幼儿园主班老师三年工作规划.docx

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幼儿园主班老师三年工作规划

幼儿园主班老师三年工作规划2022

幼儿时期的成长从某种程度上打算了孩子的将来，所以幼儿老师的作用至关重要，幼儿老师需要树立起正确的职业观和进展观。

幼儿老师需要作好工作的三年规划，从哪些方面进行三年规划的撰写呢？

以下是我我为大家收集的幼儿园主班老师三年工作规划2022，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。

幼儿园主班老师三年工作规划2022【篇一】

一、提高思想政治素养乐观参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、喜爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。

听从领导的支配，仔细完成各项教学、教研工作。

工作中，以老师道德规范要求自己，以身作则，细心、急躁、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到进展。

连续发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结班里两位老师做好班级工作。

二、加强幼儿保育工作：

班里孩子年龄比较小，我要用爱心和急躁对待他们及每一位孩子，让他们感到老师的爱，小伴侣的友好，使他们能够喜爱上幼儿园。

尽快的相宜新的环境。

1、在体质上，以嬉戏的形式开展熬炼活动，留意依据天气的变化和室内外的温差，随时督促和关心孩子们添加衣服，对体弱的孩子，进行特殊护理。

同时，留意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。

加强体育熬炼和户外活动，削减幼儿生病机率，保持本班的出勤率，真正做到让家长放心。

2抓好孩子的常规习惯，如：

喝水习惯、饭后漱口、擦嘴习惯，说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。

3、训练孩子自己的事情自己做，把幼儿的生活力量培育作为重点。

如：

如何簌口、擦嘴、洗手等等。

4、培育幼儿的品德训练，知道主动问好、会说对不起。

5、生活卫生习惯及生活力量

（1）正确地洗手、洗脸，养成饭后簌口擦嘴的习惯。

（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，学会用勺子。

宁静进餐，不乱丢残渣，饭后整理洁净。

（3）宁静就寝，会穿脱鞋子。

（4）咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

（5）不爬不踩桌椅，不做危急动作，不乱涂墙壁。

三、做好训练教学工作依据幼儿园的《纲要》指导思想和《三到六岁儿童进展指南》结合本班幼儿年龄特征和共性差异，进一步学习领悟《纲要》及《指南》精神，并较好的融入实践活动之中，仔细钻研教材，制造性的使用新课程。

依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受力量的主题活动。

仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问。

同时，在学习、实践、总结中不断完善教学，把握技能，乐观学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素养。

四、在本学期里：

1、利用各种形式、活动来稳定幼儿心情，使孩子们尽快适应新环境。

2、培育幼儿良好地常规和行为习惯。

3、以饱满的工作热忱和勇于创新敢于吃苦的精神和行动，仔细完成上级交办的每一项任务。

4、做好班级三位老师的沟通沟通工作，使班级每位老师都能全身心的投入到工作中，相互补台，相互关心。

五、家长工作方面：

1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。

2、连续应用群和班级博客和家进步行网络沟通、视频等面对面的沟通，让家长能准时了解班级最近的活动，并做好协作，又能了解到自己孩子最近的表现状况。

3、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能乐观参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的训练尽心尽力。

六、个人成长方面：

1.向富有教学阅历的老师学习，注意榜样借鉴、内化，提高自己对幼儿的管理和教学力量。

2.努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务。

3.主动关怀国内外学前训练信息和专业理论，并通过多种途径：

幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取训练学科的新学问、新技能。

4.幼儿园老师既有良好的思想品德和职业道德是不够的。

练习各种技能技巧，把自己综合素养提高。

利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，取长补短。

多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。

以上是我的学期工作方案，盼望在园领导和各位老师的关心下、自己的努力下，有所收获有所成长。

幼儿园主班老师三年工作规划2022【篇二】

一、个人状况分析

十年的幼教工作使我渐渐理解到教学相长学海无崖这些词的真正含义。

记得十年前刚从师范毕业，意气奋勉，总觉得自己的学业已到终点。

接下来是传道授业解惑的师长日子，可是，十年间，幼教教材换了一本又一本，家长对老师的要求高了一截又一截，各种理念的不断冲击，各种新生事物的不断介入，使我自己觉得自己永久是一个没有毕业的在校生，永久有很多新的学问要充实。

分析个人喜好，共性及专业特长，我觉得自己在以下三方面急需提高：

（1）家长工作。

由于自己的性格使然，主动性不够，加上以往与我配班的老师年龄较长，家长也乐于和他们沟通，因此，我和家长的接触较少，沟通少，不擅长家长之间的纠纷调解，也不擅于指导家庭训练。

（2）棋类特色，虽然在组织棋类特色课方面有一点成果，但尚不能形成自己的棋类教学风格，对弈水平在园内可以，但充其量只能算入门，在今后日新月异的人才竞争社会，假如不能学有所长，肯定会迷失自我，毫无建树。

（3）主题活动，主题教学活动已有多年，但年年要求不同，今年提出的主题探究教学活动需要我们投入更大的乐观性，以饱满的热忱来主动探究，不断创新。

二、规划目标

综上分析，我为自己拟定了以下目标：

1。

树立为家长服务的意识，以最大的努力，最高的热忱，最真挚的态度，最专业的学问来指导家庭训练，供应优质、全面、爱护的服务，使家长满足、放心。

2。

加强自身专业技能的锤炼，乐观参加棋类教研活动，争取在围棋及国际象棋方面有新的突破。

3。

不断探究主题教学与五大领域之间的有机渗透，通过反思，不断更新教学观念，转变教学行为，提升教学水平。

三、阶段实施措施

第一年：

积累国际象棋及围棋教学的第一手资料，如：

听沈老师的棋课，多收集有关教案及教学实例。

与班级幼儿对弈，不断提升自身的围棋及国际象棋的对弈力量。

尝摸索索主题教学，用他人理论，他人阅历来指导自己的实践行为，并渐渐与班级实际状况相结合，形成可操作的班本化课程。

主动找家长沟通，指导家长科学熟悉家教，端正训练态度

第二年：

在积累棋类教学资料的基础上，争取完成一篇可操作的针对棋类对弈技能方面的教学论文，填补自身棋类教学论文中的空白。

主题教学班本化课程逐步成熟，争取在一学期中公开课上有好的表现。

乐观组织家长活动，遇事多为家长考虑，准时关心家长排忧解难，做每个家长训练上的好导师，生活中的好伴侣。

第三年：

走出幼儿园，乐观查找他人对弈，敏捷应对棋局，争取全面提升自身的对弈力量，有机会的话，完成棋类考级。

主题教学活动从阅历性熟悉转化到理论性熟悉，争取将自己在训练科研中积累的阅历不断提炼，完成有质量的教学论文。

创设丰富多彩的家长活动，家长工作做到常抓不懈，使每位家长喜爱我，信任我。

三年时间说长不长，说短不短，完成目标不应是一句空话，应当时刻谨记，以行动来证明，但完成目标有一个过程，过程中的不行估量因素都可能导致目标的流产（比如：

前几年我曾经规划把握电脑课件的娴熟编程，但一场意外使规划化为泡影）。

因此，我盼望抓紧一切时间来进修，但同时量力而行，尽可能的来完成，假如有国际象棋方面的培训，我盼望有机会参加，信任多方面了解信息总是有益的。

上次与陈亚红一起参与的主题教学课程培训也让我受益匪浅，假如有机会实地听一些名师授课，详细操作主题教学活动，我信任肯定会得到更多的启发，盼望领导、同事在平常工作中常督促我，鼓舞我，关心我，让我通过不断的学习与成长来实现自身的可持续进展。

幼儿园主班老师三年工作规划2022【篇三】

在不知不觉中，新的一学期又来到了。

新学期，新期望，在这大班的第一学期中，我要一如既往地全身心投入到训练教学中去，使自我在各方面再次提高，特修订本学期的个人成长方案如下：

一、个人进展常规工作目标：

每一天以饱满的精神状态步入工作状态，迎接每一天；备好每一堂课，上好每一堂课；带着学习的心，经过听课、评课、反思等活动，使上课的教学质量有所提高；向组内老师学习新的训练理念与训练方法；仔细做好班主任工作，培育幼儿各方面良好习惯。

当好师傅主角，带领新老师共同成长；进取投入科研工作，要有讨论课，并仔细作好自我讨论的个人小课题。

二、个人进展的详细措施：

（一）勤学习。

1本学期连续深化学习贯彻《3—6岁儿童学习进展指南》和《幼儿园训练指导纲要》以外，还方案阅读几本专业类书籍，写出自我的心得，本学期争取写读书体会2篇，不断丰富自我的文化素养。

多看权威性的训练类期刊杂志《幼儿训练》、《早期训练》等，了解更多闻名训练专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自我今后的训练教学工作都具有指导意义。

2、把握每一次外出学习的机会，进取吸取他人的特长。

3、向组内老师多请教，多学习她们先进的教学方法与阅历，学习她们科学的班级管理方法。

4、坚持品读博友们的博文，并参加评博。

（三）勤反思。

1、勤听课，经过课堂听课，勇于提出自我的问题或不一样观点，在共同探究中到达共同提高。

2、备好组内公共课教案，公共课准时写好课后反思。

3、上好教研组的行为跟进课，仔细对待公开课，熟识资料，分析透彻，把握好活动过程，以最有效的教学方法，提高课堂教学质量。

4、每月仔细撰写训练、教学随笔，反思自我在教学过程中的心得，学会思索训练问题，在课后准时记录在活动中遇到的问题和有价值的东西。

（四）勤练功。

1、仔细上好每一节课，把教学本领的提高落实在每一天的课堂教学中，提高自我的训练功底，并呈现自我的特长领域。

2、每一天讲一个故事，培育幼儿的同时也练习自我的口语表达本领。

3、每一天抽取必需的时间自弹自唱，特别练习不常用的几个调，不断提高弹奏水平。

（五）共进展。

1、仔细做好师徒结对工作，做到每月相互听课不少于四节。

2、准时做好师徒结对记录，使两人得到共同的提高。

幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自我做好幼儿训练工作的前提。

以上就是我本学期制定的个人成长方案，我将努力去做好。

幼儿园主班老师三年工作规划2022【篇四】

一、现状分析

1、对《纲要》理念的理解和运用状况

幼儿园的训练应面对每一个幼儿，老师应当为每个幼儿的充分活动供应机会条件和充分的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面进展的需要。

训练目标具有导向作用，在训练活动中老师应增加目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应当充分考虑到本班的详细状况，详细问题详细对待。

训练内容的选择与组织应依据训练目标，有助于幼儿的学习，嬉戏是幼儿园的基本活动、寓训练于生活、嬉戏之中。

老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。

我们应当在每一个环节都渗透健康训练理念，实施健康训练。

2、参加学校内外训练教学讨论活动状况

听从领导支配，乐观参加园内外听课培训、说课、评课等教研活动，仔细作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在训练教学方面能够能有所成长。

3、本人在老师专业成长上的优势和薄弱方面

优势：

本人喜爱幼教工作，乐观，对工作仔细负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用。

薄弱方面：

在教学方面还有许多的不足，缺乏教学阅历，盼望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。

二、指导思想

以全面贯彻落实《幼儿园训练指导纲要》为核心，乐观学习各种训练理论，更深层次的加深对《纲要》理念的理解，并深化学习和讨论新课程理论及课程标准，和全部老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园老师，

三、预期目标

1、20__年度

关怀宠爱每个孩子，对孩子细心急躁，在常规方面以身作则。

加深自身多美术课程的学习，盼望尽快让自己满足。

多参与园内外优秀老师的课，吸取他们的优点弥补自身的不足。

乐观参加园内的教研活动，发觉不足进一不提高力量。

2、20__年度

用老师的爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的沟通，也让幼儿和幼儿心连心。

多读书，多学习，并在肯定的基础上尝试写一些论文参与征文等活动。

对课的把握要精确，上好每一节课，让孩子欢乐的学习。

不断提高自身的科教水平，能有胜利并值得别人学习的回报课产生。

3、20__年度

学无止境，和孩子一起学习，让自己永久布满精力去学习更多的学问。

紧跟新的训练理念，加强对专业技能的学习，不落后并富有创新。

能有更多的好课和大家一起商讨，一起讨论。

在教学方面有更大进步。

有肯定的科研力量，向园外更好的科研骨干老师学习并接触更多的科研活动。

四、围绕目标的详细措施

1、在为人处事方面乐观活跃，心情乐观，爱好广泛，敢于尝试，情愿与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以乐观乐观的心情给孩子以良好的影响。

2、常常和家长沟通，反馈孩子在园的状况，努力做好本职工作，做孩子和家长心目中的好老师。

3、多听课，多和老老师沟通，不耻下问，吸取他人的特长，发挥自己的优势，争取能够上好每一节课。

4、不断学习、反思，积累阅历，在实践中去理解课程理念。

多上课，上好课，乐观参加课程研讨活动，使自己更快更好的成长。

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幼儿园班组长个人三年规划2022

幼儿老师是光荣的职业，她们不仅仅是学问的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者、合、引导者，幼儿老师需要对职业进行仔细的规划。

不管是新老师还是资深老师，都需要作好三年规划，三年规划从哪些方面来写比较好呢？

下面是我我细心整理的幼儿园班组长个人三年规划2022，供您参考，盼望能够关心到大家。

幼儿园班组长个人三年规划2022【篇一】

在不知不觉中，新的一学期又来到了。

新学期，新期望，在这大班的第一学期中，我要一如既往地全身心投入到训练教学中去，使自我在各方面再次提高，特修订本学期的个人成长方案如下：

一、个人进展常规工作目标：

每一天以饱满的精神状态步入工作状态，迎接每一天；备好每一堂课，上好每一堂课；带着学习的心，经过听课、评课、反思等活动，使上课的教学质量有所提高；向组内老师学习新的训练理念与训练方法；仔细做好班主任工作，培育幼儿各方面良好习惯。

当好师傅主角，带领新老师共同成长；进取投入科研工作，要有讨论课，并仔细作好自我讨论的个人小课题。

二、个人进展的详细措施：

（一）勤学习。

1本学期连续深化学习贯彻《3—6岁儿童学习进展指南》和《幼儿园训练指导纲要》以外，还方案阅读几本专业类书籍，写出自我的心得，本学期争取写读书体会2篇，不断丰富自我的文化素养。

多看权威性的训练类期刊杂志《幼儿训练》、《早期训练》等，了解更多闻名训练专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自我今后的训练教学工作都具有指导意义。

2、把握每一次外出学习的机会，进取吸取他人的特长。

3、向组内老师多请教，多学习她们先进的教学方法与阅历，学习她们科学的班级管理方法。

4、坚持品读博友们的博文，并参加评博。

（三）勤反思。

1、勤听课，经过课堂听课，勇于提出自我的问题或不一样观点，在共同探究中到达共同提高。

2、备好组内公共课教案，公共课准时写好课后反思。

3、上好教研组的行为跟进课，仔细对待公开课，熟识资料，分析透彻，把握好活动过程，以最有效的教学方法，提高课堂教学质量。

4、每月仔细撰写训练、教学随笔，反思自我在教学过程中的心得，学会思索训练问题，在课后准时记录在活动中遇到的问题和有价值的东西。

（四）勤练功。

1、仔细上好每一节课，把教学本领的提高落实在每一天的课堂教学中，提高自我的训练功底，并呈现自我的特长领域。

2、每一天讲一个故事，培育幼儿的同时也练习自我的口语表达本领。

3、每一天抽取必需的时间自弹自唱，特别练习不常用的几个调，不断提高弹奏水平。

（五）共进展。

1、仔细做好师徒结对工作，做到每月相互听课不少于四节。

2、准时做好师徒结对记录，使两人得到共同的提高。

幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自我做好幼儿训练工作的前提。

以上就是我本学期制定的个人成长方案，我将努力去做好。

幼儿园班组长个人三年规划2022【篇二】

指导思想

以现代先进的训练思想，训练理念，科学的训练方法为指导，努力地使自己向科研型转变，更新学问，提高训练科研力量。

为实现这一教学目标，我方案通过三年的时间，力争达到思想素养高、敬业精神强、协作力量好、具有较强讨论反思力量、训练教学力量、能够顺应学前训练水平进展需要的骨干老师水平。

现状分析

从事幼儿训练工作已经14个年头，让我深切地感受到幼教工作的繁重和琐碎，更让我深切地意识到幼儿园工作小中见大的特别性和重要性。

在工作中我仔细踏实，面对荣誉不傲慢自大，面对打击也不妄自菲薄；在生活中，我谦逊守信，不计个人得失。

但我也清晰地知道自己的不足：

▪️训练教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的力量还需要加强，存在阅历粗糙、学问不深的问题；

▪️教学效果不突出，教学业务上还需努力突破和创新；

▪️在训练教学过程中距离关注每一位孩子的进展这一要求还存在差距；

▪️虽然会仔细完成上级下达的每一项工作，但很少考虑为什么要这样做、怎样做更有效，未能主动发觉问题、解决问题。

进展目标

树立终身学习观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴；工作中，乐观投身训练科研的实践与探究，关注幼儿进展，乐观探究生动有效的教学方法；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作,逐步成为讨论型老师。

▪️第一年，加强自身的业务素养，完善自我，在实践讨论中学习理论、摸索方法、形成阅历。

▪️第二年，深化学习和领悟学前训练理念，不断拓宽和更新教学方法和手段，由教学模式化向教学共性化转变。

▪️第三年，力求使自己的综合素养更全面、更广泛、更实际，向一专多能、讨论型方向进展。

详细措施

1.业务学问

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。

学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新生。

所以，要做到三学。

▪️坚持不懈地学,树立终身学习的观念。

▪️多渠道地学。

做学习的有心人：

在书本中，学习思想政治理论、专业的训练教学理论等；在生活中，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历等。

▪️广泛地学。

广泛阅读各类有益图书、各种领域学问技能、现代信息科技等，丰富自己的学问结构；多看学前训练讨论类杂志，选择一些讨论案例，用于自己的教学实践。

◾️长远方案：

坚持阅读幼教理论书籍，提升自己的理论高度。

◾️日常方案：

坚持每天看书半小时、弹琴半小时、在博客上撰写教学心得、每月高质量完成两篇训练笔记。

2.训练教学力量

（1）进一步钻研《3-6岁儿童进展观》教材，深化领悟教材精神，并付诸实践。

能结合本班幼儿的年龄特点和实际进展水平，制订切实可操作的教学目标，运用生动的教学方法使教学布满激情和活力，提高教学效率。

▪️提高才智力量。

包括观看力量、思维力量、想象力量、记忆力量等。

切实把握幼儿的真实状况，亲密关注幼儿的进展状况。

▪️提高训练力量。

采纳适合今日幼儿的训练教学方法，全面了解和正确评价幼儿力量、指导幼儿与人交往的力量、老师身教的力量等。

（2）乐观创设生活化、情景化、嬉戏化的教学方法，探究适合不同年龄、不同性格特征、学有激情、教有实效的教学方法，形成自己的教学风格。

（3）注意班级管理方法的探究，一方面在训练教学中积累管理幼儿的好方法，一方面主动与每位家长沟通，实事求是与家长沟通，选择合适的沟通策略，努力成为让自己满足，让幼儿宠爱，受家长欢迎的好老师。

◾️长远方案：

渐渐形成富有共性的教学风格（三年）。

◾️日常工作：

备好每一节课，仔细做好课前预备；随时跟进主题，做好班级环境和区角的创设和更换；每日关注幼儿的活动进展状况，准时与家长联系，热心细心地与家长交谈。

3.讨论反思力量

▪️形成讨论专长。

在三年时间中，我将不断对自己的教学实践进行总结，重新端详，选择讨论内容，从托班保教工作中查找课题讨论的突破口，抓住一点绽开深化讨论，留意讨论的实效性，做好资料积累。

▪️在实践中探求感悟，坚持用脑子工作，力争做到：

反思昨天——在反思中扬长；

端详今日——在端详中甄别；

前瞻明天——在前瞻中创新。

时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。

▪️乐于动笔，提高训练科研水平。

乐观仔细撰写课题、教学反思、训练案例。

每年能写出质量较好的论文1—2篇，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。

◾️长远方案：

写出质量较好的论文，争取得奖；撰写课题方案，争取立项。

◾️日常工作：

选择班中有特色的幼儿跟踪观看，调整教学措施，撰写个案。

4.协同工作力量

▪️有开朗的性格，富有怜悯心，提高自我调整力量，坚持民主公平合作精神。

▪️擅长和同事交往协作，乐观参加园内、教研组等活动，宽容待人，有团队协作精神；

▪️擅长同幼儿、家长、同事沟通，关系融洽，营造良好人际氛围。

三年的时间是漫长而又短暂的，不断创新，不断进取，努力让方案成为现实，这是我的最终目标。

幼儿园班组长个人三年规划2022【篇三】

一、班级情景分析

经过小班一学年的训练，幼儿在各方面都有了很大的提高。

在语言方面，班级幼儿学会了宁静的倾听，能用一般话较完整的表达自我的想法，语言的连贯性及理解本领有了必需的提高。

在社会性进展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与团体活动，愿意和同伴一齐嬉戏，并且尝试与同伴一齐共享玩具，并体验其中的欢快。

在科学方面，幼儿对四周事物的探究欲望不断增加，并且在老师的引导下愿意用多种感官感知四周的事物，尝试进行简洁的比较、分类。

在日常活动中，幼儿喜爱操作，并能在操作的过程中发觉一些简洁的学问，会和同伴一齐共享自我的所见所闻。

在艺术方面，幼儿能用自我喜爱的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。

班级大部分幼儿喜爱音乐活动，能大胆的进行唱歌和表演。

待加强的工作：

要针对不一样年龄、不一样特点的幼儿开展共性化训练。

针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述本领不够的情景，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听本领和大胆表述本领。

经过讲故事竞赛等一系列活动，进一步激发幼儿的叙述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。

在美术活动中，要特别留意几个胆小孩子（九九和胡宓）的个别训练，留意家园的亲密联系，以确保老师与家长训练方法的全都性。

逐步让孩子想画、敢画、喜