中考真题精品解析 英语河南卷.docx
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中考真题精品解析英语河南卷
2012年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷
2019-2020年中考真题精品解析英语（河南卷）
注意事项：
1.本试卷共10页，七个大题，满分120分，考试时间100分钟。
请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
分数
一、听力理解（20小题，每小题1分，共20分）
第一节
听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案，并将其标号填入题前括号内。
每段对话读两遍。
（）1.Whataretheygoingtodothisweekend?
A.Gocamping.B.Gofishing.C.Goboating.
（）2.Whoisusingtheerasernow?
A.Lucy.B.Tom.C.Bob.
（）3.Howdidtheboycometoschooltoday?
A.Bybus.B.Bybike.C.Onfoot.
（）4.Wherearethetwospeakerstalking?
A.Inapark.B.Inamuseum.C.Inaclothingstore.
（）5.Howoftenwillthemantakethemedicine?
A.Onceaday.B.Twiceaday.C.Threetimesaday.
第二节
听下面几段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案，并将其标号填入题前括号内。
每段对话或独白读两遍。
听下面一段对话，问答第6至第7两个小题。
（）6.Whatdoesthewomanorder?
A.Abeefhamburger.B.Achickensandwich.C.Acheesepizza.
（）7.Whereisthewoman?
A.Inahotel.B.Inaschool.C.Inarestaurant.
听下面一段对话，回答第8至第9三个小题。
（）8.What’sthewoman’sfavoritesport?
A.Swimming.B.Playingping-pong.C.Skating.
（）9.Whatdoesthewomanaskthemantodo?
A.Teachhertoswim.
B.Teachhertoskate.
C.TeachhertoplayTaichi.
听下面一段独白，问答第10至第12两个小题。
（）10.Whenisthemeetinggoingtobeheld?
A.At14:
30.B.At15:
30.C.At16:
30
（）11.WhatdoesMrLiudo?
A.Apoliceman.B.Adoctor.C.Ateacher.
（）12.Whatisthemeetingabout?
A.Study.B.Safety.C.Examination.
听下面一段对话，回答第13至第15三个小题。
（）13.Whereistheboygoingforvacation?
A.London.B.Paris.C.NewYork.
（）14.Whowilltheboytravelwith?
A.Hisfriends.B.Histeachers.C.Hisparents.
（）15.HowsoonwillthegirlleaveforShanghai?
A.Inaweek.B.Intwoweeks.C.Inamonth.
第三节
听下面一篇短文。
根据短文内容，找出与每个人物活动内容相符的图片，并将其标号填写在题号后的横线上。
短文读两遍。
二、单项选择（15小题，每小题1分，共15分）
从A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案，并将其标号填入
题前括号内。
（）21.—Wouldyoulike_______reddressasabirthdaypresent,Mary?
—Sorry,mom.Iprefer______orangeone.
A.an;anB.a;aC.an;aD.a;an
D【解析】本题考查冠词的用法。
第一空是“一件”的意思，用a；第二空后面以元音音素开头，用an。
（）22.—HowwasyourtripinChengdu?
—Notsogood.Istayedtherefortwodays.Butitrainedon______ofthedays.
A.noneB.neitherC.bothD.all
C【解析】本题考查不定代词的用法。
首先，回答旅行不愉快，可以推测天气下雨；两天都下雨，用both。
（）23.Jennifertakesalotofexerciseeverydayandsheisalwaysfullof______.
A.knowledgeB.energyC.changeD.courage
B【解析】本题考查名词的辨析。
由句意可知“每天进行大量的运动”，说明她精力充沛，因此选用energy。
（）24.—Canyouanswerthedoor,Jim?
I______thedishes.
—I’mcoming,dad.
A.doB.didC.havedoneD.amdoing
D【解析】本题考查动词的时态用法。
据题意，爸爸叫Jim开门，说明自己正忙于某事，不能脱身，因此用现在进行时。
（）25.YaoMingis______ChinesebasketballplayerthateverplayedinNBA.
A.tallB.tallerC.tallestD.thetallest
D【解析】本题考查形容词的比较等级。
在某个范围内，超过两个进行比较，使用最高级，前面加the。
（）29.—Doyouhaveanyplansforthisweekend?
—I’mnotsure.I____goclimbingMountYuntai.
A.mustB.needC.mayD.can
C【解析】本题考查情态动词的用法。
据句意，这个周末还没有明确的安排，后面的活动只是“有可能”，用may。
（）30.—HaveyouheardofEarthDay?
—Yes.ThefirstEarthDay_____in1970toeducateustoprotectourplanet.
A.celebratesB.celebratedC.iscelebratedD.wascelebrated
D【解析】本题考查动词的被动语态的用法。
“庆祝节日”在此“节日”做主语，应使用被动语态；动作发生在过去，用一般过去时，选“was+过去分词”。
（）31.Weshouldgivetheboyanotherchance______hehasmadesomemistakes.
A.thoughB.whenC.unlessD.because
A【解析】本题考查连词的用法。
前面意思是给他机会，后面是他出了错误，意思转折，使用though“尽管”。
（）32.—I’dliketointroducemybestfriendtoyou,peter.
—Thankyou,Lucy.Butwe_____already.
A.meetB.metC.willmeetD.havemet
D【解析】本题考查动词时态的用法。
根据句首的But，可知不用再介绍了，因为要介绍的朋友，已经见过；与already连用，使用现在完成时，“have+过去分词”。
（）33.Successwillbelongtothose______neversay“impossible”.
A.whomB.whatC.whoD.which
C【解析】本题考查定语从句的用法。
要指代的先行词是those，此处指人，做主语，用who做关系代词。
（）34._____outyourlove.Theworldwillbecomeanicerplacetolivein.
A:
speakB:
TospeakC:
speakD:
speaking
A【解析】本题考查动词的用法。
此处是祈使句，直接使用动词原形。
（）35.MypenpalfromAmericaiscomingtovisitme.I’mthinkingabout_____.
A:
whatpresentdidgiveher
B:
howIwillgiveherasurprise
C:
wherewillwehaveabigmeal
D:
whetherIplannedatripforher
B【解析】本题考查宾语从句的用法。
宾语从句应使用陈述语序，排除A、C两项；D项使用了过去时，与情景不符合。
三、完形填空（10小题，每小题1分，共10分）
先通读短文，掌握其大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入相应空白处的最佳答案，并将其标号填入题前括号内。
Ayoungmanwasinterestedinjade（玉）stones.SohewenttoMrSmith,agemologist（玉石家），tolearnfromhim.MrSmithrefusedbecausehefearedthattheyoungmanwouldnothave__36tolearn.Theyoungmanaskedforachanceagainandagain.37MrSmithagreedandtoldhim“Beheretomorrow”
Thenextmorningtheyoungmancame.MrSmithputajadestoneintheyoungman’shandandtoldhimto38it.Hethenwentabouthiswork.Theyoungmansatquietlyandwaited.
Thefollowingmorning,MrSmithagain39ajadestoneintheyoungman’shandandtoldhimtoholdit.Onthethird,fourth,and40day,MrSmithdidthesamethingandrepeatedhis41.Onthesixthday,theyoungmanheldthejadestone,42hecouldnolongerstandthesilence.”WhenamIgoingtolearnsomething?
”askedtheyoungman.
“Youwilllearn,”saidMrSmithandwentabouthiswork.
Severalmoredayswentbyandyoungmanfeltvery43.Onemorninghewasaskedtodoitoncemore.Assoonasheheldit,theyoungmanshouted44lookingathishand,”Thisisnotthesamejadestone!
”
“Youhavebegunto45,”saidMrSmith.
（）36.A.chanceB.abilityC.patienceD.time
（）37.SlowlyB.SilentlyC.QuicklyD.Finally
（）38.cutB.holdC.touchD.watch
（）39.placedB.tookC.gaveD.sent
（）40.thirdB.fourthC.fifthD.sixth
（）41.instructionsB.suggestionsC.promiseD.decisions
（）42.andB.butC.orD.so
（）43.unhappyB.excitedC.surprisedD.pleased
（）44.atB.onC.withoutD.by
（）45.refuseB.followC.acceptD.learn
四、阅读理解（20小题，每小题2分，共40分）
阅读下面四篇语言材料，然后按文后要求做题。
A
Onedayamanfoundacocoon（茧）ofabutterflyintheforest.Hesatthereforseveralhoursandwatchedthebutterfly.Suddenlyasmallopeningappeared,andthebutterflymadeitsgreatefforttoforceitsbodythroughthatlittlehole.Thenitseemedtostopmakinganyprogress.Itappearedasifithadgottenasfarasitcouldanditcouldgonofurther.
Sothemandecidedtohelpthebutterfly.Hecutofftheremainingbitofthecocoonsothatthebutterflycouldcomeoureasily.Buttohissurprise,thebutterflygotaheavybodyandverysmallwingswhenitcameoutofthecocoon.
Themancontinuedtowatchthebutterflybecauseheexpectedthatthebodywouldgrowsmalleratanymomentandthewingswouldbecomelargerandbeabletofly.Butneitherhappened!
Infact,thebutterflyspenttherestofitslifecrawling（爬）aroundwithaheavybodyandsmallwings.Itwasneverbaletofly.
Themanwasinhiskindness,buthedidnotunderstandthenaturerules.Beforethebutterflycameoutofthecocoon,fluid（流体）fromitsbodymustbeforcedintoitswings,andthenitwouldbereadyforflying.Itmusthaveahardstruggle（拼搏）togetthroughthesmallopeningtogetitsfreedomfromthecocoon.
Sometimesstrugglesareexactlywhatweneedinourlife.IfGodallowedustogothroughourlifewithoutanydifficulties,itwouldmakeusfail.Wewouldnotbeasstrongaswecouldhavebeen;wecouldneverfly.
根据材料内容选择最佳答案，并将其标号填入题前括号内。
（）46.Whatwasthebutterflydoingatthebeginningofthestory？
A.Itwastryingtomakeacocoonforitself.
B.Itwasstrugglingtogetoutofitscocoon.
C.Itwasflyingamongthetreesintheforest.
D.Itwascrawlingaroundquietlyontheground.
（）47.Themancutofftheremainingbitofthecocoon____.
A.totakethebutterflyhomeB.tohelpthebutterflycomeouteasily
C.tokillthebutterflyD.tostopthebutterflygrowingbigger
（）48.Whatdoyouthinkoftheman?
A.Patientbutcruel.B.Carefulandwise.
C.Kindbutunwise.D.Braveandfunny.
（）49.Whatdoesthelastparagraph（段落）tellus?
A.Strugglesaresometimesnecessaryinourlife.
B.Nothingisdifficultifweputourheartintoit.
C.Everygooddeedwillcomebackwithgoodresult.
D.Thegreatesthappinessintheworldistohelpothers.
（）50.Whatisthebesttitleforthestory?
A.TheLovefortheCocoonB.TheJoyofHelpingEachOther
C.TheLessonoftheCocoonD.TheExpectationfortheButterfly
【主旨大意】本短文属于记叙文。
作者讲述了这样一个故事：
看到破蛹而出的蝴蝶在奋战，出于爱心帮了一把，却造成永不能飞。
作者感慨生活中的奋斗是必要的。
46.B【解析】第一段内容大意：
茧上出现小口，蝴蝶努力从钻出来。
47.B【解析】从第二段第二句，可得知。
48.C【解析】从第三段得知，这人出于善心，可是他不懂自然规则。
49.A【解析】最后一段第一句，意思明确。
50.C【解析】破茧成蝶的启示。
作者讲述这个故事，就是为了告诉我们，生活中不要缺少奋斗。
B
Askanystudentwhichsubjectheorshehatesmost.9outof10studentswillanswer“math”.Nomatterwhichcountryyouvisit,nomatterwhichgradeyouarein,youmaynotlearnart,geography,chemistryorChinese,butyoualwayslearnmath.Whyisthisso?
Howcomesomanystudentshatemath,andyetcannotavoidlearningitinschool?
JennySanders,ahighschoolstudentinCalifornia,asks,“Whatgooddowegetfromlearningmath?
Wecanusecomputerstocomputenumbers,andwecanusecomputerstostoreinformation.Ithinklearningmathatschoolisawasteoftime.”
However,thereismuchmoretomaththanjustlearningtoaddandsubtract（减）numbers.Infact,mathisnotsomuchaboutcalculation（计算）asitisaboutlearningtothinklogically（逻辑地）andsolvingproblems.Ofcourse,Jennywasrightthatwecanusecomputerstodocalculations,buthowwouldweevenknowhowtousethecomputerifwecan’tthinklogically?
Inshort,computersareonlytoolswhensolvingproblems.
Forexample,imagineyouareacookandmustservedinnerto100guests.Howshouldyoudivideyourresourcessothatyoucangetthejobdonemostefficiently（高效地）?
Insituationslikethis,theabilitytoth
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