xiu第七章+力+复习课ppt.docx
《xiu第七章+力+复习课ppt.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xiu第七章+力+复习课ppt.docx（35页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
xiu第七章+力+复习课ppt
幻灯片1
第七章力
力弹力重力（复习）
幻灯片2
●力是物体对物体的作用。
●力的作用是相互的。
●符号F，国际上通用单位是牛顿，
●简称牛，符号N。
●1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。
幻灯片4
注意:
●力不能脱离物体而独立存在，谈到一个力必须至少对应两个物体：
施力物体和受力物体（同时产生）。
●不相互接触的物体也可以有力的作用，如重力、电场力、磁场力等。
●摩擦力、压力（弹力）必须要求两个物体相相互接触。
幻灯片5
注意：
1、力可以使物体发生形变，反过来，如果物体的形状发生了变化，则一定受到了力的作用。
2、物体运动的改变分为以下四种：
由运动到静止，由静止到运动，速度的大小的变化和方向的变化。
（物体做匀速圆周运动时，尽管速度大小没有改变，但运动方向在不断变化；物体做变速直线运动时，速度的方向不变，但大小改变了）
3、力可以使物体的运动状态改变，反过来，物体运动状态变化一定受到了力的作
用。
力可以改变物体的运动状态，还可以使物体发生形变。
幻灯片6
力的三要素是：
力的大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果。
幻灯片7
用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的图就叫力的示意图。
在同一个力的示意图中，力越大，线段越长。
幻灯片8
小结
1．概念：
力是___________的作用．一个力产生时，必然
存在着两个物体，一个叫_____物体，一个叫____物体．
物体对物体
施力
受力
相互
2．物体间力的作用是______的．施力物体同时也会受到受
力物体给它的反作用力作用．
（1）作用力和反作用力必同时出现；
（2）作用力和反作用力等大反向共线；
（3）作用在不同物体上．
3．作用效果
运动状态
（1）力可以改变物体的_________（即速度的大小和方向）；
形变
（2）力可以使物体发生______．
牛
N
牛顿
4．单位：
_____，简称____，符号是____.
幻灯片9
5．力的三要素：
力的____，力的____，力的________．
6．力的示意图：
物理学中常用一根______的线段来表示力
大小
方向
作用点
带箭头
的作用点、方向和大小．
①画力的示意图时，在同一图线中，力越大，线段应越长；
力的作用点一定要画在受力物体上．
②不接触的物体也能产生力的作用．如地球对空中的物体、
磁铁对铁钉产生力的作用．
幻灯片10
例1托起下列哪一个物体所用的力
近1N（）
A.一袋方便面
B.一张学生用的板凳
C.一枚大头针
D.一块砖
幻灯片11
例2下列现象中，物体的运动状态不发生改变的是（）
A.自行车匀速转弯
B.水平公路上加速运动的小轿车
C.人造卫星绕着地球运动
D.小车在桌面上做匀速直线运动
幻灯片12
例3跳板跳水是我国传统的体育项目，水平居世界前列。
如图所示，运动员对跳板施力的同时，也要受到跳
板对他的作用力，但这两个
力的作用效果却不同，前者
主要变了跳板的____，后者
改了运动员的________。
形状
运动状态
幻灯片13
例4小刚同学在他的物理笔记中，记录了下列关于力的概念的理解，其中不合理的是（）
A.力是物体对物体的作用
B.只有接触的物体才能产生力的作用
C.力不能脱离物体而存在
D.相互接触的物体之间，不一定能产生力
的作用
幻灯片14
例5鸡蛋碰石头，石头完好而鸡蛋却破了，其中的道理是（）
A.鸡蛋主动碰的石头
B.鸡蛋受到的力比石头受到的力大
C.鸡蛋受到力的作用，石头没受到力的作
用
D.两者受到的力大小相等，只是鸡蛋易碎
幻灯片15
例6如图，钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，发生a，b、c、d四种形变，F1=F2=F3>F4，则
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图和·
（2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是，和·
（3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是和·
A、D
A、C
A、B
幻灯片16
●
注意：
弹力是我们生活中常见的一种力，我们常说的压
力、支持力、拉力等都是弹力。
弹力的大小与形变程
度有关，形变越大，产生的弹力也越大，但如果作用
力超过了一定的限度，即使撤去外力，物体也不能恢
复原状，这个限度叫做弹性限度。
幻灯片18
形变：
物体的形状或体积的改变叫做形变。
弹性：
物体（如直尺、橡皮筋、弹簧）受力时会发生形变，不受理时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。
弹性形变：
物体在弹性限度内发生的形变叫弹性形变。
塑性：
有些物体（如橡皮泥）形变后不能自动
地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫塑性。
塑性形变：
物体在弹性限度外发生的形变叫塑
形变。
幻灯片19
1、直接接触
2、发生弹性形变
幻灯片20
1、大小：
与使物体发生弹性形变的外力大小相等
2、方向：
与接触面垂直，且指向受力物体
3、作用点：
在受力物体上，也可等效在接触面上
幻灯片21
1、测量力的大小的工具叫做测力计，
实验室中常用的测力计是弹簧测力计。
2、生活中的测力计：
3、弹簧测力计的原理：
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，即弹簧的伸长与弹簧受到的拉力成正比。
幻灯片23
4、弹簧测力计的使用方法注意顺序）
①认清分度值和量程；②要检查指针是否指在零刻线；③使用前要来回拉动挂钩几次，以免弹簧被卡住；④测量时沿着弹簧轴线方向拉动弹簧测力计。
5静止或匀速直线运动时读数，视线垂直刻度。
幻灯片24
小结
1．弹性：
物体受力时会发生形变，不受力时又
恢复原状
________________的特性．
2．弹力的定义：
物体由于____________而产生的反抗外力
作用的力．压力、支持力等，实质都是弹力．弹力的大小跟形
弹性形变
变量和物质的材料有关．
3．弹簧测力计：
测量力的大小的工具．
幻灯片25
弹簧测力计及其使用
1．原理：
在弹性限度内，弹簧的伸长跟拉力成正比．
2．使用方法以及顺序：
（1）观察量程和分度值，便于读数；
（2）观察指针是否指在零刻度线上，若没有，需调零；
（3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳；
（4）测量时，要使弹簧的方向跟所测的力的方向一致；
（5）读数时，视线要与刻度板面垂直．
幻灯片26
例1、关于弹力，下列说法正确的是（）
A.不相互接触的物体之间也会产生弹力
B.拉力不属于弹力
C.压缩的弹簧能产生弹力
D.物体在发生形变时产生的力叫弹力
幻灯片27
例2、如图所示，一位同学在弹簧测力计的两端沿水平方向各施加15N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）
A.0N
B.3N
C.15N
D.12N
幻灯片28
例3、一根弹簧原长10cm，挂上重2N的砝码时，伸长1cm，这根弹簧挂上重8N的物体是，（弹簧的形变是弹性形变）它的长度为（）
A.4cm
B.14cm
C.15cm
D.44cm
幻灯片29
例4为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉
力的关系作了探究。
下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实
验时所记录的数据。
表一
甲弹簧受到的拉力/N
0
1
2
3
4
5
6
甲弹簧的长度/cm
6.0
9.0
12.0
15.0
18.0
21.0
24.0
表二
乙弹簧受到的拉力/N
0
1
2
3
4
5
6
乙弹簧的长度/cm
6.0
7.5
9.0
10.5
12.0
13.5
15.0
（1）分析表一和表二数据可知：
①在一定条件下，弹簧伸长的长度和它所受的拉力成________；
②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧______（选填“大”或“小”）
正比
大
（2）如果用A、B两弹簧分别制作成甲、乙弹簧测力计，它们的外壳相同，刻
度线分度情况相同。
则量程较大的是___（选填“A”或“B”）测力计；精度
较高的是___（选填“A”或“B”）测力计。
B
A
幻灯片30
注意：
①地球附近的所有物体都受到重力的作用。
②重力的施力物体是地球。
③重力产生的条件：
由于地球的吸引。
幻灯片32
幻灯片33
幻灯片34
重心
地球吸引物体的每一部分，但对于整个
物体，重力作用的表现就好像它作用在物体
的一个点上，这个点叫物体的重心。
注意：
①质量分布均匀的物体，重心的位置只跟的形状有关。
外形规则、质量分布均匀的物体重心在它的几何中心上。
②质量分布不均匀的物体，重心用悬线法找物体的重心。
③物体的重心可以在物体上，也可以在物体外。
与物体的质量和形状有关。
形状变了，重心位置不一定变。
幻灯片35
小结
地球
1．定义：
物体由于________的吸引而受到的力，其施力物
体是________．
地球
2．重力的三要素：
正比
（1）大小：
物体所受重力跟其质量成________，表达式为
____________，其中g＝____________.含义：
G＝mg
9.8N/kg
质量是1千克的物体受重力9。
8牛
竖直向下
（2）方向：
______________.
（3）作用点：
物体的________．
重心
幻灯片36
例1（2010年广州）忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运
动轨迹如图6－3－9所示，抛出后的小球由于（
图6－3－9
A．不受力，运动状态发生改变
B．不受力，运动状态不发生改变
C．受到重力作用，运动状态发生改变
D．受到推力作用，运动状态发生改变
C
）
幻灯片37
例2如图所示，一架重型运输直升机在执行救灾任务时，通过钢
缆将一质量为9×103kg的货物悬吊着往下放．下列说法正确的
是（）
图B32
B
A．直升机所吊货物的重力是9×103N
B．直升机所吊货物的重力是9×104N
C．货物受到的重力方向是不断变化的
D．货物受到的重力方向是垂直向下的
幻灯片38
例3．画出图6－3－8中静止在水平桌面上的物体A所受的重力及支持力的示意图．
幻灯片39
例4如图B33所示，放在水平桌面上的茶壶处于
静止状态，请画出茶壶的受力示意图．
幻灯片40
例5小明同学用一个最大能测量5N的弹簧测力计来探究物体所受重力跟质量的关系，实验时得到的数据如下表。
勾码质量m/g
100
200
300
400
500
600
弹簧测力计的示数F/N
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
已无刻度
超量程
（1）小明同学实验中错误的地方是______________________
_____________。
（2）去掉错误部分，由表中数据可知，重力与质量的关系是__
______________________________。
成正比
幻灯片41
考点1
重力
[例1]（2011年宜昌）月球对它表面附近的物体也有引力，
这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的 一个连同随身
装备共90kg的宇航员，在月球上的质量为________kg，重为
90
________N．（取g＝10N/kg）
150
幻灯片42
在弹性限度内，
[例3]如图6－3－2所示，弹簧测力是根据_______________
________________________的原理制成的，它的量程为
________N，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运
动，该物体受到的摩擦力为________N，方向向________（填
弹簧的伸长跟拉力成正比
0～5
3．6
左
“左”或“右”）．
幻灯片43
[例4]小玲同学把两个50克的钩码挂到弹簧测力计的挂钩
上（如图6－3－3甲），图乙是弹簧测力计的示数．下列有关说
法错误的是（
）
D
A．称量时，弹簧测力计中的弹簧在
拉力的作用下发生了形变
B．称量时，钩码的数量增多，
弹簧的弹力增加
C．弹簧测力计的示数为1N
D．钩码的质量与它受到的重力成正比
幻灯片44
[例5]（2010年肇庆）如图6－3－4所示，弹簧测力计拉着
木块在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法中正确的是
（
）
C
图6－3－4
A．木块所受的滑动摩擦力大于弹簧测力计的示数
B．木块所受的滑动摩擦力小于弹簧测力计的示数
C．木块所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力
D．木块所受的滑动摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力是
一对平衡力
幻灯片45
[例8]某玩具汤匙质量为50g，则汤匙重________N．把汤
匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水
平静止，如图6－3－7所示，请在图中画出此时汤匙所受重力
的示意图．
图6－3－7
0.49
幻灯片46
巩固练习
1．画出图乙中小球A所受重力的示意图．
【答案】
幻灯片47
4．（2011年安徽省第13题）如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是【】
A．秒表的重力B．秒表和测力计的总重力
C．秒表对弹簧的拉力D．弹簧对秒表的拉力
C
幻灯片48
5．（2011年湖北省黄冈市第23题）在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。
已知某弹簧劲度系数为100N／m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（）
A．10cmB．15cmC．20cmD．25cm
B
幻灯片49
7．（2010年湛江）如图6－3－10所示，将木块放在压缩了
的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，
木块运动一段距离后停下来．下列说法中正确的是（
图6－3－10
A．木块运动时，木块所受的重力对木块做了功
B．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动
C．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态
D．木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用
B
）
幻灯片50
8.（2010年徐州）下列物体运动过程中，运
动状态不发生改变的是（
）
D
A．篮球从篮筐中落下
B．火箭发射升空
C．月球绕地球转动
D．火车在平直铁轨上匀速行驶
幻灯片51
9.在使用弹簧测力计时，下列说法正确的
是（
）
C
A．弹簧测力计必须竖直或水平放置
B．弹簧测力计只能测量重力
C．使用前用手轻拉几下，防止弹簧卡壳
D．弹簧的伸长总是跟它受到的拉力成正比
升级会员 