宜兴市环科园联盟届九年级月考语文试题及答案.docx
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宜兴市环科园联盟届九年级月考语文试题及答案
2018～2019学年度第一学期
第二次质量测试九年级语文试卷
考试时间：
120分钟满分：
130分
一、积累与运用（27分）
1.根据课文默写。
（8分）
①，君子好逑。
（《〈诗经〉二首》）
②，月如钩。
（李煜《相见欢》）
③散入珠帘湿罗幕，。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
④，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
⑤，佳木秀而繁阴。
（欧阳修《醉翁亭记》）
⑥浮光跃金，。
（范仲淹《岳阳楼记》）
⑦晏殊《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合的句子是：
，。
2.根据拼音写汉字。
（3分）
①hé辙②跌dàng③浮想联piān
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（3分）（）
A.他纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠，找到核心所在。
B.游览时满足于浮光掠影，怎能深入了解各个地方的风俗民情？
C.这篇作品诗意隽永，富于哲理，其中蕴含的深层生态意识，更具有现实意义。
D.真正的生活，不像烟花那样总是阑珊，也不像角落的杂物等待尘封，可能会是细水长流，没有大江的一路奔腾。
4.下列句子没有语病的一项是（3分）（）
A.除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。
B.来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。
C.食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全焦虑的体现。
D.今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
5.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项（3分）（）
A.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁是西汉的史学家、文学家、思想家。
B.“
表”是古代帝王上书陈情言事的一种文体；“说”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字；“铭”是古代抒情类文章的总称。
C.伛偻，原意驼背。
在“伛偻提携，往来而不绝”一句中，指老年人，此处运用了借代手法。
D.欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，“唐宋八大家”之一。
他的散文收集在《文忠集》里，《文忠集》是以他的谥号命名的。
6.下列对名著《格列佛游记》有关内容的表述不正确的一项是（3分）（）
A.《格列佛游记》通过外科医生格列佛的离奇经历，集中反映了18世纪英国资本主义社会的种种矛盾，揭露并批判了英国腐败的政治制度、对外扩张和对内压迫的殖民主义政策。
B.在慧骃国，科学院里的设计家们从事研究些荒诞不经的课题，结果造成全国遍地荒凉，房屋坍塌，人民无衣无食。
C.格列佛温顺的表现逐渐赢得了小人国国王和人民对他的好感。
但是格列佛不愿灭掉不来斯古帝国，使皇帝很不高兴。
D.《格列佛游记》的艺术特色主要体现在讽刺手法的运用上，尖锐深邃的讽刺是这部作品的灵魂。
情节的幻想性与现实的真实性有机结合，也给小说增添了独特的艺术魅力。
7.阅读《水浒传》选段，回答问题。
（4分）
李逵、燕青径望梁山泊来，路上无话。
直到忠义堂上，宋江见了李逵、燕青回来，便问道：
“兄弟，你两个那里来？
错了许多路，如今方到。
”李逵那里应答，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。
众人都吃一惊。
宋江喝道：
“黑厮又做甚么？
”李逵拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。
当有关胜、林冲、秦明、呼延灼、董平五虎将，慌忙拦住，夺了大斧，揪下堂来。
宋江大怒，喝道：
“这厮又来作怪！
你且说我的过失！
”李逵气做一团，那里说得出。
有诗为证：
依草凶徒假姓名，花颜闺女强抬行。
李逵不细穷来历，浪说公明有此情。
（1）选文故事名称是什么？
文中诗句反
映李逵有怎样的性格特点？
（2分）
（2）选文中划线句子有怎样的表达效果？
（2分）
二、阅读与赏析（共43分）
（一）（12分）
张纲传
《后汉书》
张纲少明经学，虽为公子，而厉布衣之节，举孝廉不就，司徒辟为侍御史。
时顺帝委纵宦官，有识危心。
纲常慨然叹曰：
“秽恶满朝，不能奋身出命扫国家之难，虽生，吾不愿也。
”
时，广陵贼张婴等众数万人，杀太守，寇乱扬、徐间，积十余年，朝廷不能讨。
以纲为广陵太守。
前遣郡守，率多求兵马，纲独请单车之职。
既到，乃将吏卒十余人，径造婴垒，以慰安之，求得与长老相见，申示国恩。
婴初大惊，既见纲诚信，乃出拜谒。
纲延置上坐，问所疾苦。
乃譬之曰：
“前后太守多肆贪暴，故致公等怀愤相聚。
太守信有罪矣，然为之者又非义也。
今主上仁圣，欲以文德服叛，故遣太守，思以爵禄相荣，不愿以刑罚相加，今诚转祸为福之时也。
若闻义不服，天子赫然震怒，大兵云合，岂不危乎？
”婴深感悟，明日，将所部万余人与妻子面缚归降。
纲乃单车入婴垒，散遣部众，任从所之；子弟欲为吏者，皆
引召之。
人情悦服
，南州晏然，天子嘉美。
纲在郡一年，年四十六卒。
百姓老幼相携，诣府赴哀者不可胜数。
张婴等五百余人制服行丧，负土成坟。
8.下列句中的“之”与“任从所之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（2分）（）
A.天之苍苍，其正色邪？
B.渔人甚异之
C.属予作文以记之D.辍耕之垄上
9.下列对文章内容理解有错误的一项是（2分）（）
A.张纲年轻时就通晓经学，立志愿挺身而出为国家扫除灾难，不惜献出生命。
B.当时顺帝纵容宦官，有识之士都恐惧担心。
C.张纲单车径入婴垒，对张婴分析利弊，晓以情理，使得张婴等万人归降，广陵安定。
D.张纲治理广陵只有一年，却使百姓和乐，社会安定，皇帝也给予了嘉奖和赞美。
10.解释下列句中加点的词。
（4分）
①举孝廉不就 就：
②纲延置上座 延：
③诣府赴哀者不可胜数诣：
④思以爵禄相荣荣：
11.翻译下列句子。
（4分）
（1）今诚转祸为福之时也。
（2分）
（2）醉能同其乐，醒能述以文者。
（2分）
（二）（6分）
漫兴九首（其一）
杜甫
眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。
即遣花开深造次，便觉莺语太丁宁。
注释：
①这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年，即唐肃宗上元二年（761）。
题作“漫兴”，有兴之所到随手写出之意。
②造次：
轻率 ③丁宁：
言语恳切的样子
12.阅读上面的一首诗，回答问题。
（6分）
（1）第一句中“不醒”一词包含了诗人怎样的心理状态？
（3分）
（2）三、四句运用了哪一种表现手法？
有什么作用？
（3分）
（三）（9分）
①现代西方教育中有“尝试错误”的理论;五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的观点。
可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。
每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。
一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。
平时在百战百胜中，他愈来愈自负。
大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。
项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。
③刘邦的成功，得益于在错误处
注意学习。
有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话;有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气;有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。
④由此想起《替虚》上的一句名言：
“项羽日胜而亡，高祖日败而王。
”因为缺少学习改进的机会，引台至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。
⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。
不费纸，学不好写字;不费人，学不好医术。
一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。
更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。
一位医术精湛的大夫，
必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。
古谚说“巧者不过习者之门”。
只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。
⑤“逐日淘沙定有扩，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。
有急者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。
13．本文的中心论点是什么?
（3分）
14．请简要分析选文第⑤段的论证思路。
（3分）
15．选文②③两段的顺序能否调换?
请说出理由。
（3分）
（四）（16分）
母亲的奔跑
梁爽
①每天下午四点二十分，新世纪幼儿园的拱形大铁门会准时打开，一分不早，一分不晚。
②大门刚打开一道缝儿，接孩子的家长就一哄而进，如同洪水一般涌向教学楼的各间教室。
下雨的时候，家长们会撑着五颜六色的雨伞，涌动的洪水就泛起彩色的浪花。
我母亲就是这浪花中的一朵。
③女儿第一天上幼儿园，我和母亲两个人去送。
一路上，女儿几次挣脱我的手，往家的方向跑。
最后，母亲用一支橘色的棒棒糖把女儿哄到老师手里。
老师牵着女儿的手，母亲迟迟不肯离开，女儿含满泪花的眼睛里充满了乞求。
老师关门的瞬间，传出了女儿的一句哭喊：
“姥姥，放学你第一个来接我。
”
④母亲噙着眼泪离开了幼儿园。
白天几次打电话给母亲，都被她很快接起。
⑤“妈，您电话怎么接得这么快?
”
⑥“我把手机放在手机袋里，洗衣服做饭都挂在脖子上，我怕万一老师打电话来听不到。
”母亲的话语里带着明显的不安。
⑦我安慰母亲说：
“没有特殊情况，老师是不会打电话的。
”
⑧“不行，我得随时带在身上。
”母亲叹了口气，“真希望时间能过得快点。
”
⑨下午三点半，母亲穿戴整齐出了门，头发理得一丝不乱，像是要参加什么重要仪式。
幼儿园其实就在小区里，总共不到十分钟的路。
⑩那一天，幼儿园大门打开的时候，母亲第一个冲了进去，并且跑出了她退休以后最好的速度，但赶到教室却是第二名。
女儿班上安然的爸爸是第一名。
安然爸爸有一段路没有跑，而是像刘翔跨栏一样跨过了花坛旁的白栏杆。
母亲在跟我讲这些的时候，语气里有点气咻咻。
⑪“妈，您别这么较真儿，心脏不好，还有腰腿病，明天千万别跑了，不差那么一会儿。
”
⑫母亲似乎没听到我的话，自顾自地说：
“你不知道，我一进教室的门，就看见咱们家乖乖趴在窗台上，小脸儿正贴着玻璃四处张望呢。
我明天说啥也得跑第一名!
”
⑬其实，在以后的日子里，母亲从未跑出过第一名，但始终保持着第二名，总是比安然爸爸晚那么一点点。
⑭有一天，我意外地接到了女儿班主任的电话，说母亲在幼儿园的花坛边摔倒崴了脚，已经被接孩子的家长送到附近医院。
我匆匆忙忙赶到医院的时候，母亲正坐在走廊里的椅子上排队候诊，脚背肿得像个小馒头，头发乱蓬蓬的，一绺儿白发垂在耳旁。
女儿偎依在母亲身边一声不吭，眼角还有没擦干的泪痕。
⑮母亲看到我说的第一句话：
“今天是安然奶奶去的，要不是摔了一跤，我今天肯定第一。
”看着母亲的脚，再听听母亲的话，我心一急，声音就大了起来：
“
妈，第不第一有那么重要吗!
晚个几分钟又能怎样，你太宠孩子了!
”
⑯“怎么不重要
?
我图个啥，孩子在幼儿园关了一天，多盼望大人早点来呀!
”母亲说不下去，眼泪扑簌簌地落下来。
我的眼泪也在眼窝里直打转。
女儿看看母亲看看我，趴在母亲怀里，哇地一声哭了起来。
⑰母亲不能下楼了。
养脚的日子里，我每天负责接女儿。
因为工作原因，经常赶到幼儿园的时候，教室里只剩下女儿一个人，或在看书，或在玩玩具。
⑱两个月后，母亲的脚好了。
去接女儿的第一天，母亲又是下午三点半准时出门，穿戴整齐，头发一丝不乱。
在幼儿园门口，母亲惊喜地发现，安然家是奶奶来接。
⑲母亲终于跑了第一名。
在把女儿搂起的时候，母亲的喜悦溢于言表，“乖乖，姥姥今天是第一名!
”
⑳女儿撇着嘴，不情愿地说：
“姥姥，你以后晚点来接我，我想在幼儿园多玩一会儿。
”
16.文章以“母亲的奔跑”为题，有什么作用？
（4分）
17.第②自然段中加点的“涌”字有何妙处？
（4分）
18.第⑨自然段中划线句子主要运用了哪种描写方法？
有什么作用？
（4分）
19.如何理解文章的结尾？
（4分）
三、表达与交流（共60分）
20.根据要求作文。
（60分）
漫漫人生，我们常常会面对遗憾！
有时，我们会因为没有做而遗憾；有时，恰恰因为做了而遗憾。
有时因没有好好珍惜而遗憾，有时因不完美而遗憾。
有时因爱错而遗憾，有时因选错而遗憾！
人生遗憾说不明道不尽……有人说因为有了遗憾，人生才会完整。
因为有遗憾才会让我们回首往事思考人生。
你见识过的遗憾是什么？
你有怎样的感悟？
请以“遗憾”为题，写一篇作文。
要求：
要求：
（1）立意自定；
（2）文体自选，诗歌除外；
（3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；
（
4）不少于600字。
第二次质量测试九年级语文参考答案
一、积累与运用（27分）
1（8分）略；2（3分）略。
3.D（3分）4.B（3分）5.B（3分）6.B（3分）
7.（4分）
（1）梁山泊双献头头脑简单、轻信谣言
（2）运用侧面描写，烘托李逵的鲁莽（急躁、粗鲁）
二、阅读与赏析（43分）
（一）（12分）
8．（2分）D
9．（2分）C
10．（4分）①就：
担任，就职；②延：
请，邀请；
③诣：
到，到…去；④荣：
使…荣耀。
11．（4分）
（1）现在确实是转变祸害而成为幸福的好时机啊。
（得分点：
诚 时）（2分）
（2）醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这乐事的人（2分）
（二）（6分）
12
（1）“不醒“二字包含了诗人饱尝离乱和思乡之苦而不能自拔的心理状态。
（3分）
（2）反衬（以乐景写哀情）。
见花开则深感其轻率，闻莺啼则
嫌其过于恳切而令人心烦，从而更加突出地表达了诗人的烦恼忧愁。
（3分）
（三）（9分）
13．在错
误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
（3分）
14．先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点;最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点。
（3分）
15．不能：
因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用名言和论述的内容与②③段的顺序相对应，体现了议论文的结构的严谨。
（3分）
（四）（16分）
16.（4分）文章的标题写出了母亲为第一个接到女儿，总是以最快的速度跑着到女儿教室接女儿；激发读者阅读兴趣；表现了母亲对女儿独自在幼儿园的心疼和对女儿的极度关爱。
17.（4分）“涌”生动形象地写出了放学后，所有接孩子的家长都争先恐后地奔向教室接孩子的情形，也为下文写母亲总是跑着去教室接女儿做铺垫。
18.（4分）外貌描写。
生动形象地写出了对待接送女儿这件事的重视，渴望第一个接到女儿，表达了母亲对女儿的关爱。
19.（4分）文章结尾出人意料，写出了女儿对母亲总是努力争取第一个接到她的不理解，与母亲对女儿的极度关爱对比，引发读者的思考。
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