全国市级联考江苏省常州市学年八年级下学期期中考试语文试题解析版.docx

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全国市级联考江苏省常州市学年八年级下学期期中考试语文试题解析版

2017~2018学年度第二学期期中质量调研

八年级语文试题

1.给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。

⑴黄绿错综的一条大毡(_______)子

⑵无边无yín(________)的高原

⑶它没有屈曲盘旋的qiú(______)枝

⑷那枝干秀qí的(_______)楠木

⑸不少人对工作不负责任且拈(_______)轻怕重

【答案】

(1).zhān

(2).垠(3).虬(4).颀(5).niān

【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。

此题应该注意“垠”“虬”的偏旁不要写错,“拈”应该读一声。

2.下面是《骆驼祥子》相关内容的叙述,先画出错误之处,然后在横线上改正。

⑴祥子依然更加努力地拉车攒钱,可是,还没有等他再买上车,所有的积蓄又被刘四爷敲诈、洗劫一空,买车的梦想再次成泡影。

_______________________________________________________________________

⑵被生活捉弄的祥子终于被现实击倒,为了拉上车,祥子到处骗钱,堕落为“城市垃圾”,最后,靠给人干红白喜事做杂工维持生计。

________________________________________________________________________

【答案】

(1).

(1)“刘四爷”应改为“侦探”;

(2).

(2)“为了拉上车”改为“为了喝酒”。

【解析】本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。

掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略,还要在平时与同学交流时,多关注名著中易记错的故事情节,只要认真、仔细识记,就不会出错。

长期坚持下去,对名著情节的辨析能力一定会提高。

(1)曹先生遭到特务的跟踪,不敢回家,他让祥子去接他的老婆孩子。

祥子刚到曹家,就被孙侦探抓住。

孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通,需要花很多钱疏通才能免罪,这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。

(2)被生活捉弄的祥子开始游戏生活,吃喝嫖赌。

为了喝酒,祥子到处骗钱,而不是“为了生活”。

3.近年来,一些年轻人在真人秀节目中或谈追梦艰辛,或谈家境贫寒,或谈身处逆境,或谈亲人不幸等。

有人认为他们战胜现实,勇于追梦;有人则认为他们用“悲惨故事”来博取同情。

请你就此发表看法,40字左右。

【答案】示例:

肯定这种行为。

他们战胜现实,以自己的亲身经历与人分享,传递正能量鼓励更多的人直面生活的挫折艰辛,做生活的勇者;否定这种做法,通过自我炒作来引起大众的关注,进而赚取人气,出发点和动机不纯,这种过于功利的行为不值得提倡。

4.请用学过的符号修改下面文段中三处画线部分的不妥之处。

重视我的人,我感谢他们。

是他们教导了我的信心,坚定了我的信念,让我在正确的道路上前行。

当我得意时,一句适时提醒,可使我那颗浮躁的心重新又沉静下来;当我成功时,一句及时的鼓励,会让我的心灵受到强烈的震撼,又平添百倍的热情。

鄙视我的人,我也感谢他们。

是他们让我认清自己,使我知道自己还有不尽人意之处。

他们批评我、讥讽我、摒弃我,不管是善意的还是恶意的,都像利剑一样一次次抽打在我身上,鞭策我继续拼命前行——虽然很痛,但每一次鞭策都加快了我前进的步伐。

【答案】①“教导”改为“确立、树立”;②“成功”改为“失意、失败”;③“利剑”改为“皮鞭”。

............

点睛:

病句的类型主要有:

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。

辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。

要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

5.阅读下面几则材料,简述“数据刑侦”的含义与发展趋势。

材料一:

“这些‘死案’‘冷案’,几乎没有破获希望,新技术应用与数据资源的丰富使之峰回路转。

”据统计,去年江苏全省破获积案29起,其中发案时间在10年以上的26起。

2016年,江苏全省发生414起命案,全部在当年告破,这是江苏历史上首次实现命案全破。

在这414起现行命案中,通过指纹、DNA比对直接破获的案件113起,借助视频监控系统侦破的143起。

材料二:

2016年,江苏公安机关通过数据侦查、情报侦查,破获系列侵财案件6000起。

现代社会,除了常说的指纹、DNA外,人们的活动会产生大量的数据资源,比如影像、行踪轨迹、消费痕迹等等。

这些数据只要敲敲鼠标键盘就可以在各类数据库反复滚动排查。

“通过改头换面,一些犯罪嫌疑人或能逃过人眼,却很难逃过‘数据’的追踪。

与早年破案常用的大排查人海战术不同,嫌疑人一旦被锁定,他之前所犯案件都可以串并起来侦破。

材料三:

跨省、跨区域作案、流窜已是常态,打击这类犯罪迫切需要全国性的数据资源和全国“一盘棋”的警务合作机制,将其他政府部门和社会资源整合进来。

要提升基层办案单位标准化信息采集、现场勘查能力。

派出所都要购置信息采集一体机,被民警带回派出所的各类嫌疑人,都要按照标准的流程进行信息采集,包括嫌疑人的指纹、DNA、掌纹、手机信息等。

【答案】含义:

依据现场勘查提取到指纹、掌纹、DNA或捕捉到的脸相等人们活动产生的数据资源,通过计算机的技术处理破获案件。

发展趋势:

不断改进新技术,整合资源,做好全国性的数据库建设与完善工作,加强基层办案的信息采集工作。

【解析】此题考查学生对材料的理解能力以及语言表达能力。

对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读,找到几则材料关注的共性问题,加以整合,尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。

从“除了常说的指纹、DNA外,人们的活动会产生大量的数据资源,比如影像、行踪轨迹、消费痕迹等等。

这些数据只要敲敲鼠标键盘就可以在各类数据库反复滚动排查”可以提炼出“数据刑侦”的含义。

从“新技术应用与数据资源的丰富使之峰回路转”“嫌疑人一旦被锁定,他之前所犯案件都可以串并起来侦破”“要提升基层办案单位标准化信息采集、现场勘查能力”可以概括出“数据刑侦”的发展趋势,语言要简洁。

6.根据要求默写。

⑴枯藤老树昏鸦,________________________,_________________________。

⑵________________________,________________________。

四面边声连角起。

⑶《诫子书》中与强调“如何立志与自处”的两个名句是:

______________________________,______________________________。

【答案】

(1).⑴小桥流水人家,

(2).古道西风瘦马。

(3).⑵塞下秋来风景异,(4).衡阳雁去无留意。

(5).⑶非澹泊无以明志,(6).非宁静无以致远。

【解析】此类题属于基础题,也是各地中考语文必考题。

古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。

“塞”“雁”“致”是此题中的易错字,作答时要注意字形。

阅读下面两篇文言短文,完成下列小题。

【甲】山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

⑴可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:

何陋之有?

(《陋室铭》)

【乙】吾昔少年时,所居书室前,有竹柏杂花,丛生满庭,众鸟巢其上。

母恶杀生,儿童婢仆皆不得捕取鸟雀。

数年间,皆巢于低枝,其雏可俯而窥也。

又有桐花凤四五百,日翔集其间。

此鸟羽毛至为珍异难见,而能驯扰①,殊②不畏人。

乡人见之,以为异事。

此无他,人之仁诚,信于异类也。

由是观之,⑵鸟雀不敢近人者,以人甚于蛇、鼠之类也。

(《东坡杂记》)

【注释】①驯扰:

驯服不受干扰。

②殊:

很。

7.解释下面加点的词语。

⑴惟吾德馨(______________________)

⑵往来无白丁(____________________)

⑶众鸟巢其上(____________________)

⑷以为异事(______________________)

8.翻译两文中划线的两个句子。

⑴可以调素琴,阅金经。

⑵鸟雀不敢近人者,以人甚于蛇、鼠之类也。

9.乙文中“乡人见之,以为异事”的“异事”是因为什么缘故?

用原句作答。

10.选出对【甲】【乙】两文的解读与分析错误的一项。

【】

A.“铭”与“杂记”都是刻在器物上的文字,用来警戒自己,通俗易懂,简约明了。

B.甲文的“斯是陋室,惟吾德馨”表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

C.甲文“苔痕上阶绿”的“上”与乙文“所居书室前”的“前”意思是不一样的。

D.两文在表达上是不同的:

甲文是托物言志式的韵文,乙文则是叙事加上评论的寓言式散文。

【答案】7.

(1).⑴品德好。

(2).⑵知识浅薄的人。

(3).⑶在上面筑巢。

(4).⑷奇怪的事情。

8.⑴可以弹奏不加装饰的古琴,阅读佛经。

⑵鸟雀不敢靠近人,真是因为人的作为比蛇鼠之类的作为更加残暴。

9.此无他,人之仁诚,信于异类也。

10.A

【解析】甲:

选自《全唐文》作者:

刘禹锡年代:

乙:

选自《东坡杂记》作者:

苏轼年代:

北宋

参考译文:

甲:

山不在于高,有了仙人就成了名山。

水不在于深,有了龙就成为有灵力的水了。

这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不觉得简陋了)。

苔藓碧绿,长到阶上;草色青葱,映入帘里。

说说笑的都是博学的人,来来往往的没有无学问的人。

[1]可以弹不加装饰的琴,阅读佛经。

没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵,没有官府的公文使身体劳累。

南阳有诸葛亮的茅庐,西蜀有扬子云的亭子。

孔子说:

“有什么简陋的呢?

乙:

我在少年的时候,所居住的书房前,有翠竹松柏以及各种各样的花,郁郁葱葱地长满了院子,许多鸟在上面筑巢。

我的母亲对杀生的行为十分痛恨,嘱咐家里的小孩和奴婢,都不得捕捉鸟雀。

几年的时间,(由于没有捕捉行为)鸟雀们都将巢建在花木的低枝上,它的幼鸟俯身就可以看到。

还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只,白天飞翔并栖息在花木丛里。

这种鸟的羽毛最为珍贵很难见得到的,但这种鸟却能很驯服不受干扰(地待在那儿),而也不怕人。

乡里人见到这种现象,把这认为是很奇怪的事情。

这其实没有其他的原因,不外乎是我们仁爱真诚地对待它们,使它们信任异类。

由此来看,鸟雀不敢靠近人,真是因为人的作为比蛇鼠之类的作为更加残暴。

7.本题考查重点文言词语的意义。

解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。

课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上下文来判断。

“巢”在这里是动词,“筑巢”的意思。

8.文言文翻译有直译和意译两种方法。

一般要求直译。

所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。

翻译要求字字落实,译出原文用词的特点,译出原文造句的特点。

“素”“金经”“近”“于”是此题中的关键词语,一定要解释准确。

点睛:

本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。

并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。

9.此题考查的是对文章内容的理解,要想抓住文章的内容,必须从故事入手,我们要先理清故事的大意,感知故事的情节,解答时,需要结合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析。

“此无他,人之仁诚,信于异类也”的意思是“这其实没有其他的原因,不外乎是我们仁爱真诚地对待它们,使它们信任异类”,这句话交代了“异事”的原因。

10.本题考查对文章内容的理解。

解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,把握主旨,联系实际,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出答案。

A项的表述有误,“杂记”不是刻在器物上的文字。

阅读《第一重要的是做人》选文,回答下列问题。

①人活在世上,除吃睡之外,不外乎做事情和与人交往,它们构成生活的主要内容。

做事情,包括为谋生需要而做的,即所谓本职业务,也包括出于兴趣爱好、志向野心、使命感等而做的,即所谓事业。

与人交往,包括同事邻里、朋友关系以及一般所谓的公共关系,也包括爱情、婚姻、家庭等关系。

这两者都是人的看得见的行为,并且都有一个是否成功的问题,而其成功与否也都是看得见的。

如果你在这两方面都顺利,譬如说,一方面事业兴旺,功成名就,另一方面婚姻美满,朋友众多,就可以说你在社会上是成功的,甚至可以说你的生活是幸福的。

在别人眼里,你便是一个令人羡慕的幸运儿。

如果相反,你在自己和别人心目中就都会是一个倒霉蛋。

这么说来,做事和交人的成功似乎应该是衡量生活质量的主要标准了。

②然而,在看得见的行为之外,还有一种看不见的东西,依我之见。

那是比做事和交人更重要的,是人生第一重要的东西,这就是做人。

当然,实际上做人并不是做事和交人之外的一个独立的行为,而是蕴涵在两者之中的,是透过做事和交人体现出来的一种总体的生活态度。

③就做人与做事的关系来说,做人主要并不表现于做的什么事和做了多少事,例如是做学问还是做生意,学问或者生意做得多大,而是表现在做事的方式和态度上。

一个人无论做学问还是做生意,无论做得大还是做得小。

他做人都可能做得很好,也都可能做得很坏,关键就看他是怎么做事的。

学界有些人很贬薄别人下海经商,而因为自己仍在做学问就摆出一副大义凛然的气势。

其实呢,无论商人还是学者中都有君子,也都有小人,实在不可一概而论。

有些所谓的学者,在学术上没有自己真正的追求和建树,一味赶时髦,抢风头,惟利是图,骨子里比一般商人更是一个币侩。

④从一个人如何与人交往,尤能见出他的做人。

这倒不在于人缘好不好,朋友多不多,各种人际关系是否和睦。

人缘好可能是因为性格随和,也可能是因为做人圆滑,本身不能说明问题。

在与人交往上,孔子最强调一个“信”字,我认为是对的。

待人是否诚实无欺,最能反映一个人的人品是否光明磊落。

一个人哪怕朋友遍天下,只要他对其中一个朋友有背信弃义的行径,我们就有充分的理由怀疑他是否真爱朋友,因为一旦他认为必要,他同样会背叛其他的朋友。

“与朋友交而不信”,只能得逞一时之私欲,却是做人的大失败。

⑤做事和交人是否顺利,包括地位、财产、名声方面的遭际,也包括爱情、婚姻、家庭方面的遭际,往往受制于外在的因素,非自己所能支配,所以不应该成为人生的主要目标。

一个人当然不应该把非自己所能支配的东西当作人生的主要目标。

一个人真正能支配的惟有对这一切外存遭际的态度,简言之,就是如何做人。

人生在世最重要的事情不是幸福或不幸,而是不论幸福还是不幸都保持做人的正直和尊严。

我确实认为,做人比事业和情感都更重要。

不管你多么春风得意,如果你做人失败了,你的人生就在总体上失败了。

最重要的不是在世人心目中占据什么位置,和谁一起过日子,而是你自已究竟是一个什么样的人。

11.选文分别从哪两个方面来证明中心论点的?

12.说说第②小节开头“然而”一词在论证上的作用。

13.联系上下文,简述第③小节画线句的论证效果。

14.结合选文的主要观点,联系自身生活体验,谈谈你对“怎样才算做人成功”的看法。

【答案】11.从做人与做事的关系、做人与交人的关系两个方面来论证的。

12.“然而”一词承接上文讲做事和交人的重要性,为下文做好铺垫;同时用转折的语气,提出了“人生第一重要的东西,这就是做人”的中心论点。

13.举例论证和对比论证,分别从正反两方面列举商界和学术界的正人君子以及学术界一些贬薄他人,惟利是图的币侩之徒。

进而证明做人主要并不表现于做的什么事和做了多少事,而是表现在做事的方式和态度上这一观点,更具说服力。

14.提示:

结合选文观点,联系自身体验,观点鲜明,有理有据,表达流畅。

答案不唯一,言之成理即可。

【解析】

11.此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。

这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作答。

从“就做人与做事的关系来说,做人主要并不表现于做的什么事和做了多少事”“从一个人如何与人交往,尤能见出他的做人”可以提炼出问题的答案。

12.本题考查的是词语的作用。

解答思路:

解词+内容+情感。

方法:

联系词语本义,结合语境分析词语的含义,以及表达的感情。

“然而”是一个表示转折关系的词语,由“做事和交人的成功似乎应该是衡量生活质量的主要标准了”转到“那是比做事和交人更重要的,是人生第一重要的东西,这就是做人”的论述上,衔接十分自然。

13.此题考查学生对论证方法的辨析以及其作用的分析。

议论文常见的论证方法有四种,举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证,这是必须要知道并记准确的内容。

其作用要根据具体的文章来作答,一般运用论证方法的语句,证明其前面的观点,要到前面的文章中去读,去寻找。

“学界有些人很贬薄别人下海经商”运用了举例论证的方法,“有些所谓的学者,在学术上没有自己真正的追求和建树,一味赶时髦,抢风头,惟利是图,骨子里比一般商人更是一个币侩”运用了对比论证,强调了做事态度的重要性。

14.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。

这是一道开放性试题,解决此类题型,要注意:

写出感悟最深的一点;绝对不能脱离文章内容;要运用议论性的语言;语言通顺、有条理。

此题应该结合自己的生活经历,写出自己“做人”的经验与体会。

阅读下面《早醒的山茶花》一文,回答下列小题。

①那是一朵早醒的山茶花。

②那时天空正阴郁。

残冬季节,世界颓败了,天地间亮丽的色彩全都熄灭。

小院里那株矮小的茶树落尽了叶子,苍黑的裸枝守着它丑陋的疤痕,伛偻在荒秽的角落,卑怯而孤寂。

③而这朵花却骤然开放了,它独自立在枝头,大胆地舒展那娇小的花瓣,畅舒生命中全部的芳香和颜色,露出新鲜的浅笑,这死寂的世界顿时洋溢着生气。

它张开纯真的眼睛,看这寥落的小院,看满院的秽土和残枝败叶,看那白寂的墙和苍灰的楼房,它的眼色越过萧索的棚栏,投向那冥漠的茫茫天宇。

④高邈的天空连同它覆盖下的万物冰冷地斜睨它,这朵早开的小花,它太小了,太轻、太微弱了。

但它毫不羞怯地染红自己,红得那么深,那么浓艳,那么沉醉,无忌无讳地红,不掩不遮地红,在天边灰暗的背景上孤独地灿烂。

它就在这一根丑陋的枝条上,独自营造着春天,充实它绚烂的年华,享受它美丽的生命。

它控制不住生命的喜悦,笑出声来,声音是那么甜柔新鲜,昏梦的枝条和上下的根须都听到它这无所不在的声音。

于是生命在粗糙的皮下波动、流淌,聚成苞蕾,又有一朵开了,又一朵……一簇簇一团团的花,占领了所有的枝条。

这些追随者,摹仿它的颜色和姿态,拥有和分享着春天。

⑤于是引来一阵阵和暖的风,在它们的花瓣上亲昵地抚摸,把它们美艳的故事,四处张扬。

于招来一滴滴露珠,依偎着它们的娇靥旋舞虹彩,于是引来一群群异乡的蜜蜂,围绕它们嘤嘤飞鸣,倾听那些甜蜜的销魂的诉说。

⑥观赏者们群集而至,他们从灰袍中伸出头来,赞美说:

这些春的使者,生命的先觉者,领风骚的佳丽,真是三春第一红,百卉第一香啊!

可人们都忘了那真正引领春的使者、生命的先觉者——那朵小花哪里去了?

⑦那朵最早开放的小花此刻却隐没了,人们不认识它,不知它寄托在那个位置。

那朵站得最高的花不是它,那朵开得最煊赫的花不是它,那颗曾经被它染红的露珠,那只曾经被它迷醉的蜜蜂,都不记得它。

⑧在这世界的一个季节里,它开放过一阵,最先孤独地红过、香过、美丽过,它自己也没留下记忆,就消逝了。

⑨为此,我悼念它,这朵早醒的小花。

(选自《散文周刊》)

15.通读选文,补写完整“早醒的山茶花”生命历程所经历的三个阶段。

(______________________)——孤独地灿烂——(______________________)

16.联系上下文,推断选文中两处加点词语的意思。

⑴斜睨:

_________________________________________________________________

⑵煊赫:

_________________________________________________________________

17.选文在描写山茶花的同时,为何还描写了天空、万物以及观赏者的反应?

18.细读文章,试探究标题“早醒的山茶花”的深刻含义。

19.选出下面对选文有关内容的分析与解读有错误的一项。

【】

A.全文的行文思路:

点题并领起下文——从不同角度描写山茶花——点明写作缘由。

B.第②小节的画线句意在借阴郁颓败的景物来烘托“我”卑怯而孤寂的心情。

C.第③小节的画线句从视觉的角度,按照由近及远,由下而上的顺序来描写。

D.选文末节中“为此”的“此”指的是第⑧小节所表达的意思。

【答案】15.

(1).骤然开放

(2).隐没消失(或“遗忘消逝”)

16.

(1).

(1)斜睨:

斜着眼睛看,表示看不起。

(2).

(2)煊赫:

显赫,形容气势盛大。

17.用天空及万物对山茶花的蔑视,反衬出山茶花的勇敢执着。

观赏者只看到鲜花而未看到早醒的山茶花,用他们不当的评价反衬出早醒的山茶花所受到的不公平待遇,体现他的孤独寂寞与谦逊淡泊,表达了作者的敬仰之情。

18.既指山茶花在春天早早开放,独自营造着春天,充实他绚烂的年华,享受他美丽的生命。

又指山茶花这春天的先觉者(孤独的开拓者)在无边的灰暗背景中孤独而勇敢执着地努力开拓新生活,表达了作者的敬佩之情。

19.B

【解析】

15.本题考查学生对阅读作品掌握情节线索的能力。

解答此类问题,首先仔细阅读文章,熟悉全文的情节,最好把故事情节分出几个片断,看每一片断中人物的表现及作者对人物的描写,注意尽量用原句原词回答。

从“而这朵花却骤然开放了”“那朵最早开放的小花此刻却隐没了”可以提炼出问题的答案。

16.这道题考查的是词语在具体语境中的意思,这种词语的意思是语境临时赋予的,具有特殊的表情达意的作用。

因此,做这样的题必须结合具体的语言环境来解释,不能借助字典等工具书照抄照搬下来。

“斜睨”形象地写出了天空和万物对小花的不屑。

“煊赫”形容名声大,声势盛,在这里是指花开得旺盛。

17.此题考查学生对衬托手法的辨析以及其作用的分析。

为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬,这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。

“高邈的天空连同它覆盖下的万物冰冷地斜睨它”衬托出山茶花的勇敢;“可人们都忘了那真正引领春的使者、生命的先觉者”写出了人们的不理解,衬托出山茶花的寂寞。

18.此题考查学生对标题含义的分析能力。

标题是文章的眼睛,一般情况下,标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现,不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。

“早醒”既指山茶花开放之早,又指它是引领春的使者,给大地带来了生机。

点睛:

本题考查对文章标题的理解。

解答此类题目,一要把文章标题和文章内容联系起来,二要注意作者所运用的某种手法以及所表达的某种感情。

首先抓住标题中的关键词语,先回答它的表面意思;然后再联系全文的内容和主旨,说出它的另一层面的意思,即深层含义。

19.此题考查学生对文章内容的理解和分析能力。

解答“理解和分析”此类题的方法步骤是:

先弄清全文的内容;再读懂各自然段的内容,在正确理解句与句、层与层之间的关系

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