实验室上墙制度.docx
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实验室上墙制度
教学仪器使用、保管制度
1、建立仪器财产明细帐,要做到帐物相符。
对仪器的调入和购进,应建立验收制度,发现问题应及时处理。
2、仪器设备的说明书、线路图等要装订存档。
3、严格领用、出借手续,杜绝损坏丢失现象,报损报废手续要完备及时。
4、领用的仪器,当事人必须负责使用的全过程,不得转借、转用。
5、领用或借用仪器时,必须清点数量,查看性能是否良好,严防发生事故。
6、仪器的保管应有“十防”措施,并且摆放定位。
7、定期保养仪器,按时维修仪器,并做好记录工作。
8、仪器要按要求保管存放,使用的仪器要做到清洁后才能归到原位。
9、对有毒的化学药品应专柜存放,且由两人以上保管,使用符合手续。
实验教学管理制度
1、任课教师应根据教材内容制定出本学期实验教学计划。
2、教师要认真钻研教材,明确实验目的、实验原理、实验步骤、实验方法及注意事项。
3、严格遵守实验操作规程,注意安全,防止意外事故发生。
4、仪器、药品和试剂不得滥用和损坏,违者照价赔偿。
5、室内物品一律不得私自带出室外。
6、实验完毕,必须清点仪器,清洗完毕后,在原处摆放整齐。
7、坚持实验考核制度,注重考查学生实验操作技能。
8、实验教师应加强业务学习,提高业务水平,熟悉和了解各种仪器使用性能和特点,掌握对一般仪器设备维护保养知识。
仪器设备维修保管制度
1、实验室的仪器设备和材料都是学校的财产,必须分别登记入帐。
2、实验教师要根据仪器的性能、特点分类存放在专用的仪器橱架内,做好防尘、防潮、防光、防锈、防震、防冻、防火、防爆、防毒工作,使仪器设备保持良好的性能。
3、仪器设备一般故障由操作人员自行排除,大的故障应及时报告分管领导,指定或聘请专业技术员负责修理,其他人员不得擅自动手拆装或更换零件。
4、学校的实验仪器设备,实验教师应定期保养及时维修,精密贵重仪器的维修必须经分管领导批准方可进行。
5、破旧或常用的仪器设备要一年维修一次。
6、实验教师应向学生传授仪器设备的正确使用方法,提高设备的使用、利用率。
7、出借仪器必须严格手续并及时回收,未经保管教师同意,任何人不得私自取用仪器设备。
8、仪器设备发生损坏、丢失或其它事故,应及时追查原因,对丢失的仪器应尽量追回,并对有关人员进行教育。
必要时,适当处分与赔偿。
实验记录制度
实验记录是实验教学工作的重要组成部分。
为了充分发挥实验室服务教学的功能,准确和科学地运用实验室资源,促进实验记录工作的科学化、标准化、规范化,根据上级实验教学的有关要求,特制定本制度。
1、实验室管理人员负责实验器材、实验记录资料的收集、整理、汇编及存档工作。
2、按照教学计划和教材内容开齐、开好实验课,管理员及时为实验教师提供分组实验和演示实验器材,做好借用记录。
3、实验记录必须保持其真实性、规范性、完整性和连续性。
4、实验前,学生应明确实验内容,认真聆听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能,实验操作方法和注意事项。
5、实验中教师应提醒学生爱护仪器,节约药品,注意操作安全,做好实验记录。
6、实验结束后,督促学生整理好实验仪器,写好实验报告。
如发现实验器材缺损,实验教师须按学校有关规定执行。
7、填写实验记录时,需使用蓝色墨水,字迹清晰。
不得在记录本上进行无关书写,保持记录本整洁。
8、每个记录本要纳入档案管理,写完后及时收集存放。
实验室安全防护制度
1、实验教师必须树立"安全第一,预防为主"的思想,本着"谁主管、谁负责"的原则,做到安全工作,人人有责。
2、实验室要配齐安全用品,要加强在实验过程中的安全教育,使参与实验的师生,人人都能提高警惕。
一切实验一定要课前准备好,做到实验无误,方可拿到实验室做。
准备实验时要准备防护及保险措施,实验装置要牢固,放稳妥;实验时要严格遵守操作规程。
实验教师要学习和掌握实验室伤害救护常识,做好急救工作。
3、实验室电路安装要科学规范。
电路及用电设备要定期检修,保证安全,决不“带病”工作。
如有电器失火,应立即切断电源,用沙子或灭火器扑灭。
在未切断电源前,切忌用水或泡沫灭火机灭火。
4、管好用好化学危险品。
化学危险品在入库前要验收登记,入库后要定期检查,严格管理,谨慎使用。
5、定期检查实验室消防设施。
如沙箱、沙袋、灭火器、消防水管、水桶等都要定点布设,做到使用方便。
开学时要全面检查所有消防设施,发现问题,及时处理。
泡沫灭火器的药液要定期(一般一年一次)更换,以免失效。
6、要加固门窗,管好钥匙,安装防盗设施,做好防盗工作。
7、实验室一旦发生触电、中毒、爆炸、着火、失窃等安全事故,要迅速果断处理,并立即报告学校领导。
事后要查明原因,总结经验,制订防控措施,并把事故发生原因及损失情况报告主管部门。
实验室开放制度
为了充分调动学生自主学习的积极性,培养科学、严谨的学习态度和实践动手能力,加大教学改革力度,充分发挥教学资源功能和效益,努力提高实验教学质量,特制定本制度。
一、实验室开放的对象
实验室开放的对象为全校师生,主要使学生掌握基本的实验知识、实验方法和实验技能,培养学生综合运用已掌握的知识和分析、解决实际问题的能力。
二、实验室开放的形式
实验室可以根据自身特点和教学实际需要,采取不同的方式向学生开放。
1、全天开放:
在正常的作息时间内向学生全面开放。
2、定时开放:
视教学安排确定固定时间向学生全面开放。
3、预约开放:
学生提前申请拟做实验项目和所需仪器设备,由实验室管理员根据学生人数、实验内容和预约实验时间,安排实验设备、器材和指导教师。
4、阶段开放:
根据教学需要在某一阶段全面向学生开放。
三、实验室开放的管理
1、实验室根据教学需要,准备开放所需的相关材料,安排实验室值班人员和实验指导教师。
2、各实验室将审定的开放实验项目名称、类型(演示性、验证性、综合性、设计性)、开放对象等予以公布。
3、学生按实验类型、实验要求做好实验准备,设计实验方案,提交实验预习报告,经指导教师认可后才能进行实验。
4、学生按实验室规定领用实验器材,在指导教师的指导下按实验操作规程进行实验。
实验完成后交还实验器材,损坏、丢失按实验室规定处理。
5、学生按实验要求撰写实验报告,送指导教师审阅。
实验室器材维修保养制度
1、仪器室要有通风、遮光设施,保持整洁、合适的温度和湿度。
2、各种仪器必须在橱内,整齐、科学存放,并放入干燥剂,仪器表面应保持清洁、干燥、无尘。
3、实验员必须掌握各种仪器设备的工作原理、构造和性能,掌握各种材料、药品的性能和用途。
科学地保管各种仪器仪器设备,经常检查,及时维修,力争小维修自
己解决,不能解决的要及时报请学校领导批准送修理部门维修,保证仪器设备完好率在90%以上。
4、实验员必须定期清理仪器设备,每周一次,做好六防:
防尘、防潮、防锈、防压、防虫、防腐。
仪器入柜应按照仪器性能特点,做到四放:
平放、侧放、竖放和吊放。
学生实验完毕,必须及时清理仪器,验收入库,保持实验室的清洁卫生。
5、实验室应建立仪器维修与保养记录册,每次维修与保养均应有记录,贵重仪器维修记录应存入该仪器的技术档案。
实验准备制度
1、开学初,实验教师应配合任课教师制定实验计划,张贴在准备室内。
2、任课教师要认真备好实验课,明确实验要求、所需仪器、药品、实验过程、方法、注意事项。
3、教师应将实验通知单在学生实验一周前、演示实验三天前填好,交给实验老师做好准备,准备工作完毕,均要检查一遍。
4、按照实验通知单对课堂演示实验和学生实验,教师必须课前先动手完成一遍,掌握仪器的性能及实验技能。
5、学生实验所用器材、药品应事先定件、定量配放在实验桌上,失效及时调换。
6、易损耗、有腐蚀性、易爆性和有毒的物品要重点说明,并嘱咐学生未经允许不得擅自动手,做好防患工作。
7、实验后的残液应倒入污水池或指定地点,不得随意乱倒。
实验教师岗位职责
一、遵守《中小学教师职业道德规范》,忠诚党的教育事业,热爱本职工作,努力钻研业务,全心全意为教学服务。
二、熟悉本学科教学大纲和教材对演示实验、学生实验以及探究性实验的基本要求。
三、要认真保管专用教室的全部教学设施、设备,健全帐目,建立健全教学活动(实验)档案,认真做好专用教室的各项管理记录。
四、要做好教学设施、设备的日常维护、保养,保持教学设施、设备经常处于完好、可用状态。
五、按照教学大纲和教材规定的实验内容,根据任课教师填写的《教学活动(实验)登记表》及时做好教学活动(实验)准备工
作。
协助、配合任课教师完成各类教学活动(实验)。
六、按要求及时、准确的录入主管专用教室的教学设施、设备的数据,将数据(或报表)按时上传、报送主管部门。
七、严格执行、认真遵守专用教室的各项规章制度。
八、采取严格的安全防范(防火、防中毒、防盗、防触电等意外事故)措施,切实加强危险品的管理,保障师生的人身安全。
九、要不断总结开展教学活动(实验)的经验,积极开展教学活动(实验)研究和教学设备研制,不断改进管理办法、探索新的管理模式,使专用教室管理工作规范化、科学化。
十、工作调动时,必须按照规定认真做好交接工作。
经清查、盘点、对帐,帐卡(证)相符、帐帐相符、帐实相符后,交接双方手续办理清楚,方可调离。
明德小学实验教学工作领导小组
组长:
周辉
副组长:
刘养宏
成员:
孙善成田学军
杨升品代中山
周丽娜