五年级英语Unit 3 Animals教学设计.docx

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五年级英语Unit3Animals教学设计

课时教学设计

课题

Unit3Animals

学习目标

知识目标

1.听懂、会说、正确读写短语：

animal,elephant,panda,horse,cow,pig,sheep,bee,farm和fast

2.能够听懂录音内容并选出正确选项。

能力目标

学习如何用英语打招呼，询问来自哪里。

情感目标

Tocherishthefriendship.

教学重难点

重点

Tolearnthewords

难点

Tolearnandusethesentences

教学策略

教法

Listenandtalk

学法

Pairworkandgroupwork

课时安排

四课时

教具准备

多媒体课件

一次备课（集体）

二次备课（个人）

第一课时

教学内容：

Animals

教学过程：

Ⅰ、Preparation

Beginbygreetingtheclasswithasmile!

T:

Goodafternoon,students.

S:

Goodafternoon,teacher.

Ⅱ、Presentation

1.Newwords

elephant大象

panda熊猫

horse马

cow奶牛

pig猪

sheep羊

bee蜜蜂

farm农场

2.Learnthewords：

IamYaoyao.TomorrowisSaturday.我是瑶瑶。

明天是周日。

I'mgoingtothezoowithBinbin.我要和彬彬一起去动物园。

Pandasaremyfavouriteanimals.我最喜欢的动物是熊猫。

They'recuteanimals.他们是可爱的动物。

Ⅲ、Practice

Iwanttoseethe________and__________onthefarm.

Ⅳ、Homework

Readthesentences.

Ⅴ、Design

Unit3Animals

Iwanttoseeelephants.They’rebigandtall.Iwanttoseetheirlongnoses.

第二课时

教学内容：

Animals

教学过程：

Ⅰ、Preparation

We’regoingtothezoo.Whatanimalsdoyouwanttosee?

Why?

Iwanttoseetigers.They’rebig.

Ⅱ、Presentation

学习对话：

They'reblackandwhite.他们是黑白色的。

Theyaremyfavouriteanimals.他们是我最喜欢的动物。

Iwanttoseethemtomorrow.我明天想去看他们。

Binbinlikeselephant.彬彬喜欢大象。

Theyaresobigandtall.他们非常高大。

Binbinwantstofeedthem.彬彬想喂他们。

IamJoy.I'mgoingtothefarmwithAndyandLindatomorrow.我是乔伊。

我明天要和安迪和琳达去农场。

Wewanttoseesomefarmanimals.我们想去看农场里的动物。

Iwanttoseehowpeoplegetthemilkfromthecow.我们想看看怎么挤奶。

AndIwanttorideafasthorse,too.我还想去骑快马。

Lindawantstoseehowpeopleraisebees.琳达想看如何养蜂。

Ⅲ、Practice

1.Lookandsay:

先看视频演示，再让学生模仿做该游戏。

2.What’smissing?

3.Let’schant.

Ⅳ、Homework

Writethewords.

Ⅴ、Design

Unit3Animals

Andywantstoseethebigfatpigandseethesoftwhitesheeponthefarm.

第三课时

教学内容：

Animals

教学过程：

Ⅰ、Preparation

Lily:

What’smyfavoriteanimal?

Canyouguess?

Bill:

Whatcolourisit?

Lily:

Itcanbemanycolours.

Bill:

Isitverybig?

Lily:

No,it’ssmall.

Ⅱ、Presentation

1.Newwords

grey灰色的

butterfly蝴蝶

lovely可爱的

colour颜色

2.Look,listenandanswer.

Binbin:

Hi,Linda.Whatareyoudoing?

你好，琳达。

你在做什么？

Linda:

I'mdrawingapictureofmyfavouriteanimal.我在画我最喜欢的动物的图片。

Binbin:

It'sabig,greyanimal.它是大的、灰色的动物。

Linda:

Yes,myfavouriteanimalistheelephant.是的，我最喜欢的动物是大象。

Ⅲ、Practice

1.通过画图和找出图中隐藏动物等活动，培养学生的观察能力。

2.通过学习关于动物的词汇，培养学生热爱动物的思想感情。

Ⅳ、Homework

Writethewords.

Ⅴ、Design

Unit3Animals

What’syourfavouriteanimal?

第四课时

教学内容：

Animals

教学过程：

Ⅰ、Preparation

Bill:

Canitfly?

Lily:

Yes,itcan.

Bill:

Isitabutterfly?

Lily:

Yes.

Ⅱ、Presentation

1.Let’sspell.

2.Starttoread.

Binbin:

I'mdrawingmyfavouriteanimal,too.我也在画我最喜欢的动物。

Linda:

What'syourfavouriteanimal?

你最喜欢的动物是什么？

Binbin:

Guess!

猜猜！

Linda:

Wow,that'sabeautifulpicture!

Letmesee.哇，那图片好漂亮！

我看看。

Mmm,yourfavouriteanimalisthehorse?

嗯，你最喜欢的动物是马？

Binbin:

No.Look.Myfavouriteanimalisthebee.不。

看。

我最喜欢的动物是蜜蜂。

Linda:

It'slovely!

很可爱！

Lookatthepictures.Whatanimalsaretheydrawing?

Ⅲ、Practice

通过模仿，动作表演，画等活动复习学过的几个动物单词，并学习新句型：

--Whatisthis?

--Itis….

Ⅳ、Homework

要求学生听本课所学内容的录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。

Ⅴ、Design

Unit3Animals

Whatisthis?

--Itis….

第五课时

教学内容：

Animals

教学过程：

Ⅰ、Preparation

1.Greetings.

2.Let’ssing.

Ⅱ、Presentation

1.Newwords

different不同的

tiger老虎

forest森林

grassland草地

tusk象牙

trunk象鼻

bamboo竹子

penguin企鹅

2.Starttoread.

Lookatthepicturesbelow.Whatanimalsdoyousee?

Whatdoyouknowaboutthem.

Differentchildrenlovedifferentanimals.不同的孩子喜欢不同的动物。

TonyandBoblovebiganimals.托尼和鲍勃喜欢大动物。

Tonylikestigers.Atigerlivesintheforest.托尼喜欢老虎。

老虎住在森林里。

Ⅲ、Practice

1.Nowreadontoseeifyouareright.

2.Readagain.Thenfinishthecardsbelow.

Ⅳ、Homework

要求学生听本课所学内容的录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。

Ⅴ、Design

Unit3Animals

Thisisa/an____________.It’smyfavouriteanimal.

第六课时

教学内容：

Animals

教学过程：

Ⅰ、Preparation

1.Greetings.

2.Let’ssing.

Ⅱ、Presentation

1.Starttoread.

Iteatsanimals,bigandsmall.它吃动物，大的小的。

Itisblack,orangeandwhite.它是黑色、橘色和白色的。

Boblikeselephants.鲍勃喜欢大象。

Anelephanteatsleavesandgrass.大象吃叶子和草。

Itlivesonthegrasslandorintheforest.它住在草地和森林里。

Itisbigandstrong.它很大很壮。

Ithastwolongteethcalledtusksandabignosecalledatrunk.它有两个叫做象牙的长牙还有一个叫做象鼻的大鼻子。

AmandaandSallylikecuteanimals.阿曼达和萨利喜欢可爱的动物。

Amandalovespandas.阿曼达喜欢熊猫。

Apandalivesinabambooforestandeatsbamboothere.熊猫住在竹林里，在那吃竹子。

It'sblackandwhite.它是黑白色的。

Ⅲ、Practice

Look!

Thisisapenguin.It’smyfavoriteanimal.Itlivesontheice.Iteatssmallfish.It’sblackandwhite.

Ⅳ、Homework

要求学生听本课所学内容的录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。

Ⅴ、Design

Unit3Animals

Thisismyfavouriteanimal,theelephant.

教学札记