九年级物理全一册课课练单元卷参考答案.docx
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九年级物理全一册课课练单元卷参考答案
【参考答案】
第11章简单机械和功
课时1杠杆
[课堂巩固]
1.硬棒；力的作用；一个固定的；
2.
（1）支点；
（2）使杠杆转动；（3）阻碍杠杆转动的力；（4）支点：
动力作用线：
（5）支点；阻力作用线。
3.F1L1=F2L2（动力×动力臂=阻力×阻力臂）；省力；费力；费力；省力；等臂
4.ABDE5.大于;小于;无法（不能）
6.1007.杠杆;不能8.300
9.C10D;11.B;12.A13.B
14.B
[课后提升]15.D16.B17.B18.0.5m,49N
课时2
[课堂巩固]
1.费力;鱼杆;镊子......2.（动力×动力臂=阻力×阻力臂）；（F1L1=F2L）
3.大于;小于;1/34.等臂;省力；省力；5.F2
6.D;7.A;8.C;9-11略
[课后提升]
12.C13.B
14.a.当力臂是支点到力的作用点的连线时,所需动力最小。
b.从数据上,F1F2F3的变化不一致，也不呈现明显规律
15.1×1023倍；1×1021m;10.6万，事实上阿基米德的想法不能实现。
课时3滑轮
[课堂巩固]
1.固定；随物体一起运动；改变力的方向；省力
2.等臂；省力；改变力的方向；
3.2倍；一半力；距离
4.200N;100N
5.定；10;=;=;大小；方向
6.C;7.C8.C
9.3D;40N:
0.3
10.略11.略
[课后提升]
12.C13.改变力的方向（方便），不省力；等臂；省力费距离，省力
几，几分之一；几倍
14.5;5,5
15.80N;1.2m
课时4功
[课堂巩固]
1.省力；大；较小；距离；力；没有
2.“工作”；有力作用在物体上；物体在力的方向上移动了距离。
3.力与物体在力的方向上移动距离的乘积；W=F·S；焦耳；焦；J
4.1J,5.做；不做；不做
6.200;400,7.35;0,
8.0;09.B10.C11.C12.D13.A
14.
（1）50J;2.0J15.0.62m;
[课后提升]
16.D17.D18.C19.40N;1200J
课时5
[课堂巩固]
1.等于；短；快慢；快慢
2。
单位时间；功；P=w/t
3.瓦特（瓦）千瓦；兆瓦；填“马力”也可
4.100;2500;2.5×106
5.5000;5000
6.2×105;666.77.6×1048.4×104,8000;0;0
9.B10.C11.C12.B13.C14.D
15.3.6×107J;6000
[课后提升]
16.A17.C18.A19.B
20.
（1）6N;
（2）18J;（3）0.6W
21.200m;6×104W
课时6
[课堂巩固]
1.力作用在物体上并且物体在力的方向上移动一定距离；力与物体在力的方向上移动距离的乘积W=F×S；焦；J
2.OJ;OJ;m·g·h
3.物体在单位时间做的功；做功快慢；P=w/t;瓦W
4.3000J;600W
5.等于；大于；6.3.6×1067.85;0;8.5
8.C;9.D10.C11.D12.A13.D14.C
[课后提升]
15.9×106;2000;3000;16.B
17.
（1）8×104N;2.16×108J18.1.68×104W
课时7
[课堂巩固]
1.200;200;有用；额外；无用
2..≥;3.力；距离；距离；力；功
4.有用；总；η=×100%
5.额外功；大于；小于
6.
（1）600;3000;3600;16.7%
（2）600;180;780;76.9%
（3）600;90;690;87%
7.300;250;83.3%
8.2400;总；2000;有用；83.3%
9.120;30080%
10.D11D12D13D14A
[课后提升]
15.5×105;66.7%16.D17.C18.C
19.
（1）8000J;
（2）133.3W;（3）66.7%
课时8
[课堂巩固]
1.10;83.3%2.B3.B4.C5.A
6.A7.D8.C9.D10.B
[课后提升]
11.300;75;125;降低
12.
（1）匀速直线
（2）0.8;1.12;71.4%
13.
（1）83.3%;
（2）小明：
滑轮阻的机械效率与物体上升速度无关
小华：
装置不变时物重增大时，滑轮阻的机械效率大
（3）滑轮阻的机械效率与提升物体的速度无关；与被提起物体的重力有关。
课时9
1. 轮轴 ； 定滑轮； 2. 滑轮组； 杠杆
3. ①组装好的滑轮组 ；钩码； 弹簧测力计；刻度尺
②.略 ③略
4. ⑴肩膀放在扁担的中点 ⑵ 1.33米
⑶因为压力一定时，接触面积减小，导致肩膀受到的压强变大；可在肩膀上毛巾或换成宽阔的扁担
5. Ⅰ 0.5 ； 0.8； 62.5% ； 74.1%；
Ⅱ小红的疑问得到了解决，物重相同，机械效率增大时，并不更省力
Ⅲ ①正确，因为斜面对物体的摩擦力是导致额外功的原因
②用等高、等长的斜面，先后在木板斜面、棉布斜面、毛巾斜面上重复上面的实验并记录数据，即可验证小红的猜想
单元测试A
一、填空
1. 硬棒； 支点； 支点； 力臂 2. 费力； 省距离
3. ⑵⑶⑷⑺； ⑸⑹； ⑴⑻ ；
4. 支点； 阻力； 动力； 省力； 动力×动力臂＝阻力×阻力臂
5. 等臂； 杠杆原理； 改变力的方向；
6. 250N； 7. 100 8. 时间； 挖土多少； 挖土多少； 时间
9. 100 ； 50； 10. 大；
11. 做功快慢； 这台机器每秒做功1.25×104J
二、选择
12.A 13.B 14.D 15.B 16.B 17.C 18.C 19.A 20.B 21.B
三、作图
22－24题略
四、实验与探究
25. 略 26. 水平； 4； 6N
27.
（1）略
（2）匀速 （3）提高 （4）0.588J； 0.49J； 83.3%
五、计算与应用
28.
（1）80%
（2）2000J
29.
（1）0.6J ；
（2）0.12W （3）83.3%
30.
（1）2500N；
（2） 4.05×109J 。
单元测试B卷
一、选择
1.A 2.D 3.B 4.B 5.A 6.B 7.C 8.D 9.C
10.A 11.B 12.B 13.D 14.A
二、填空
15. 100 ； 20W 16. 5； 80%； 17. 15；
18. 3：
5； 19. 5； 20. 1800； 30；
21. 45； 22. 900； 1125；
三、作图
23－25题略
四、实验与设计
26.
（1）铁丝未折的一端向下坠
（2）杠杆原理
27. 每级台阶的高（登楼高度）； 登楼时间； 个人体重
28.
（1） 1； 1；
（2）74.1
29. 略
30.
（1） 实验前调节杠杆平衡； 调整钩码位置或改变钩码重
（2） 2； 小明和小华的观点都有可能
五、计算与应用
31.
（1）A、B为定滑轮，C为动滑轮
（2）3.9×106N （3）2.34×107N
第12章 机械能 内能
课时 1
1. 做功 能 2. 越大； 3.动能； 质量； 速度；质量；速度；大
4.举高； 质量； 高； 大
5.弹性形变； 形变程度； 6.甲； 甲； 甲； 最大
7.质量； 大 8.质量； 速度 ； 质量； 速度
9.把卡片按平后放在水平面上然后松开 ； 橡皮筋发生弹性形变具有弹性势能
10.弹性形变 ； 弹性形变； 重力势能； 质量；重力势能
11.D 12.C 13.C 14.C 15.C 16.A
17.应该说两人的话分别是站在不同的角度说的。
因为物体被举高是相对于某个位置而言的。
这块石头相对于山腰或山脚就是被举高的，而相对于小明或小华的位置则不是被举高的。
18.75J
课时2
1.运动； 重力势能； 弹性势能 2.重力势能；动能；重力势能；弹性势能
3.增大； 减小 ； 大； 小 ； 动能；小；重力势能；0； 大；大
4.快； 上升；原来；最高 ；最低；重力势能；动能
5.A 6.B 7.C 8.B 9.B 10.D 11.D 12.C 13.B
14.从A到B时，重力势能转化为动能，从B到C时，动能转化为重力势能；从C到B再到A的过程正好与上述过程中的能量转化相同。
课时3
1.热运动； 内能；
2.所有分子； 无规则 ；分子势能；无规则；引力；斥力；内能
3.温度越高，分子热运动越剧烈 4.机械运动； 无规则运动和相互作用情况；
5.减少； 增大 ； 不变 6.温度； 增大； 减少
7.炒菜； 高； 无规则运动更
8.斥力； 引力 ；很小 ； 引力； 9.做无规则运动 ； 斥力
10.扩散 11.热水； 温度越高，分子折无规则运动越剧烈
12.A 13.A 14.B 15.C 16.C 17.B 18.B
课时4
1.温度差 ； 能量； 温度； 2.增大； 温度； 减少
3.热量； 减少； 热量； 增大；
4.减少多少；增加多少； 内能；J 5.热量； Q； J；
6.质量； 升高 7.少； 物质的比热容
8.1kg； 1℃； 吸收的热量 ；c水mΔt
9.升高或降低的温度
10.B 11.C 12.D 13.B 14.B 15.C
16.
（1）传导、对流、辐射；利用内能加热物体；
（2）能；做功； 冬天搓手取暖
（3）用热传递的方法使液体温度升高，从而使蒸发加快
课时5
1.能量（热量）； 高温 ； 低温 2.多 大
3. 1/3；3； 4.2100
5.D 6. B 7.C 8.D
9. 1.26×107J； 1
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