音乐教研员个人工作的总结.docx

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音乐教研员个人工作的总结

音乐教研员个人工作总结

　　XX年，我在室党支部和行政的正确领导下，在省市教研室和音乐教师的大力支持努力中，取得了丰硕的成果。

下面我对XX年教研主要工作进行回顾反思。

　　一、加强理论学习和研究，提高自身修养和水平。

　　1、培训是捷径。

感谢组织的栽培，多次参加全国（西安昆明）、省市（广州大学）的各项培训学习。

眼界开阔能力加强许多

　　2、书籍是吾师。

我常读的书既有《经济发达地区中小学生素质结构及其培养的研究》、《课程改革的理论实施与评价》、《学习型组织的建设》《音乐新课标解读》、也有天文地理美学、古诗词曲赋等书扩大知识面，使自己人文素质更高更优秀些。

　　二、积极推进音乐新课程实验改革

　　1、光荣完成市教育局、教研室的大型活动。

我区承办四城区（从化、花都、增城、番禺）小学音乐优质课异地观摩教研学习活动。

短时间内精彩完成庆祝教师节表彰会节目的演出任务。

带队时负责守时。

　　2、主动深入基层抓好小学新课程、新教材〈〈走进音乐世界〉新教法的实验工作。

本学期已举办多专题、多层面教学课例展示活动。

如：

低段音乐入门教学、音乐欣赏课教学、唱游与技能教学课、单元综合教学、器乐辅助教学等新模式。

要求：

课例能充分体现新课程的特点，三维目标明确，结构合理、教法新颖、选材好，有亮点、有突破性富于特色。

　　3、启动高中新教材新模块选修学习。

做好调查研究实验工作以及初中新教材的使用工作。

在“三天一校调研”中努力践行求真务实、严谨、创新的好作风。

通过教研员与教师深入的探讨互动，不断优化课堂教学，力争让中学生在百忙的青春期学习阶段，音乐素养、审美情操有长足的提高。

　　4、发挥xx区教研片骨干作用。

使新教材、新教法的实施得以落实既发现人才、又培养片骨干教师，让教研员解脱出来宏观管理。

　　三、建设一支具有良性结构的音乐师资队伍

　　教研员直接的服务对象是教师。

我尽力要打造优秀师资队伍工作思路是：

以落实《九年义务教育音乐课程标准》以及新颁布的《高中音乐课程标准》为准则，在新课程理念的指导下，扎实有效地推进从小学到高中的音乐教育教学改革。

力争做到对每个教师发展状态了如指掌，因人而异关心帮助促进他们提高发展。

以人为本，切实转变音乐教师的教学行为，实现学生学习方式的变革，提高审美能力、教学质量为目的，使xx区的音乐教育教学工作更上一个新的台阶。

　　具体做了以下工作：

　　1、强化音乐核心组的建设，提高指导实践团队战斗力。

（区学科人才选拔与自愿相结合，能力搭配、高中低、男女搭配要策略、共7人）

　　2、建立高中音乐教研组（5人）以中青年教学骨干为基本力量，有针对性的开展研究探索不同模块的最佳教学方法、模式和评价方式，推广具有价值示范性优质课和案例。

促进高中青年音乐骨干教师成长，在原有基础上补充调整教学骨干，参与者每人每年都必须拿出一节新颖的音乐研究课或教学案例，必须发表一篇音乐教学论文。

教研组成员能在教师中起示范作用，推动教改。

　　3、继续发挥区教研会中心组的引领作用。

　　健全区课改音乐中心组（共15人）挑选精兵强将发挥他们智囊团、参谋部、左膀右臂作用。

主要工作加强新课程实施研究，提高课堂教学质量造就更多的优秀骨干。

本次优选法：

学校推荐、竞争上岗，择优录用。

　　4、在“三日一校”调研中，深入科组与其同甘共苦，尽力提高音乐科组长骨干队伍的思想和业务素质。

优先输送他们参加外出学习研讨交流机会。

促进音乐科组教研工作的良性循环和可持续发展。

关注新教师、民办教师的成长，不定期辅导培训我亲自讲课授课，提供案例探讨。

本年度提供了以下的培训学习。

如：

　　四、科研带教研促进音乐评价的基本取向值

　　积极带头写论文、案例分析、开设论文讲座及交流会，促进我区教师近年来研究论文在市里区里获奖面多，质量也高。

　　在课题行动研究中提高。

目前负责区课题一项，《古诗吟唱提高学生审美情操》开展顺利，省内外港澳影响较大，在传承民族音乐文化普及性方面成效好。

另外承担省《小器乐入课堂教学的探讨》正在实施中；广州市教学实施与设计研究评价工作已组织交流汇报。

华康小学校本实验点音乐表现性评价研究工作很出色，在市介绍经验。

　　五、开拓创新，学校艺术教育结硕果

　　XX年，我在室党支部和行政的正确领导下，在省市教研室和音乐教师的大力支持努力中，取得了丰硕的成果。

下面我对XX年教研主要工作进行回顾反思。

　　一、加强理论学习和研究，提高自身修养和水平。

　　1、培训是捷径。

感谢组织的栽培，多次参加全国（西安昆明）、省市（广州大学）的各项培训学习。

眼界开阔能力加强许多

　　2、书籍是吾师。

我常读的书既有《经济发达地区中小学生素质结构及其培养的研究》、《课程改革的理论实施与评价》、《学习型组织的建设》《音乐新课标解读》、也有天文地理美学、古诗词曲赋等书扩大知识面，使自己人文素质更高更优秀些。

　　二、积极推进音乐新课程实验改革

　　1、光荣完成市教育局、教研室的大型活动。

我区承办四城区（从化、花都、增城、番禺）小学音乐优质课异地观摩教研学习活动。

短时间内精彩完成庆祝教师节表彰会节目的演出任务。

带队时负责守时。

　　2、主动深入基层抓好小学新课程、新教材〈〈走进音乐世界〉新教法的实验工作。

本学期已举办多专题、多层面教学课例展示活动。

如：

低段音乐入门教学、音乐欣赏课教学、唱游与技能教学课、单元综合教学、器乐辅助教学等新模式。

要求：

课例能充分体现新课程的特点，三维目标明确，结构合理、教法新颖、选材好，有亮点、有突破性富于特色。

　　3、启动高中新教材新模块选修学习。

做好调查研究实验工作以及初中新教材的使用工作。

在“三天一校调研”中努力践行求真务实、严谨、创新的好作风。

通过教研员与教师深入的探讨互动，不断优化课堂教学，力争让中学生在百忙的青春期学习阶段，音乐素养、审美情操有长足的提高。

　　4、发挥xx区教研片骨干作用。

使新教材、新教法的实施得以落实既发现人才、又培养片骨干教师，让教研员解脱出来宏观管理。

　　三、建设一支具有良性结构的音乐师资队伍

　　教研员直接的服务对象是教师。

我尽力要打造优秀师资队伍工作思路是：

以落实《九年义务教育音乐课程标准》以及新颁布的《高中音乐课程标准》为准则，在新课程理念的指导下，扎实有效地推进从小学到高中的音乐教育教学改革。

力争做到对每个教师发展状态了如指掌，因人而异关心帮助促进他们提高发展。

以人为本，切实转变音乐教师的教学行为，实现学生学习方式的变革，提高审美能力、教学质量为目的，使xx区的音乐教育教学工作更上一个新的台阶。

　　具体做了以下工作：

　　1、强化音乐核心组的建设，提高指导实践团队战斗力。

（区学科人才选拔与自愿相结合，能力搭配、高中低、男女搭配要策略、共7人）

　　2、建立高中音乐教研组（5人）以中青年教学骨干为基本力量，有针对性的开展研究探索不同模块的最佳教学方法、模式和评价方式，推广具有价值示范性优质课和案例。

促进高中青年音乐骨干教师成长，在原有基础上补充调整教学骨干，参与者每人每年都必须拿出一节新颖的音乐研究课或教学案例，必须发表一篇音乐教学论文。

教研组成员能在教师中起示范作用，推动教改。

　　3、继续发挥区教研会中心组的引领作用。

　　健全区课改音乐中心组（共15人）挑选精兵强将发挥他们智囊团、参谋部、左膀右臂作用。

主要工作加强新课程实施研究，提高课堂教学质量造就更多的优秀骨干。

本次优选法：

学校推荐、竞争上岗，择优录用。

　　4、在“三日一校”调研中，深入科组与其同甘共苦，尽力提高音乐科组长骨干队伍的思想和业务素质。

优先输送他们参加外出学习研讨交流机会。

促进音乐科组教研工作的良性循环和可持续发展。

关注新教师、民办教师的成长，不定期辅导培训我亲自讲课授课，提供案例探讨。

本年度提供了以下的培训学习。

如：

　　四、科研带教研促进音乐评价的基本取向值

　　积极带头写论文、案例分析、开设论文讲座及交流会，促进我区教师近年来研究论文在市里区里获奖面多，质量也高。

　　在课题行动研究中提高。

目前负责区课题一项，《古诗吟唱提高学生审美情操》开展顺利，省内外港澳影响较大，在传承民族音乐文化普及性方面成效好。

另外承担省《小器乐入课堂教学的探讨》正在实施中；广州市教学实施与设计研究评价工作已组织交流汇报。

华康小学校本实验点音乐表现性评价研究工作很出色，在市介绍经验。

　　五、开拓创新，学校艺术教育结硕果

　　XX年，我在室党支部和行政的正确领导下，在省市教研室和音乐教师的大力支持努力中，取得了丰硕的成果。

下面我对XX年教研主要工作进行回顾反思。

　　一、加强理论学习和研究，提高自身修养和水平。

　　1、培训是捷径。

感谢组织的栽培，多次参加全国（西安昆明）、省市（广州大学）的各项培训学习。

眼界开阔能力加强许多

　　2、书籍是吾师。

我常读的书既有《经济发达地区中小学生素质结构及其培养的研究》、《课程改革的理论实施与评价》、《学习型组织的建设》《音乐新课标解读》、也有天文地理美学、古诗词曲赋等书扩大知识面，使自己人文素质更高更优秀些。

　　二、积极推进音乐新课程实验改革

　　1、光荣完成市教育局、教研室的大型活动。

我区承办四城区（从化、花都、增城、番禺）小学音乐优质课异地观摩教研学习活动。

短时间内精彩完成庆祝教师节表彰会节目的演出任务。

带队时负责守时。

　　2、主动深入基层抓好小学新课程、新教材〈〈走进音乐世界〉新教法的实验工作。

本学期已举办多专题、多层面教学课例展示活动。

如：

低段音乐入门教学、音乐欣赏课教学、唱游与技能教学课、单元综合教学、器乐辅助教学等新模式。

要求：

课例能充分体现新课程的特点，三维目标明确，结构合理、教法新颖、选材好，有亮点、有突破性富于特色。

　　3、启动高中新教材新模块选修学习。

做好调查研究实验工作以及初中新教材的使用工作。

在“三天一校调研”中努力践行求真务实、严谨、创新的好作风。

通过教研员与教师深入的探讨互动，不断优化课堂教学，力争让中学生在百忙的青春期学习阶段，音乐素养、审美情操有长足的提高。

　　4、发挥xx区教研片骨干作用。

使新教材、新教法的实施得以落实既发现人才、又培养片骨干教师，让教研员解脱出来宏观管理。

　　三、建设一支具有良性结构的音乐师资队伍

　　教研员直接的服务对象是教师。

我尽力要打造优秀师资队伍工作思路是：

以落实《九年义务教育音乐课程标准》以及新颁布的《高中音乐课程标准》为准则，在新课程理念的指导下，扎实有效地推进从小学到高中的音乐教育教学改革。

力争做到对每个教师发展状态了如指掌，因人而异关心帮助促进他们提高发展。

以人为本，切实转变音乐教师的教学行为，实现学生学习方式的变革，提高审美能力、教学质量为目的，使xx区的音乐教育教学工作更上一个新的台阶。

　　具体做了以下工作：

　　1、强化音乐核心组的建设，提高指导实践团队战斗力。

（区学科人才选拔与自愿相结合，能力搭配、高中低、男女搭配要策略、共7人）

　　2、建立高中音乐教研组（5人）以中青年教学骨干为基本力量，有针对性的开展研究探索不同模块的最佳教学方法、模式和评价方式，推广具有价值示范性优质课和案例。

促进高中青年音乐骨干教师成长，在原有基础上补充调整教学骨干，参与者每人每年都必须拿出一节新颖的音乐研究课或教学案例，必须发表一篇音乐教学论文。

教研组成员能在教师中起示范作用，推动教改。

　　3、继续发挥区教研会中心组的引领作用。

　　健全区课改音乐中心组（共15人）挑选精兵强将发挥他们智囊团、参谋部、左膀右臂作用。

主要工作加强新课程实施研究，提高课堂教学质量造就更多的优秀骨干。

本次优选法：

学校推荐、竞争上岗，择优录用。

　　4、在“三日一校”调研中，深入科组与其同甘共苦，尽力提高音乐科组长骨干队伍的思想和业务素质。

优先输送他们参加外出学习研讨交流机会。

促进音乐科组教研工作的良性循环和可持续发展。

关注新教师、民办教师的成长，不定期辅导培训我亲自讲课授课，提供案例探讨。

本年度提供了以下的培训学习。

如：

　　四、科研带教研促进音乐评价的基本取向值

　　积极带头写论文、案例分析、开设论文讲座及交流会，促进我区教师近年来研究论文在市里区里获奖面多，质量也高。

　　在课题行动研究中提高。

目前负责区课题一项，《古诗吟唱提高学生审美情操》开展顺利，省内外港澳影响较大，在传承民族音乐文化普及性方面成效好。

另外承担省《小器乐入课堂教学的探讨》正在实施中；广州市教学实施与设计研究评价工作已组织交流汇报。

华康小学校本实验点音乐表现性评价研究工作很出色，在市介绍经验。

　　五、开拓创新，学校艺术教育结硕果