部编版小学语文四年级上册语文期末试题及答案共4套.docx

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部编版小学语文四年级上册语文期末试题及答案共4套

部编版小学语文四年级上册语文期末试题一

（　时间:

80分钟　满分:

100分）

一、积累与运用。

（48分）

（一）结合句子,读拼音,写字词。

（7分）

（二）选择题。

（18分,每小题3分）

1.下列加点字的注音有误的一项是（　　）

A.少壮（shào）　少数（shǎo）　　　　

B.旋转（xuàn）　　　旋风（xuàn）

C.曲调（qǔ）曲直（qū）

D.要挟（yāo）要好（yào）

2.下列词语书写全都正确的一项是（　　）

A.撒退　　　平坦B.辛福　　　悲惨

C.综影　　　锋利D.绒毛　　　屈辱

3.“烈”字的本义是指（　　）

A.火　　　　　　　B.光　　　　　　　C.水　　　　　　　D.烧

4.根据你对对联的理解,“一径竹阴云满地”的下联应是（　　）

A.青草池塘彩燕飞B.一城山色半城湖

C.半帘共影月笼纱D.近水遥山皆有情

5.对下列句子中加点词语的解释正确的一项是（　　）

A.题西林壁题:

题目。

B.诸儿竞走取之竞走:

争着跑过去。

C.不教胡马度阴山教:

教育。

D.骚人阁笔费评章评章:

评议。

6.对下列句子的分析正确的一项是（　　）

A.我急忙迅速唤回我的猎狗,带着它走开了。

（这句话没有语病）

B.虽然从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,但是飞行就更安全了。

（这句话的语病是没有主语）

C.您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?

（这句话是设问句）

D.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

（这句话运用了比喻的修辞手法）

（三）根据要求仿写四字词语。

（12分）

1.人声鼎沸（形容声音大）:

2.三头六臂（描写神话人物）:

3.刚正不阿（描写英雄人物）:

4.相貌堂堂（描写人物外貌）:

（四）课文内容回顾。

（5分）

在本册书的学习中,我认识了许多人物,如开天地的　　　　,炼石补天的　　　　,为人类盗取火种的　　　　　　　等神话人物;为民除害、兴修水利的历史人物　　　　,不吃道边李的　　　　,还有“为中华之崛起而读书”的革命领袖　　　　。

我领略了被称为“　　　　　”的钱塘江大潮的风采,还在和阿妈　　　　时欣赏到了秋夜的美丽。

我知道了科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了　　　　。

我在和小伙伴斗陀螺的游戏中懂得了　　　　　　　的道理。

（五）综合实践。

（6分）

诚信是社会主义核心价值观的内容之一,也是做人的基本准则。

如果老师要求以“诚信”为主题办一份手抄报,你想给手抄报拟一个怎样的标题?

你准备通过哪些途径搜集资料?

1.手抄报标题:

《　　　　　　》 

2.搜集资料的途径:

 　。

二、阅读与感受。

（22分）

（一）课内阅读我最棒。

（9分）

细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。

　　　　的鹅卵石布满河床。

哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!

哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多　　　　的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看　　　　,看看　　　　的月亮,看看我采过野花的地方。

1.回忆课文,将选文补充完整。

（2分）

2.为什么卵石间会有许多小水塘?

（2分）

_________________________________________________________________________ 

3.“我”在小溪边做过哪些有意思的事情?

（2分）

_______________________________________________________________________ 

4.读了这段话,你感受到了什么?

用自己的话写一写。

（3分）

 _____________________________________________________________________

（二）课外阅读我能行。

（13分）

中国的牛

对于中国的牛,我总怀着特别尊敬的感情。

留给我印象最深的,要数在田垄上“相遇”的那一次。

一群朋友郊游,我领头在狭窄的田间小路上走,怎料迎面来了几头耕牛。

狭道容不下人和牛,终有一方要让路。

它们还没有走近,我们已经预料斗不过畜生,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄得鞋袜又泥又水了。

正当我们犹豫的时候,带头的一头牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看,稍迟疑一下,就自动走下田去。

一队耕牛全都跟着它走离窄路,从我们身边经过。

我们都呆住了,回过头来,望着深褐色的牛队,在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大的恩惠。

中国的牛,永远沉默地为人民做着沉重的工作,在大地上,晨光或烈日下,它们拖着沉重的犁,低着头,一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好让人们播种。

等到满地金黄或农闲的时候,它们可能还得担当搬运负重的工作,或终日绕着石磨,朝同一方向,走不计程的路。

中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的,它们不像印度的牛,负着神圣之名,摇着尾巴在大街上闲荡。

它们也不像荷兰乳牛、日本肉牛,终日无事可做,悠闲只等一死。

它们更不像西班牙的斗牛,全身精力,都尽付暴力斗争中。

默默地工作,平心静气,这就是中国的牛。

1.作者说“忽然觉得自己受了很大的恩惠”,结合第2自然段分析作者为什么这么说。

（3分）

________________________________________________________________________ 

2.短文第5自然段写了什么内容?

采用了什么手法?

这样写有什么好处?

（3分）

__________________________________________________________________________ 

3.请用“　　”画出与短文最后一句话相照应的句子。

从中你体会到什么?

（4分） 

_____________________________________________________________________________ 

4.作者表面上写的是中国的牛,实际上是借写牛赞美（　　）（3分）

A.中国的医生　　B.中国的农民　　C.中国的老师　　D.中国的劳动人民

三、习作。

（30分）

有的人梦想到月球旅游,有的人梦想坐上宇宙飞船,有的人梦想能够去探索海底世界……你的梦想是什么呢?

实现梦想以后会发生怎样的故事?

请发挥你的想象,以《我的梦想》为题写一篇习作,400字左右。

注意语句通顺,表述清楚。

三、习作指导:

1.这是一篇想象作文,想象作文要写得合情合理,有理有据,不要凭空想象。

2.要抒发出一种对未来生活的向往之情。

三、习作指导:

1.这是一篇想象作文,想象作文要写得合情合理,有理有据,不要凭空想象。

2.要抒发出一种对未来生活的向往之情。

部编版小学语文四年级上册语文期末试题二

　时间:

90分钟　满分:

100分　

题号

一

二

三

四

五

附加题

卷面分

总分

得分

★卷面分:

2分

一、拼音·汉字。

（9分）

1.看拼音写词语。

（5分）

kēngwā（　　　　）pútao（　　　　）

miáoshù（　　　　）chóngdié（　　　　）

xuǎnzé（　　　　）xuèyè（　　　　）

bēicǎn（　　　　）yǎnhù（　　　　）

dàgài（　　　　）yíhuò（　　　　）

2.下列词语注音完全正确的一组是（2分）（　　）

A.逐渐（zhújiàn）　　　嫩叶（nèngyè）　　　冶炼（yěliàn）　　　骨髓（gǔsuí）

B.鹅卵石（éruǎnshí）缝隙（fèngxì）花蕊（huāluǐ）开凿（kāizáo）

C.咀嚼（jǔjué）惩罚（chéngfá）扎煞（zhāshā）明媚（míngmèi）

D.花苞（huāpāo）血液（xuěyè）憧憬（chōngjǐng）宁可（níngkě）

3.下列词语书写完全正确的一组是（2分）（　　）

A.婷婷玉立　　绢秀　　田埂　　安慰

B.振耳欲聋　　鞠躬　　恐怖　　幕色

C.呼风唤雨　　驻扎　　枯萎　　琵琶

D.垂头丧气　　倾斜　　忘想　　即然

二、词语·句子。

（13分）

1.把词语补充完整。

（8分）

山（　　）地（　　）　精疲（　　）（　　）　无可（　　）（　　）　光阴（　　）（　　）

（　　）（　　）堂堂　（　　）（　　）彬彬　受（　　）无（　　）　膀大（　　）（　　）

2.选择合适的关联词语填空。

（3分）

虽然……但是……　　如果……就……　　因为……所以……

（1）（　　　）没有老师的辅导,我的作文（　　　）不会有这么大的进步。

（2）（　　　）王明注意了学习的方法,（　　　）学习成绩提高得很快。

（3）（　　　）奶奶那么大的年纪,（　　　）她还整天忙个不停。

3.金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。

（修改病句）（2分）

 .

三、积累·运用。

（13分）

1.诗词积累与运用。

（1）俗话说:

“人非　　　　　　　　,孰能　　　　。

”这道题就连我们班的“小博士”张亮也没办法解答。

（2）“　　　　　　　　　　,长河渐落晓星沉。

”这两句诗的作者是唐代诗人　　　　　　　　　　。

2.按课文原文填空。

（1）那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,　　　　　　。

再近些,只见白浪　　　　　　,形成一堵　　　　　　　　。

浪潮越来越近,　　　　　　　　　　　　,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同　　　　　　,好像　　　　　　　　　　。

（2）炎帝之少女,　　　　　　　　。

女娃游于东海,　　　　　　　　,故为精卫,　　　　　　　　　　　　,以堙于东海。

四、阅读·理解。

（33分）

（一）

①是在洱海里淘洗过吗?

月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……

②……

③细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。

灰白色的鹅卵石,布满河床。

哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!

……

④啊,我和阿妈走月亮……

1.第①段中,作者描写的月光下的景物有:

　　　　、　　　　、　　　　、　　　　。

（4分） 

2.“每个小水塘,都抱着一个月亮!

”句中“抱”字用得好吗?

好在哪里?

（4分）

 .

 .

 .

 .

3.根据短文内容,“走月亮”的意思是:

　。

（1分） 

4.我知道与“月亮”有关的成语有　　　　　　、　　　　　　。

与“月亮”有关的诗句有　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。

（4分） 

（二）孩子,请系好鞋带

①那时,我还在读初一。

②学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。

③记得那年的游园活动特别热闹,游戏很简单,似乎所有的人都能中奖,所以奖品很快就剩得不多了。

④我终于也得到了一张奖票,便兴冲冲地去领奖。

领奖处挤满了人,每个人都希望得到最后几份奖品,我也不甘示弱地往前挤。

高高的窗台,狭小的窗口,发奖的人根本看不见领奖人的脸,只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票,再递给奖品。

突然间,我感觉手心沉甸甸的,是一份奖品!

还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了!

我忙抬起头四下搜寻,只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。

⑤我冲他喊道:

“把奖品还给我!

”

⑥他边走边嚷:

“每个人都有奖票,谁能抢到就是谁的,凭什么还给你