专题 Unit 2 What time do you go to school课后练习.docx

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专题Unit2Whattimedoyougotoschool课后练习

Whattimedoyougotoschool课后练习

题一：

翻译：

1.你几点起床？

2.你上次是什么时候见到他的?

3.---现在是几点钟？

---现在是九点钟。

题二：

翻译：

1.你的课几点开始？

2.你何时开始学习英语的？

3.---现在是几点钟？

---现在是六点钟。

题三：

翻译：

1.晚上我总是在家里。

2.我通常十点半睡觉。

3.我常在周末去看望我姑母。

4.史密斯先生有时屈尊帮他的妻子做家务。

5.有时我们忙，有时我们不忙。

题四：

翻译：

1.我早餐总要吃一个鸡蛋。

2.我通常星期天购物。

3.约翰经常在晚上看电视吗？

4.我有时去那条河里游泳。

5.有时他会迟到。

题五：

翻译：

1.这个故事真有趣！

2.他们是多么好的孩子呀！

3.多么美味的食物呀！

4.刘翔跑得多快呀！

5.多么有趣的故事呀！

题六：

翻译：

1.这个姑娘真聪明！

2.多么漂亮的花呀！

3.多么大的雪呀！

4.他吉他弹得多好啊！

5.多么聪明的一个姑娘呀！

题七：

翻译：

1.他乘地铁到车站去。

题八：

翻译：

1.我们是骑自行车去那儿还是坐出租车去？

题九：

翻译：

1.我的孩子们今天想去游泳。

2.他爱好旅行。

3.每天晚饭之后我们都喜欢听新闻。

4.我听见有人笑。

题十：

翻译：

1.他很喜欢在这家书店买书。

2.他喜欢弹钢琴。

3.我们能通过无线电收听音乐。

4.你能听见一些动物的声音吗？

题十一：

翻译：

1.他明天到巴黎。

2.游客们是昨晚到达这里的。

题十二：

翻译：

1.他半夜才到达旅馆。

2聚会之后我很高兴回到了家。

题十三：

翻译：

1.感谢您的来信。

2.谢谢您把车借给我。

3.我想买一台新车。

4.今天我不想出门。

5.我想要一个大盒子。

题十四：

翻译：

1.感谢你可爱的礼品。

2.谢谢你来看我。

3.我要给一个朋友写封信。

4.我想和史密斯先生谈谈。

5.她想要一次休假。

题十五：

翻译：

1.他告诉了我他的计划。

2.我昨天给我母亲写了封信。

题十六：

翻译：

1.这事我以后再告诉你。

2.我将写信给我的兄弟。

题十七：

翻译：

1.我每天早晨六点起床。

2.他经常在操场上踢足球。

3.她吃得很多。

题十八：

翻译：

1.晚上他们常常一起读书。

2.汤姆有一本英语词典。

3.爸爸每个星期六都游泳。

题十九：

翻译：

1.______difficult questions they are!

 I can’t answer them. 

A. How        B. How an       C. What         D. What an

2.---______ is it?

---It is half past eleven.

A.WhatB.WhattimeC.WhenD.How

3.Mike does his exercises ____ seven _____ the evening.  

A. on; to   B. at; in   C. by; of    D. at; on

4.Sheoften___supperbefore6:

30pm.

A.hasaB.eatC.haveaD.has

5.It’stime______myhomework.

A.doingB.doC.todoD.todoing

6.______,howcanIgettothebusstation?

A.SorryB.ExcusemeC.HiD.Hello

7.Does Tom often play _______ football after _______  school？

A. ／;／    B. ／;the    C. the;／     D. a;／ 

8. I ______ speak Japanese. ______he speak Japanese?

A. do not;Does   B. do not;Do   C. does not;Do     D. does not;Does

题二十：

翻译：

1.______well you sing but______badly he dances!

A. How, how                B. What, what C. How,what               D. What, how

2.---______ is it?

---It is four o’clock.

A.WhatB.WhattimeC.WhenD.How

3.He arrived______Shanghai ______9:

 30 ______ March 5.  

A. at; in;at B. to; on; at C. in; on; at D. in; at; on 

4.Lilyoften______lunchathome.Butyesterdayshe______lunchatschool

A.have,hadB.has,hadC.has,haveD.hasa,hada

5.It’stime______theclassroom.

A.tocleanB.cleaningC.cleanedD.cleans

6.______,Mr.Green,mayIaskyouaquestion?

A.SorryB.HiC.ExcusemeD.Hello

7.After watching _____TV, she played ______violin for an hour.       

A. ／, ／     B. the, the            C. the, ／        D. ／, the 

8. How ______ Mr. Brown _________ to America?

A. do,go B. is,go C. does,go D. does,goes

题二十一：

Samgets___1___atsixinthemorning,thenhe___2___ashowerandbrusheshis___3___.He___4___breakfastathome.Hegoestoschool___5___seven.Hehasfourclassesinthemorning.Hehaslunchatschool.Intheafternoon,hehastwoclasses.Afterclasshe___6___sports.At5:

30,hegoeshome.Aftersupper,he___7___hishomework.He___8___watchTVeveryevening.Heonly___9___TVonSaturdayevening.Heusually___10___bedatnine.

1.A.onB.offC.overD.up

2.A.takeB.takesC.doD.does

3.A.toothB.teethC.hairD.face

4.A.haveB.doesC.hasD.hasn’t

5.A.atB.inC.toD.for

6.A.doB.playsC.watchesD.play

7.A.goesB.doesC.hasD.did

8.A.canB.doesn’tC.neverD.want

9.A.watchB.watchesC.makeD.sees

10.A.makesB.gotoC.goestoD.getup

题二十二：

MycousinJerryis___1___thirteenyearsold,butheisagoodstudentandasuccessfulmusician.Heusually___2___upatsixten.Hehasbreakfastatseveno’clock.He___3___schoolatseventhirty.School___4___ataroundeighto’clock.Attwelveo’clock,hehasaquicklunchatschool.Afterlunch,heplays___5___guitarwithhisfriends.Theyare___6___playersinSchoolShow.

Jerryandhisfriends___7___inamusicclub.Afterschool,theytakethenumber102bustotheirclub.Intheclub,hehelpskidsplaytheguitartwo___8___.Heworksverywell.Thekids___9___himalot.Heusuallygetshomeataround6:

00p.m.Hehasdinnerwithhisparentsatsixthirty.Afterdinner,Jerryandhisparentslistentomusic,becausethey___10___lovemusic.Andtheygotobedataroundnine.

1.A.haveB.hasC.onlyD.more

2.A.goesB.doesC.sleepsD.gets

3.A.goestoB.gotoC.goesforD.gofor

4.A.playsB.classesC.startsD.puts

5.A.anB.aC.theD./

6.A.guitarB.pianoC.trumpetD.violin

7.A.isB.areC.haveD.has

8.A.hoursB.daysC.weeksD.years

9.A.loveB.needC.joinD.listen

10.A.veryB.allC.everyD.someone 

Whattimedoyougotoschool

课后练习参考答案

题一：

1.Whattime doyougetup?

2.When didyouseehimlasttime?

3.---Whattime isit?

---Itisnineo’clock.

解析：

1.whattime意为“几点，什么时候”，用于提问几点几分。

2.when意为“何时，什么时候”。

3.Whattimeisit?

用来询问时间，意为“几点了”，用it作答。

相当于What’sthetime?

题二：

1.Whattime doesyourclassbegin?

2.When didyoubeginlearningEnglish?

3.---Whattime isit?

---Itissixo’clock.

解析：

1.whattime意为“几点，什么时候”，用于提问几点几分。

2.when意为“何时，什么时候”。

3.Whattimeisit?

用来询问时间，意为“几点了”，用it作答。

相当于What’sthetime?

题三：

1.I’m always athomeintheevenings.

2.I usually gotobedathalfpastten.

3.I often gotovisitmyauntatweekends. 

4.Mr.Smith sometimes helpshiswifewiththehousework.

5.Sometimes wearebusyandsometimeswe’renot.

解析：

1.always“总是，永远”，为频率副词，表示动作重复，状态继续，中间没有间断，多放于系情助之后，实意动词之前。

2.usually“通常”，为频率副词，表示十之七八，着重已习惯的动作，有遵循常规的意思，多放于系情助之后，实意动词之前。

3.often“时常，经常”，为频率副词，表示十之五六，表示常常这样，但不总是这样，多放于系情助之后，实意动词之前。

4.sometimes“有时，不时”，为频率副词，表示十之一二，指某事只在某些场合会发生，并非在一切场合都发生，其位置比较灵活，可置于句首、句中、句末。

5.sometimes“有时，不时”，为频率副词，表示十之一二，指某事只在某些场合会发生，并非在一切场合都发生，其位置比较灵活，可置于句首、句中、句末。

题四：

1.I always haveaneggforbreakfast.

2.I usually goshoppingonSundays.

3.DoesJohn often watchtelevisionintheevening?

4.Igoswimminginthatriver sometimes.  

5.Heis latesometimes.

解析：

1.always“总是，永远”，为频率副词，表示动作重复，状态继续，中间没有间断，多放于系情助之后，实意动词之前。

2.usually“通常”，为频率副词，表示十之七八，着重已习惯的动作，有遵循常规的意思，多放于系情助之后，实意动词之前。

3.often“时常，经常”，为频率副词，表示十之五六，表示常常这样，但不总是这样，多放于系情助之后，实意动词之前。

4.sometimes“有时，不时”，为频率副词，表示十之一二，指某事只在某些场合会发生，并非在一切场合都发生，其位置比较灵活，可置于句首、句中、句末。

5.sometimes“有时，不时”，为频率副词，表示十之一二，指某事只在某些场合会发生，并非在一切场合都发生，其位置比较灵活，可置于句首、句中、句末。

题五：

1.Whataninterestingstoryitis!

2.Whatgoodchildrentheyare!

3.Whatdeliciousfooditis!

4.How fast Liu Xiang runs!

5.Howinterestingastoryitis!

解析：

1.由what引导的感叹句，其句子结构可以是:

1.What+a/an+形容词+可数名词单数+陈述句（主语+谓语）!

2.由what引导的感叹句，其句子结构可以是:

2.What+形容词+可数名词复数+陈述句（主语+谓语）！

3.由what引导的感叹句，其句子结构可以是:

3.What+形容词+不可数名词+陈述句（主语+谓语）！

4.how也可以引导感叹句，how为副词，在感叹句中修饰动词，形容词或副词，常用语句子结构：

1.How+形容词/副词+陈述句（主语+谓语）！

5.how也可以引导感叹句，how为副词，在感叹句中修饰动词，形容词或副词，常用语句子结构：

2.How+形容词+a/an+单数可数名词+陈述句（主语+谓语）!

题六：

1.Whataclevergirlsheis!

2.Whatbeautifulflowerstheyare!

3.Whatheavysnowitis!

4.How well he plays the guitar!

5.Howcleveragirlsheis!

解析：

1.由what引导的感叹句，其句子结构可以是:

1.What+a/an+形容词+可数名词单数+陈述句（主语+谓语）!

2.由what引导的感叹句，其句子结构可以是:

2.What+形容词+可数名词复数+陈述句（主语+谓语）！

3.由what引导的感叹句，其句子结构可以是:

3.What+形容词+不可数名词+陈述句（主语+谓语）！

4.how也可以引导感叹句，how为副词，在感叹句中修饰动词，形容词或副词，常用语句子结构：

1.How+形容词/副词+陈述句（主语+谓语）！

5.how也可以引导感叹句，how为副词，在感叹句中修饰动词，形容词或副词，常用语句子结构：

2.How+形容词+a/an+单数可数名词+陈述句（主语+谓语）!

题七：

He took thesubwaytothestation./Hewenttothestationbysubway.

解析：

take+限定词+交通工具，表示“乘坐......”的意思，为动词词组，在句中作谓语；而by+交通工具，也有“乘坐......”的意思，但它是介词，介词短语作状语。

题八：

Shall we go there by bike or take a taxi?

解析：

take+限定词+交通工具，表示“乘坐......”的意思，为动词词组，在句中作谓语；而by+交通工具，也有“乘坐......”的意思，但它是介词，介词短语作状语。

题九：

1.Mychildren love togoswimmingtoday.

2.He loves traveling.

3.Eachnightafterdinnerweliketo listento thenews.

4.I heard someonelaughing.

解析：

1.lovetodosth.=liketodosth.意为“喜欢/愿意做某事”，强调具体活动，往往和具体时间或地点搭配。

2.lovedoingsth.=likedoingsth.“喜欢做某事”，强调习惯，常规行为。

3.listento“听......”，强调动作。

4.hear“听见/听到”，强调结果。

题十：

1.He loves tobuybooksinthisbookshop.

2.He loves playingthepiano.

3.Wecan listento musicbyradio.

4.Canyouhearsomeanimals?

解析：

1.lovetodosth.=liketodosth.意为“喜欢/愿意做某事”，强调具体活动，往往和具体时间或地点搭配。

2.lovedoingsth.=likedoingsth.“喜欢做某事”，强调习惯，常规行为。

3.listento“听......”，强调动作。

4.hear“听见/听到”，强调结果。

题十一：

1.HewillgettoParistomorrow.

2.Thevisitors got herelastnight.

解析：

1.get表示“到达”时，为不及物动词，后接地点名词时，要加介词to，后接副词时，不再加to。

2.get表示“到达”时，为不及物动词，后接地点名词时，要加介词to，后接副词时，不再加to。

here/there/home等为常用地点副词。

题十二：

1.Hedidn’tgettothehoteluntilmidnight.

2.Iwasgladto get homeafterparty.

解析：

1.get意为“到达”，后接地点名词时，要加介词to，后接副词时，不能加to。

2.get意为“到达”，后接地点名词时，要加介词to，后接副词时，不能加to。

here/there/home等为常用地点副词。

题十三：

1.Thanksforyourletter.

2.Thankyouforlendingmeyourcar.

3.I want tobuyanewcar.

4.Idon’t want togoouttoday.

5.I want alargebox. 

解析：

1.thanks/thanksb.for…“因……而感谢某人”，for是介词，后跟名词、代词宾格或者动名词。

2.thanks/thanksb.for…“因……而感谢某人”，for是介词，后跟名词、代词宾格或者动名词。

3.wanttodo…表示“想要做某事”。

4.wanttodo…表示“想要做某事”。

5.want“想要”可以带名词或代词作宾语。

题十四：

1.Thanksforthelovelygift. 

2.Thanksforcomingtoseeme.

3.I want towritealettertoafriend. 

4.I want tohaveatalkwithMr.Smith. 

5.She wants aholiday.

解析：

1.thanks/thanksb.for…“因……而感谢某人”，for是介词，后跟名词、代词宾格或者动名词。

2.thanks/thanksb.for…“因……而感谢某人”，for是介词，后跟名词、代词宾格或者动名词。

3.wanttodo…表示“想要做某事”。

4.wanttodo…表示“想要做某事”。

5.want“想要”可以带名词或代词作宾语。

题十五：

1.Hetoldmeabouthisplans.

2.I wrote mymotheraletteryesterday.

解析：

1.tellsb.aboutst