南电视台、昆明电视台、昆明教育台、云南人民广播电台等新闻单位也参加了发布会。
北大附中云南实验学校在新闻发布会上宣布，一、面向云南全省招收35名品学兼优、中考成绩优异、有志于报考就读中国一流高校的初中应届毕业生，学校向这35名学生提供5.4万元的全额奖学金。
二、应广大学生和家长的要求，学校下一学年举办一个高三年级复读班，招收2006届高考考分在550分以上因志愿填报原因未能就读全国重点大学的高中毕业生，并免除全部学杂费。
三、从2007年起，凡考上中国一流大学的北大附中云南实验学校毕业生，学校将给予重奖。
北大附中云南实验学校建校三年来，坚持“高品质、有特色、国际化”的科学定位，将“诚信、质量、创新、特色”的先进办学理念融于教学实践，取得了骄人成绩。
今年首届高考就喜获佳绩，上线率超过90%，本科上线率达75%以上，600分以上的有9人。
首届中考成绩更令人振奋，总平均分558.75分，600分以上的考生人数占参考人数的13%，首届中考成绩位于昆明地区前列。
江苏省宿迁市民办教育兴起惠及一方百姓
位于苏北经济欠发达地区的宿迁市，近年来民办学校遍地开花，民办教育机构数量已占到全市教育总量的一半，较好地解决了当地老百姓子女渴望接受多种层次规格教育的难题。
人们将当地民办教育蓬勃兴起的情景称之为“宿迁现象”。
而宿迁民办教育事业蒸蒸日上的最根本原因是坚持平民化，也就是办老百姓子女读得起的学校。
几年前，宿迁市高中入学率不到50%，比全省平均水平低很多。
如今，这一百分比已提高到近90%，一跃而位居苏北第一。
为什么提高幅度如此之大？
其中民办教育的蓬勃兴起发挥了关键作用。
出台帮扶政策——宿迁市委、市政府先后出台了促进社会力量办学的一系列鼓励扶持政策，实现公办民办的平等竞争、平等招生、平等办学、平等待遇，鼓励社会力量重点兴办高中阶段教育，并规定“在土地征用上，政府可以无偿提供，也可以按土地实际价值作为政府投入的股份”；对民办教育在土地使用、规费减免、养老保险、职称评定等方面和公办学校同等对待；在教育教学、督导评估等方面和公办学校同样管理；在发展上与公办教育统一规划，同步发展。
同时进一步完善“以奖代投”政策，设立专项基金，加大对扩大规模、提升质量、创造品牌等有突出成绩的民办学校的奖励扶持力度。
与此同时，还通过各种形式加大对民办教育的舆论宣传力度，宣传民办教育的方针政策，逐步形成有利于民办教育发展的良好舆论环境，消除大众对民办学校的一些偏见。
加强督和导服务——为加强对民办学校的服务工作，教育行政部门专门设立了民办教育服务处，并规定市、县教育局领导班子成员和处室负责人每人至少联系一所民办学校，联系人每月至少要深入联系学校调查研究和服务一次，了解民办学校各方面的情况，向学校宣传有关发展民办教育的方针政策，指导和督促民办学校依法办学、规范管理，帮助民办学校解决实际困难和问题。
市、县教育局均成立教育人才交流中心，做好民办学校教师交流服务工作。
在泗阳致远中学刚建校的一年里，市委主要领导先后13次深入该校现场办公，该校举办者感慨地说道：
“没有党和政府的关心和支持，致远中学发展到今天的规模是不可能的。
”如今，泗阳致远中学已晋升为省三星级高中。
高扬平民化旗帜——宿迁民办教育事业蒸蒸日上最根本的原因是平民化，也就是办老百姓子弟读得起的学校。
该市教育行政部门特别注重对民办学校的引导，及时向办学者传递有关教育信息和其他方面的发展资讯，确保办学者对教学质量的把握。
积极开展特色教育——在解决大众教育难题的同时，更注重特色教育，进一步满足不同层次学生的需求，是宿迁民办教育得以快速发展的又一原因。
兴洪中学创办日语课程教学班，开辟“三语”教学绿色通道，聘请外教任教。
同时，结合部分学生文化成绩较低，但性格活泼开朗，兴趣爱好广泛，可塑性强的情况，学校每年从高一新生中采取自愿报名和专业测试相结合的办法，开展特色教育，开办音乐、美术、体育专业辅导班，培养学生特长。
超常规发展——教育在宿迁的发展，呈现出方兴未艾之势，增加了教育投入，适应了市场经济发展对人才培养多专业、多规格、多层次的需求，为实现教育的超常规发展作出了积极贡献。
为了进一步做大做强民办教育，“十一五”期间，宿迁又有了新的规划：
力争到“十一五”末，引进民间教育投资累计30亿元，民办高中阶段学校达到50所。
对成功创建三星级以上普通高中、省重点职业中学、省合格职教中心、国家级重点职业中学和省示范幼儿园的民办机构，按等级给予20-60万元的奖励。
市、县（区）政府每年对办学条件较好，幼儿园在园幼儿数达500人以上、普通高中达到2500人以上、职业高中达到2000人以上的民办学校给予10-50万元的奖励。
杨崇勇：
全力推进职业教育改革和发展
近日，云南省委常委、昆明市委书记杨崇勇在昆明调研职业教育工作时强调，要把职业教育作为全市教育工作的战略重点来抓，全力推进昆明市职业教育的改革和发展。
调研中，杨崇勇一行深入到昆明市财经商贸学校、盘龙职业高级中学和市农业学校等地，实地察看了学校的教学、教研、实习和教学设施等方面的情况，听取了学校领导关于职业教育改革发展的意见和建议。
对于当前和今后一个时期的职业教育工作，杨崇勇指出，要抓紧制定职业教育规划，明确奋斗目标和工作任务，加快职业教育改革发展的步伐，着力抓好七个方面的工作。
一是调整优化教育结构，整合职业教育资源，扩大职业教育规模，使高中阶段职业教育与普通教育的规模大体相当；二是创新体制机制，增强职业教育发展的活力；三是以就业为导向，提高职业学校的教育教学水平；四是加大公共财政对职业教育的投入，多渠道筹措资金，鼓励和支持多元化办学，不断改善办学条件。
建立和完善职业学校贫困生帮扶机制，积极开展职业教育“送温暖”工程，使更多的贫困家庭学生能够接受职业教育；五是严格就业准入制度，拓宽职业学校毕业生就业渠道；六是大力发展农村职业教育，促进社会主义新农村建设；七是强化舆论宣传，为加快推进职业教育改革发展营造良好的社会氛围。
杨崇勇强调，全市各级党委、政府要把职业教育作为教育工作的战略重点，切实加强领导，搞好组织协调工作，确保职业教育改革发展的各项任务落到实处。
官渡区教育局探索教育均衡发展之路-----以示范幼儿园带薄弱幼儿园
基础教育与新农村建设之间，是唇齿相依、互相促进、互利互惠的关系。
一方面，基础教育为新农村建设输送合格人才；另一方面，新农村建设的过程也是增加基础教育人、财、物方面投入，促进基础教育持续协调发展的过程。
官渡区教育局抓住建设社会主义新农村这个难得的机遇，乘势而上，从2006年1月开始，尝试“示范幼儿园带薄弱幼儿园、以示范学校带薄弱学校、以骨干教师带教学”模式-------以“支教”的形式将云南省一级示范园官渡区幼儿园园长派到杨方凹幼儿园任园长，同时选派该园两名骨干教师到杨方凹幼儿园带教学，把官渡区幼儿园与杨方凹幼儿园结对“联姻”，正式拉开了示范幼儿园带薄弱幼儿园，促进教育均衡发展的序幕。
一、“联姻”前的杨方凹幼儿园
官渡区杨方凹幼儿园成立于1989年5月，地处官渡区金马街道社区——牛街庄，自2004年1月由昆明市铁路局划归为官渡区教育局管理，幼儿园办园体制和管理模式发生了深刻的变化。
由于幼儿园多年来长期遗留的管理漏洞和教职工对行政管理部门变化的极度不适应，一度出现了内部混乱无序的状态，领导班子间以及干群之间矛盾相对突出，个别教师出现激烈争吵打骂、反复上访告状等过激行为，导致幼儿园无法正常办园。
二、“联姻”后的杨方凹幼儿园
杨方凹幼儿园新园长上任后短短的4个月时间里，迅速明确创建四和谐（和谐环境、和谐管理、和谐保教、和谐服务）幼儿园的办园目标的同时，结合本园实际，将官渡区幼儿园民主管理体系逐步向杨方凹幼儿园输入，用和谐的教职工自主管理模式取代引发矛盾的被动管理模式，实行人人参与、透明式“以人为本、园务公开”的民主管理，迅速建构了具有杨方凹特色的新的管理组织机构、管理制度和奖惩体系及教师培训体系，组建了一支“团结合作、步调一致”的管理队伍，迅速稳定和改善了幼儿园管理队伍的散、乱等现象。
园领导加大了上级有关文件的宣传力度，及时解决了教师职称评定，园舍改造等实际问题，教职工理性表述意见建议的渠道畅通，教职工的工作热情和团队合作精神明显增强。
春季开学顺利扩招了100名幼儿，创建了办园历史的新记录，杨方凹幼儿园以崭新的面貌迈出了快速发展的步伐。
通过一学期工作，实现了“优质人力资源、优质管理资源、优质信息资源”输入的杨方凹幼儿园工作成效显著：
4名教师被授予“区优秀教师”、“区级学科带头人、骨干教师培训优秀学员”称号，6名教师和3名党员参加区演讲、论文、优秀教案和党章知识比赛分别获一、二等奖，86名幼儿美术作品分获全国、省、市、区比赛一、二、三等奖。
通过了“区收费达标检查”、“工会民主管理检查”、“安全管理检查”、“基建工程审计验收”，家长对幼儿园办园质量提高给予了高度评价，达到了办园发展目标中以创建“和谐环境、和谐管理、和谐保教、和谐服务”的预定办园指标，成功走出了“以优带弱、资源共享”新模式探索的第一步。
实施“示范幼儿园带薄弱幼儿园”模式，是官渡区教育局探索教育均衡发展，改造农村薄弱学校，提高农村义务教育水平的创新之路，我局准备将这种改革模式的范围进一步推广到小学、中学。
从9月起，云南省一级示范小学南站小学将与大板桥镇西冲小学“联姻”，由南站小学的副校长到西冲小学任校长，由南站小学的中层干部到西冲小学任副校长；金马中学也将与小哨中学“联姻”，实现全区教育优质人力资源、优质管理资源、优质信息资源的交流融合，尽快、尽可能地促进全区教育均衡化。
强化岗位职责严格编制管理
为进一步深化学校人事制度改革，强化岗位职责，严格编制管理，优化我区教育资源配置，激活学校用人机制，充分调动教职工工作的积极性，不断提高学校教育教学质量，提升办学水平。
今年8月，经官渡区区委、区政府批准，我局对官六中、昆九中、
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