河北冀州中学1819学度高二下学期年中考试生物a卷.docx

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河北冀州中学1819学度高二下学期年中考试生物a卷

河北冀州中学18-19学度高二下学期年中考试（生物a卷）

2017--2018学年下学期期中

高二生物试卷

考试时间：

90分钟分数：

100分

一、选择题〔共40个，每题只有一个正确答案，共40分〕

1.1970年，特明和巴尔德摩证实了RNA病毒能依赖RNA合成DNA的过程，并发明了催化此过程的酶。

下面为形成cDNA的过程和PCR扩增过程示意图。

请依照图解分析，以下说法不正确的选项是

A、催化①过程的酶是逆转录酶

B、从图示能够看出要将碱基对之间的氢键断开能够用核酸酶H和高温处理

C、从图中信息分析可知，②⑤过程为DNA复制，催化⑤过程的酶能耐高温

D、假如RNA单链中有碱基100个，其中A占25%，U占15%，那么通过该过程合成的一个双链DNA片段中有胞嘧啶30个

2.在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，以下操作错误的选项是

A、用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸

B、用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体

C、将重组DNA分子导入烟草原生质体

D、用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞

3.如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。

细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。

判断以下说法正确的选项是

A、将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法

B、将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌

C、将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的确实是导入了质粒A的细菌

D、目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长

4.目的基因导入受体细胞后，是否能够稳定维持和表达其遗传特性，只有通过鉴定与检测才能明白。

以下属于目的基因检测和鉴定的是

①检测受体细胞中是否有目的基因②检测受体细胞中是否有致病基因

③检测目的基因是否转录出了mRNA④检测目的基因是否翻译成蛋白质

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

5.一对等位基因经某种限制性核酸内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异，凝胶电泳分离酶切后的DNA片段，与探针杂交后可显示出不同的带谱。

依照该特性，就能将它作为标记定位在基因组的某一位置上。

现有一对夫妇生了四个儿女，其中1号性状特别（如下图），由此可推知这四个儿女的基因型（用D、d表示）正确的选项是

A、1号为XdXdB、2号为XDYC、3号为DdD、4号为Dd

6.科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞能够合成人的生长激素并分泌到尿液中，在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义。

以下有关表达错误的选项是

A、选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞具有全能性

B、采纳DNA分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达

C、人的生长激素基因能在小鼠细胞内表达，说明遗传密码在不同种生物中能够通用

D、将转基因小鼠体细胞进行核移植（克隆），能够获得多个具有外源基因的后代

7.采纳基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。

然而人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。

以下有关表达，正确的选项是

A、人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目，小于凝血因子氨基酸数目的3倍

B、可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵

C、在该转基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中

D、人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA

8.以下哪项不是人工授精和体外受精的区别

A、人工授精能更有效地发挥公畜的优良特性B、体外受精能更有效地发挥母畜的繁殖潜能

C、人工授精和体外受精的本质不同

D、人工授精的精卵结合在母畜体内，而体外受精的这一过程在母畜体外

9.我国首例“虎狮兽”于2002年在南京红山动物园诞生，利用了雄虎的精子和雌狮的卵子

“体外受精”而产生，完成这一过程需要解决的问题是

A、精子在体外用获能物质的处理B、用化学物质处理掉卵黄膜便于精子进入

C、抽取精子、卵子的细胞核进行融合D、精子入卵后进行人工处理防止多精入卵

10.以下是制定并研究设计的“试管牛”工厂化生产技术流程，其中正确的顺序应是

①卵母细胞的采集和培养②精子的采集和获能③画出“试管牛”工厂化生产技术

流程图④受精⑤胚胎的早期培养

A、①②③④⑤B、①②④⑤③C、①②④③⑤D、①②⑤④③

11.表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛，产生这一结果最可能的缘故是

A、试管动物培养B、胚胎移植C、胚胎分割移植D、受精卵移植

12.以下说法不正确的选项是

A、胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术

B、试管牛的培育过程属于克隆过程

C、提供胚胎的个体称为“供体”，同意胚胎的个体叫“受体”

D、胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程

13.保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致的方法是

A、用催产素处理供体和受体B、用孕激素同时处理供体和受体

C、用抗利尿激素同时处理供体和受体D、用促性腺激素同时处理供体和受体

14.采集的卵母细胞，在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，以下缘故不正确

的是

A、卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程

B、动物排出的卵子成熟程度不同

C、体外人工培养至减数分裂第二次分裂中期时，才算成熟

D、冲出的卵子还需要培养一段时间由小变大

15.新技术的建立和应用对生物学进展至关重要。

以下技术（或仪器）与应用匹配正确的选项是

A、PCR技术——扩增蛋白质B、杂交瘤技术——植物体细胞杂交

C、光学显微镜——观看叶绿体的基粒D、花粉离体培养——培育单倍体植物

16.现在有一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血，在以后他生长发育过

程中假如出现了某种难治疗的疾病，就能够通过血液中的干细胞来为其治病，关于那个

实例说法正确的选项是

A、用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病，需要激发细胞的所有全能性

B、用脐带血中的干细胞能够治疗那个孩子所有的疾病

C、假如要移植用他的干细胞培育出的器官，需要用到细胞培养技术

D、假如要移植用他的干细胞培育出的器官，应该要长期给他使用免疫抑制药物

17.要想通过体细胞杂交技术获得杂种植物，以下各套步骤中正确的选项是

A.脱分离原生质体→脱分化→再分化→杂种植株

B.分离原生质体→原生质体自然融合→再生细胞壁→组织培养→杂种植株

C.病毒诱导原生质体融合组织培养→组织培养→杂种植株

D.分离原生质体→诱导原生质体融合→再生细胞壁→组织培养→杂种植株

18.以下关于植物组织培养的表达中，错误的选项是

A、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

B、培养基中的生长素和细胞分裂素妨碍愈伤组织的生长和分化

C、离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织

D、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

19.利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。

以下相关表达

正确的选项是

A、用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体

B、体外培养单个浆细胞能够获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体

C、将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞不一定为杂交瘤细胞

D、利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法不一定能诊断出SARS病毒感染者

20.用动、植物成体的体细胞进行离体培养，以下表达正确的选项是

A、都需用CO2培养箱B、都须用液体培养基

C、都要在无菌条件下进行D、都可表达细胞的全能性

21.以下关于动物细胞培养的表达，正确的选项是

A、培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞

B、克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变

C、二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D、恶性细胞系的细胞可进行传代培养

22.某草原牧区，在进行草场建设时，既注重不同牧草种类的搭配种植，又对单位面积内的放牧量做了一定操纵。

这种做法表达了

A、实行“循环经济”的原那么B、低消耗，多效益原那么

C、遵循物种多样性和协调与平衡原理D、建立自然—社会—经济复合系统

23.“猪—沼—茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。

该生态农业模式

A、是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统

B、实现了物质和能量在系统中的多级循环利用

C、使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环

D、注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入

24.运用转基因技术培养的单细胞“工程硅藻”，可把光合作用合成的有机物以脂质形式储存起来。

科学家计划在海水中大量培养“工程硅藻”，捕捞后从中提炼“生物柴油”。

与矿物柴油相比，使用这种“生物柴油”的优点是

①可再生②不显著增加碳排放③不排放含硫废气④可不能对生态环境造成负面妨碍

A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④

25.为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。

其缘故是

A、叶绿体基因组可不能进入到生殖细胞中B、受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞

C、转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流

D、植物杂交的后代可不能出现一定的性状分离比

26.模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。

对以下两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是

①假设图1表示基因工程的操作流程图，那么C表示重组质粒，D是受体细胞②假设图1表示植物体细胞杂交过程，那么A、B在融合前必须通过特别处理——制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养③假设图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，那么形成d的过程表达了高度分化的动物体细胞也具有全能性④假设图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的妨碍比对甲状腺、肾上腺的妨碍更大

A、①②B、③④C、①③D、②④

27.下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。

卡那霉素抗性基因（kanR）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。

以下表达正确的选项是

A、构建重组质粒过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶

B、愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株

C、卡那霉素抗性基因（kanR）中有该过程所利用的限制性内切酶的识别位点

D、抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传

28.将一粒花粉粒培养成幼苗，将幼苗茎尖用秋水仙素处理，长大后该植株正常开花结果，与该植株其它细胞染色体数目不相同的是

A、根细胞  B、叶细胞C、茎细胞D、子房壁细胞

29.基因工程产物可能存在着一些安全性问题，但不必担心。

以下有关说法不正确的选项是

A、三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交，进而导致自然种群被淘汰

B、载体的标记基因（如抗生素基因）可能指导合成有利于抗性进化的产物

C、目的基因（如杀虫基因）本身编码的产物可能会对人体产生毒性

D、目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内，从而可能打破生态平衡

30.在制果酒、果醋、泡菜、腐乳时，发酵过程中对氧气的需求分别是

A、无氧、有氧、无氧、有氧B、有氧、无氧、无氧、有氧

C、无氧、有氧、有氧、无氧D、兼氧、无氧、有氧、无氧

31.现有一瓶葡萄糖溶液，内有适量酵母菌，经测定瓶中放出的二氧化碳与氧气体积之比为5：

3，这是因为

A.有1/4的在进行有氧呼吸B.有1/2的在进行有氧呼吸

C.有1/3的酵母菌在进行无氧呼吸D.有2/3的酵母菌在进行无氧呼吸

32.用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成，正确的操作为

A、先在试管中加入发酵液2mL，再滴加3滴重铬酸钾溶液

B、直截了当将2mL重铬酸钾倒入发酵液中

C、先在试管中加入发酵液2mL，，再加人3mol×L－1的H2SO43滴，摇匀，再滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴

D、用试管取2mL发酵液放在酒精灯上加热，待温度降至常温时，再往里面加入

3滴mol×L－1的H2SO4，摇匀后，再加入3滴常温下饱和的重铬酸钾溶液

33.以下表达有几项正确：

1个卵泡能够形成2个卵子

卵子的成熟部位和受精部位都在输卵管

卵原细胞是通过有丝分裂方式增加其数量

牛胚胎发育顺序是：

合子一卵裂一桑椹一囊胚一原肠胚一胎儿

A.一项B.两项C.三项D.四项

34.以下表达有几项正确：

在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境中，分别培养以下各种生物，过一段时间后，它们中仍然能够生存的是蚯蚓

能在含氧丰富的环境中进行的生理过程是酵母菌大量繁殖

青饲料是将鲜绿的玉米秆切成小节，然后挖坑密封贮存以备冬用，在贮存期间生命活动旺盛的生物是寄生在玉米叶表面的玉米斑病菌

培养单细胞绿藻的培养液和培养单细胞酵母菌的培养液，在所含成分上最大的区别是后者必须含有机成分

酵母菌细胞质内的遗传物质的载体是染色体和线粒体

A.一项B.两项C.三项D.四项

35.多聚酶链式反应〔PCR〕是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。

该过程一般经历下述三十多次循环：

95℃下使模板DNA变性、解链→55℃下复性〔引物与DNA模板链结合〕→72℃下引物链延伸〔形成新的脱氧核苷酸链〕。

以下有关PCR过程的表达中不正确的选项是：

A、变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键，也可利用解旋酶实现

B.复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原那么完成

C、延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸

D、PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高

36.英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞〔乳腺细胞〕成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上最相近的是:

A、将兔的早期胚胎分割后，分别植入母兔的子宫内，最终发育成两只一样的兔子

B、将人的抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的烟草新品种

C、将鼠骨髓瘤细胞与通过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞

D、将人的精子与卵细胞在体外受精，待受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”

37.下面是关于植物组织培养及应用的示意图，关于此生物技术表达合理的是

A、利用植物组织培养技术制造人工种子，应选用图a中的Ⅱ

B、利用物理或化学的手段诱导Ⅱ阶段细胞发生基因突变，培育突变新品种的效果最好

C、通常人工种皮中应包裹适量的养分、抗生素、有益菌等

D、人工种子中的胚状体与正常种子中的胚基本上新个体的幼体，都只具有一个亲本的遗传物质

38.碱基互补配对发生在以下哪些生理过程或生物技术中：

]

①种子的萌发②病毒的增殖过程③细菌的二分裂过程④目的基因与运载体的结合

⑤DNA探针的使用⑥分泌蛋白的加工和运输

A、①②③④⑤B、①②③④⑤⑥C、②

④⑤D、②③⑤⑥

39.质粒是基因工程中最常用的载体，它存在于许多细菌体内。

质粒上有标记基因，如下图，通过标记基因能够推知外源基因（目的基因）是否转移成功。

外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置〔插入点有a、b、c〕，请依照表中提供的细菌生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是

细菌在含青霉素

培养基上生长情况

细菌在含四环素

培养基上生长情况

①

能生长

能生长

②

能生长

不能生长

③

不能生长

能生长

A、①是c；②是b；③是a

B.①是a和b；②是a；③是b

C、①是a和b；②是b；③是a

D、①是c；②是a；③是b

40.科学家为提高玉米赖氨酸含量，计划将天冬氨酸激酶的352位的苏氨酸变成异亮氨酸，将二氢吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸变成异亮氨酸，就能够使玉米叶片和种子中的游离赖氨酸含量分别提高5倍和2倍，以下对玉米性状改变最可行的方法是

A、直截了当改造蛋白质的空间结构，从而操纵生物的性状

B.直截了当对相应的基因进行改造，通过操纵酶的合成，从而操纵生物的性状

C、直截了当通过对酶的合成的操纵，从而操纵生物的性状

D、直截了当改造相应的mRNA，从而操纵生物的性状

第

卷〔共60分〕

41.〔12分〕科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉，其过程大致如下图：

（1）细菌的基因之因此能在棉花细胞内表达，产生抗性，其缘故是____________________。

（2）上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用的方法是________，这种导入方法较经济、有效。

目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA上，这需要通过检测才能明白，检测采纳的最好方法是________。

假设对抗虫棉进行个体水平鉴定，需要做实验。

（3）上述基因工程中的核心步骤是________，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，同时能够________给下一代，同时，使目的基因能够表达和发挥作用。

（4）利用基因工程技术培育抗虫棉，与诱变育种和杂交育种方法相比，具有________和__________等突出的优点，然而目前基因工程仍不能取代杂交育种和诱变育种。

与基因工程技术相比，杂交育种和诱变育种方法要紧具有_______的优点。

〔5〕假如由导入目的基因的棉花细胞培养成植株需要利用________技术，该技术的核心是________和________。

42.〔14分〕下图为牛胚胎性别鉴定和分割示意图，请据图完成以下问题：

（1）填出图中字母所代表的结构名称：

A________；B________；C________；D________；

（2）写出甲、乙、丙过程的技术名称：

甲________；乙________；丙_______；进行乙过程时，所取的样本是_______。

（3）进行甲过程时，所使用的差不多仪器是___________，本过程的技术关键是_______。

（4）尽管胚胎分割技术在多种动物中取得成功，但仍然存在一些问题，如__________等，

同时特别难取得同卵多胎，成功率较高的是________。

〔5〕假如用胚胎分割移植培育优质奶牛，对供体牛的要求是________和生产性能优秀。

移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是________________________

43.〔15分〕科学家对鼠杂交瘤抗体进行改造，生产出效果更好的鼠—人嵌合抗体，用于癌症治疗。

下图表示形成鼠—人嵌合抗体的过程。

请据图回答：

（1）生产单克隆抗体一般不直截了当培养浆细胞，要紧缘故是___________。

（2）在单克隆抗体制备过程中之因此选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有________、________的特性。

（3）单克隆抗体制备过程运用了________和________的动物细胞工程技术手段。

（4）有人提出用细胞核移植技术构建重组细胞来生产单克隆抗体，试用相关的图示及文字表示该过程：

（5）动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，与植物细胞培养基有所不同的是，还含有________。

（6）在动物细胞融合过程中，需要将所选取的组织细胞分散开，以利于细胞融合，可用________处理离体组织细胞使之分散开。

（7）鼠源杂交瘤抗体与一般血清抗体相比较，具有________的特点。

（8）改造鼠源杂交瘤抗体，生产鼠—人嵌合抗体，属于________（生物工程）的范畴。

图示过程是依照预期的________，设计________，最终必须对________进行操作。

（9）通过改造的鼠—人嵌合抗体，与鼠源杂交瘤抗体相比较，突出的优点是________________

44.〔9分〕古泉生态农场是生态农业的典范。

该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来，成为一种高效良性的循环，生态效益达到了良性进展。

请就此生态农场的特点，完成以下问题：

（1）该生态农场充分表达了生态工程差不多原理中的________、________和________原理。

（2）该系统工程的核心之一是沼气池，沼气的制作如下图：

①在图中标出箭头，表示生产过程中的物质循环。

②假如将“无机物——农田”这一环节去掉，对生态农业系统有何妨碍？

__________________________________。

（3）在该生态农场中存在如下图所示的物质循环过程，据图分析不符合生态工程原理的表达是（）

A、物质通过多级利用，实现了良性循环

B、每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益

C、由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低

D、由于各级产物都能够利用，减少了废物和污染

食用菌在该生态系统中属于____（成分）,储存在生产者体内的能量最终去向是______、_________

45.〔10分〕通过植物组织培养技术能够快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。

据图甲、表乙回答以下问题：

表乙：

植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况

A组B组C组D组E组

吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0

细胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm

花芽生

长状况仍是组织切块形成愈伤组织愈伤组织分化出根愈伤组织

分化出嫩芽稍生长

〔1〕植物细胞表现全能性的条件是、、一定的营养物质、激素、适宜的温度等。

〔2〕用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的结构，假设包裹上人造种皮，制成人工种子，能够解决有些作物品种等问题。

人工种子制备过程中关键步骤是是图甲中[]和[]过程，制作人工种子实际

是繁殖的过程。

〔3〕应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其缘故是

。

〔4〕从表乙的实验结果可看出：

吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质。

其中，新芽形成必须的条件是；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是。

高二生物答案：

A卷1—5DACCC6—10BBCAB11-15CBBDD16-20CDDCC21--25DCCAB26—30BAAAA

31—35DCCBC36—40ACAAB

B卷1—5DCCAC6—10BBCAB11-15CBBDD16-20CDDCC21--25DCCAB26—30BAAAA

31—35DCCBC36—40ACAAB

41.〔12分〕

（1）它们共用一套遗传密码

（2）农杆菌转化法DNA分子杂交技术抗虫接种（3）基因表达载体的构建遗传（4）目的性强克服远缘杂交不亲和性（或能有效地打破物种的生殖隔离界限）操作简便易行〔5〕植物组织培养脱分化再分化

42、〔14分〕.

（1）囊胚腔透明带滋养层内细胞团

（2）胚胎分割做染色体分析性别鉴定胚胎移植滋养层（3）显微操作仪和实体显微镜将内细胞团均等分割

（4）刚出生的动物体重偏轻，毛色和斑纹上还存在差异〔写出一项即可〕同卵双胎

〔5〕遗传性能受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应

43.〔15分〕

（1）浆细胞不能无限增殖

（2）在体外大量繁殖产生特异性抗体（3）动物细胞融合动物细胞培养（4）如图

（5）动物血清（6）胰蛋白酶（7）特异性强、灵敏度高