有关工作述职报告合集7篇.docx

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有关工作述职报告合集7篇

有关工作述职报告合集7篇

有关工作述职报告合集7篇

  在不断进步的时代,大家逐渐认识到报告的重要性,报告包含标题、正文、结尾等。

相信许多人会觉得报告很难写吧,以下是小编为大家整理的工作述职报告7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

工作述职报告篇1各位领导、各位老师:

  随着新世纪的来临,教育事业的飞速发展,全民素质的整体提高,深化教育改革、全面推进素质教育的任务,对教师职业道德建设提出了更高的要求。

回顾这一学年的工作,有得也有失,为今后更好的工作,我将这一年的工作总结如下:

  一、完善师德

  “德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。

在工作中,告诫自己,“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。

坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。

衣着得体,语言规范,举止文明。

关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。

作风正派,廉洁奉公。

保持一颗平常心,力求做工作中的能手,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。

  只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽责、教书育人。

一直以来我都认真的对待每一位学生。

无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,努力使自己成为学生的良师益友。

作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。

所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。

在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。

外出学校、注意自己的形象,不参加任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。

时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯

  二、虚心学习

  作为一名教师,教学中会遇到许多问题,需要依靠帮助与智慧来解决。

帮助,来自身边的教学前辈们;智慧,来自细心的观察、勤奋地学习、勤奋地工作、不断地反思、不断否定自我。

我从不认为向别人请教问题是一件丢人的事,即使再简单的问题,只要我不会,我就会向教学前辈请教,学懂、问会才是更道理。

同时个人博客中结识很多教学同仁,从他们身上我学到许多,也找到自身的不足。

  三、合作意识

  我知道班级工作要想做好,仅靠个人是不够的,靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀,多学他人长处,择善而从,才能将精彩的个体组织起来,在教学中形成合力。

在工作中难免有这样或那样的困难,大家群策群力,通力合作,共度难关。

我是一名新教师,工作中总会遇到想像不到的困难,学校的每一位老师,包括各位领导,都会教我如何处理好遇到的各种困难。

  有一次,县里到我校参加教研活动,为使此次活动举办成功,好多老师放弃自己的休息时间,多次为我的课进行删改。

为达到更好的效果,大家把每一个细节反复思量,大到一节课的设计,小到每一个词的准确度。

可以说,这节课的成功,凝聚太多人的心血,也让我体会到合作是多么的重要。

  四、尊重他人

  人常说父母是孩子的第一任教师,教育好孩子,离不开父母的教育。

一个人所受的教育是多方面的,有学校教育、家庭教育和社会教育。

教师要想教育好学生,就离不开与家庭联系,共同教育学生,只有主动与家庭联系,才能了解每一位学生的特点,因材施教。

积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法,共同教育好学生。

每次在和家长交谈的时候,我总是站在家长的立场上考虑学生的问题,把学生视为自己的孩子,和家长共同探讨教育孩子的问题。

努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识。

  五、热爱学生

  ”爱”是理智和感情的统计,它体现对学生的尊重,更体现了对学生的严格要求。

我既爱“听话”的学生,更爱“后进生”。

对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步,以长善救失。

  回顾一年来的工作,有成绩也有遗憾,由于年轻,工作经验不足,在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方:

  1、政治、业务学习还有待加强,教学管理水平还有待进一步提高。

  2、深入课堂,深入班级不够。

平时与学生的交流不多,主动性不强。

  3、为教学服务的力度还应加大,及时搜集教育信息并能与教师信息共享。

  教育教学工作给我一个这样的启示:

学无止境,没有最好,只有更好。

我愿和同仁们一道,共同探讨,携手并进,勇于创新,继续努力成为一名优秀教师。

工作述职报告篇2各位尊敬的xxx领导、老师:

  大家好!

  从20xx年参加工作至今,我一直担任文学院的教务干事。

在学院以教学工作为中心工作的大环境下,我一直树立为教学中心工作服务、为教师服务、为学生服务的服务理念,协助教学院长,履行以下工作现职责:

  一、履行岗位职责情况

  1.教务工作

  作为教学秘书,我深知教学工作的重要性;同时也体会到自己的工作政策性强、业务性强、服务性强,而且工作量很大。

但我以自己的细心、耐心和强烈的责任心,协助教学院长做好学院的教学事务。

主要履行以下工作职责:

  

(1)协助教学院长及系主任制定学院的教学计划;

  

(2)依据教学计划制定公共课开课需求及教学执行计划;

  (3)学生学籍管理与成绩管理;

  (4)组织学生期末的选课及开学初的补选课工作;

  (5)协调日常教师调课、补课工作;

  (6)协助教学院长参选教学创新团队申报工作;

  (7)教学实践环节的落实,包括小学期活动与师范生教育实习工作;

  (8)组织全院1600多名在校生的英语四、六级,AB级以及普通话、教育学、心理学、省二级计算机考试以及国家计算机等级考试等报名工作;

  (9)20xx届458名毕业生的毕业资格审查工作;

  (10)每学期教学工作量与其他教学工作量的统计与计算;

  (11)期末考试工作与补考工作的组织与管理;

  (12)协助教学院长做好日常的教学检查工作。

  在繁重、琐碎的工作中,我都力争做到事事讲原则,件件有章法,处处善研究。

随着工作阅历的增加,我也逐渐的成长。

我的每一点进步都离不开学院领导和老师们对我工作的帮助与支持,借此机会,向大家表示感谢。

  二、存在的问题

  在工作中,我还存在着一些不足:

  1.工作经验不足,做事前思考的不够;

  2.性格比较急躁,总是急于求成;

  3.公文写作方面还有待加强。

  三、今后的努力方向

  在今后的工作中,我要更加完善自己,不断学习业务理论知识,以五勤(眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤)来要求自己,在履行工作职责时想得深、计划远、工作细、有韧劲、勤整理、快反馈,以便能高水平、高质量的完成各项工作。

  谢谢大家。

  述职人:

孙侠

  20xx年4月11日

工作述职报告篇3  一年来,在领导的正确领导下,在同事们的积极支持和大力帮助下,我能够严格要求自己,较好的履行一名领班的职责,圆满完成工作任务,得到领导肯定和同事们的好评,总结起来收获很多。

  一、在收银工作中学习,不断提高自己的业务水平

  作为一名收银员领班,首先是一名收银员,只有自己的业务水平高了,才能赢得同事们的支持,也才能够带好、管好下面的人员。

虽然我从事收银员工作已经三年,且取得一了定的成绩,但这些成绩还是不够的,随着超市的发展,对我们收银员的工作提出了新的要求,通过学习,我总能最先掌握电脑操作技术,总能为下面的同志做指导。

  二、做好了员工的管理、指导工作

  领班虽然不算什么大领导,但也管着一堆人,是领导信任才让我担此重任,因此,在工作中,我总是对他们严格要求,无论是谁,有了违纪,决不姑息迁就,正是因为我能严于律已,大胆管理,在生活中又能无微不至的关怀下面的员工。

工作中,常听到周围的一些主管抱怨工作的繁忙,总有忙不完的事,总有加不完的班,总有挨不完的骂,总有吵不完的架,等等诸多的抱怨。

在这里,粗浅的谈谈如何做好一个领班。

  

(1)专业能力

  作为一个领班,你必须掌握一定的专业知识和专业能力,随着你的管理职位的不断提升,专业能力的重要性将逐渐减少。

作为基层的主管,个人的专业能力将非常的重要,你要达到的程度是,能直接指导你的下属的实务工作,能够代理你下属的实务工作。

专业能力的来源无非是两个方面:

1是从书本中来,2是从实际工作中来。

而实际工作中你需要向你的主管,你的同事,你的下属去学习。

“不耻下问”是每一个主管所应具备的态度。

  

(2)管理能力

  管理能力对于一个领班而言,与专业能力是相对应的,当你的职位需要的专业越多,相对而言,需要你的管理能力就越少。

反之,当你的职位越高,管理能力要求就越高。

管理能力是一项综合能力,需要你的指挥能力,需要你的决断能力,需要你的沟通协调能力,需要你的专业能力,也需要你的工作分配能力,等等。

管理能力来自书本,但更多的来自实践,因此要提高你的管理能力,需要不断的反思你的日常工作,用你的脑袋时常去回顾你的工作,总结你的工作。

  (3)沟通能力

  所谓沟通,是指疏通彼此的意见。

这种沟通包括两个方面,跨部门间的沟通,本部门内的沟通(包括你的下属你的同事和你的上级)。

公司是一个整体,你所领导的部门是整体中的一分子,必然会与其他部门发生联系,沟通也就必不可少。

沟通的目的不是谁输谁赢的问题,而是为了解决问题,解决问题的出发点是公司利益,部门利益服从公司利益。

部门内的沟通也很重要,下属工作中的问题,下属的思想动态,甚至下属生活上的问题,作为主管你需要了解和掌握,去指导,去协助,去关心。

反之,对于你的主管,你也要主动去报告,报告也是一种沟通。

  (4)培养下属的能力

  作为一个领班,培养下属是一项基本的,重要的工作。

不管你所领导的单位有多大,你要牢记你所领导的单位是一个整体,要用团队的力量解决问题。

很多主管都不愿将一些事交给下属去做,理由也很充分。

交给下属做,要跟他讲,讲的时候还不一定明白,需要重复,然后还要复核,与其如此,还不如自己做来得快。

但关键的问题是,如此发展下去,你将有永远有忙不完的事,下属永远做那些你认为可以做好的事。

让下属会做事,能做事,教会下属做事,是主管的重要职责。

一个部门的强弱,不是主管能力的强弱,而是所有下属工作的强弱。

绵羊可以领导一群狮子轻易地去打败狮子领导的一群绵羊,作为主管,重要职责就是要将下属训练成狮子,而不需要将自己变成狮子。

  (5)工作判断能力

  所谓工作能力,个人以为,本质上就是一种工作的判断能力,对于所有工作的人都非常的重要。

培养一个人的判断能力,首先要有率直的心胸,或者说是要有良好的道德品质,这是工作判断的基础。

对于世事的对错,才能有正确的判断,才能明辨是非。

其次,对于你所从事的工作,不管是大事,还是小事,该怎么做,该如何做,该由谁做,作为一个主管,应该有清晰的判断,或者说是决断。

其实工作的判断能力是上述四项能力的一个综合,主管能力的体现是其工作判断能力的体现。

  (6)学习能力

  当今的社会是学习型的社会,当今的企业也必须是学习型的企业,对于我们每个人也必须是学习型的主体。

学习分两种,一是书本学习,一是实践学习,两者应交替进行。

你只有不停的学习,你才能更好的、更快的进步,才能跟上赶上社会的发展。

走上社会的我们,要完全主动的去学习,视学习为一种习惯,为生活的一种常态。

学习应该是广泛的,专业的,管理的,经营的,生活的,休闲的,各种各样,都是一种学习。

未来人与人之间的竞争,不是你过去的能力怎样,现在的`能力怎样?

而是你现在学习怎样,现在的学习是你未来竞争的根本。

  (7)职业道德

  但丁有一句话:

智慧的缺陷可以用道德弥补,但道德的缺陷无法用智慧去弥补。

对于工作中人,不管是员工,还是主管,职业道德是第一位的。

这就好比对于一个人而言,健康、财富、地位、爱情等都很重要,但健康是“1”,其他的都是“0”,只要“1”(健康)的存在,个人的意义才能无限大。

职业道德对于工作的人而言,就是那个“1”,只有良好的职业道德的存在,上述的六种能力才有存在的意义,对于公司而言,才是一个合格之人才。

职业道德不等同于对企业的向心力,但作为一个员工,作为一个主管。

不管公司的好与不好,不管职位的高低,不管薪水的多少,对自己职业的负责,是一种基本的素养,是个人发展的根基。

“做一天和尚撞一天钟”,只要你在公司一天,就要好好的去撞一天钟。

  以上,仅仅是个人的一些看法,要做好一个领班,要做的事还很多。

我坚信一句话:

师傅领进门,修行靠个人。

一切的一切,个人以为,都要靠自己去感悟,将一切的一切变成自己的东西。

  因此他们都非常尊重我,都服从我的管理,一年下来,我们的工作得到了经理的肯定。

  三、合理安排好收银员值班、换班工作

  收银员的工作不累,但得细心,因此收银员必须任何时候都保持良好的心态和旺盛的精力。

因此,在给几名员工作排班时,我总是挖空心思,既要让怍银员休息好,又不能影响超市的工作,还要照顾好她们的特殊情况。

  四、抓好一级工作、给领导分忧

  做为一个领班,能够在收银员一级解决的问题,我决不去麻烦领导,对超市里的大事,又从不失时机的向领导请示汇报。

  这一年,虽然工作取得了一定的成绩,但还有很多发展的空间,我相信,只要我和我们收银员一起努力,一定会把工作做得更好。

工作述职报告篇4  尊敬的公司领导:

  在公司今年七月份的人事改革中,我很荣幸的被任命为押运一支队工行二大队大队长。

现已有三个多月的时间。

三个多月以来在公司及支队领导的帮教和监督下,在工行二大队所有队员的配合下,使我在这个职务中强化了自己的业务知识,增强了管理能力,积累了宝贵的工作经验。

同时也锻炼了自己的协调能力。

可以说是我从陌生走向成熟,目前我大队各项工作已步入正轨,正有条不紊的开展各项工作。

现将上任大队长三个多月以来的各项工作开展情况向公司及支队领导作如下汇报:

  一、大队基本情况

  我大队现有编制人数43人,其中大队长1人,车长10人,勤务车组10个,押运员及携款员共计32人。

  二、思想政治方面

  自今年七月份上任大队长以来,我加强政治思想学习,用党员的标准来严格要求自己,生活上能够做到关心他人,由于刚刚上任大队长能够感觉自己的压力有多大,在各项工作中严格要求自己,带领队员加强政治思想方面的学习,使每个队员都牢固树立安全勤务的工作目标。

  积极组织队员学习公司及支队的各项>规章制度及相关的法律常识,根据不同队员的性格脾气,采取不同方式的谈心。

由于队内90后的队员较多,大多数都是独生子女,比较叛逆性格鲜明。

针对此情况,我多次找90后的队员谈心并制定相应的谈心>工作计划及方法。

正确引导队员的人生观、价值观、金钱观和安全观,以正确的思想和积极的心态来面对工作及生活。

  三、勤务安全方面

  勤务安全是工作的重点,我采取时刻绷紧安全弦,日日讲安全、经常抓安全的方法,保证每次勤务的安全执行。

特别是在传统节假日和恶劣天气的情况下,召集所有车长进行安全勤务教育,让各车长意识到特殊路段及复杂网点的危险性。

明确以安全为目的,经常跟车出勤指导,采取重点线路重点跟进的工作方法,确保勤务安全。

  四、客户服务方面

  服务质量是押运工作的生命线,是公司赖以生存和发展的基础。

我带领队员坚持以’客户至上、热情服务’的原则,树立文明服务观念,急客户之所急,想客户之所想,严抓服务态度及质量,全队三个多月零投诉。

三个多月的时间因客户的工作疏忽和上班迟

  到,下班结账慢等现象,导致我队员超时上班,下班过晚全都无怨无悔,赢得客户的信任和赞扬。

因堵车和恶劣天气及车辆故障的影响,导致有时发生不能按时接送款的情况都会提前与客户取得联系解释原因取得谅解。

  五、不足之处

  1、对队员的政治教育不强,忽视了个别队员的思想工作,谈心工作不够深入。

  2、与客户沟通不够到位,需加强。

  六、下步工作

  1、继续严格执行公司的各项规章制度,做好本职工作,管理本队的各项工作。

  2、做好队员的思想工作,及时发现问题及时解决。

关心爱护队员,了解队员的思想、工作等情况。

做到政治上关心、思想上信任、工作上教导﹑生活上体贴。

  3、带领队员继续学习业务知识,不断提高队员的业务素质。

  4、加大勤务检查力度,做好队员的安全思想教育工作,确保勤务安全。

  尊敬的各位公司领导,以上就是我这三个多月任职大队长的大致工作情况,请领导批评指正。

以后会更加积极认真的努力工作,为押运事业尽一份自己的力量。

工作述职报告篇5  我叫xx,现年31岁,现任xx街社区综治委员。

  今年以来在街道党工委、办事处的坚强领导下,在相关部门的亲切指导下,尽心尽职地完成了上级交给的各项工作任务。

为不辜负上级的信任,使xx街社区综治工作走上规范化轨道。

我不断加强思想政治和法律法规以及业务知识的学习,努力提高自身的政治素质和处理复杂事物的能力,总结经验、查找不足,审时度势,自我加压,搞好调查研究,做好本质工作。

现将一年的工作述职述廉如下:

  一、强化学习,提高自身素质

  不断加强政治和业务知识学习,努力提高自己处理复杂矛盾的能力。

在业务上,多向街道综治办领导请教,当好小学生。

在日常工作中,多向兄弟社区学习,取长补短,边学习边摸索。

在实践中,深入楼栋中,倾听群众呼声,了解群众关心的热点、难点问题。

分析问题的症结,研究解决的办法,不断增强自己业务能力和驾驭综治工作水平,尽可能使群众少怨气,多宽容,多做力所能及的事情。

  二、增加压力,强化动力,充分发挥参谋助手作用

  定期分析,准确了解和掌握辖区内的治安形势,不定期汇报、多提建议,当好参谋。

根据xx街社区综治工作开展情况,本着不虚夸,不隐瞒的原则,定期对xx街社区治安形势进行分析,找准症结,调整工作重点,拿出整改方案,重点放在抓好落实。

深入开展矛盾纠纷的排查、调处工作。

今年以来,xx街社区上访、信访率成总体下滑,社区主动主动梳理、解决老上访户的疑点、难点,从生活、工作上关心他们,缓解了上访户矛盾,有效地控制了上访率。

  在街道司法所的指导下,坚持“调防结合,以防为主”的方针,切实做好“三防”工作,帮助居民群众对家庭、婚姻、债务、邻里关系、事故纠纷等进行调解,为群众排忧解难,今年社区因为进行了水表一户一表改造、全面的立面综合整治、环境卫生综合治理,矛盾纠纷比较突出,社区与街道相关部门一起共调解纠纷50余次,调解率100%,成功率98%以上。

其中结合法官进社区活动,同渝中区法院一起调解4次,基本控制了矛盾纠纷的扩大化,确保了一方平安。

  三、居安思危,未雨绸缪,增强领导的忧患认识

  多年工作实践,我深深地体会到:

领导重视对各项工作的开展至关重要。

只有领导的高度重视才能牢牢地把握综治工作的主动权,综治工作是一项复杂的社会系统工程,单靠哪几个人根本就不能完成,必须齐抓共管。

  首先,让领导从思想上改变,过去那种认为综治工作就是补补材料,填填记录,搞好迎查,协调好关系,那种片面错误认为。

  其次,少报喜,多报忧,增强忧患认识。

每次街道综治会议之后,我都对照上级安排和会议精神,结合本社区实际将存在的不足向主要领导重点汇报,以得到他们的重视和支持。

争取综治工作的地位,让主要领导认识到社会治安的长期性复杂性和反弹性决定着只要稍一松懈就会严重反弹,树立长期作战、持久作战的思想。

使主要领导逢会必讲,班前会必说,让综治工作重要性渗透到每一位社区干部的思想中,真正形成齐抓共管的良性循环。

  第三,摆正位置,立足现状,换位思索,树立大局认识,多体谅领导的难处,处理好家庭与工作的关系,时刻提醒自己肩负的重任,尽心尽力尽职地发挥职能作用,让领导放心。

  四、廉洁奉公,忠于职守,加强同人民群众的血肉联系。

  能够认真学习并自觉遵守《党风监督条例》以及《纪律处分条例》,遵守党纪政纪和法律法规,把自己置身于人民群众的监督之下;认真执行廉洁自律有关规定,做到自尊、自警、自醒、自励。

正确看待树力观、地位观、利益观,实现自我人生价值。

  综上所述虽然取得了一点成绩,但离街道的期望还有巨大差异,在工作中存在着很多不足之处,这些将在以后的工作中加以改进,今后将一如既往地找准位置,找出差距,踏实工作,热爱本职工作,进一步加强业务学习,不断提高自身素质,突出综治工作基础,注重综治工作特色,努力提高工作效率。

力争把xx街社区综治工作做得更好,抓得更实,让领导放心,让群众满意。

工作述职报告篇6尊敬的各位领导、各位同仁:

  现在我将姚寨总校20xx年上半年所做工作做一简要汇报,不足之处请批评指正。

  一、从转变思想入手,切实开展了一系列活动。

  使广大教师能够尽快跟上开发区教育的快节奏,将“马上就办,办就办好”作为行动指南。

进一步扭转工作作风,甩掉一切拖沓、推诿、不作为的坏习惯,唤起教师的工作热情。

  二、健全机制,规范学校内部管理

  

(1)从领导班子做起,首先对自己高标准、严要求,处处以身作则,努力起到模范带头作用,做到有主见,想干事、能干事、干成事;

  

(2)时刻牢记学校无小责,师生无小事,切实提高对学生和家长的服务意识。

  (3)通过建立新的绩效工资分配方案、新的下属小学考核制度等进一步调动教职工工作积极性,规范下属各小学的管理模式,并建立相应的监督评价体系,作为年终考核的重要指标。

  三、加强安全管理,提高安全意识。

  切实落实好安全网格化管理,将学校每一个角落都落实到人。

逢会必讲安全,确保不出安全事故。

严格落实文教局关于防溺水安全教育的相关要求,在各校周边区域的坑塘和危险水域悬挂警示条幅和标语二百余条。

并在暑期安排了巡河值班。

  四、积极开展各项大型活动,提高各校凝聚力。

  在上学期举行了两项大型活动,分别是姚寨总校运动会和艺术节“文艺汇演”,均取得了圆满成功。

通过这些大型活动,给各校提供了展示特长的平台,提高了创先争优的意识。

另外总校还积极参加了文教局组织的职工篮球赛、小学生足球赛,并在赛场上展现出良好的精神风貌。

为了更好的推动校园足球的开展,在暑假还组织了一次为期5天的足球教练员培训班。

  五、加强与起步区先进学校间的交流学习,开阔眼界,找到差距。

  上半年先后组织各小学校长和骨干教师到紫薇苑小学、世纪路小学、尚璧小学和屯头小学参观学习,并邀请西填池小学业务副校长赵艳到姚寨总校做教学管理经验座谈,通过这一系列交流学习活动,使我们开拓了眼界,看清了差距;同时也学到了经验,找到了努力方向。

总校上下目标一致,信心十足,向起步区先进学校看齐。

  六、从教学常规抓起,以教研促教学,逐步提升教学质量。

  教学质量是学校生存的根本,切实提高教学质量和内部管理水平也是有效防止生源流失的最根本办法。

总校坚持每两周常规检查一次,规范各小学教学行为,对存在的问题及时纠正。

总校成立教研组,将各学科骨干教师组成兼职教研员,形成各科学科带头人,以点带面,逐步扩散。

打铁还需自身硬,教学质量的提升是根本,也是我们下一步工作的重点。

  七、积极改善办学条件。

  上半年对三所学校楼顶进行防水维修,平整了两块足球场地,对6所学校进行了不同程度的绿化,维修了一所学校的围墙,更换了部分门窗和桌凳,尽最大能力改善办学条件,为师生创造良好的学习和工作环境。

  存在的不足和下一步努力方向:

  一、课程开设不全,音、体、美等科目形同虚设,学生得不到全面发展。

英语科目普遍偏弱,英语教师短缺,这也是造成整体成绩落后的重要因素。

  二、生源流失日益严重,随着周边民办私立学校的发展壮大,新生生源不断流失,给公办学校的发展带来很大冲击。

不能满足学生食宿是存在的客观短板,但是我们会通过优化学校内部管理,不断提升办学条件和教学质量来弥补自身的不足,只有将自身做好,得到家长的认可,才能做大限度保留生源。

  三、专用教室和活动场地建设严重不足。

近两年虽新建了几所学校,但规模都比较小。

有的根本没有预留专用教室,即使设计有的,也都是空白状态,仪器、设备、图书等均未配备,学生活动场地

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