初中关于《开学第一课》班会5篇.docx
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初中关于《开学第一课》班会5篇
学校关于《开学第一课》班会5篇
学校关于《开学第一课》班会1
一、班会目的：
1）初三面临着升学，学习是同学的天职，在新学期到来之时，让同学们进一步生疏到应当以新的姿势、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，呈现自我，超越自我。
最终以自己满足的成果向社会回报，向学校回报，向父母回报。
2）新学期新开头，本学期无论在规范做人、纪律、还是融入集体等方面都要严格要求自己，把握新的起点，开头新的进步!
二、班会预备
1）每位同学写一份“新学期新打算”的演讲稿。
（营销方案策划书）
2）班委会与全班同学一起争辩完善班级管理制度---《自拟班规》。
3）班委会代表发言，
同学代表发言，
同学自由发言。
三、班会活动过程：
班主任：
今日我们又迎来了一个新学期。
这也是我们学校生活的最终一个学期，在这个新学期里，每个同学肯定都有自己的方案和奋斗目标。
学校开学第一课主题班会学校开学第一课主题班会
同学们，新学期新打算，你们做了怎样的方案和目标呢?
请班委会代表发言，同学代表做预备。
3、班委代表发言
作为班委会的一员，我要严格要求自己，处处做表率。
升入学校以来，我总认为时间长着呢，学习态度不端正，成果不抱负。
在这学校生活的最终一个学期，我肯定努力学习，以优异的成果升入高中深造。
此外生活在这个班级中，我要和同学们团结起来，和谐相处在这个大集体里，珍惜我们之间的友情。
对自己的工作大胆负责，给同学们制造好的学习环境。
班主任：
感谢班委会代表精彩的发言，下面请同学代表发言。
4、同学代表发言
来到闫什镇中学，相聚在九班级二班，是我们的缘分。
原来，我从不预习，预习也就是只是个形式，做给老师看罢了，对于课堂四格外钟，心情好便听一点，心情不好也就开小差。
学习也是依个人的喜好而定，宠爱的老师所教科目成果优异，然而不宠爱的老师所教科目成果却格外差。
现在是学校生活的最终一个学期，我感到了压力，有压力才有动力，我肯定努力拼搏，为进入高中做好预备。
另外敬重师长，团结同学，乐观参与各种活动。
班主任：
你们有什么好的学习方法、阅历，班规有什么需要完善的地方，请争辩一下。
5、合作探究----学习方法、阅历教训沟通、完善班规。
6、同学争辩、自由发言：
放飞抱负，展望将来，实现自己的人生目标
同学代表发言，畅谈抱负。
7、班长带头宣誓：
让我们展望将来，迎接明天!
让我们运筹帷幄，把握将来!
8、班主任总结：
本次班会课开展得格外成功，各位同学都勇于发言，说出了自己的心声，同学们新学期的打算也很好，
我期望同学们要行动起来，用的双手把握自己的命运，用自己的行动来实现自己的幻想。
重点要做到以下几点：
学校开学第一课主题班会策划书策划方案
1）我期望大家做一个自信、阳光的人。
要把学会做人放在首位，做人要从法规始，留意行为习惯的养成;
2）我期望大家做一个会学习的人。
领悟学校的学习方法，培育自己严谨治学、脚踏实地的学风，在学校生活的最终一个学期，画一个圆满的句号。
3）我期望大家做一个诚恳、热忱、大度并且关怀集体的人。
培育自己多方面的力量，参与集体活动，进展自己特长，呈现自己的才华。
我们都是新时代的中同学，就要说到做到，在学校生活的最终一个学期，处处严格要求自己，最终以优异的成果向社会回报，向学校回报，向家长回报。
学校关于《开学第一课》班会2
班会目的：
培育高素养同学，让同学了解在学校中能做的与不能做的。
班会口号：
行为打算习惯，习惯打算品质，品质打算命运。
统一要求
1、见到客人统一问老师好。
2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要相互谦让。
3、在规定的地点玩耍做有益玩耍，不在楼道内追跑打闹。
4、留意自己的仪表，每班要特地派一名同学每天检查同学的个人卫生状况。
学校每个星期不定期检查。
5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。
6、升、降国旗时，立正、行规范礼（队礼或注目礼）。
具体要求
遵照由易到难、分层递进原则，促使同学养成良好的习惯。
第一层次：
（一）行为习惯
1、使用文明礼貌用语：
请、您、您好、感谢、对不起、没关系、再见。
2、对老师有礼貌，见到老师要问好（老师好）。
3、诚恳，不说谎话，不说脏话，知错就改。
不打架，不骂人。
4、不做危急玩耍，课间休息不追跑。
5、疼惜公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。
（二）学习习惯
1、按时上学，不迟到，不早退。
2、课前预备好学习用品。
3、上课留意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。
4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长督促。
5、书写规范，读写姿势要端正，达到三个一（一尺、一寸、一拳头）。
（三）生活习惯
1、认真准时的做值日。
2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。
3、不吃零食，不带零食，不买零食。
4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。
其次层次：
（一）行为习惯
1、不打架、不骂人、不起、叫外号。
2、课间不在教室和楼道内追赶喧哗，做有益的玩耍。
3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。
4、疼惜绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
5、同学有困难要热忱挂念，不欺侮弱小。
（二）学习习惯
1、课上认真听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。
2、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。
3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面洁净。
4、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。
5、认真做广播操、武术操、眼保健操。
（三）生活习惯
1、乐观主动做值日，自己的东西自己整理。
2、爱护父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。
3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把洁净的衣物叠好。
4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。
5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。
第三层次：
（一）行为习惯
1、认真听取父母、老师的训练，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。
2、不说粗话、脏话;不打架、不骂人、不起、叫外号。
3、热心挂念别人，能主动挂念其他同学，遇事多为别人着想，不欺侮弱小。
4、疼惜公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画，疼惜绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
5、不做危急玩耍：
不在楼梯扶手上滑，不拿危急物品打闹，不从高处下跳等等。
学校关于《开学第一课》班会3
教学目标：
1、了解校内平安隐患。
2、把握平安学问，培育同学“珍爱生命，平安第一”的意识。
3、进行预防灾难，预防突发事情的训练。
教学重点：
把握平安学问，培育同学“珍爱生命，平安第一”的意识。
教学过程：
一、校内中存在的平安隐患。
（请同学列举一些现象）
1、同学集会、集体活动、课间活动的平安隐患。
2、同学饮食、就餐的平安隐患。
3、同学交通平安隐患。
4、校内隐性损害的隐患。
二、同学集会、集体活动、课间活动中应当留意的平安事项。
1、上下楼梯要留意什么?
①不要由于赶时间而奔跑。
②在人多的地方肯定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持肯定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当留意什么?
①室外空气新颖，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要留意平安，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。
三、同学饮食、就餐的平安留意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在平安的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：
油反复使用，竹签简洁伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通平安留意事项。
1、行人靠右走，过大路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。
2、乘坐公交车留意事项：
①车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，谨防扒手。
③留意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
五、其他校内平安的留意事项：
1、如何正确对待老师的批判，甚至误会?
敢于自我反省，认真反思。
假如真是老师误会，应当和老师好好沟通。
切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生冲突怎么办?
自己的所作所为也要有平安意识。
青少年时期简洁冲动，简洁感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室平安?
要留意教室的平安。
上课离开本班教室肯定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的平安隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
4、为什么不能提前到校?
校门没开，一些同学在校外发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。
在校门外拥挤，会造成意外损害。
5、当自己感到身体不适时，怎么办?
准时告知班主任或任课老师，与家长取得联系。
6、你不生疏的人自称是你家人的伴侣，要将你接走，你怎么办?
先让班主任与家人取得联系再视状况而定。
7、平安小常识
临危逃命的基本原则：
保持冷静，趋利避害;学会自救，爱护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：
“119”----火警“110”----报警
“120”----急救“122”----交通事故报警
打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。
六、小结
生命是奇特的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。
所以我们肯定要时刻加强平安意识，努力增加自我防范力量，做到警钟长鸣!
学校关于《开学第一课》班会4
教学目的：
1、让同学明白：
爱的力气确定宏大，绝非一句格言，也不是高不行攀的人生境界，而是每一个一般人都能做到的平凡行动。
。
2、使同学明白幸福是在他人的赞美、敬重、认同、关爱、观赏等行为中产生的。
3、培育同学良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。
教学重点：
引导同学层层深化地理解怎样做才能“让爱成为一种力气”。
教学难点：
如何让同学深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。
教学方法：
讲授法、争辩法、多媒体教学法等
课时：
1课时
教学过程：
一、播放歌曲《爱的奉献》（上课前）
二、授课：
（一）做一个好孩子，让家长幸福
同学们，迈入三班级，我们已经是三班级的同学了!
在成长过程中，学校是一个具有童真又布满欢快的时期，人们把这一时期又称为少年时期，这是人生的黄金时期，很多人都是在这个阶段学习“爱与责任”以及“幸福”的深刻含义。
后汉时期有个叫黄香的孩子，他的父母很疼爱他。
在他9岁的时候，慈祥的母亲突然染病去世了。
黄香一时接受不了这个事实，日夜思念母亲，变得格外憔悴。
由于母亲不在了，黄香小小年纪就做起家务。
他还敬重地照看父亲，每天给父亲洗衣做饭，千方百计让父亲吃好穿暖。
夏每天气酷热，为了让父亲睡个平稳觉，每次父亲睡觉前，他都要用扇子帮父亲把席子扇凉;冬天气候寒冷，他总是先钻进被子，用自己的体暖和热父亲的被窝，才叫父亲_休息。
黄香的故事被编入了《三字经》，供后人学习。
投影：
我国古代“黄香温席”的故事。
老师：
黄香长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也肯定懂得爱百姓，爱自己的国家。
事情正是这样，黄香后来做了地方官，果真不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。
（二）做一个好同学，让老师幸福;
做一个好伙伴，让同学幸福;
做一个好少年，让社会幸福;
提问：
怎样才是一个好同学?
怎样才是一个好伙伴?
怎样才是一个好少年?
同学争辩——发言。
老师小结：
周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的抱负和抱负啊!
最终他实现了抱负。
残疾少年周炜坚韧勤奋，不仅生活能自理，还是一名品学兼优的同学。
我们身边有很多很多同学，他们性格开朗，乐于助人，把欢快带给四周的人。
他们让老师觉得幸福。
对于同学们来说做一个“让爱变得宏大的人”，更多的时候往往只需举手之劳：
投影：
图片及文字：
公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会由于你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福，爱的力气也就变得宏大了;
图片及文字：
在街头，你热忱急躁地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚挂念是一种幸福，爱的力气也就变得宏大了;
图片及文字：
在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会由于有你这样的同学感到幸福，爱的力气也就变得宏大了;
图片及文字：
有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福，爱的力气也就变得宏大了;
图片及文字：
在宿舍的楼道里，你为正在吃力上楼的大妈提一提菜篮子，她会为有你这样一位好邻居而幸福，爱的力气也就变得宏大了;
图片及文字：
骑车过大路，你宁肯停在烈日下等候绿灯，也不愿擅自闯红灯，那警察叔叔和老大娘会由于有你这样遵守交通规章的好市民而感到幸福……爱的力气也就变得宏大了”
投影：
品德高尚，立志勤学，独立自强，乐于助人，健康欢快。
老师：
我们要进展多种爱好爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人……养成良好的学习、行为习惯，做一个让老师幸福的好同学，做一个让同学幸福的好伙伴，做一个让社会幸福的好少年。
（三）做一名好公民，让祖国幸福。
老师：
现在请同学们自己谈谈，要做一个什么样的公民。
同学发言，谈谈自己的观点。
1、视频：
杨利伟着陆后走出分别舱说的第一句话：
我为我的祖国感到傲慢!
杨利伟从小就是一个懂事、顾大体的人。
无论做什么，小利伟非做明白不行，决不中途放弃。
小利伟还是个节俭的孩子，别说是买玩具，就是爸爸给他一毛钱，让他买两根冰棍，他也只买一根，剩下的五分钱，舍不得花，攥出汗来，给母亲，让母亲给弟弟也买一根。
老师：
爱国守法中的爱，是一种情感，这种爱的情感来源于亲情的孝。
孝乃德之本，在亲情爱的基础上，才逐步形成：
爱人、爱地、爱天，爱己、爱群，爱家、爱国、爱天下。
从个体道德品质形成来看，讲爱必先讲孝。
3、投影：
朗读以下格言名句。
团结就有力气和才智，没有诚意实行公平或公平不充分，就不行能有长久而真诚的团结。
——英.欧文
单个的人是脆弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成很多事业。
——德.叔本华
不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力气的。
合群永久是一切和善思想的人的需要。
——德.歌德展。
万夫一力，天下无敌。
------刘基
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
-------中国谚语
一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮。
----中国谚语
天时不如地利，地利不如人和。
----《孟子》
老师：
团结友善体现了中华美德的宽与恕。
这是多元社会与国际环境所需要。
4、投影：
周总理的小故事。
1962年夏，周总理到辽宁省视察工作，刚一住下，他就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：
“上面写的东西都不能做。
”原来，这张单子开着20多种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。
正是这一桩桩、一件件小事，铸就了他们宏大的人格魅力，使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身!
老师：
勤俭自强，体现了勤、俭、廉与耻四种美德。
由于勤以养廉，俭以养德，知耻近乎勇。
耻是个人的脸，是人的尊严，也是国家和民族的尊严。
无耻，何谈自尊、自强。
5、投影：
全国文明出租车驾驶员——王涛。
老师：
敬业奉献，体现了忠与义。
忠的本质是责任，尽职尽责，忠于职守。
责任，是敬业灵魂。
义是追求、是气节、是利他，奉献是重义轻利，见义勇为，杀身成仁，舍生取义。
老师小结：
做一个好公民，爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，让自己成为一个对社会有用的人，让祖国幸福的人。
投影：
忠——尽己报国的责任孝——生生不息的爱心
诚——求真务实的品质信——立身兴业的基点
礼——人际文明的规范义——人间正道的向导
廉——清白正气的根基耻——人之为人的底线
三、班主任结语
“爱的力气是宏大的!
”做一个好孩子，让家长幸福;做一个好同学，让老师幸福;做一个好伙伴，让同学幸福;做一个好少年，让社会幸福;做一个好老师，让同学幸福;做一个好校长，让师生幸福;做一名好公民，让祖国幸福!
这样，当我在的时候，人们的感觉就象如逢春雨，当我远去的时候，人们的思念就会如风静静地传递。
我的存在是他们幸福的源泉，伴随他们的是平安、愉悦和无穷的动力。
四、观赏歌曲《让世界布满爱》。
班会结束。
同学们对小故事格外感爱好，在争辩过程中，也能对自己做得不好的地方进行反省。
当老师说到“幸福不仅仅是一种奇特的物质的生活，更是一种愉悦的精神体验。
而且，这种愉悦的精神体验有时是仅仅来自一声一般的问候或一个细小的行为”的时候，同学们都觉到很惊异，深深感受到应从小处做起，培育自己优秀的品质。
爱的力气是宏大的，是啊!
如果每位老师都能认真灵赢得心灵，以人格塑造人格。
让训练布满更多的人情、人道和人性。
那么我们的同学能不行爱吗?
他们能不为了使自己的同学，使整个集体也由于有了自己而想到暖和、感到骄傲、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奋斗。
学校关于《开学第一课》班会5
【学习目标】
1.通过与同学沟通课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。
2.通过了解老师对同学的评价和学习方法，激发同学自主学习的主动性。
【教学重点】
通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。
【教学难点】
1.通过课程纲要的共享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯.
2.围绕《课程纲要》开放争辩，就自己感爱好的地方进行思考，乐观发表自己的见解和建议。
【教学时间】1课时
【教学预备】课前同学依据要求“预习要求”自学;老师预备课件。
【评价设计】
通过课堂指名说、课堂沟通等形式对同学沟通状况进行评价。
【学习活动方案】
一、谈话导入
1、同学们，今日的课堂上老师要带领大家生疏一位新伴侣，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习支配，真正成为学习的小仆人，它就是——《课程纲要》。
（板书课题）
二、新授
1、怎样才能做学习的小仆人呢?
首先我们要了解本学期的学习内容。
请大家打开名目，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成?
2、那这些内容我们怎么合理支配呢?
（PPT出示一单元学习时间支配）
3、名目就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。
（出示PPT，指生说）
4、请大家打开其次单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?
（出示PPT，指生说）
5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元?
（四人小组合作学习）
6、小组汇报（PPT出示）
7、同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间支配，那么我们本学期通过学习要把握哪些本事呢?
（PPT出示学习目标）指生读
8.为了更好地把握以上本事，我们又要怎样逐步实施的。
接下来是董老师对你们的期望，期望你们通过努力达成一个个目标。
（课程评价推介）
三、回顾梳理
孩子们，这节课我们已经把《课程纲要》共享完了，你们的认真思考、合作共享，真是一个个会学习的孩子。
那么，最终谁情愿再同大家共享共享你在这节课学到了什么，又有什么收获呢?
【板书设计】
课程纲要
学习内容→学习目标→学习评价
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