广东版六年级综合实践活动上册教案.docx

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广东版六年级综合实践活动上册教案

第一单元、茶与生活

教学目标：

1、初步了解茶文化。

2、开展茶文化的有关调查活动。

3、提高实践能力和综合素质。

课前预习：

上网查阅有关茶文化的知识。

课时安排：

3课时

教学时间：

第1-2周

第一课时合作探究

一、课题引入：

谁来说说什么叫茶文化？

二、了解三大无酒精饮料及其简单特征。

1.茶叶——

2.咖啡——

3.可可——

三、掌握著名的茶叶品牌：

龙井、碧螺春、大红袍、祁门红、猴魁

四、探究广东省人喜欢喝的茶：

一般来说，广东中老年人喜欢喝云南的普洱茶，暖胃、润滑。

年青人多半喜欢福建的乌龙茶（也就是铁观英），此茶提神、消滞。

五、指导怎样填写调查问卷。

一边讲述一边完成书第2页调查问卷。

六、作业：

摘录关于茶的诗句。

第二课时亲历实践

一、检查引入：

1、检查完成采访任务情况。

2、了解亲身体验茶馆感受。

3、谈谈炒茶及体会。

二、了解茶馆。

1、环境。

2、茶具、茶童。

3、茶道。

4、斟茶的学问。

5、饮茶（茶馆）的艺术。

三、谈谈茶馆给你感受。

第三课时设计制作

一、倡议引入：

我们已经了解了不少的茶文化，这节课让我们一起发挥我们的想像，为茶文化贡献自己的一点心意，添上一丝光彩。

二、讨论茶具标准。

按要求填写P17页内容。

三、完成茶具设计图。

以小组为单位，（也可以自己独立完成），完成一幅茶具设计立体图。

四、现场展示小组合作制作的茶具。

五、作业延伸：

了解更多的茶文化。

六、提出问题及改进意见。

积极开展探究活动，提高综合素质及实践能力，亲身体验探究的乐趣，培养爱科学、学科学、用科学的态度。

七、总结。

畅谈查阅资料、了解茶文化及制作茶具等的体会。

第二单元、知识产权的保护

教学目的：

1、了解什么是知识产权。

2、了解我国的主要知识产权法有哪些。

3、提高实践能力和综合素质。

课前预习：

1、查阅资料，完成P22页调查表。

2、学习一些知识产权知识以备竞赛。

课时安排：

4课时

教学时间：

第3-4周

第一课时知识产权基本知识

一、课题引入：

1、什么是知识产权？

2、知识产权有何作用？

二、知识产权包括的内容有哪些？

《世界知识产权组织公约》规定知识产权包括以下各项智力创造成果的权利：

1文学、艺术和科学作品；

2表演艺术家的表演以及录音制品和广播；

3人类一切活动领域的发明；

4科学发现；

5工业品外观设计；

6商标、服务商标以及商业名称和标志；

7制止不正当竞争；

8在工业、科学、文学及艺术领域内由于智力活动而产生的一切其他权利。

三、我国知识产权法主要有：

著作权法律制度；专利权法律制度；版权法律制度；商标权法律制度；

商号权法律制度；产地标记权法律制度；商业秘密权法律制度；

反不正当竞争法律制度等。

四、作业“盗版假冒侵犯知识产权”调查：

1、调查内容

2、调查时间

3、调查地点

第二课时知识产权保护

一、检查导入：

调查任务完成情况检查，并进行简单扼要的小结，肯定表扬可取之处，指出、改正存在不足的地方。

二、根据你的调查记录，说说你身边的侵权行为。

盗版光盘……

盗版书……

QQ盗号……

三、了解我国有关知识产权保护的法律法规：

中华人民共和国专利法中华人民共和国专利法实施细则

国防专利条例集成电路布图设计保护条例

著作权集体管理条例中华人民共和国商标法

中华人民共和国商标法实施条例中华人民共和国著作权法

中华人民共和国著作权法实施条例计算机软件保护条例

中华人民共和国知识产权海关保护条例中华人民共和国反不正当竞争法

奥林匹克标志保护条例中华人民共和国合同法（节选）

中华人民共和国担保法中华人民共和国植物新品种保护条例

中华人民共和国植物新品种保护条例实施细则（农业部分）

中华人民共和国植物新品种保护条例实施细则（林业部分）

中华人民共和国海关关于知识产权保护的实施办法

四、小实践。

了解知识产权的侵权现象及对社会、个人的影响。

第三课时维权行为

一、怎样申请发明（创作……）的专利权？

1、产品名称、简单介绍。

2、填写“专利申请表”。

3、递交——复核——批复——专利权成立。

4、以书25页内容（范例）加以说明，边讲边学习怎样填写“专利申请表”。

二、开展维权行为。

1、了解知识产权的侵权现象及对社会、个人的影响。

2、知识产权维权法知识知多少？

3、保护知识产权应通过什么途径？

4、小学生应该怎样保护知识产权？

5、学写《拒绝盗版，从我做起》倡议书。

①格式

②内容（交待清楚为什么倡议？

倡议大家做什么？

）

三、作业。

准备知识产权法知识竞赛

第四课时实践活动

一、开展知识产权法知识竞赛。

1、以小组为单位。

2、必答题：

3、抢答题：

4、互相提问。

5、总结。

二、模似法庭。

侵犯知识产权行为发生后，一般有“庭外和解”和“法庭审决”两种解决方法。

在课室开展模似法庭演示：

①人员模似。

②位置模似。

③程序模似。

三、谈谈我们应该怎样保护知识产权。

四、知识延伸：

开展知识产权宣传活动。

如标语、板报、手抄报。

第三单元、中秋节

教学目标：

1、通过查找资料了解中秋节。

2、培养学生热爱祖国的传统文化。

3、提高实践能力和综合素质。

课前预习：

1、查阅中秋节资料。

2、收集关于中秋节的一些诗句、名词。

课时安排：

5课时

教学时间：

第5-7周

第一课时中秋知识知多少

一、导入

1、读P28的文字，直接引入。

2、讲述关于中秋节的传说（来历）。

《嫦娥奔月》《月饼起义》《吴刚折桂》

二、说说、议议。

1、我们学过的关于中秋节的诗句。

2、你是如何理解“人是故乡亲，月是故乡圆”这一名句的？

三、中秋知识知多少。

1、一年之中哪些月份是属于秋天？

2、“中秋”是什么意思？

3、口头描述秋天的景色、特点。

4、秋天的节日有哪些？

5、为什么中秋节的月亮是最圆的？

第二课时实践活动

一、指导怎样开展探究活动。

1、拟定探究题目。

2、以小组为单位，制订探究方案。

3、分工，明确各人职责、要求。

4、注意：

在探究过程中，记得不要漏掉最有价值的收获啊。

①记录下“成果与收获”，写在书本33页。

②留下最美好的记忆，写在书本34页。

二、作业布置。

课外开展探究活动，完成第1、2、3步的结果与收获，并做好第4步记录工作。

第三课时设计天地

一、说一说、议一议、写一写。

1、你吃过的月饼。

2、你喜欢的月饼。

3、你为什么喜欢这一款月饼？

二、设计天地。

1、设计一款“月饼”。

外形：

新颖、别致、独特、让人喜爱、销路畅通。

图案：

引人注意、有内涵意义。

色泽：

赏心悦目、增进食欲。

2、为家庭设计一个赏月活动方案。

①选料。

如月饼、苹果、螺……

可同时制订

②时间安排。

点至点

③活动程序。

如讲故事、背古诗、烧烤、猜灯谜……

3、向你的家人推荐你的活动方案，让家人过一个轻松、温馨、有特色的中秋节。

三、作业。

完成设计任务。

第四课时制作天地

一、检查引入。

1、总结P33的成果与收获。

2、设计一种特别的月饼。

3、设计家庭赏月方案。

二、制作天地

1、书37页，手工制作一个中秋花灯。

①设计方案②材料③工具④制作步骤

⑤注意事项

2、电脑制作。

①设计一个中秋花灯。

②制作一幅关于秋月的美丽图画。

三、课堂总结

1、说说学习了这一课你有什么收获？

2、了解秋天适宜的集体活动。

①重阳登高②赏花灯③赛诗会④故事会

⑤参观敬老院⑥为老众献爱心活动

附：

补充资料

中秋传说之一——嫦娥奔月

第四单元、岭南佳果

目标：

1、认识岭南佳果，了解水果的产地及其特点。

2、通过参观活动，让学生深入岭南佳果的种植过程。

3、了解水果的保鲜方法，药用价值，膳食作用。

4、学习制作水果拼盘，。

教学时数：

6课时

教学时间：

第8-10周

第一课时

一、导入：

岭南佳果很多，同学们都了解了哪些情况呢？

今天就请大家汇报学习有关岭南佳果的知识。

二、认识岭南佳果：

1、说说你想研究的关于岭南佳果的课题。

2、介绍你所知道的岭南佳果有哪些：

如荔枝、香蕉、菠萝、木瓜等

3、重点介绍你所了解的水果资料，包括品种、产地、产量、特点等。

三、其它的水果呢？

填下表：

名称主要产地特点营养成分

四、布置探究任务。

1、完成书43页调查表。

2、收集有关水果的谜语、诗句。

第二课时

一、谈话引入。

1、汇报你了解的情况：

采访对象、喜欢吃的水果、原因。

2、汇报你小组探究的课题及分工情况。

二、猜谜语。

1、看看圆，摸摸麻，包着一肚小月牙。

（打一水果）桔子

2、绿盖红缸，里头装满蜜浆。

（打一水果）杮子

3、粉脸红唇模样美，偏偏是个大歪嘴。

（打一水果）桃子

4、弯弯儿不是镰刀，翘翘儿不是牛角，一旦抓它在手，撕开脸皮就咬。

（打一水果）香蕉

三、同学间互读古诗，互猜谜语。

四、小结：

读古诗

罗浮山下四时春，

卢橘杨梅次第新。

日啖荔枝三百颗，

不妨长作岭南人。

〔苏轼《食荔枝二首〔并引〕》

五、布置探究任务。

根据44、45、47页表格收集有关资料。

第三课时

一、把你收集的对岭南佳果了解的知识进行整理。

二、指导学生利用周日走出家门，通过参观活动，深入了解岭南佳果的种植过程。

参观地点：

参观时间：

小组成员：

参观目的：

要带的物品：

要注意的事项：

设计参观情况调查表。

1、填表：

水果品种栽培情况主要病害

2、采访果农收入情况。

3、在防止病虫害的工作中，了解他们用什么方法？

三、作业：

写参观日记。

第四课时

一、你知道水果除了本身作用外（新鲜食用），你还知道它有什么作用吗？

二、了解水果的药用价值和膳食价值。

苹果：

生津润肺，健脾开胃」对于心血管有帮助。

食疗方面，用苹果皮加姜数片煮水喝，可止呕吐。

用苹果配梨子可减梨子之寒，更有强化和润肺润胃之效。

秋季糖水，用苹果、梨子数个，加百合1两（30克），石斛5钱（15克），南北杏3钱（9克），可润肺止咳。

木瓜：

木瓜所含的蛋白分解酵素，有助分解蛋白质和淀粉质，对消化系统大有裨益。

木瓜味甘、性平、微寒，助消化之余还能消暑解渴、润肺止咳。

食疗方面，用熟木瓜和柿饼加水煎服，可治气喘性咳嗽；以熟木瓜去皮，蒸熟后加蜜糖，可治肺燥咳嗽；用生木瓜绞汁或晒干研粉，可驱虫。

而最为人知的，应为木瓜煮鱼尾或炖猪蹄，有促进乳汁分泌之效。

西瓜：

利湿解暑，清热泻火。

可用翠衣（即西瓜皮）、莲叶、莲蓬为主料，配搭扁豆、生薏米等，弄一碗清热泻火汤。

如脾胃欠佳，可改用熟薏米，加强健脾效果。

梨子：

清热润肺。

最流行的梨子食疗方，是用南北杏、梨子、雪耳煮糖水或熬汤，对于声沙口干颇有效用。

如属身体虚寒，可不用雪耳。

若以此方稍加变化，配川贝母3钱（9克）煮汤，可加强补肺气的功效。

如配百合，则可养阴安神。

芒果：

传统上说它能益眼、润泽皮肤，其核亦可作药用，能解毒消滞、降压。

生食能止呕，治晕船浪。

奇异果：

防癌有道。

菠箩鸡：

炒

粟子鸭：

焖

木瓜煲汤：

煲、炖

三、完成书本50页的填写。

四、结合实际回家试用水果药疗。