届高三一轮复习讲义 文言文阅读.docx

届高三一轮复习讲义 文言文阅读.docx

《届高三一轮复习讲义 文言文阅读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届高三一轮复习讲义 文言文阅读.docx（34页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

届高三一轮复习讲义文言文阅读

一词多义，即一个词在不同的语言环境中具有多种含义，乃至拥有不同词性。

这种现象，在文言文中尤为普遍，也是高考中文言实词考查的重点。

词义的分化衍生是有规律的，后起义往往是以原有义为基础扩展衍生的，与原有义有着直接或间接的联系。

一般来说，词有本义，引申义，比喻义和假借义之分。

词的本义是指最初造字时表示的意义，如“兵”最初的意义是“兵器”，“走”最初的意义是“跑”等。

词的引申义是指由本义引申出来的意义，如“兵”的引申义有“军事，战争”“军队”“士兵”等，“走”的引申义有“奔向，趋向”等。

词的比喻义是由本义通过打比方产生的新义，如“爪牙”的本义是“兽类的脚爪和牙齿”，比喻义是“武臣，重臣”。

词的假借义是指借用已有的或音近的文字而表示的意义，如“至莫夜月明”（《石钟山记》）中的“莫”通“暮”，意思是“晚上”。

一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。

马文升，字负图，貌瑰奇多力。

登景泰二年进士，授御史。

历按山西、湖广，风裁甚著。

成化初，召为南京大理卿。

满四之乱，录功进左副都御史。

振巩昌、临洮饥民，抚安流移，绩甚著。

是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒石纪之而还。

进右都御史，总督漕运。

淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。

孝宗即位，召拜左都御史。

弘治元年上言十五事，悉议行。

帝耕藉田，教坊以杂戏进。

文升正色曰：

“新天子当使知稼穑艰难，此何为者？

”即斥去。

明年，为兵部尚书，督团营如故。

承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。

文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。

奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。

为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。

国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。

尝以太子年及四龄，当早谕教，请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。

山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。

帝皆深纳之。

在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。

吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。

南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴，停不急务，止额外织造，振饥民，捕盗贼。

已，又上吏部职掌十事。

帝悉褒纳。

正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。

家居，非事未尝入州城。

语及时事，辄颦蹙不答。

五年卒，年八十五。

文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之决。

功在边镇，外国皆闻其名。

尤重气节，厉廉隅，直道而行。

卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。

（节选自《明史·马文升传》）

对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A．登景泰二年进士登：

升职。

B．录功进左副都御史录：

记载。

C．振巩昌、临洮饥民振：

救济。

D．勒石纪之而还勒：

铭刻。

【答案】A

【解析】本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。

A项，登：

考中。

二、阅读下面的文言文，完成后面的题目。

柳秀才

明季，蝗生青兖间，渐集于沂，沂令忧之。

退卧署幕，梦一秀才来谒，峨冠绿衣，状貌修伟，自言御蝗有策。

询之，答云：

“明日西南道上有妇跨硕腹牝驴子，蝗神也。

哀之，可免。

”令异之。

治具出邑南。

伺良久，果有妇高髻褐帔，独控老苍卫，缓蹇①北度。

即爇香，捧卮酒，迎拜道左，捉驴不令去。

妇问：

“大夫将何为？

”令便哀求：

“区区小治，幸悯脱蝗口。

”妇曰：

“可恨柳秀才饶舌，泄我密机！

当即以其身受，不损禾稼可耳。

”乃尽三卮，瞥不复见。

后蝗来，飞蔽天日，竟不落禾田，尽集杨柳，过处柳叶都尽。

方悟秀才柳神也。

或云：

“是宰官忧民所感。

”诚然哉！

（选自《聊斋志异》，有删改）

【注】①缓蹇：

迟缓艰难的样子。

对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A．明季，蝗生青兖间季：

末年

B．梦一秀才来谒谒：

拜见

C．迎拜道左道左：

道旁

D．瞥不复见瞥：

看见

【答案】D

【解析】本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。

D项，“瞥”即“倏忽，一下子”的意思。

从考查方式看，高考对文言实词的考查主要有以下三种方式：

1．单独考查，即从文言文中选出四个语句，要求判断出加点的实词解释不正确的一项。

考查时，以单音节词居多。

2．偶尔在选择题中与虚词混合在一起考查。

3．常与文言文翻译放在一起考查，且实词往往是得分点。

登，是一个多义词，常见义项主要有：

升，上；进用，提升；登记；立即；考中等。

结合语境可知，“登景泰二年进士”，只有“考中”一义说得通，即考中了景泰二年的进士。

所以，解释为“升职”是不对的。

正确判断多义词的含义：

1．掌握一个词最常见的几个义项。

2．因文定义。

一个词不管有多少个义项，每当它进入具体的语言环境中时，就只有一个恰当义项。

3．联系自己曾经学过的知识进行推断，学会迁移联想。

一、（2018届陕西省西安市长安区第一中学高三上学期第七次质量检测）阅读下面的文言文，完成文后题目。

马森，字孔养，怀安人。

父俊，晚得子，家人抱之坠，殒焉。

俊绐其妻曰“我误也”，不之罪。

逾年而举森。

嘉靖十四年成进士，授户部主事，历太平知府。

民有兄弟讼者，予镜令照曰：

“若二人老矣，忍伤天性乎？

”皆感泣谢去。

再迁江西按察使。

有进士嬖外妇而杀妻，抚按欲缓其狱，森卒抵之法。

历左布政使，就擢巡抚右副都御史。

入为刑部右侍郎，改户部。

初，森在江西荐布政使宋淳。

淳后抚南、赣，以赃败，森坐调大理卿。

屡驳疑狱，与刑部尚书郑晓、都御史周延称为“三平”。

病归，起南京工部右侍郎。

改户部，督仓场，寻转左。

以右都御史总督漕运，兼巡抚凤阳，迁南京户部尚书。

隆庆初，改北部。

是时，登极诏书蠲天下田租半。

太仓岁入少，不能副经费，而京、通二仓积贮无几。

森钩校搜剔，条行十余事。

又列上钱谷出入之数，劝帝节俭。

帝手诏责令措置，森奏：

“祖宗旧制，河、淮以南以四百万供京师，河、淮以北以八百万供边。

一岁之入，足供一岁之用。

后边陲多事，支费渐繁，一变而有客兵之年例，再变而有主兵之年例。

其初止三五十万耳，后渐增至二百三十余万。

屯田十亏七八，盐法十折四五，民运十逋二三，悉以年例补之。

在边则士马不多于昔，在太仓则输入不益于前，而所费数倍。

重以诏书蠲除，故今日告匮，视往岁有加。

臣前所区画，算及锱铢，不过纾目前急，而于国之大体，民之元气，未暇深虑。

愿广集众思，令廷臣各陈所见。

”又奏河东、四川、云南、福建、广东、灵州盐课事宜。

诏皆如所请。

帝尝命中官崔敏发户部银六万市黄金。

森持不可，且言，故事御札皆由内阁下，无司礼径传者，事乃止。

即，又命购珠宝，森亦力争，不听。

三年，以母老乞终养。

赐驰驿归，后屡荐不起。

森为考官时，夏言婿出其门，欲介之见言，谢不往。

严嵩闻而悦之，森亦不附。

为徐阶所重，遂引用之。

里居，赞巡抚庞尚鹏行一条鞭法。

乡人为立报功祠。

万历八年卒。

赠太子少保，谥恭敏。

（节选自《明史》，有改动）

1．对下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（）

A．屡驳疑狱狱：

案件

B．不能副经费副：

相符，相称

C．视往岁有加视：

比

D．欲介之见言，谢不往谢：

告别

2．以下五句话分别编为四组，全部表现马森为人耿直的一组是（）

①予镜令照曰：

“若二人老矣，忍伤天性乎？

”

②又列上钱谷出入之数，劝帝节俭

③又命购珠宝，森亦力争，不听

④森为考官时，夏言婿出其门，欲介之见言，谢不往

⑤里居，赞巡抚庞尚鹏行一条鞭法

A．①②⑤B．②③④C．①③④D．②③⑤

3下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．马森在江西做按察使时，有位进士因宠幸别的女人而杀死妻子，马森不顾地方最高长官的反对，最终将那位进士绳之以法。

B．马森认为国家财政日益紧张，既和战事频繁、军费渐多有关，也和皇帝登基减免田租导致国库收入比往年大幅减少有关。

C．马森认为自己的筹划只能解燃眉之急，皇上也未能考虑到国家大局和民众的元气，建议广开言路，寻找解决问题的办法。

D．隆庆三年，马森以母亲年迈为由请求辞官。

皇上赏赐他乘驿车归乡，后来有人屡次举荐，他也没有被重新起用。

4．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）俊绐其妻曰“我误也”，不之罪。

（2）淳后抚南、赣，以赃败，森坐调大理卿。

二、（2018届江苏省南通中学高三12月月考）阅读下面的文言文，完成文后题目。

夫人为子之道，莫大于宝身全行，以显父母。

此三者人知其善，而或危身破家，陷于灭亡之祸者，何也？

由所祖习非其道也。

夫孝敬仁义，百行之首，行之而立，身之本也。

孝敬则宗族安之，仁义则乡党重之，此行成于内，名著于外者矣。

人若不笃于至行，而背本逐末，以陷浮华焉，以成朋党焉；浮华则有虚伪之累，朋党则有彼此之患。

此二者之戒，昭然著明，而循覆车滋众，逐末弥甚，皆由惑当时之誉，昧目前之利故也。

夫富贵声名，人情所乐，而君子或得而不处，何也？

恶不由其道耳。

患人知进而不知退，知欲而不知足，故有困辱之累，悔吝之咎。

语曰：

“如不知足，则失所欲。

”故知足之足常足矣。

览往事之成败，察将来之吉凶，未有干名要利，欲而不厌，而能保世持家，永全福禄者也。

欲使汝曹立身行己，遵儒者之教，履道家之言，故以玄默冲虚为名，欲使汝曹顾名思义，不敢违越也。

古者盘杅有铭，几杖有诫，俯仰察焉，用无过行；况在己名，可不戒之哉！

夫物速成则疾亡，晚就则善终。

朝华之草，夕而零落；松柏之茂，隆寒不衰。

是以大雅君子恶速成。

夫人有善鲜不自伐，有能者寡不自矜；伐则掩人，矜则陵人。

掩人者人亦掩之，陵人者人亦陵之。

故三郤为戮于晋，王叔负罪于周，不惟矜善自伐好争之咎乎？

故君子不自称，非以让人，恶其盖人也。

夫能屈以为伸，让以为得，弱以为强，鲜不遂矣。

夫毁誉，爱恶之原而祸福之机也，是以圣人慎之。

孔子曰：

“吾之于人，谁毁谁誉；如有所誉，必有所试。

”又曰：

“子贡方人。

赐也贤乎哉，我则不暇。

”以圣人之德，犹尚如此，况庸庸之徒而轻毁誉哉？

（选自《三国志》，有删改）

【注】本文是王昶写给其子侄用来告诫他们的信。

1．对下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（）

A．人若不笃于至行笃：

坚守

B．未有干名要利干：

求取

C．夫人有善鲜不自伐伐：

夸耀

D．非以让人让：

责备

2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．王昶认为人应该注重内在品性的养成，不应该舍本逐末，陷在浮华之中，结帮成伙，猜疑争斗，被利益蒙蔽。

B．古人在器物上刻训诫之言，是为了让自己时时都能看见，王昶给其子侄取名字用“玄、默、冲、虚”四字，是想让他们顾名思义。

C．文中用“朝华之草，夕而零落；松柏之茂，隆寒不衰”阐明了速成速亡、晚成长盛的道理，告诫子侄们不要追求速成。

D．王昶告诫子侄，为人不能争强好胜，要能屈能伸，在强敌面前要示弱；也不能随便赞扬别人或批评别人，因为这可能招来祸端。

3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）夫富贵声名，人情所乐，而君子或得而不处，何也？

（2）以圣人之德，犹尚如此，况庸庸之徒而轻毁誉哉？

4．选文第一段中，王昶对子侄有哪些告诫？

一

1．D

2．B

【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。

本题要求选择马森“为人耿直”的内容，注意使用排除法。

①句是马森对百姓的教化，⑤句是马森支持巡抚施行一条鞭法，都和耿直无关。

因此排除含有这两个句子的选项即可。

3．C

【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。

C项，是对原文“不过纾目前急，而于国之大体，民之元气，未暇深虑”的错误理解，这里是马森认为自己的筹划不过是解救燃眉之急，未考虑到国家大局和民众的元气。

4．

（1）马俊骗妻子说“是我的失误啊”，没有追究仆人的罪过。

（2）宋淳后来巡抚南、赣，因贪赃的事败露，马森被调为大理卿。

【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。

翻译时要注意每个语句中的关键词，如第

（1）题中的“绐”、“我误也”的判断句、“不之罪”的宾语前置句，第

（2）题中的“以”“坐”等。

【参考译文】

马森，字孔养，怀安人。

父亲马俊，晚年得子，家仆抱他不慎坠