版 专题限时集训15 完形填空 夹叙夹议文+议论文+说明文.docx

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版专题限时集训15完形填空夹叙夹议文+议论文+说明文

专题限时集训（十五）　完形填空　夹叙夹议文＋议论文＋说明文

（对应学生用书第145页）

A

【导学号：

25874070】

（2017·无锡高三一模）WhenIwasinmiddleschool，apoisonousspiderbitmyrighthand，Irantomymomfor__1__，butinsteadoftakingmetoadoctor，mymomsetmyhand__2__．

Afterwrappingmyhandwithseverallayersofcotton，thensoakingitinwine，sheputachopstickintomymouth，andlitthecotton.Heatquicklywentthroughthecottonandbegantoroastmy__3__．Thesharppainmademewanttoscream，butthechopstick__4__it.AllIcoulddowaswatchmyhandburn—oneminute，thentwominutes—__5__momputoutthefire.

Atthattimetherewasnodoctoravailablemymothercouldbringmetoseeaboutmyspiderbite.

Forthosewhostudybiology，youmayhavegraspedthescience__6__mymom'scure:

heatdeactivates（使不活跃）proteins，andaspider'svenom（毒液）is__7__aformofprotein.It's__8__howthatfolkremedyactuallyincludesbasicbiochemistry，isn'tit?

ButIamaPhDstudentinbiochemistryatHarvard.Inowknowthatbetter，less__9__andlessriskytreatmentsexisted.SoIcan'thelpbutaskmyselfwhyIdidn't__10__oneatthattime.

NowIamhappytoreportthatmyhandisfine.Butthisquestionremains，andIcontinuetobetroubledbytheunequal__11__ofscientificknowledgethroughouttheworld.Despitetheknowledgewehaveaccumulated，wehaven'tbeenso__12__indeploying（配置）ittowhereit'sneededmost.Weconstantlyseetheseproblemsofpoverty，illness，and__13__ofresourcespreventingtheflowofscientificinformation.Lifesavingknowledgewetakeforgrantedinthemodernworldisoften__14__inunderdevelopedregions.

WhilestudyingatHarvard，Isaw__15__scientificknowledgecanhelpothersinsimple，yetprofoundways.Thebirdfluinthe2000slookedtomyvillagelikeaspellcastbydevils.WhenIrealizedthatsimplehygiene（卫生）practiceslike__16__differentanimalspeciescouldcontainthespreadofthedisease，andthatIcouldhelpmakethisknowledgeavailabletomyvillage，thatwasmyfirst“Aha”momentasabuddingscientist.

Harvarddaresustodreambig，toaspire（立志）tochangetheworld.HereonthisCommencementDay，weare__17__thinkingofgranddestinationsandbigadventuresthatawaitus.Asforme，Iamalsothinkingofthefarmersinmyvillage.Myexperiencehere__18__mehowimportantit'sforresearcherstocommunicateourknowledgetothose__19__．Becausebyusingthesciencewealreadyhave，wecanprobablybringmyvillageandthousandslikeitintotheworldyouandItake__20__everyday.Andthat'sanimpacteveryoneofuscanmake!

【语篇解读】　这是一篇夹叙夹议文。

作者用他被蜘蛛咬伤的亲身经历说明了知识传播、科学知识的均衡分布的重要性。

1．A.medicine　　　B．help

C．adviceD．decision

B　[结合上下文语境可知，在我上中学的时候，一只有毒的蜘蛛咬伤了我的右手，我跑去找母亲帮忙（help）。

]

2．A.inwaterB．onfire

C．introubleD．onstrike

B　[根据下文的“...litthecotton”“putoutthefire”可知，母亲没有带我去看医生，而是用火烧我的手。

setsth.onfire“纵火焚烧某物”，符合语境。

introuble“在困难中”；onstrike“在罢工”。

]

3．A.legB．chest

C．handD．face

C　[根据上文的“apoisonousspiderbitmyrighthand”和“wrappingmyhandwithseverallayersofcotton...”可知，这里指的是烘烤我的手（hand）。

]

4．A.preservedB．forbade

C．cancelledD．prevented

D　[剧烈的疼痛使我想叫出声来，但嘴里的筷子阻止（prevent）我这样做。

preserve“保存，保护”；forbid“禁止”；cancel“取消”。

]

5．A.beforeB．until

C．whenD．while

B　[根据语境可知，此处指直到（until）我母亲把我手上的火扑灭。

]

6．A.besideB．behind

C．afterD．within

B　[对于那些学生物学的人来说，你也许已经明白了我母亲的治疗方法背后的科学（原理）。

表示“在……背后”要用介词behind。

]

7．A.accuratelyB．simply

C．constantlyD．continuously

B　[蜘蛛的毒液仅仅（simply）是一种蛋白质。

accurately“准确地”；constantly“不断地，时常地”；continuously“连续不断地”。

]

8．A.coolB．right

C．absurdD．puzzling

A　[根据语境可知，此处指这个偏方事实上包含着基本的生物化学知识，这是很好的（cool）。

]

9．A.powerfulB．stressful

C．painfulD．regretful

C　[我现在知道了不那么痛（painful）、不那么危险的治疗方法的存在。

powerful“强有力的”；stressful“有压力的”；regretful“遗憾的”。

]

10．A.acceptB．receive

C．adoptD．adapt

B　[我忍不住问我自己，为什么那个时候我不能接受（receive）这样的治疗呢？

accept“承认，接受”；adopt“采取，收养”；adapt“使适应，改编”。

]

11．A.distributionB．donation

C．allocationD．distraction

A　[此处表示科学知识在全球的分布（distribution）不均衡问题。

donation“捐献”；allocation“分配，配置”；distraction“注意力分散”。

]

12．A.involvedB．absorbed

C．successfulD．careful

C　[虽然我们已经积累了很多知识，但是我们不能成功（successful）地将其应用到最需要它的地方。

involved“与……有关联，卷入，复杂的”；absorbed“被……吸引住，全神贯注”；careful“仔细的”。

]

13．A.separationB．plenty

C．absenceD．lack

D　[根据上文中的“theseproblemsofpoverty，illness”及下文中的“preventingtheflowofscientificinformation”可知，此处应是指资源的匮乏（lack）。

separation“分离，分开”；plenty“许多”；absence“不存在，缺席”。

]

14．A.unavailableB．unwanted

C．unexpectedD．unnecessary

A　[救生知识在现代化的世界被我们认为是理所当然的，但通常在不发达地区却是难以获得的。

unavailable“难以获得的，无法得到的”，符合语境。

]

15．A.whenB．where

C．howD．why

C　[我知道了科学知识是如何（how）用简单又深刻的方式帮助其他人的。

]

16．A.dividingB．separating

C．splittingD．breaking

B　[当我意识到简单的卫生治疗方法，例如将不同种类的动物隔离（separate）开可以防止这种疾病的蔓延。

divide“分开”；split“分裂”；break“破坏”。

]

17．A.skillfullyB．probably

C．preferablyD．relatively

B　[我们可能的（probably）在想象远大目标和大冒险在等待我们。

skillfully“有技术地”；preferably“最好是”；relatively“相当地，相对地”。

]

18．A.informsB．recalls

C．remindsD．refers

C　[我的经历提醒（remind）我，对于研究者来说将知识传递给处于困境中的那些人是多么重要。

]

19．A.indangerB．inneed

C．inorderD．inshape

B　[参见上题解析。

indanger“在危险中”；inorder“整齐，秩序井然，按顺序”；inshape“在外形上，处于良好状态”。

]

20．A.forgrantedB．forexample

C．intoconsiderationD．intopractice

A　[此处表示我们每天都视为理所当然的世界，takesth.forgranted意为“认为某事理所当然，视某事为理所当然”，符合句意。

takesth.forexample“以……为例”；takesth.intoconsideration“顾及，考虑到”。

]

B

【导学号：

25874071】

（2017·南通、泰州高三一模）Doyouseetheglassashalffullratherthanhalfempty?

Suchclichés（陈词滥调）are__21__questions，asresearchersexaminewithgreatcarethepowerofpositivethinking.Researchisprovingthatoptimismcan__22__youtobehappier，healthierandmoresuccessful.Pessimismleads，__23__，tohopelessness，sicknessandfailure，andislinkedto__24__，lonelinessandpainfulshyness.Ifwecouldteachpeopletothinkmorepositively，itwouldbelikeprotectingthemagainstthese__25__illnesses.

Yourabilitiescountbutthebeliefthatyoucansucceed__26__theresult.Whenthingsgowrongthepessimisttendsto__27__himself.“I'mnotgoodatthis，”hesays.“Ialwaysfail.”Buttheoptimistlooksforother__28__．Negativeorpositive，youarewhatyouthink.Ifpeoplefeelhopelesstheydon't__29__toacquiretheskillstheyneedtosucceed.

Asenseofcontrolistherealtestfor__30__．Theoptimistfeelsincontrolofhisownlife.Ifthingsaregoingbadly，he__31__quickly，lookingforsolutions，forminganewplanofaction，and__32__foradvice.Thepessimistfeelslikeatoyoffateandmovesslowly.Hedoesn'tseekadvice，sincehe__33__nothingcanbedone.Manystudiessuggestthatthepessimist'sfeelingofhelplessness__34__thebody'simmunesystem.Thepessimistdoesn'ttakegoodcareofhimself.Feelingpassiveandunabletoavoidlife's__35__，heexpectsillhealthandothermisfortunes，nomatterwhathedoes.Heeatsjunkfood，avoidsexercise，and__36__thedoctor.

Mostpeoplearea（an）__37__ofoptimismandpessimism，butareinfavorofonedirectionortheother.Itisapatternof__38__learnedatourmothers'knees.Itgrowsoutofthousandsofcautionsor__39__，negativestatementsorpositiveones.Pessimismisahardhabitto__40__butitcanbedone.So，ifyouareapessimist，thereareways...

【语篇解读】　本文是一篇议论文。

乐观主义者往往不会被困难打倒，更有可能获得成功。

而悲观主义者往往听天由命，认为人生无望。

这两种人生态度不是与生俱来的，而是人们在成长环境中逐渐形成的。

21．A.specificB．scientific

C．physicalD．universal

B　[根据语境，尤其是下文中的“researchers”和“Research”可以推断，人们把玻璃杯看作半满而不是半空是科学问题。

scientific“科学的”符合语境。

]

22．A.helpB．force

C．forbidD．train

A　[乐观主义有助于让你更加快乐、健康和成功。

help“帮助”符合语境。

]

23．A.forinstanceB．atbest

C．infactD．bycontrast

D　[上一句话中说到了乐观主义的积极作用，而本句话介绍了悲观主义的消极作用，故bycontrast“对比起来，相比之下”符合语境。

此处表示相比之下，悲观主义导致绝望、疾病和失败，并且和抑郁、孤独以及痛苦的胆怯有联系。

]

24．A.kindnessB．carelessness

C．passionD．depression

D　[参见上题解析。

depression意为“抑郁”。

]

25．A.severeB．mental

C．terminalD．major

B　[如果我们可以教会人们更积极地思考，就会保护这些人不受精神疾病的困扰。

根据上文中的“hopelessness”“loneliness”“painfulshyness”等词可知，mental“心理上的”，符合语境。

]

26．A.challengesB．contradicts

C．affectsD．abuses

C　[你的能力非常重要，但是相信自己能成功的信念也会影响结果。

这与第一段提到的乐观主义会催生积极结果相呼应。

故affect“影响”，符合语境。

]

27．A.correctB．comfort

C．assistD．blame

D　[根据语境及下文中的“‘I'mnotgoodatthis，’hesays.‘Ialwaysfail.’”可知，在事情进展不顺利时，悲观主义者往往会责备自己。

blame“责怪，指责”，符合语境。

]

28．A.excusesB．opportunities

C．explanationsD．advantages

C　[上一句话中已经说到，当事情进展不顺利的时候，悲观主义者往往会责备自己。

而本句与其构成转折，故此处表示但是乐观主义者会寻找其他的解释。

explanation“解释，说明”，符合语境。

]

29．A.botherB．agree

C．waitD．hesitate

A　[如果人们感到绝望，他们是不会费心去获得他们成功所需要的技能的。

bothertodosth.意为“费心做某事”。

]

30．A.ambitionB．success

C．conscienceD．courage

B　[这是本段的主题句，强调一个人的成功可以通过其是否能自控得以验证，这与下文中的“Theoptimistfeelsincontrolofhisownlife.”以及“Thepessimistfeelslikeatoyoffate”吻合，前者强调乐观主义者掌握人生，而后者强调悲观主义者受命运的摆布，这些态度影响了这两类人是否能够成功。

故success“成功”符合语境。

]

31．A.runsB．acts

C．quitsD．turns

B　[本句话中的“quickly...forminganewplanofaction...”说明，乐观主义者看到事情进展不顺利时，会立即行动起来寻找解决方法，形成新的行动计划，并且向别人征求意见。

act“做事，行动”，符合语境。

]

32．A.standingupB．makingup

C．lookingoutD．reachingout

D　[参见上题解析。

reachoutforadvice意为“征求意见”，与下文中的“doesn'tseekadvice”相对应。

]

33．A.suspectsB．denies

C．assumesD．pretends

C　[根据上一句中的“...feelslikeatoyoffateandmovesslowly”可知，悲观主义者认为自己是受命运摆布的人。

所以他不会向别人征求意见，因为他认为无计可施。

assume意为“假定，认为”，符合语境。

]

34．A.weakensB．restores

C．improvesD．defends

A　[很多研究表明悲观主义者绝望的感觉会削弱人体的免疫系统。

weaken意为“削弱”，与下文中的“expectsillhealth”吻合。

]

35．A.aimsB．gifts

C．blessesD．blows

D　[结合语境可知，悲观主义者认为自己无法避开生活的打击。

blow意为“打击，挫折”，符合语境。

下文中的“illhealthandothermisfortunes”都属于“打击”的范畴。

]

36．A.consultsB．ignores

C．praisesD．follows

B　[根据本句中的“Heeatsjunkfood，avoidsexercise”可知，悲观主义者吃垃圾食品，避免运动，这些都是消极面对生活的表现，由此可以推断他们对医生（的建议）也不重视。

ignore意为“忽视”，符合语境。

]

37．A.resultB．option

C．mixD．image

C　[根据语境，尤其是下文中的“butareinfavorofonedirectionortheother”可知，大部分人身上既有乐观主义也有悲观主义，即大部分人是两种情感的综合体。

mix意为“混合，混合体”，符合语境。

]

38．A.thinkingB．behavior

C．expressionD．complaining

A　[无论是乐观主义还是悲观主义，都与人的思维有关。

thinking意为“思维，思考”，符合语境。

第一段中“positivethinking”亦是重要提示。

]

39．A.pressuresB．favours

C．criticismsD．encouragements

D　[下文中的“negativestatements”和“positiveones”相对立，故本空所填词的语义要与上文的“cautions”的语义相对应，caution意为“警告”，与之相对应的是encou