中班绘画小脚丫去旅行doc.docx

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中班绘画小脚丫去旅行doc

中班绘画：

小脚丫去旅行

活动目标：

1、作画时胆大心细，体验不同作画方式的乐趣。

2、尝试用握拳的手掌侧面来印画小脚丫。

活动准备：

墨汁、范画、宣纸。

活动过程：

1、出示范画引起幼儿兴趣。

小朋友，你们瞧，这是什么？

猜猜这些可爱的小脚丫是怎么画出来的？

2、学习用握拳的手掌侧面来印画小脚丫。

先将小手握拳竖起，拳眼向上，然后将靠近小手指的手掌侧面蘸上墨汁。

将蘸上墨汁的拳头一面轻轻地印在宣纸上变成脚底。

用食指蘸墨在大的脚底一头点上五个圆点做脚趾。

印上许多的小脚丫，让小脚丫去旅行。

3、幼儿作画，教师指导。

注意卫生，不将墨汁弄在袖管及身上。

可以先印上许多的脚底，再点印脚趾。

4、讲评。

小脚丫去旅行了，你的小脚丫都跑到了哪些地方？

你觉得谁画的小脚丫去旅行最特别？

哪里特别？

为什么？

2019-11-09

活动目标：

1、作画时胆大心细，体验不同作画方式的乐趣。

2、尝试用握拳的手掌侧面来印画小脚丫。

活动准备：

墨汁、范画、宣纸。

活动过程：

1、出示范画引起幼儿兴趣。

小朋友，你们瞧，这是什么？

猜猜这些可爱的小脚丫是怎么画出来的？

2、学习用握拳的手掌侧面来印画小脚丫。

先将小手握拳竖起，拳眼向上，然后将靠近小手指的手掌侧面蘸上墨汁。

将蘸上墨汁的拳头一面轻轻地印在宣纸上变成脚底。

用食指蘸墨在大的脚底一头点上五个圆点做脚趾。

印上许多的小脚丫，让小脚丫去旅行。

3、幼儿作画，教师指导。

注意卫生，不将墨汁弄在袖管及身上。

可以先印上许多的脚底，再点印脚趾。

4、讲评。

小脚丫去旅行了，你的小脚丫都跑到了哪些地方？

你觉得谁画的小脚丫去旅行最特别？

哪里特别？

为什么？

2019-11-09

活动目标：

1、作画时胆大心细，体验不同作画方式的乐趣。

2、尝试用握拳的手掌侧面来印画小脚丫。

活动准备：

墨汁、范画、宣纸。

活动过程：

1、出示范画引起幼儿兴趣。

小朋友，你们瞧，这是什么？

猜猜这些可爱的小脚丫是怎么画出来的？

2、学习用握拳的手掌侧面来印画小脚丫。

先将小手握拳竖起，拳眼向上，然后将靠近小手指的手掌侧面蘸上墨汁。

将蘸上墨汁的拳头一面轻轻地印在宣纸上变成脚底。

用食指蘸墨在大的脚底一头点上五个圆点做脚趾。

印上许多的小脚丫，让小脚丫去旅行。

3、幼儿作画，教师指导。

注意卫生，不将墨汁弄在袖管及身上。

可以先印上许多的脚底，再点印脚趾。

4、讲评。

小脚丫去旅行了，你的小脚丫都跑到了哪些地方？

你觉得谁画的小脚丫去旅行最特别？

哪里特别？

为什么？

2019-11-09

活动目标：

1、作画时胆大心细，体验不同作画方式的乐趣。

2、尝试用握拳的手掌侧面来印画小脚丫。

活动准备：

墨汁、范画、宣纸。

活动过程：

1、出示范画引起幼儿兴趣。

小朋友，你们瞧，这是什么？

猜猜这些可爱的小脚丫是怎么画出来的？

2、学习用握拳的手掌侧面来印画小脚丫。

先将小手握拳竖起，拳眼向上，然后将靠近小手指的手掌侧面蘸上墨汁。

将蘸上墨汁的拳头一面轻轻地印在宣纸上变成脚底。

用食指蘸墨在大的脚底一头点上五个圆点做脚趾。

印上许多的小脚丫，让小脚丫去旅行。

3、幼儿作画，教师指导。

注意卫生，不将墨汁弄在袖管及身上。

可以先印上许多的脚底，再点印脚趾。

4、讲评。

小脚丫去旅行了，你的小脚丫都跑到了哪些地方？

你觉得谁画的小脚丫去旅行最特别？

哪里特别？

为什么？

2019-11-09

活动目标：

1、作画时胆大心细，体验不同作画方式的乐趣。

2、尝试用握拳的手掌侧面来印画小脚丫。

活动准备：

墨汁、范画、宣纸。

活动过程：

1、出示范画引起幼儿兴趣。

小朋友，你们瞧，这是什么？

猜猜这些可爱的小脚丫是怎么画出来的？

2、学习用握拳的手掌侧面来印画小脚丫。

先将小手握拳竖起，拳眼向上，然后将靠近小手指的手掌侧面蘸上墨汁。

将蘸上墨汁的拳头一面轻轻地印在宣纸上变成脚底。

用食指蘸墨在大的脚底一头点上五个圆点做脚趾。

印上许多的小脚丫，让小脚丫去旅行。

3、幼儿作画，教师指导。

注意卫生，不将墨汁弄在袖管及身上。

可以先印上许多的脚底，再点印脚趾。

4、讲评。

小脚丫去旅行了，你的小脚丫都跑到了哪些地方？

你觉得谁画的小脚丫去旅行最特别？

哪里特别？

为什么？

2019-11-09

活动目标：

1、作画时胆大心细，体验不同作画方式的乐趣。

2、尝试用握拳的手掌侧面来印画小脚丫。

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墨汁、范画、宣纸。

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1、出示范画引起幼儿兴趣。

小朋友，你们瞧，这是什么？

猜猜这些可爱的小脚丫是怎么画出来的？

2、学习用握拳的手掌侧面来印画小脚丫。

先将小手握拳竖起，拳眼向上，然后将靠近小手指的手掌侧面蘸上墨汁。

将蘸上墨汁的拳头一面轻轻地印在宣纸上变成脚底。

用食指蘸墨在大的脚底一头点上五个圆点做脚趾。

印上许多的小脚丫，让小脚丫去旅行。

3、幼儿作画，教师指导。

注意卫生，不将墨汁弄在袖管及身上。

可以先印上许多的脚底，再点印脚趾。

4、讲评。

小脚丫去旅行了，你的小脚丫都跑到了哪些地方？

你觉得谁画的小脚丫去旅行最特别？

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为什么？

2019-11-09

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3、幼儿作画，教师指导。

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可以先印上许多的脚底，再点印脚趾。

4、讲评。

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用食指蘸墨在大的脚底一头点上五个圆点做脚趾。

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3、幼儿作画，教师指导。

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可以先印上许多的脚底，再点印脚趾。

4、讲评。

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3、幼儿作画，教师指导。

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4、讲评。

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2、尝试用握拳的手掌侧面来印画小脚丫。

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1、出示范画引起幼儿兴趣。

小朋友，你们瞧，这是什么？

猜猜这些可爱的小脚丫是怎么画出来的？

2、学习用握拳的手掌侧面来印画小脚丫。

先将小手握拳竖起，拳眼向上，然后将靠近小手指的手掌侧面蘸上墨汁。

将蘸上墨汁的拳头一面轻轻地印在宣纸上变成脚底。

用食指蘸墨在大的脚底一头点上五个圆点做脚趾。

印上许多的小脚丫，让小脚丫去旅行。

3、幼儿作画，教师指导。

注意卫生，不将墨汁弄在袖管及身上。

可以先印上许多的脚底，再点印脚趾。

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小脚丫去旅行了，你的小脚丫都跑到了哪些地方？

你觉得谁画的小脚丫去旅行最特别？

哪里特别？

为什么？