中考模拟试题试题+答案+答题卷.docx
《中考模拟试题试题+答案+答题卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考模拟试题试题+答案+答题卷.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中考模拟试题试题+答案+答题卷
江苏省镇江市二〇一三年初中毕业升学统一文化考试
语文模拟试卷
注意事项：
试题共三部分，5页，计23题。
总分值150分。
考试时间150分钟。
本卷有试题卷和答题卡两个部分。
考生须将答案书写在答题卡上，写在试卷上的一律无效。
考试结束后，试卷、答题卡一并上交。
答题前，考生务必将自己的姓名、考试证号填写在试卷上，并填写答题卡上的考生信息。
一、积累与运用（共27分）
1、读下面这段文字，给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）
生之为人，我们需要接受，更需要承受。
承受是为寻求迸（▲）发而做的自我蓄结，是一种实现自我的最完美的收敛。
每一次承受，无不宣xiè（▲）和张扬着深厚博大的人格魅力。
以肩膀和胸怀去承受生活的各种施加，才能真正地感受生活、享
受生活。
承受了炼狱之痛，就有了获得新生的欢欣和感悟。
一个善于承受、能够承受的人，他的步履（▲）沉稳而安xiáng（▲），他的人生却也因此丰富而深厚。
2、默写。
（8分）
（1）采菊东篱下,▲。
（2）▲,天涯若比邻。
（3）海日生残夜,▲。
（4）安得广厦千万间,▲,风雨不动安如山。
（5）文天祥在《过零丁洋》一诗中,巧借两个富有感情色彩的地名与他的心情暗合,表现他“昨日”与“眼前”独有的怆然与凄苦,在诗史上堪称绝对、绝唱的诗句是:
▲，▲。
（6）龚自珍在《己亥杂诗》中以花为喻,表明自己心志的诗句是:
▲，▲。
3、名著阅读（7分）
（Ⅰ）选出下列关于课外名著的说法有误的一项（▲）。
（2分）
A．《名人传》讲述了贝多芬、托尔新泰和米开朗琪罗三位巨人的英雄事迹。
作者是法国作家罗曼·罗兰。
B．《钢铁是怎样炼成的》是一部励志小说，作品成功塑造丁奥斯特洛夫斯基这一光辉形象。
C．老舍写的《骆鸵祥子》是一部长篇小说，这部小说记叙了祥子几次买车的经历，反映了旧中国人力车夫的悲惨命运。
D．《水浒传》表现了“官逼民反”的主题，塑造了众多的好汉形象。
“鲁提辖拳打镇关西”是这部作品中的一个故事情节。
（Ⅱ）阅读下面语段，回答问题。
孔明于十一月二十曰甲子吉辰，沭浴斋戒，身披道衣，跣足散发，来到坛前。
吩咐守坛将士：
“不许擅离方位。
不许交头接耳。
不许失口乱言。
不许失惊打怪。
如违令者斩!
”众皆领命。
孔明缓步登坛，观瞻方位已定，焚香于炉，注水于盂，仰天暗祝。
下坛入帐中少歇，令军士更替吃饭。
孔明一日上坛三次，下坛三次。
……将近三更时分，怨听风声响，旗幡转动。
瑜出帐看时，旗脚竟飘西北——霎时同东南风大起。
（1）以上选段出自中国古典名著《▲》，作者是元末明初的小说家▲。
（2分）
（2）试用简洁的语言概括这个故事情节。
（1分）
答：
▲。
（3）从上面语段看，孔明是一个怎样的人？
请你从原著中再找出一个有关孔明的故事，用一句话概括出来。
（2分）
答：
▲。
4、下面语段有几处毛病，请用规定符号直接在原文修改，不超过6处。
（4分）
（1）换用号：
（2）增补号：
（3）删除号：
（4）调位号：
5月22日，《国际生物多样性日》纪念大会在北京举行。
笔者在会上获悉，中国的生物多样性得到了有效保护，生态环境恶化的趋势得到了有效限制。
截至2006年底，全国共建立各种类型、不同级别的自然保护区2395个，约占陆地国土面积的15%，初步形成了类型比较齐全、布局比较合理、功能比较齐备的全国自然保护区网络。
这些自然保护区使我国75%的陆地生态系统、88%的野生动物、65%的高等植物和绝大多数的珍稀频危野生动植物都得到了有效保护。
为了把生物多样性保护纳入社会发展格局中，政府将加强生态功能区的保护和自然保护区。
5、语文实践活动（4分）
随着“和谐社会”、“科学发展”口号的提出，“幸福”已成为我国新时期发展的一致方向。
为了使同学们认识、理解、珍惜并创造“幸福”，学校举行了以“享受学习，创造幸福”为主题的教育活动。
（1）阅读下列一则与“幸福”有关的材料，用简明的语言概括其主要信息。
（2分）
当前，创建幸福教育已成为全社会的共识。
2011年5月，胡锦涛总书记在教育考察中提出：
“要让每个孩子都拥有幸福的童年”。
“十二五”开局后，各级政府把幸福教育看做最大的民生工程，加大教育投入力度，促进教育均衡发展；各类学校规范课程设置，减轻学生负担，促进教师专业化发展……当代中学生也以自己的方式追求着幸福，但是他们却感受不到幸福。
面对良好的生活条件，他们无动
于衷，感慨自己的不幸，甚至感到人生无聊乏味。
中学生上网打游戏成为普遍现象，很多人自私、贪婪、粗野、追求感官刺激。
幸福感淡化成为当代青少年存在的严重问题。
答：
▲。
（2）为了让大家正确理解“幸福”，宣传小组进行了专题采访。
请你根据采访记录，从中提取体现“幸福”的关键词。
（2分）
老人说：
“健康就是莫大的幸福”；母亲说：
“为了让孩子健康成长，我每天的付出就是一种幸福”；学生说：
“有爸爸妈妈、老师、朋友的关爱，我很幸福”；护士说：
“忙忙碌碌，虽然辛苦，但能为患者的康复服务，也是幸福”；白领说：
“幸福其实很简单，就是同事关系和谐，能实现自己的最大价值。
”
“幸福”是▲。
二、阅读理解（53分）
（一）阅读下面诗歌，完成第6-7题（7分）
归园田居
晋·陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
6、用自己的话描绘“带月荷锄归”的优美意境。
（3分）
答：
▲。
7、这首诗表现了作者怎样的人生志趣？
（4分）
答：
▲。
（二）阅读下面两段文言文，完成第8-12题（15分）
【甲】公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”（节选自《曹刿论战》）
【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳，楚人济④泓而来，有司⑤曰：
“请迨⑥其未毕济而击之。
”宋公曰：
“不可。
”既⑦济，未毕陈⑧。
有司复曰：
“请迨其未毕陈而击之。
”宋公曰：
“不可。
”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。
（节选自《公羊传》）
【注释】①宋公：
即宋襄公，宋国国君。
②期：
约定时日。
③泓：
水名，今河南柘城西。
④济：
过河。
⑤有司：
专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。
⑥迨：
趁着。
⑦既：
尽，完了。
⑧陈：
通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。
8、解释下列句子中加着重号的词。
（2分）
（1）彼竭我盈，故克之▲
（2）后襄公鼓之▲
9、下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（▲）（3分）
例句：
公与之乘，战于长勺。
A．骈死于槽枥之间（《马说》）B．行者休于树（《醉翁亭记》）
C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）D．能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）
10、把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。
译文：
▲。
（2）请迨其未毕济而击之。
译文：
▲。
11、有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。
你同意哪种说法？
请简述理由。
（3分）
答：
▲。
12、阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？
（3分）
答：
▲。
（三）阅读下面文章，完成第13-17题（13分）
请别让一粒沙成为你成功的阻碍
①每一天，我们仿佛都在焦躁地等待。
等待我们被委以重任，来施展我们的抱负、尽显我们的才华，而不甘于庸庸碌碌、平平凡凡了此余生。
诚然，这无可厚非。
但是，当每一天我们所做的依然是些微不足道的小事时，我们开始自怨自艾、怨天尤人。
对待平凡琐碎的工作，缺少热情，敷衍了事。
然而，殊不知机会就在这些无谓的嗟叹中悄悄地溜走了。
②“每个人所作的工作，都是由一件一件的小事构成的......所有的成功者，他们与我们都做着同样简单的小事，唯一的区别就是，他们从不认为他们所做的事是简单的事。
”这是《没有任何借口》中的一段话，听来平实无华却意味深长。
其实，人生就是由这许许多多的微不足道的小事构成的。
③ 从孔子的“席不正不坐”、“割不正不食”到“▲”，可见“注重细节”自古以来便是名学大儒们所奉行的行为准则。
所谓“窥一斑而见全豹”，就是从妥善处理点滴小事的过程中，你的能力及工作态度就可能被领导和同事认可，你优良的个人形象也在潜移默化中构造，反之亦然。
就好象露珠虽小，但是折射出的却是整个世界。
④智者善于以小见大，从平淡无奇的琐事中参悟深邃的哲理。
他们不会将处理琐碎的小事当作是一种负累，而是当作一种经验的积累过程，当作是做一番宏图伟业的准备。
不厌其烦地拾起细碎的石块，日积月累构筑起来了却是高耸雄伟的城堡。
只有站在城堡俯瞰脚下的壮美景色时，你才会体味到这些小事的重要。
“不积跬步，无以致千里。
不积细流，无以成江海”。
成功从来都不是一蹴而就的，成功是一个不断积累的过程。
⑤相反，那些对琐事不屑一顾，处理问题时消极懈怠的人，鲜有成功者。
这类人往往好高骛远，眼高手低。
成功对他们来说就是等待一个天上掉馅饼的机会。
⑥其实更让人痛惜的是另一种人，他们平时勤勤恳恳的工作，并且卓有成效，成功已经指日可待。
可就是因为一时的疏忽麻痹而与几乎已经唾手可得的成功失之交臂。
“千里之堤毁于蚁穴”，就因为一次失误从前所作的种种努力都付之东流。
这不由得让我想起一个故事：
一位勇者发誓要排除万难攀登一座高峰。
在众人期待的目光中，他出发了。
然而，他却没能不负众望实现理想，他放弃了。
出人意料的是，使他放弃的原因只是鞋中的一粒沙。
在长途跋涉中，恶劣的气候没有使他退缩，陡峭的山势没能阻碍他前行，难耐的孤寂没有动摇他坚定的信念，疲惫与饥寒没有使他畏惧，不知何时他的鞋里落入一粒沙，起初他并没在意，他原本有时间和机会把那粒沙从鞋里倒出来的，可是在我们的勇士眼中，它实在是太微不足道了。
的确，比起勇士所遇到的其它的困难来讲，那粒沙的存在简直可以忽略不计。
然而越走下去那粒沙越是磨脚，终于每走一步都伴随着锥心刺骨的疼痛，他终于意识到这粒沙的危害，他停下脚步，准备清除沙粒，但是却惊异的发现，脚已经被磨出了血泡，沙被清除出去了，可是伤口却因感染而化脓。
最后，除了放弃他别无选择。
⑦听完这个故事我们总会替他的遭遇惋惜，然而就在我们惋惜的同时，我们更应该做的是不要重蹈覆辙。
不要轻视你身边的任何一件小事，即便是再简单不过的工作，也要把它做到完美、极致，别让一粒沙成为你成功的阻碍。
13、用简洁的语言概括本文的主要观点。
（3分）
▲。
14、下面有句名言是从第③段空白处抽取出来的，请选择最合适的一句。
（▲）（2分）
A．勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
B．坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。
C．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
D．时人莫小池中水,浅处不妨有卧龙。
15、分析第③段加粗划波浪线句的表达效果。
（3分）
▲。
16、第⑥段中倾斜划线句能否删去，为什么？
（2分）
▲。
17、请你说说标题“请别让一粒沙成为你成功的阻碍”的含义。
（3分）
▲。
（四）阅读下面文章，完成第18-22题（18分）
成长，有时只是瞬间的事
人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。
由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。
尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。
我想，我不像其他同学那样聪明！
然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。
那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。
周五，又是下午第一节。
很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。
A夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂……
也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：
“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。
这样吧，姚远同学，你来说说。
”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。
周围有窃窃的笑声与私语。
B我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。
我真想冲那些自以为是的同学说一句：
住嘴！
可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。
我当时的样子，一定很窘迫、很无助。
美术老师轻轻地走到我旁边：
“姚远同学，是不是不舒服？
”老师侧着脸，关切地看着我。
我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安……
老师帮我把书角展平，指着那幅画说：
“你好好看看，感觉到了什么？
”是那幅莫奈的《睡莲》：
水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。
看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。
看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。
沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：
“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。
”
只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：
“说得好！
莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。
”她轻轻地按了按我的肩膀：
“你挺有悟性的。
这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。
”我愣住了，确定这句话是专门说给我听的！
我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑，“老师说我挺有悟性的！
老师真的是这么说的！
可老师这是在鼓励后进生吗？
也许……”
接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。
我凝视着这幅画，用心感受着画意。
我敢说，我从未这么专心地上过课！
老师先请后排一位同学谈观感，那同学只说画面太单调了。
老师微笑地点评：
“莫奈画的虽只是干草垛，却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。
斜射的阳光下，淡橙的天空，橙紫的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛……阳光在跃动，色彩在变幻。
画面虽简单，却有一种不同寻常的生命力。
”我聚精会神地听着，默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。
我发现，自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合，只是我的感受稍显稚嫩。
这一发现，让我惊喜万分！
那个周末，烈日流火。
我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅带画框的《睡莲》。
虽只是临摹画，我的喜悦却是那样真实而强烈。
我告诉父亲，这是美术学科的参考资料。
C父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。
我开始了一个人的战争，和自卑作战，和惰怠作战。
我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。
越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词来形容我。
终于，我鼓起梦想的翅膀，飞向远方……
大学时，我主修国际金融，但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感，就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。
那幅《睡莲》，从我16岁那时起就一直挂在我的房间里。
再回故乡时，我想找到那位美术老师，告诉她，法国的奥赛博物馆我已经去过了。
不过，毕竟是男子汉了，有些细节我会不好意思说的，比如，那天在奥赛博物馆里，面对莫奈《睡莲》真迹，我竟热泪盈眶！
18、通读全文后，请用简洁的语言概述本文的故事。
（3分）
答：
▲。
19、第二自然段写道“那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识”。
“我对自己的认识”前后有何不同？
请结合文章内容进行分析。
（4分）
答：
▲。
20、文末写道“那天在奥赛博物馆里，面对莫奈《睡莲》真迹，我竟热泪盈眶”。
请展开想像，用第一人称描写“我”那时的心理活动。
（4分）
答：
▲。
21、批注，是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。
请你从划线的A、B、C三处中任选一处，自选角度作批注。
（3分）
答：
▲。
22、许多人认为“成长，是一个漫长的过程”，可作者说“成长，有时只是瞬间的事”。
对此，你有何看法？
请结合文章内容和你的成长感悟谈谈。
（4分）
答：
▲。
三、作文（70分）
23、作文【任选一题】
作文一：
阅读下面的文字，按照要求作文。
世界似画笔下缤纷的色彩，世界如琴弦上跳动的音符；世界因创新而进步，世界缘和谐而温馨；世界可以存在于神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人生；世界说起来很大，世界其实又很小……
每个人都有自己的世界，每个人都生活在世界之中。
请你结合自己的体验和感悟，以“我生活的世界”为话题，写一篇文章。
要求：
（1）自选角度，自拟题目；
（2）除诗歌外，文体不限；
（3）不少于600字；（4）写出自己的真情实感；
（5）不得套作，不得抄袭。
作文二：
材料作文。
世界撑杆跳高名将布勃卡有个雅号“一厘米王”，因为在重大比赛中每次都能将自己保持的纪录提高一厘米。
当他成功越过6.25米时，不无感慨地说：
“如果当初我就把训练目标定在6.25米，那我绝对达不到今天这个高度。
”
是呀，生活中，很多人在现实梦想的路途中半途而废，不是完成梦想的难度过大，而是自己梦想太大，让自己感到太遥远。
如果不断缩小你的梦想，那你的梦想终会实现的。
读了上述材料，你也许有许多想法，写一篇文章。
写一篇不少于650字的文章。
要求：
（1）自选角度，自拟题目；
（2）除诗歌外，文体不限；
（3）不少于650字；（4）写出自己的真情实感；
（5）不得套作，不得抄袭。
二〇一三年初中毕业升学统一文化考试语文模拟试题
答题卷
一、积累与运用（共27分）
1、读下面这段文字，给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）
2、默写。
（8分）
（1）_________________________
（2）_________________________
（3）_________________________（4）_________________________
（5）_________________________，_________________________
（6）_________________________，_________________________
3、名著阅读（7分）
（Ⅰ）（）。
（2分）
（Ⅱ）
（1）《》。
（2分）
（2）（1分）
答：
。
（3）（2分）
答：
。
4、下面语段有几处毛病，请用规定符号直接在原文修改，不超过6处。
（4分）
5月22日，《国际生物多样性日》纪念大会在北京举行。
笔者在会上获悉，中国的生物多样性得到了有效保护，生态环境恶化的趋势得到了有效限制。
截至2006年底，全国共建立各种类型、不同级别的自然保护区2395个，约占陆地国土面积的15%，初步形成了类型比较齐全、布局比较合理、功能比较齐备的全国自然保护区网络。
这些自然保护区使我国75%的陆地生态系统、88%的野生动物、65%的高等植物和绝大多数的珍稀频危野生动植物都得到了有效保护。
为了把生物多样性保护纳入社会发展格局中，政府将加强生态功能区的保护和自然保护区。
5、语文实践活动（4分）
（1）（2分）
答：
。
（2）（2分）
“幸福”是。
二、阅读理解（53分）
（一）阅读下面诗歌，完成第6-7题（7分）
6、（3分）
答：
。
7、（4分）
答：
。
（二）阅读下面两段文言文，完成第8-12题（15分）
8、（2分）
（1）彼竭我盈，故克之
（2）后襄公鼓之
9、（）（3分）
10、（4分）
（1）译文：
。
（2）译文：
。
11、（3分）
答：
。
12、（3分）
答：
。
（三）阅读下面文章，完成第13-17题（13分）
13、（3分）
答：
。
14、（）（2分）
15、（3分）
答：
。
16、（2分）
答：
。
转下
接上
17、（3分）
答：
。
（四）阅读下面文章，完成第18-22题（18分）
18、（3分）
答：
。
19、（4分）
答：
。
20、（4分）
答：
。
21、（3分）
答：
。
22、（4分）
答：
。
此区域内
不准答题
三、作文（70分）
题目：
_________________________
600
升级会员 