人教版七下历史12集体备课记录.docx

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人教版七下历史12集体备课记录

2013—2014学年度第二学期初

（一）（历史）学科

第

（一）周集体备课记录

一、授课内容：

第1课繁盛一时的隋朝

第2课贞观之治

二、主备人：

于春辉

三、教材分析：

第1课《繁盛一时的隋朝》是初一历史下册的开篇，结束了上学期三国两晋南北朝时期的分裂，重新完成了统一，使国家进入隋唐时期，从课题可以看出隋朝的特点：

繁盛与短暂。

在本单元中具有重要的地位。

本课当中的隋朝建立、开皇之治、大运河等内容均为学习的重点。

第2课《贞观之治》是唐朝的建立及唐太宗的措施。

在推翻了隋朝的统治之后，唐朝建立，统治者吸取隋亡的教训，采取了一系列有利于人民的措施，国家出现繁荣安定的局面，史称“贞观之治”。

女皇帝武则天继续采取措施，社会经济进一步发展

。

四、学情分析：

学生在学习完初一上册之后，对历史的学习方法有了一定的掌握，对课堂的要求和环节更加熟悉，对这两课知识有一定的知识基础，对其中的人物也非常感兴趣，这些对学习本课知识，都有很大的帮助。

五、教学目标：

第1课：

1.了解隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。

2.思考与探究“隋炀帝为什么要开通大运河”“隋朝开通运河是好事还是坏事”等问题，培养观察问题和全面分析问题的能力。

3.要认识到国家的统一和安定是经济发展的前提条件和重要保障；大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。

第2课：

1.了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等史实。

2.思考与探究“贞观之治出现的原因”“对唐太宗和武则天进行评价”等问题，培养全面分析问题和正确评价历史人物的能力。

3.认识到唐太宗和武则天的开明思想和政策，促进了唐朝的繁荣，体会杰出人物对历史发展的推动作用。

六、重难点：

隋朝的大运河、贞观之治

七、突破措施：

展示大运河示意图、顺口溜等

八、教学方法：

自主互助合作学习

九、教学过程：

第1课繁盛一时的隋朝

导学（约5分钟）

一、自主学习

▲学习目标：

隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。

★方法步骤：

预习课文，自主完成基础知识，并根据预习完成预习自测题

1．隋朝建立和统一：

①建立时间：

_____________

②建立者：

__________

③都城：

___________

④统一全国的时间：

______；意义：

________________________。

2.隋朝的繁盛

①隋朝经济繁盛的原因：

___________________________________

_______________________________________________________。

②隋朝经济繁盛的表现：

_____________________________________

_________________________________________________________。

3.大运河的开通

①目的：

________________________________________

②大运河的概况：

一河__________________________________

二长__________________________________

三点__________________________________

四段__________________________________

五水__________________________________

③作用：

_____________________________________

4.隋朝的灭亡

①灭亡的原因________________________________________

②灭亡时间___________

③亡国之君___________

预习自测题

1.结束了三国两晋南北朝时期的分裂，重新实现了国家统一的人物是：

A秦始皇B汉武帝C隋文帝D唐太宗

2.隋朝的都城定于

A长安B开封C北京D南京

3.隋朝大运河的中心是

A长安B洛阳C涿郡D余杭

4．开通南北大运河的隋朝皇帝是

A隋文帝B隋炀帝C唐高祖D唐太宗

5.大运河的四段当中，最短的一段是

A永济渠B通济渠C邗沟D江南河

二、合作探讨

▲学习目标：

隋朝大运河；

★方法步骤：

先独立思考，再小组进行交流，做好记录，选同学进行总结

1.材料一：

“北通涿郡之鱼商，南运江都之转输，其为利也博哉”

材料二：

“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波，若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

”——唐·皮日休

材料三：

“千里长河一日开，亡隋波浪九天来。

锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。

”——唐·胡曾

材料四：

隋朝大运河示意图

材料五：

大运河开凿图

请思考

①上述材料都介绍了中国历史上哪一伟大的工程？

它是哪一朝代哪位皇帝开通的？

②它开通的目的和作用分别是什么？

③这位皇帝为什么能开通如此规模的伟大工程？

④材料三的图中A_____B_____C_____①_____②_____③_____④_____

⑤材料四反映了什么情况？

⑥我们应该如何来看待大运河的开凿？

三、精讲点拨

四、达标测评

▲学习目标：

提高自己运用所学知识解决问题的能力

★方法步骤：

利用所学知识，完成达标测评

1.“北通涿郡之鱼商，南运江都之转输，其为利也博哉”，这是古人对哪一工程的赞美

A都江堰B灵渠C白渠D大运河

2.关于隋朝叙述不正确的

A结束了三国两晋南北朝的分裂局面，重新实现了南北统一

B开通了贯穿南北的大运河，促进了经济的交流发展

C隋朝只经历了两代皇帝就宣告灭亡，是一个短暂的王朝

D开通大运河是隋朝灭亡的根本原因

3．隋朝的统治类似于历史上的哪一朝代

A秦朝B汉朝C唐朝D清朝 

4.隋朝繁盛的原因有

①隋文帝励精图治，改革制度，发展生产，注重吏治

②国家统一安定，人民负担较轻

③人口大幅度增长

④隋朝修建了许多大仓库，可供隋朝五六十年开销

A①④B②③C③④D①②

5.“如果说长城是一撇，大运河则是一捺，二者在首都交汇在一起，构成了一个厚重的人字。

”这是电视专题片《话说运河》的第一句解说词。

这“一捺”的重要作用是

A解决了北方缺水问题

B便于军事力量的调控

C促进南北经济文化交流

D方便帝王游玩

五、【知识拓展】（知识拓展迁移，开阔视野，提高能力）

隋朝大运河和今天的大运河有什么区别？

第2课贞观之治

导学（约5分钟）

一、自主学习

▲学习目标：

唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实。

★方法步骤：

预习课文，自主完成基础知识，并根据预习完成预习自测题

1．唐朝建立和统一：

①建立时间：

_____________

②建立者：

__________（）

③都城：

___________

④继任者：

_______（），年号________。

2.贞观之治

①什么是贞观之治？

_____________________________________

_____________________________________。

②贞观之治出现的原因：

（唐太宗采取的措施）

______________________________________________________________________________________。

3.女皇帝武则天

①_______是我国历史上_____的女皇帝。

她本是______的皇后，逐渐掌握实权，晚年______，改国号为_____，史称“武周政治”。

②武则天采取的统治措施

_______________________________________________________

③武则天统治的结果

__________________________，人们称她的统治“______________”。

1.唐朝的建立者是：

A秦始皇B汉武帝C唐高祖D唐太宗

2.唐太宗的年号是

A开皇B贞观C开元D天宝

3.唐太宗时期最著名的谏臣是

A房玄龄B杜如晦C张玄素D魏征

4．中国历史上唯一的女皇帝是是

A隋文帝B武则天C唐高祖D唐太宗

5.“政启开元，治宏贞观”赞扬的谁的统治

A隋文帝B武则天C唐高祖D唐太宗

二、合作探讨

▲学习目标：

唐太宗和武则天的统治；

★方法步骤：

先独立思考，再小组进行交流，做好记录，选同学进行总结

1.材料一：

“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；朕尝保此三镜，以防己过。

今魏征去世，遂亡一镜矣！

”

——《贞观政要》

材料二：

“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”

材料三：

请思考

①材料一和材料二都是谁的名言？

由这两则材料可以看出，这位统治者认识到了什么重要问题？

②根据材料一和所学知识，唐太宗为什么这样称赞魏征？

③根据材料二，分析唐太宗说这句话的目的是什么？

④唐太宗在位期间，出现的盛世局面，历史上称为什么？

他采取了哪些措施促使这种局面得以呈现？

⑤材料三的人物是谁？

后人如何称颂她的统治？

请你用一句话来评价她？

三、精讲点拨

四、达标测评

▲学习目标：

提高自己运用所学知识解决问题的能力

★方法步骤：

利用所学知识，完成达标测评

1.“水能载舟，亦能覆舟”，下列哪位统治者意识到这一问题

A秦始皇B隋炀帝C唐太宗D夏桀

2.电视剧《贞观长歌》，生动的刻画了唐太宗李世民的“贞观之治”关于贞观之治出现的原因，下列说法正确的是

①吸取隋朝灭亡的教训

②重视发展生产，戒奢从简，合并州县，减轻人民负担

③任用贤才，虚心纳谏

④罢黜百家，独尊儒术

A①③④B①②③C③④D①②

3.史称武则天的统治有贞观遗风，其主要依据是

①勤于政事，善于纳谏②推行发展生产的措施

③破格提拔有才能的人④广建寺院，大肆崇佛

A①③④B①②C③④D①②③

4.被唐太宗称之为他的一面镜子，前后向他进谏二百多次的大臣是

A房玄龄B杜如晦C张玄素D魏征

5.房玄龄善于谋略，杜如晦善断大事，唐太宗重用他们为宰相，表明

A重视发展生产B推行开明政策C注意任用贤才D提倡节俭

6.关注民生，构建和谐社会关乎国家稳定，社稷安危。

唐太宗是中国历史上著名的帝王，在民生问题和构建和谐社会方面作出了杰出贡献，请回答：

①根据所学知识回答，唐太宗在民生和构建和谐社会方面采用了哪家学说？

代表人物是谁？

②他在民生和和构建和谐社会方面采取了哪些措施？

③结果如何？

④学习历史要善于总结经验教训，从上述结果中你得到什么经验教训？

五、【知识拓展】（知识拓展迁移，开阔视野，提高能力）

图中建筑是武则天为自己立的“无字碑”。

据说她曾有遗言“自己的功过让后人去评说”。

你怎样来看待她为自己立“无字碑”的行为，你怎样把她的“无字碑”变为“有字碑”，向人们介绍她的丰功伟绩？