四川省自贡市学年七年级上学期期末考试历史试题解析解析版.docx
《四川省自贡市学年七年级上学期期末考试历史试题解析解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省自贡市学年七年级上学期期末考试历史试题解析解析版.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
四川省自贡市学年七年级上学期期末考试历史试题解析解析版
一、选择题：
（35小题，每小题2分，共70分。
只有一项是最符合题意的。
）
1.距今70万年前—20万年前周口店，1987年，被列入世界文化遗产名录。
这种人类是（）
A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.河姆渡人
【答案】B
【解析】本题主要考查学生对北京人有关知识的认识。
依据已学知识可知，北京人生活在距今约七十万年至二十万年前的北京西南周口店的山洞里。
ACD不符合题干的时间，故选B。
2.某同学做了一学习卡片（见下图），空白处应填写的标题是（）
时间：
距今7000多年
内容：
种植水稻
地位：
中国南方原始农耕文化的代表
A.大汶口人
B.北京人
C.河姆渡人
D.半坡人
【答案】C
【解析】本题主要考查河姆渡原始农耕的相关知识内容。
题文提供了解题的关键信息：
距今7000多年和种植水稻。
依据已学知识可知，距今7000年左右的河姆渡遗址中发现了成堆的稻谷和稻壳，稻壳堆积最厚的地方超过一米，我国是世界上最早种植水稻的国家。
半坡人种植粟，北京人不会种植农作物，大汶口人生活在北方。
因此，ABD不符合题意，选项中C符合题意，故选C。
3.据统计，全世界主要栽培植物有600多种。
下边农作物中，起源于中国的是（）
A.粟B.玉米C.甘薯D.小麦
【答案】A
【解析】本题考查的是半坡原始居民时期种植的作物。
结合课本所学知识可知，半坡是我国古代黄河流域农耕文明的典型代表，他们种植的农作物是粟。
我国是世界上最早种植粟的国家。
B.玉米和C.甘薯在明朝传入我国，D.小麦原产地是在西亚。
BCD不符合题意，故选A。
点睛：
半坡原始居民种植的粟和河姆渡原始居民种植的水稻是我国最早种植的农作物。
4.历史教科书是中学历史学习的基本材料，应当认真阅读。
正确阅读方法有（）
概览全书细看目录精读课文强记硬背
A.B.C.D.
【答案】D
【解析】本题考查正确的阅读方法。
解答此题可以用排除法。
④强记硬背不是正确的阅读方法，排除④。
①概览全书、②细看目录、③精读课文都是正确的阅读方法。
ABC不符合题意。
故选D。
点睛：
对于组合型选择题，运用排除法首先排除一个选项，一般就可以选出正确的答案了。
5.某历史兴趣小组进行探究性学习，收集了以下图片。
它们所反映原始居民房屋“不一样”特色主要是由决定的。
（）
A.饮食习惯
B.自然条件
C.劳动工具
D.劳动技术
【答案】B
【解析】本题考查的是半坡原始居民时期所居住的房屋和河姆渡原始居民时期所居住的房屋结构不同的原因。
半坡原始居民生活在北方，冬天寒冷干燥，夏天闷热高温，半穴式房屋是地穴建筑冬暖夏凉；河姆渡原始居民生活在南方，地势低洼，气候炎热潮湿，因此河姆渡原始居民用竖立的木桩为底架，在木桩上再架设横梁，铺上木板或竹板，上面住人，下面饲养牲畜或堆放杂物，用梯子上下。
这样的结构既通风又防潮。
故导致这两种不同房屋结构的主要因素是自然环境的不同。
ACD不符合题意，故选B。
6.毛泽东在一篇文章中曾写道：
“赫赫始祖，吾华肇造；……建此伟业，雄立东方。
”文中“始祖”被后人尊称为中华民族的“人文初祖”，该人物是（）
A.炎帝B.黄帝C.尧D.舜
【答案】B
【解析】本题考查的是黄帝的有关知识。
相传黄帝创造指南车，和炎帝一起平定蚩尤，被誉为“轩辕氏”，由于他的杰出贡献，后人尊称他为“人文始祖”。
ACD不符合题意，故选B。
7.春秋时期，通过葵丘会盟而成为第一个霸主的是（）
A.齐桓公B.楚庄王C.越王勾践D.晋文公
【答案】A
【解析】本题考查春秋第一个霸主的有关知识。
结合所学知识，春秋时期，齐桓公在位时，任用管仲为相，积极改革，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。
通过改革，齐国国富兵强。
公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，周天子派人参加。
齐桓公成为春秋时期第一个霸主。
BCD出现在齐桓公之后，故选A。
8.制作年代标尺是学习历史的有效方法之一。
下面是一位同学在复习中国古代史时制作的年代标尺，其中秦统一的时间应该是（）
A.A点B.B点C.C点D.D点
【答案】A
【解析】试题分析：
此题为图片材料题，通过年代标尺考查学生读图能力。
观察图片，据题意要求选出秦统一的时间，根据所学知识，秦统一于公元前221年，标尺中A符合题意，故选A。
考点：
人教版七年级上册·多民族统一国家的建立·秦王扫六合
9.为方便记忆，某同学画了下面这张学习示意图。
该示意图反映的制度是（）
A.郡县制B.分封制C.王位世袭制D.禅让制
【答案】B
【解析】本题主要考查西周的分封制的有关知识。
结合所学知识，为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时随天子作战。
ACD不符合题意，故选B。
10.夏朝建立，标志着我国早期国家产生。
最能为这一结论提供直接证据的是（）
A.夏朝主要统治地区在今河南西部，山西南部一带
B.禹死后，启继承王位，王位世袭制由此开始
C.夏王利用军队、行政机构、监狱和刑罚等统治人民
D.夏桀是历史上有名的暴君。
【答案】C
【解析】本题考查夏朝的有关知识。
结合所学知识，国家产生的标志是国家机构的出现。
夏朝建立了军队，有了刑法和监狱等国家机构，说明我国早期国家产生。
ABD不符合早期国家的标志，不符合题意，故选C。
点睛：
早期国家产生的标志是国家机器的出现。
夏朝有了军队、刑法、监狱等国家机器，说明早期国家形成。
11.“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。
”——郭沫若诗句。
下面这些文物中，最能反映当时社会生活的是（）
A.汉、胡服佣B.人面鱼纹彩陶
C.秦兵马俑D.后母戊大方鼎
【答案】D
【解析】本题考查商朝的有关知识。
题文的“安阳”是商朝的都城所在地。
A.汉、胡服佣是民族融合的体现，和商朝无关；B.人面鱼纹彩陶是半坡出土的文物；C.秦兵马俑是秦汉的雕塑杰作；D.后母戊大方鼎是商朝的青铜器的代表作。
因此，ABC不符合题意，故选D。
点睛：
从题干材料获取关键信息，对解题至关重要，解答本题获取的关键信息是“安阳”。
12.有文字可考的历史被称为“信史”。
我国有文字可考的历史始于（）
A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝
【答案】B
【解析】本题考查商朝的文字。
结合所学知识，商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称作甲骨文。
甲骨文是一种比较成熟的文字，是中国已经发现的最古老的文字。
因此，我国有文字可考的历史始于商朝。
ACD不符合题意，故选B。
13.许多成语来源于历史典故。
表中成语与相关人物搭配正确的一组是（）
序号
成语
人物
A
尊王攘夷
楚庄王
B
退避三舍
齐桓公
C
问鼎中原
晋文公
D
卧薪尝胆
越王勾践
【答案】D
【解析】本题考查春秋时期的成语故事。
根据所学知识，“卧薪尝胆”描述的是吴越争霸过程中越王勾践发奋图强的故事，因此D正确；尊王攘夷和齐桓公有关，因此A错误；退避三舍和晋文公有关，因此B错误；问鼎中原和楚庄王有关，因此C错误。
ABC不符合题意，故选D。
点睛：
春秋战国时期的成语故事很多，要了解成语故事的出处和相关的历史人物。
14.某班举行一场辩论会，辩题是：
战国争雄的利弊。
认为“利大于弊”的主要理由是（）
A.后期战争具有统一性质B.战争造就了军事家
C.战争破坏性很强D.战争促使兵器、兵种改进
【答案】A
【解析】本题考查的是对战国争雄的认知，难度较大。
战国争雄从本质上说，前期战争具有兼并性质，后期战争具有统一性质。
因此，战国争雄是“利大于弊”，故A正确；战争造就了军事家和战争促使兵器、兵种改进是战国争雄的利，但不是主要原因；战争破坏性很强是战国争雄的弊。
因此，BCD不符合题意，故选A。
点睛：
战国七雄的争霸战争给人们带来了灾难，但在争霸战争中，国家数量不断减少，利于国家统一。
15.这里是南方古丝绸之路松茂古道的起点，是高原与平原文化经济的交汇地，也是天府之国两千年沧桑巨变的见证。
“这里”指（）
A.赤壁B.西域C.咸阳D.都江堰
【答案】D
【解析】本题考查的是都江堰的有关知识。
根据所学知识，秦国的李冰在四川的岷江中游修筑了都江堰。
都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。
题文出现“天府之国”，ABC和“天府之国”无关，不符合题意。
D符合题意，故选D。
16.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。
”此话出自（）
A.《论语》B.《道德经》C.《孙子兵法》D.《春秋》
【答案】B
【解析】本题考查的是道家思想。
结合所学知识，老子是春秋晚期人，是道家学派的创始人。
他的学说记录在《道德经》里。
老子主张，一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。
老子善于从正反两方面思考问题。
“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。
”体现的是道家的辩证思想，应出自《道德经》。
ACD不符合题意，故答案选择B。
点睛：
“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。
”体现的是老子的对立的双方能够相互转化的观点。
17.孔子是我国古代伟大的教育家。
说明孔子是教育家的依据有（）
①编订多种教材②讲究教学方法③提出“仁”“礼”④创办私学
A.B.C.D.
【答案】B
【解析】本题考查孔子的有关知识。
结合所学知识，孔子创办私学，广收门徒，扩大受教育对象范围，打破官府对教育的垄断；他编订《诗》、《书》、《春秋》等书作为教材，丰富教学内容，保存和发展古代文化；在教学中，他善于进行启发诱导，坚持因材施教，用不同的方法教育学生。
③提出“仁”“礼”是孔子的政治主张，不是教育思想。
排除③，①②④符合题意，故选B。
18.下图出土文物——编钟，反映了哪一时期的文化成果（）
A.春秋时期
B.史前时期
C.战国时期
D.远古时期
【答案】C
【解析】本题考查编钟的有关知识。
结合所学知识，战国时期，湖北随州出土的整套编钟是珍贵的乐器。
图片编钟反映了战国时期的文化成果。
ABD不符合题意，故选C。
19.2016年是中国农历猴年。
四川峨眉山景区向全球属猴华人免门票，让整个中国猴年的味道愈发浓烈。
在秦朝时被确定为全国规范文字的是哪一种？
（）
【答案】C
【解析】本题考查秦朝巩固统一的措施。
秦灭六国后，秦始皇规采取了一系列巩固统一的措施。
在文化上，秦朝统一了文字，把小篆作为全国规范文字，废除原来六国的文字，后来，又推广笔画更为简单的隶书。
秦统一文字，对我国以后文化的发展和维护国家的统一，有极为重要的影响。
图片C是小篆，ABD不符合题意，故选C。
A.AB.BC.CD.D
20.得民心得天下，失民心失天下。
导致强秦短命速亡的根本原因是（）
A.秦的暴政B.大泽乡起义C.巨鹿之战D.中央集权制的建立
【答案】A
【解析】本题考查秦朝灭亡的根本原因。
结合所学知识，秦朝灭亡的根本原因是秦朝的暴政。
大泽乡起义的根本原因是秦的暴政，巨鹿之战是项羽与秦军主力的决战，
中央集权制的建立是秦朝加强中央集权的措施。
因此，BCD不符合题意，故选A。
21.我国古代采用多种方法纪年。
汉武帝设置酒泉郡的时间“丙寅年”属（）
A.“帝王纪年法”B.“干支纪年法”
C.“年号纪年法”D.“公元纪年法”
【答案】B
【解析】本题考查纪年方法的有关知识。
干支纪年法是中国历法上自古以来就一直使用的纪年方法。
干支是天干和地支的总称。
甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸等十个符号叫天干，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥等十二个符号叫地支。
把干支顺序相配正好六十为一周，周而复始，循环记录，这就是俗称的"干支表"。
因此，“丙寅年”属“干支纪年法”。
ACD不符合题意，故选B。
22.目前我国正在规划建设的“丝绸之路经济带”是对古代丝绸之路的传承和提升。
开启古丝绸之路的使者是（）
A.卫青B.张骞C.王昭君D.班超
【答案】B
【解析】本题主要考查学生对丝绸之路有关知识的准确识记。
依据已学知识可知，在西汉张骞通西域的基础上，开创了丝绸之路。
卫青和王昭君都和匈奴有关，班超是东汉经营西域的人物。
ACD不符合题意，故选B。
23.下列哪一项的思想不能体现“和谐”的观点（）
A.以“礼”教化人民，为“政”以德B.顺应自然，无为而治
C.严酷的刑法，专制中央集权D.兼爱非攻
【答案】C
【解析】试题分析：
题目要求选的是不能体现，A是儒家的思想，B是道家的思想，D是墨家的思想，C是法家的思想，法家思想主张法术势，严酷的刑法，专制中央集权不能体现和谐。
考点：
本题考查的知识点是古代中国思想。
点评：
本题难度适中，儒家思想是中国古代传统思想的主流思想。
24.后母戊鼎、四羊方尊都是我国古代具有代表性的青铜器。
它们都制造于（）
A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝
【答案】B
【解析】本题考查青铜器的有关知识。
结合所学知识，在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。
商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
著名的青铜器有司母戊鼎和四羊方尊。
ACD不符合题意，故选B。
25.我国古代王朝都经历了建立、发展、兴盛、衰亡的演变过程，人们称此过程为“王朝周期”。
不属东汉“王朝周期”的选项是（）
A.文景之治B.外戚宦官专权C.光武中兴D.黄巾起义
【答案】A
【解析】本题考查东汉的有关知识。
结合所学知识，文景之治出现在西汉，外戚宦官专权是东汉后期的政治特点，光武中兴是东汉光武帝时期的统治，黄巾起义发生在东汉末年。
因此BCD不符合题意，故选A。
26.著名典故“三顾茅庐”源自东汉末年。
这位曾住在茅庐里的历史人物是（）
A.曹操B.刘备
C.诸葛亮D.孙权
【答案】C
【解析】试题分析：
刘备听说诸葛亮很有才识，带着礼物到隆中卧龙岗去请他出山辅佐。
第一第二次诸葛亮都不在，刘备诚信求教。
直到第三次拜访时，才遇到诸葛亮。
到时，诸葛亮正在睡觉。
刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。
故答案选C。
【考点定位】人教新课标七年级上册·三国鼎立·三国局面的形成
27.“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，这首诗的作者自比“烈士”，他是（）
A.项羽B.诸葛亮C.刘备D.曹操
【答案】D
【解析】试题分析：
本题主要考查学生对曹操有关知识的准确识记。
依据所学知识可知，东汉末年的曹操不仅是政治家、军事家，还是一位诗人，其著名的作品《龟虽寿》的名句是“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
”故答案是D。
【考点定位】人教新课标七年级上册·政权分立与民族融合·三国鼎立
28.人们在肯定医术高超者时，常以“华佗再世”赞誉。
华佗的贡献有（）
①发明并改进造纸术②世界上最早使用麻醉术的医生
③东汉名医，擅长外科手术④把气功和体操结合，编制“五禽戏”
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
【答案】B
【解析】本题主要考查学生对华佗有关知识的认识。
结合所学知识，华佗是东汉名医，擅长外科手术。
华佗制成麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举，还编了一套医学体操，叫做“五禽戏”。
改进造纸术的是使蔡伦，②③④是华佗的贡献，故选B。
29.图文说史：
刘备三顾茅庐，诸葛亮隆中对定下“三分天下”策略。
决定“天下三分”的著名战役是（）
A.长平之战B.巨鹿之战
C.官渡之战D.赤壁之战
【答案】D
【解析】本题主要考查的是三国鼎立的知识点。
题文的“三分天下”指的是三国鼎立，结合课本所学分析，赤壁之战，为三国鼎立局面奠定了基础，赤壁在长江沿岸。
220年，曹丕在洛阳称帝，国号魏；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀，222年，孙权称王，三国鼎立局面形成。
长平之战为秦的统一奠定了基础，巨鹿之战是决定秦灭亡的战役，官渡之战奠定了曹操统一北方的基础。
ABC不符合题意，故选D。
30.最能概括三国两晋南北朝时期的社会历史特点的是（）
A.中华文明的起源B.诸侯纷争与社会变革
C.统一国家的建立与发展D.政权分立与民族大融合
【答案】D
【解析】试题分析：
A项概括了黄帝和尧舜禹时期社会历史特点；B项概括了春秋战国时期社会历史特点；C项概括了秦汉时期社会历史特点；D项符合题干要求，三国两晋南北朝时期既是政权分立时期，又是北方民族大融合的高峰时期。
考点:
三国两晋南北朝时期的社会历史特点
点评:
本题考查了学生对历史现象的归纳能力，属理解层面的要求。
31.中国人最早在南海航行，最早发现南海诸岛并留下相关文字资料。
与东汉、三国对南海诸岛记述无关的是（）
A.司马迁的《史记》B.杨孚的《易物志》
C.康泰的《扶南记》D.班固的《汉书地理志》
【答案】A
【解析】本题考查《史记》的有关知识。
西汉司马迁的《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的历史，是我国第一部纪传体通史。
东汉、三国出现在西汉汉武帝之后，司马迁的《史记》中不可能记载东汉、三国的史实。
BCD与东汉、三国对南海诸岛记述有关，不符合题意。
故选A。
32.下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。
图中？
处政权是（）
A.北魏B.西晋C.东汉D.三国
【答案】B
【解析】本题考查西晋的有关知识。
结合所学知识，265年，司马昭的儿子司马炎废掉魏帝，自称皇帝，建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。
280年，西晋灭吴，统一南北。
AD的政权没有统一全国，东汉出现在三国之前。
因此ACD不符合题意，故选B。
33.我国古代以农业立国。
再现南方经济发展的农业技术是（）
A.“获湖”和粪肥B.翻车
《齐民要术》D．区田法和代田法
【答案】A
【解析】本题考查南方经济发展的有关知识。
结合所学知识，翻车出现在三国时期的魏国，属于黄河流域；筒车出现在唐朝，但不是再现南方经济发展的农业技术；水排诗东汉的冶铁工具。
“获湖”和粪肥是再现南方经济发展的农业技术。
BCD不符合题意，故选A。
34.下图反映了江南地区得到开发的哪一原因（）
A.江南社会相对稳定
B.江南自然条件优越
C.北方人口大量南迁
D.南方统治者重视农业
【答案】C
【解析】试题分析：
图中反映的是北方人口的大量南下，不仅为南方带来了大量劳动力，而且带来了先进的生产技术和经验，使江南地区迅速发展起来，故选C
考点：
本题考查的是江南经济的发展。
点评：
本题是对江南经济开发的原因的考查，是课本的重点知识，本题考查的只是其中一个原因，结合题意作答即可。
35.后世尊称品格高尚，智慧高超的古人为“圣”。
如，张仲景写成《伤寒杂病论》，奠定了中医治疗学的基础，被尊称为“医圣”。
那么，“书圣”指（）
A.杜甫B.孟子C.王羲之D.孙武
【答案】C
【解析】本题考查的是王羲之的书法成就。
根据所学知识，东晋书法家王羲之，吸取前人书法的精华，独创端秀清新的特色，他的代表作是《兰亭序》，后人尊称他为“书圣”。
ABD和书法无关，不符合题意，故选C。
点睛：
“书圣”是王羲之，“医圣”是张仲景，“诗圣”是杜甫；“画圣”是吴道子。
二．材料题（计两小题，每小题15分，计30分）
36.观察历史图画是学好历史的重要方法之一。
根据以下图画，结合所学知识，回答相关问题。
图一图二图三图四
（1）图一反映的是我国哪个原始农耕文化？
（2）图二出现的时期社会变革频繁。
各国纷纷变革的根本原因是什么？
其中最具代表性的社会变革是什么？
有何历史影响。
（3）图三中的文字是什么字体？
反映了该时代的主题是什么？
（4）图四中的人物是谁？
请用一句简短的话概括他的突出成就。
【答案】
（1）半坡原始农耕文化。
（2分）
（2）铁器和牛耕的推广，促进了生产力的进步；（2分）商鞅变法。
（2分）为统一六国奠定基础。
（1分）
（3）小篆。
（2分）秦朝的统一。
（2分）
（4）祖冲之。
（2分）在世界上最早把圆周率计算到小数点后第7位，比欧洲数学家约早1100年。
或祖冲之是我国和世界古代伟大的数学家。
（2分）
【解析】
（1）本题主要考查我国的原始居民的有关知识。
半坡原始居民生活在距今约五六千年的今天陕西西安半坡村，属于黄河流域。
他们会制造彩陶。
图一的“人面鱼纹彩陶盆”是半坡出土的文物。
（4）本题考查祖冲之的有关知识。
结合所学知识，祖冲之是我国和世界古代伟大的数学家。
南朝的祖冲之最突出的成就第一个把圆周率的数值计算到小数点后第7位的人，比欧洲早近1000年。
37.请结合所学知识,思考完成下列问题。
[表格学史]
时间
历史人物
历史事件
历史价值（评价）地位
公元前60年
西汉政府
①
今新疆天山南北正式归属中央政府管辖
公元105年
②
改进造纸术
有利于文化的保存和交流
公元208年
孙刘联军
赤壁之战
③
公元494
④
把都城从平城迁至洛阳
加强对全国的统治
（1）请根据表格里提提供的信息将表格内的内容补充完整。
①，②，
③，④。
[图画说史]
图一图二
（2）请说出图中两个与统一有关的历史人物分别是谁？
他们为了巩固统治在思想是分别采取了什么举措？
[诗词析史]
“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
——鲁迅
（3）“史家之绝唱”指的是谁写的著作？
具有怎样的历史价值和地位？
[材料悟史]
材料一“民为贵，社稷次之，君为轻”；——《孟子．滕文公．下》
材料二“汉兴，扫除烦苛，与民休息”。
——《汉书．景帝纪》
（4）请说出孟子治国的观点和汉初统治者推行的统治政策分别是什么？
以史为鉴，请你为当今统治者治理国家提点建议？
【答案】
（1）①西域都护（1分）②蔡伦（1分）③三分天下局面形成（1分）④孝文帝（1分）。
（2）秦始皇：
实行焚书坑儒，加强思想控制。
（2分）汉武帝：
“罢黜百家，独尊儒术”，
在长安兴办太学。
（2分）
（3）司马迁（2分），《史记》我国古代第一部纪传体通史著作。
（2分）
（4）孟子：
实行“仁”政，以德治国，注重道德修养；汉初：
实行“休养生息”政策。
（2分）建议：
以德治国，关注民生等。
言之有理即可。
（1分）
【解析】
（1）西汉时，公元前60年，西域都护的设置证明了西域（今新疆地区）正式归属中央政权管辖。
在西汉时期，出现了世界上最早的纸，在东汉的时候，蔡伦改进了造纸术，原料容易找到，又很便宜，质量也提高了。
公元208年，孙刘联军与袁绍战于赤壁，结果曹操失败，赤壁之战，为三国鼎立局面奠定了基础。
4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏。
北魏初年，为了学习和接受汉族先进文化，加强对中原地区的统治，孝文帝从政治、经济、文化等各个领域进行改革。
北魏孝文帝改革推动了民族融合和少数民族封建化进程。
因此，①西域都护②蔡伦③三分天下局面形成④孝文帝。
（2）本题考查秦始皇和汉武帝的有关知识。
图一是汉武帝，图二是秦始皇。
为了巩固统治，加上思想控制，秦始皇采纳李斯的建议，实行焚书坑儒；为了加强中央集权，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想，排斥其他各家学说。
同时大力推行儒家教育，在长安兴办太学。
（3）本题主要考查《史记》的相关知识。
《史记》是我国西汉史学家司马迁的史学著作，是我国历
升级会员 