关于做人民满意教师演讲稿.docx

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关于做人民满意教师演讲稿

关于做人民满意教师演讲稿

　　关于做人民满意教师演讲稿篇1

　　尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家好!

今天我演讲的题目是《做党和人民满意的好老师》。

很荣幸我今天能站在这里进行演讲。

一说到教师这两个字，总会让人想到春蚕，蜡烛，孺子牛等字眼。

是呀，从古到今，人们给予了老师太多的赞美和称谓。

可是，老师不过是一群平凡得不能再平凡的人，想要做好本职工作，难;想要达到人民满意的程度，难上加难。

那么，怎样来解决这些难处，做一名党和人民满意的好老师呢?

我想说，做好自己，让我们随着时代成长起来!

　　我们的教育离不开学生，离不开家长，离不开社会的监督，所以必须坚持走好群众路线。

为实现“打造人民满意的教育”的整体目标，我们必须端正工作态度，改进工作作风，进一步增强责任感和使命感，争做“党和人民满意的好老师”!

　　邓小平同志曾经指出：

“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。

”教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。

　　那么，怎样才能成为好老师呢?

每个人心目中都有自己好老师的形象。

做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。

我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。

　　第一，做好老师，要有理想信念。

陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。

老师肩负着培养下一代的重要责任。

正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。

好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

　　教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责.积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。

　　第二，做好老师，要有道德情操。

老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。

广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。

　　我们常说干一行爱一行，我们要要热爱我们的教育工作，以校为家，有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。

　　第三，做好老师，要有扎实学识。

　　国外有教育家说过：

“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。

”在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。

我不断地加强学习，时时为自己充电。

积极参加各种教研活动，向有经验的教师讨教;买来业务书籍，认真阅读，仔细钻研。

我觉得，在这个社会文明迅速发展的年代，只有不断的提高自己，及时补充及更新知识，才能紧跟时代的步伐，不为社会所淘汰，也为学生做出一个好的榜样。

　　第四，做好老师，要有仁爱之心。

高尔基说：

“谁爱孩子，孩子就爱谁。

只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。

”老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。

　　在走向讲台之前，我曾美好憧憬过我要如何做一名好老师。

可是当我真的站在讲台上时，才发现要做一个好老师并不是那么容易。

我曾希望孩子们都乖乖听我的话，好好学习，可并不是每个孩子都能老老实实与我配合，他们性格各异，有的是很难管理的“调皮鬼”，有的是很会做样子的“乖学生”，让我伤透了脑筋。

在我们班有这样一个孩子，她在课堂上不说话也不捣乱，很安静，可是我发现，她经常不在状态，不是看窗外就是看黑板发呆。

为此，我批评过她许多次，可她仍是一副云淡风轻的样子，该拿他怎么办呢?

我决定跟她好好谈一谈。

经过沟通我发现她其实并不是一个很听话的孩子，但是并不叛逆，只是很有自己的想法，她也知道自己的问题，可还是控制不住自己。

问题出来了，对于这样的学生该怎么办呢?

不能严厉批评，因为批评不能解决根本问题。

我得搞清楚原因，细问之下才了解到：

她在初中一直是班长，经常处理班里这种大小事，各科老师对她评价都很好，只有一个头疼的问题，那就是成绩，成绩一直不理想。

所以是不是因为之前的这些职位让她失去了重心，找不到重点。

人不能没有梦想，不能没有目标，为此课下又跟她沟通，发现她的理想是毕业后当一名电台主持人。

光有理想是没有用的，我们为了实现理想要制定计划，一步步去靠近。

经过沟通，她也找到了自己的理想大学，有了目标就有了方向，接下来的课堂上她听讲更用心了，而且课下她也会找我聊天，整个人都变得开朗了许多。

　　有爱才有责任。

好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。

正是因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知新学的锐气。

老师责任心有多大，人生舞台就有多大。

　　到底怎样才能成为一个好老师呢?

我的探索才刚刚起步。

但是我知道，既然选择了教师这个职业，就选择了付出，选择了奉献。

为了学生能有一个美好的明天，我愿做一盏明灯，为他们指引前进的方向;我愿做一颗铺路石，为铺就他们成才的道路而贡献力量。

看着孩子们那一张张纯真而明媚的笑脸，就是我最大的幸福;看到孩子们能够茁壮成长，最终成为祖国的栋梁，就是对我最好的报答。

　　今天的我，站在这里，虽没有成功商人腰缠万贯、顾盼自雄的意气;没有政界精英手握国器、居高临下的威仪;可是我自豪，我骄傲，因为我是一名教师，我将会用我的努力，争做一名党和人民满意的好老师!

　　谢谢大家!

　　关于做人民满意教师演讲稿篇2

　　人们都说“教师是人类灵魂的工程师!

”“教师是太阳底下最光辉的职业!

”。

众所周知，做一名教师容易，但做一名让人民满意的教师就不那么简单了!

如何做一名人民满意的教师呢?

下面结合自己十几年的工作经历，谈谈自己一点肤浅的认识。

　　要想做一名让人民满意的教师，应该首先让自己满意。

满意并不等于满足，如果一个人满足于眼前的生活，那么他将停滞不前。

满足于现实的人，他将沉迷于吃喝玩乐，再也不会有远大的人生追求!

让自己满意就要有一颗健康的心态，是积极向上的心态，是立足现实而高于现实的心态。

雨果说得好“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，期盼着硕果累累的丰收!

如果把教师当作职业，你就只会去完成任务。

如果把教师当作事业，你就会有更高的追求。

对我们而言,选择的不仅仅是一个职业，更是一项平凡而伟大的事业，为了这神圣的事业，奉献，无怨无悔!

“做一名人民满意的教师”，永远是我们的追求。

　　其次要让学生满意。

要让学生满意，就要求教师做好教育教学工作，最重要的是要心中有爱、爱生如子，并且体现在教育教学的每一个环节中，让学生感受到学习知识是快乐的，进而快乐地学习，做学习的主人。

学生是一个独立个体的人，他的人格应该受到充分的尊重。

要用科学的方法教育学生。

既然我们不能改变他人和世界，就先改变自己的方式和方法，同样可以达到预期的效果。

现在的学生特别是留守儿童逆反的心理特别的严重，恶劣的态度根本解决不了问题，有时候还是需要“温声细气”、需要“和风细雨”，学会宽容和理解学生。

作为人民教师还应该注意自己的一言一行。

榜样的力量是无穷大的，“不让学生做的，老师坚决不做;要求学生做到的，教师自己首先做到。

”教师要不断加强自身修养，“在学习中不断充实自己，在教学中不断影响学生的心灵”。

　　再次，让家长和社会满意。

一个学生对于一所学校来说可能是百分之一、千分之一，但对于一个家家庭来说就是百分之百。

当前，教学质量的好坏直接影响到家长、社会对学校、教师满意度的高低。

社会是由一个个家庭小细胞构成的，只要我们的每一个家长对我们教师满意了，那么社会也就对我们从事的教育事业满意了!

但事实上，要做到让每个家长都满意又是何其之难。

我们能做到的就是坚持“教育为民”的思想，教会学生做人，教会学生学习，教会学生如何适应这个社会。

　　“学无止境、教海无涯”，比较而言，我觉得自己离一名人民满意的教师还有相当大的差距。

不过，我会以“做人民满意教师”为航标，以“持之以恒、坚持不懈”为动力，不断地完善自我、超越自我，向着更高更远的目标奋进。

　　关于做人民满意教师演讲稿篇3

　　各位领导，同仁们：

　　大家好!

　　记得法国作家卢梭说过:

“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。

”法国作家罗曼，罗兰也说过：

“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。

”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。

俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。

所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

　　作为教师，是一个以爱为主题的职业。

我们将爱播撒给学生，最欣慰的就是，学生回报我们以爱戴崇敬之情。

当第一次面对一个个可爱的孩子时，心中激动不已。

当窗外的一米阳光照耀每个孩子脸上时，心中意识到教师身上的那份责任，“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。

我们是学生心中的一面旗，也是家长心中的一面旗，面对工作，要有高度的责任心;面对学生，要有无尚的爱心;面对问题，要有无限的耐心。

每天我们就像一架战斗机，清晨六点，当许多人在甜蜜睡梦中时，我们校园就已书声朗朗;晚上八点，当许多人在团聚吃饭时，我们还在教室辅导自习。

有多少个中午，我们放弃休息看护学生午休;有多少个夜晚，我们忘记家中的亲人，趴在案头批改作业。

从梦想走入现实，支持我们的只有一种力量，那就是对教育事业的热爱。

　　班级的后进生，可以说让每个老师都头痛，但面对他们，我们也要像许三多的格言一样：

不抛弃，不放弃。

我班天齐是典型的后进生，由于一年级未上直接跟班二年级，自然基础差，识字少，成绩总是二十多分。

当时我换位思考了下，其实后进生最不容易，每天课听不懂还要硬着头皮听，不懂装懂，怎么能不乏味呢。

于是花了一个月攻克他，首先培养他对学习的兴趣，每次作业本上不管作业是好是坏，是对是错，我都不忘记给他一句鼓励，“你今天进步了”，“其实你很棒哟”。

然后又找出一年级课本，每天晚自习之后加补半个小时，从最简单的字开始，一个月下来，天齐期中考试竟然及格了。

这种喜悦和成就感是我从来没有体会过的!

那天他画了一幅画送给我，一个小孩在太阳下快乐地玩耍，看到孩子脸上洋溢的笑容，我深深体会到，不管是优等生还是后进生，都需要一米阳光温暖心灵。

　　我们学校是寄宿制学校，每天和孩子同吃，和孩子同住，我们既是孩子的老师，教会他们点点滴滴的知识，又是孩子的父母，教会他们如何生活，如何为人。

时间定格在刚入学的家长会上，当看到教室里坐的大都是年迈的爷爷奶奶时，我眼睛湿润了，对于七八岁的留守孩子，我该怎么办?

想家了，安慰他们别哭;生病了，陪他们输液;天冷了，催他们加衣服;吃饭了，劝他们别挑食。

记得盛丹刚入校时，无论是学习成绩还是个人习惯处处与学校格格不入，上课咬橡皮啃铅笔，下课打架斗殴，吃饭不洗手，睡觉就想家，根本就不像一个小女生。

针对她，我给予了双倍的爱，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡，白天找她谈心，水滴石穿，两个月后大变样。

第二次家长会上，盛丹奶奶看着一个活泼可爱，干净卫生的崭新孙女，一边发言一边流泪。

那一刻我深深体会到，留守儿童需要一米阳光，心灵的花园才不会寒冷。

那一刻，我也深深体会到，让每一位学生欢心，让每一位家长放心，就是对我们工作最大的肯定。

那一刻我更深深体会到，平凡的事情做到位，平凡的事情坚持做就是不平凡。

　　世界也许很小很小，心的领域却很大很大。

冰心老人说“爱是教育的基础，有了爱便了一切。

”我相信每一位教师都和我一样，一样走在梦想的路上，一样走在实干的路上，日日夜夜，夜夜日日，在孩子的心灵世界，用爱播种着一米阳光。

看着幼苗一天天地茁壮成长，那是一份属于我们的骄傲。

　　从大学起，有人问我，我未来要做什么?

我都会说当一名老师。

现在能够如愿当上老师，实现自己的职业目标，我感觉很幸福。

幸福是什么?

幸福是海子心中那座面朝大海的房子;幸福是沐浴着午后的阳光浅酌一杯香茗;幸福是徐志摩康桥边那段彩虹似的梦;幸福是罗曼罗兰笔下灵魂的香味。

幸福是现在在场每个人倾听我的汇报。

未来我会争取卓越，尽量做到更好。

　　谢谢大家!