给自己多条路我的寒假实践报告.docx

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给自己多条路我的寒假实践报告

给自己多条路——我的寒假实践报告

知道学校布置这样一个寒假实践的时候，我自己又好好的思考了一下！

在家里的时候，妈妈也问我：

“你想好自己干什么了吗？

”其实，我想好了！

我想做个小学或者初中教师，完成从小就一直拥有的这个梦想！

妈妈问：

“那你大学学日语干什么？

”我曾经问过自己，为什么学日语？

答案只有两个字——喜欢！

我喜欢日语，喜欢说日语时的那种感觉，仅此而已！

当初，不顾家里人的反对学日语，主要是想满足自己的兴趣！

现在，我已经到面临工作的问题，就不能再意气用事了！

我有一个很明确的大方向——工作！

但是工作我不想把自己仅限在日语上！

我理想中的设计是这样的：

做个小学教师，把日语作为课余时间一份兼职工作！

针对自己的想法，我就能成为一名小学教师以及日语工作做了一些调查！

首先是成为一名小学教师！

我访问的对象是一名刚刚走上工作岗位没多久的小学教师，我把我访问的内容等等做了一个整理，结果如下：

1.

　　您觉得作为一名小学教师最重要的是哪个环节？

“我觉得是与小朋友的沟通与交流问题！

我所教的是小学一年级的学生，孩子都还比较小，所以有很多细节的地方需要注意：

比如说，孩子刚入学时，总有一部分人不敢离开座位。

有的即使去玩了，也要把自己的书包，雨具等拿在手里，生怕少掉自己的东西。

在智力上也存在着很大的差异。

针对这种情况，我在教育中，除了加强常规教育外，课间休息我主动地同他们玩，给他们讲故事。

接着给他们举行一次“爱护自己的东西，更要爱护学校和同学的东西”主题班会。

讲清哪些东西是学校的都应该爱护，怎样爱护，要从爱惜一个粉笔头做起。

应该怎样做值日，做好了，又该怎样放好课桌凳和卫生工具等。

每天放学回家前，指导他们怎样整理好学习用品。

发现有小朋友学习用品掉在地上或乱放，我就主动捡起来帮助整理好。

儿童的可塑性很强，经过一段时间的训练、示范，就慢慢地学会自我服务，并养成习惯。

对班里的调皮儿童，我从来不吓唬，总是进行正面教育，使他们分清什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不该做。

对成绩差的小朋友，我从不疏远他，歧视他，而是亲近他，关心他，有进步就表扬他，使他树立学习信心。

同时热情地给他们补课辅导。

为了每个孩子的健康发展，我会清楚了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础，智力发展，兴趣爱好，性格特点；有什么脾气，发脾气时家长采取什么办法等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。

在学校里发生什么情况，我总是及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。

我认为与家长做好沟通真的是非常必要的！

”

2.

　　您觉得在备课过程中，需要注意哪些问题呢？

“我很相信因材施教这个词，所以，在备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我会上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找，制作，准备、制作教具。

尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思。

另外，针对小孩子的特性，我觉得活跃课堂气氛是很重要的！

我希望我的学生能感觉到学习是一份乐趣，而不是一个负担，一颗苦果！

我曾经听过这样的课，老师自己根据教材内容或事先布置题目让学生自我讨论解决，或将语文内容排为“课本剧”、编成快板、相声等;让学生提前预习，自学，让学生自己在课堂上讲述，或课堂提出并而置预习题目，让学生在课堂上相互讨论，相互解决有解决不了的由教师引导，补充或纠正。

经过这样教学，大大提高了学生学习的积极性，几乎堂堂都是全员全身心的投入，不但提高了教学质量，而且培养了学生动手、动口、动脑的习惯，培养了学生自主学习、探究学习、合作学习的习惯。

所以，平时多听听课对自己的教学方式是非常具有指导意义的！

”

3.

　　你觉得成为一名小学教师需要具备哪些条件？

“小学教师从事教育科研，除了具有扎实的本学科的专业知识外，还须具有以下素养。

　　首先，具备教育科学的基础知识。

广大的中小学教师在从事教育科研伊始，要认真学习教育科学的有关基础知识。

因为教育科研的能否开展以及开展后能否成功在很大程度上取决于从事教育科研人员的理论素养。

这就是我们平时强调的首先要掌握马列主义、毛泽东思想的教育基本原理，以及辩证唯物主义和哲学方法论；同时还要学习教育学、心理学、教学论、课程论、学习论、教育心理学、儿童心理学、教育与心理测量，以及中外教育史、教育名著等等。

其次，掌握教育科研的一些基本方法。

教育科学研究的方法有多种，对于小学教师来说，要掌握的则是一些比较基本并在中小学教育科研中经常运用的方法，如：

经验总结法、观察法、测量法、问卷法、调查法、文献资料法、比较法等，掌握了这些方法，就需要中小学教师在教育实践中不断运用，任何一种方法的娴熟运用不是靠背书得来的，而是从实践中来的。

同时，在教育科研的过程中，往往不会单纯地使用某一种方法，而是多种方法综合运用，或者是以一种方法为主、其他方法兼用。

再者，要具有敏捷的思维，灵活操作。

存在于小学教育教学中的问题很多，关键问题是我们能不能开动脑筋，积极地钻研它们，并力图解决它们。

教育科研和其他科学研究一样，它也需要我们的研究人员具有敏捷的思维，善于思考问题，及时发现解决问题。

　　最后，具有一定的奉献精神。

小学教师由于其教育教学任务十分繁重，特别是在目前还没有完全脱离“应试教育”这个怪圈的情况下，要他们同时从事教育科研工作，其负担是可想而知的。

因此，在一些教育科研还在起步阶段的地方，特别要提倡从事教育科研的教师具有奉献精神，如果我们的教师没有一定的奉献精神，在工作量上斤斤计较，那么教育科研就不可能开展下去。

”

　　为了成为一名教师，在接下来的一年里，我给自己制订了这样一个计划：

先通过普通话考试；然后多多留意教师资格证的报名考试情况，参加接下来的教师资格证的考试！

由于自己没有经验，所以，我会找老师或者辅导员求助，争取一次性考到教师资格证！

此外利用课余时间，多多参加一些教学实践，多做些家教！

此外，我还针对在日企工作做了一些调查！

在日资企业的招聘广告中，“日语能力1级”或“日语能力2级以上”是最为常见的语言要求。

然而，手持日语二级甚至一级证书者并非就能满足日企所需。

　　　　实际上，具有语言和专业双重背景的人才最受日企欢迎。

拿日企里生产调度一职来说，一般HR（人力资源）希望从事这个职位的人能够既懂日语，又对技术工艺和生产管理有所了解，而且要八面玲珑，会和人打交道。

但由于日语专业出身的人都只懂语言不懂技术；招聘技术上过硬的员工又不具备语言这一条件，所以有些企业只能一个职位招两个人，一个懂语言，一个懂技术。

因此，技术过关，又有语言能力的高级人才成为目前日企的稀缺品。

　　　　此外，日企里不同岗位对日语人才语言能力的要求不同。

营销岗位与管理岗位对日语能力要求最高，一般都要求具有日语一级或相当水平，口语流利。

一般技术岗位和其他岗位，对日语能力要求稍低，一般只要求具有日语二级水平。

对于技术性特别强的紧缺人才，则只要能看懂相应的日文资料即可。

　　　　在日企里，即使是中国员工，彼此之间也经常用日语交流。

因为日资企业的管理人员以日籍人员居多，在这种环境中不用日语交流难以开展工作。

虽然日企一般都要求员工须具备二级以上日语水平，但专业性较强的岗位，对日语水平的要求略有宽松，一般能够利用日语进行日常交流即可。

而一些以日语为基础的工作，特别是需要和日方领导或雇员沟通的职务，则明确要求日语的交流能力，如需要跟本社联系的财务部门的人员。

要从事翻译、涉外导游、外事接待和商务洽谈等工作，最好拥有日语口译资格证书。

另外，专职翻译是很少的，需要具备其他技能也是非常必要的！

日资企业的工资调查是这样的，XX年，我公司对国内的日企的中国雇员第一年度工资调研结果是，

第一位：

上海

　　平均2600元

第二位：

北京

　　平均2200元

第三位：

大连

　　平均XX元

最高：

不详

最低：

800元-1200元

综合XX年以来的数据分析，日企薪酬水平从XX年度以来一直处于微降的通道中。

其中日本贸易公司工资最高，日本大型工厂工资最低。

XX年，虽然国内cPI（物价指数）的增幅很大，但因此为员工提高工资的日本企业几乎没有。

日本企业里一般都设总务部，是管理人事和财务的核心。

相当于国内公司的财务部和人事部。

对于员工的工资安排和调整，通常是依照工资级别表，按照工作的年限论资排辈。

管理职务一般可设岗位津贴。

除工资以外，公司一般会提供公交补助和午餐补助。

大多数的日企对国家的五险一金的福利制度都能够遵守。

“任职要求：

　　1、本科学历,日语专业,

　　2、相当于日语一级水平；

　　3、熟练使用office等办公软件；

　　4、较强的表达能力、沟通能力、学习能力和自律能力，严谨、责任心强；

　　5、有日企工作经验者优先；

工作待遇：

　　1、试用期XX（3个月）；

　　2、正式录用后2500+850+综合保险；

　　3、提供宿舍

　　4、工作时间：

8：

30——17：

30，双休”

　　这是一份日语翻译的招聘广告！

但是从现实生活中调查发现，日企工作的翻译在现实工作中做翻译的时间并不是很多，很多时间会从事总务助理，会计等等的工作！

所以，我认为，要想在日企找到一份好的工作，就必须学习一些其他技能，会计是我的首选！

　　“职位类别：

翻译（口译与笔译）

工作地点：

广州

最低学历：

大专

管理经验：

否

工作性质：

全职

职位月薪：

3000-4000元/月

职位描述/要求：

语言能力：

日语汉语英语

职位描述：

日语精通、有会计经验、最好会英语（日语能力测试1级、2年以上翻译工作经验、或者是在日本留过学的人），有干劲的年青人

福利待遇：

隔周休息，有带薪休假，有宿舍，一日三餐，住宅津贴，通勤津贴，健康检查，社会保险，人寿保险，年末双薪月，业绩奖金，加薪晋级等等福利。

”

相比较之后我们可以发现，翻译加会计的工资会长很多！

为了将来工作能够有多种选择，我会努力将会计资格证拿到手！

还有一年了，加油！

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把相关证书都拿到手！

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加油！

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