一年级写阅课教案.docx

一年级写阅课教案.docx

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一年级写阅课教案

 横撇、横钩的写法

教学目标：

1、掌握横撇、横钩的写法。

2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握横撇、横钩的写法。

教学过程：

第一课时

一、复习写字姿势

二、学习横撇、横钩的写法

1、师边讲解边示范：

横撇：

横画短，折处顿，撇画长而微短。

横钩：

横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。

2.学生练习书写笔画。

3.描一描，写一写

岁 亮

4.比一比，改一改

第二课时

一、书写汉字

1、出示汉字：

友 条 你 定

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

      友：

横短撇长，“又”捺向外伸展。

      条：

上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。

      你：

字形较方，左窄右宽。

“尔”竖钩的竖部与撇头对正。

       定：

字头较宽，中部较窄。

下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写

岁 亮

5、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

竖折、竖提的写法

教学目标：

1、掌握竖折、竖提的写法。

2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握竖折、竖提的写法。

教学过程：

（两课时完成）

一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣

二、学习竖折、竖提的写法

1、师边讲解边示范：

竖折：

竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。

竖提：

竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字：

忙 忘 跟 以

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

       忙：

竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。

       忘：

字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。

       跟：

足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。

       以：

字形略扁。

左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写

牙 根

5、比一比，改一改

       很  出

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

斜钩、卧钩的写法

教学目标：

1、掌握斜钩、卧钩的写法。

   2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握斜钩、卧钩的写法。

教学过程：

一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣

二、学习斜钩、卧钩的写法

1、师边讲解边示范：

斜钩：

笔画斜长，中部微弯，向上出钩。

卧钩：

前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。

  2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字：

心 思 战 我

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

  心：

字形较扁，中点居中，比左右两点略高。

  思：

字形上窄下宽，上下两部居中对正。

  战：

“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。

  我：

字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。

5.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

6.描一描，写一写    成 总

7.比一比，改一改     想 城

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

                        撇折、撇点的写法

教学目标：

1、掌握撇折、撇点的写法。

   2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握撇折、撇点的写法。

教学过程：

一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣

二、学习撇折、撇点的写法

1、师边讲解边示范：

撇折：

短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。

撇点：

撇点张开，折处不顿，点画要长。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字：

去 云 女 妈

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

  去：

“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。

  云：

“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。

  女：

撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。

  妈：

女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔。

3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4.描一描，写一写   

法 姐

5、比一比，改一改     

她 公

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

                         独体字与上下结构

教学目标：

1、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。

   2、正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。

教学重点、难点：

掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。

教学过程：

一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣

二、学习独体字的书写规则

1、介绍独体字的书写规则

独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正。

    2、出示汉字：

自 午 长

3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

      自：

字形稍窄、略小，横画均匀。

      午：

横要平，竖长、居中、直而正。

      长：

字形较长，横稍向上斜，竖提长而正。

4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

三、学习上下结构字的书写规则

1、介绍上下结构字的书写规则

上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢，横画排列均匀紧凑，不能写得太长。

  2、出示汉字：

春 星 草

3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

  春：

上部横较短，撇捺长而伸展，“日”形窄，向上靠拢。

  星：

“日”较小，两竖内斜，“生”的中竖直而正，底横长而平。

  草：

草字头要扁，“日”形小，较长，两竖内斜，“十”横要长，竖梢短居中。

 4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

                     左右结构与包围结构

教学目标：

1、掌握左右结构与包围结构的汉字的书写规则。

2、正确、规范地书写左右结构和包围结构的汉字。

教学重点、难点：

掌握左右结构和包围结构的汉字的书写规则。

教学过程：

一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则，激发学习兴趣

二、学习左右结构汉字的书写规则

1、介绍左右结构汉字的书写规则

左右结构的字，书写时应注意左右各部的大小位置，并互相靠拢，不能写得太宽。

2、出示汉字：

听 得 街

3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

  听：

“口”小靠上，“斤”的短撇较平。

  得：

左窄右宽，“日”的两竖略斜，右下部分的下横较长，竖钩偏右。

  街：

中间为两个“土”相连，横较短，略向上斜，右边部分偏下，竖钩中的竖画直而正。

4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

四、学习包围结构字的书写规则

1、介绍包围结构字的书写规则

包围结构的字，书写时应注意，在笔画均匀的基础上互相靠拢，要写得紧凑。

2、出示汉字：

看 句 连 向 区 画 园

3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

  看：

首撇较平，长横略斜，“目”较窄，与上面靠紧。

  句：

字形略小，“口”向上靠，并与撇对正。

  连：

“车”较窄，略偏右，走之儿略低，捺后段较平，托起“车”。

  向：

形较方，“口”略向上靠。

 区：

形略窄，两横画上短下略长。

  画：

左右对称，下面部分两竖画较短。

  园：

形方，略长。

“元”的笔画均匀，“儿”不可太长。

 4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

                              横平竖直

教学目标：

1、掌握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。

   2、在书写汉字时做到横平竖直。

教学重点、难点：

掌握汉字书写中横平竖直的方法。

教学过程：

一、复习左右结构和包围结构汉字的书写规则，激发学习兴趣

二、学习横、竖的书写方法

1、出示汉字：

十

  请小朋友观察：

写“十”字时横、竖要做到什么？

2、老师讲解、示范：

     字中的横画，尤其是长横，要写得平稳，不能太斜。

字中的长竖及中间的短竖，要写得正、直有力，端正稳定。

 三、书写汉字：

1、出示汉字：

立再千刚百量可井真

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

  立：

上点居中，中间点、撇对称，下横长而平稳。

  再：

三竖画直而正，下横长而平稳。

  千：

短撇略斜，横长偏上，竖长、居中。

  刚：

竖向笔画排列均匀，竖钩的竖画要长而有力。

  百：

字形略小，要注意横平竖直。

  量、真：

字形较长，横画紧凑均匀。

  井：

横、竖皆向中靠拢，要写得横平竖直。

  可：

竖钩的竖画正、直，“口”略小。

4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

5、描一描，写一写

  注意横平竖直    苗 问 共 什 才 虫

6、评一评，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

                             综合练习一

教学目标：

1、复习横撇、横钩、竖折、竖提等八种笔画的写法。

 2、正确、规范地书写独体字、左右结构、上下结构、包围结构的汉字，做到横平竖直。

教学重点、难点：

复习横撇、横钩等八种笔画的写法，正确、规范地书写汉字。

教学过程：

一、复习笔画的写法

  1、复习横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩、撇折、撇点八种笔画的写法。

  2、练习书写笔画。

二、按横平竖直的要求写下面的字。

1、出示汉字：

早丁到主伴

  请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。

  2、正确、规范地书写汉字。

 三、书写汉字，注意字的结构。

  1、出示汉字：

乐亲贝空带明师做处赶习同座因

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字是什么结构，书写时要注意什么？

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、写下面的词语。

 和风细雨  花草  友好共处

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

                    竖折折钩、横折折折钩的写法

教学目标：

1、掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。

2、正确、规范地书写含有竖折折钩、横折折折钩笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。

教学过程：

一、复习竖折、横折的写法，激发学习兴趣

二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法

1、师边讲解边示范：

竖折折钩：

竖画略向左斜，横要平，左折方，右折稍微圆转。

横折折折钩：

横画较短，两竖画上短下长，皆向左斜，钩与上折对正。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字：

亏 写 马 乃 杨 秀

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

  亏：

两横靠上，长横要平，竖折折钩形小。

  写：

突宝盖不可太宽，“与”上窄下宽。

  马：

上小下大，底横要平，竖折折钩较大。

  乃：

上窄下宽，上横画略斜，撇长略弯，居中起笔。

  杨：

横折折折钩较大，上窄下宽。

  秀：

上下对正，“乃”略小。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写   鸟 张

5、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

                    横折折撇、横撇弯钩的写法

教学目标：

1、掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。

 2、正确、规范地书写含有横折折撇、横撇弯钩笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。

教学过程：

一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法，激发学习兴趣

二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法

1、师边讲解边示范：

横折折撇：

两折上小下大，上折方，下折圆，撇画要长，形微弯。

横撇弯钩：

横撇短而方，弯钩圆而小。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字：

远 建 级 阳 队 都

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

  远：

点与右边部分上横平齐，长捺后段较平。

  建：

建字底略低，长捺稍斜。

  级：

绞丝旁两个撇折上下对正，“及”的撇较长，下段伸向提下，捺略向外伸。

  阳：

双耳旁中部的横撇弯钩较小，竖长、直而正。

“日”形短居中。

  队：

“人”的长撇上正下弯并斜向横撇弯钩的下方。

  都：

“者”较宽，略靠上，双耳旁偏下，横撇弯钩略大。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写 及 部

5、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

                            部首写法

教学目标：

1、掌握部首单立旁、木字旁的写法。

 2、正确、规范地书写含有部首单立旁、木字旁的汉字。

教学重点、难点：

掌握部首单立旁、木字旁的写法。

教学过程：

一、复习左右、上下、包围结构汉字的写法，激发学习兴趣

二、学习部首单立旁、木字旁的写法

1、师边讲解边示范：

单立旁：

撇斜而微弯，竖正、直略短，竖起笔在撇画中间。

木字旁：

横短，竖长，撇在横竖相交起笔，捺变点，起笔在撇头下。

   2、学生练习书写部首单立旁、木字旁。

三、书写汉字

1、出示汉字：

他 们 借 林 桥 

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

  他：

单人旁的字，大都左窄右宽。

“也”横画较斜，竖弯钩的后段平而外伸。

  们：

竖画直而正，中竖左靠，横折钩长而正。

  借：

“昔”第二横长而平，“日”形窄小。

  林：

左右同形，左略小，右较大。

右“木”竖略长，撇伸向点下。

  桥：

左旁端正。

“乔”短撇较平，横与长撇分别伸入左右上、下，下撇较正。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写

  注意字中左旁的大小与位置：

伙 像 枝 树

5、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

                               部首写法

教学目标：

1、掌握部首三点水、草字头的写法。

2、正确、规范地书写含有部首三点水、草字头的汉字。

教学重点、难点：

掌握部首三点水、草字头的写法。

教学过程：

一、复习部首单立旁、木字旁的写法，激发学习兴趣

二、学习部首三点水、草字头的写法

1、师边讲解边示范：

三点水：

上两点稍靠近，中点偏左，三点竖向排列，略成弧形。

草字头：

横稍长要平，两竖短，斜向中间，整个字头成扁形。

2、学生练习书写部首三点水、草字头。

三、书写汉字

1、出示汉字：

江 沙 节 苏 

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

  江：

三点水的字，左窄右宽。

“江”字，左长右短，“工”的上横低于左上点。

  沙：

竖直而正，长撇微弯，向左下斜伸。

  节：

草字头的字，上短下长。

“节”字，上横长而平，下半部分较窄，长竖直而正。

  苏：

上下宽度基本相等，“办”先写“力”，后加点，钩与撇头对正。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写

  注意字中各部分的大小位置：

活 汽 芽 花

5、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

笔顺规则一

教学目标：

1、掌握先横后竖、先撇后捺的笔顺规则。

 2、按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确、规范地书写汉字。

教学重点、难点：

按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确规范地书写汉字。

教学过程：

一、复习部首单立旁、木字旁、三点水、草字头的写法，激发学习兴趣

二、学习笔顺规则

1、出示汉字：

干 王 土

  请小朋友书空这三个字，你发现了什么？

  总结出笔顺规则：

先横后竖

 2、出示汉字：

大 父 个

     请小朋友书空，总结出笔顺规则：

先撇后捺

三、书写汉字

1、出示汉字：

丰 井

2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、出示汉字：

全 从

  这两个字要按什么笔顺规则书写？

5、学生练习书写。

6、描一描，写一写

  注意笔顺。

平 木 入 井 斗 关

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

                              笔顺规则二

教学目标：

1、掌握从上到下、从左到右的笔顺规则。

 2、按从上到下、从左到右的笔顺规则正确、规范地书写汉字。

教学重点、难点：

按从上到下、从左到右的笔顺规则正确规范地书写汉字。

教学过程：

一、复习先横后竖、先撇后捺的笔顺规则，激发学习兴趣

二、学习笔顺规则

1、出示汉字：

古 光

  请小朋友书空这两个字，你发现了什么？

  总结出笔顺规则：

从上到下

2、出示汉字：

儿 以

     请小朋友书空，总结出笔顺规则：

从左到右

3、出示汉字：

小 办

     请小朋友书空，总结出笔顺规则：

先中间后两边

三、书写汉字

1、出示汉字：

去 真

2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、出示汉字：

的 村      这两个字要按什么笔顺规则书写？

5、学生练习书写。

6、出示汉字：

永 业      这两个字要按什么笔顺规则书写？

7、描一描，写一写

  注意笔顺：

兰 行 北 家

8、评一评，改一改：

     主 山 送

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

                               笔顺规则三

教学目标：

1、掌握从外到内、先里头后封口的笔顺规则。

 2、按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确、规范地书写汉字。

教学重点、难点：

按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确规范地书写汉字。

教学过程：

一、复习从上到下、从左到右的笔顺规则，激发学习兴趣

二、学习笔顺规则

1、出示汉字：

用 向

  请小朋友书空这两个字，你发现了什么？

  总结出笔顺规则：

从外到内

2、出示汉字：

田面

     请小朋友书空，总结出笔顺规则：

先里头后封口

 3、出示汉字：

我 书

     请小朋友书空，总结出笔顺规则：

先主体后加点

三、书写汉字

1、出示汉字：

网 闻

2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、出示汉字：

且 回       这两个字要按什么笔顺规则书写？

5、学生练习书写。

6、出示汉字：

代 成       这两个字要按什么笔顺规则书写？

7、描一描，写一写        注意笔顺：

匹 国 找 南

8、评一评，改一改：

  盖 式 间

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

                         综合练习二

教学目标：

1、复习竖折折钩、横折折撇等四种笔画和木字旁、三点水等四个部首的写法。

 2、按笔顺规则正确规范地书写汉字。

教学重点、难点：

复习竖折折钩、横折折撇等四种笔画和木字旁、三点水等四种部首的写法，按笔顺书写汉字。

教学过程：

一、复习笔画的写法

  1、复习竖折折钩、撇折折折钩、横折折撇、横撇弯钩八种笔画的写法。

  2、复习单立人、木字旁、三点水、草字头的写法。

  3、练习书写笔画。

二、按横平竖直的要求写下面的字。

1、出示汉字：

有 可 坐 苦 位

  请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。

  2、正确、规范地书写汉字。

 三、书写汉字，注意字的笔顺。

  1、出示汉字：

不 六 黄 洒 湖 变 发 滴

2、请小朋友仔细观察，这些汉字是什么结构，要按什么笔顺规则书写？

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、写下面的词语。

        江河 高山大海 桃林李树

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

书的世界真大

教学目标：

1、指导学生去书的海洋漫游，初步感知书的力量；激发学生读书的积极性；2、在比赛中交流体验，激起学生爱书，爱读书的兴趣。

课前准备：

了解学生读书情况，准备各种书及书的光盘。

教学过程：

一、猜谜激趣导入新课

1、出示谜面：

是谁能让我们上知天文下知地理；是谁能让我们了解过去走进未来；是谁能让我们心爱祖国胸怀世界；是谁能让我们智慧无穷茁壮成长。

2、出示名言，读名言，解名言：

①读书破万卷，下笔如有神。

②书犹药也，善读之可以医愚。

③读书百遍，其义自见。

二、全班交流、评选书星

⒈组织参观看学校图书馆。

过渡：

书这么好，我们一定要好好读书，我们参观了学校的图书馆、阅览室，你看到了什么？

⒉小结：

学校、地方都有图书馆、书店，这都是提供大家读书的地方，这说明读书的重要，我们一定要认真读书，长大了成为一个有学问的人。

３、小组交流各组代表带书上台交流。

①书店是我们选书的地方，那里书真多，真是知识的海洋。

②阅览室是我们看书的地方，我们找到各种各样的刊物和书籍。

三、出示光盘感悟现代

⒈出示光盘，请谁说说这里面包含多少本书，有多少字？

⒉教师告诉学生包含的内容，激起学生读书的兴趣。

3、小结。

电子阅览室就更方便了，只要有一张光盘就可装下很多的书，从网络上读书就更方便了。

四、实践体验课外拓宽

⒈请学生把自己家里的书进行分类。

善后选取一本自己喜爱的书进行阅读比赛。

2、请学生回家自选看一本书，到下一节课在小组交流。

３、回家选书阅读，准备交流。

读书要正确

教学目标：

指导学生用正确的姿势，用正确的方法读书，养成正确读书的习惯。

课前准备：

每生准备一本拼音读物。

教学过程：

一、故事激趣导入新课

1、讲故事：

天线宝宝都很爱读书，由于会读书，他们个个能说会道，知道了许多希奇古怪的事。

可最近丁丁与拉拉不知怎么一回事，眼睛越来越看不清东西了，背也驼了，你们是什么原因吗？

请小朋友讨论一下。

2、学生讨论：

因为他们看书时不注意姿势，书和眼睛太近了，腰不挺直，所以他们眼睛越来越看不清东西了，背也驼了。

3、小结：

小朋友说得很对，是他们不注意正确看书习惯而生病的。

二、看图指导、明理记法

1、看图，出示正确的读书姿势，让学生说说该怎么读书？

讨论：

①坐姿要端正，头正肩平。

②书要平放书与眼一尺，视线直角。

③胸离书桌一拳。

2、组织训练，学生练习，学习坐好看书

3、再看图：

他们错在哪儿？

学生看图说错：

①在强烈的阳光下看书。

②在昏暗的地方看书。

③在汽车、走路、吃饭时看书。

④躺在床上，伏在桌上看书。

4、出示儿歌：

读书五不歌

吃饭睡觉不看书，光线昏暗不看书，阳光底下不看书，走路乘车不看书