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哲学原理及方法论

哲学原理及方法论

一、唯物论部分（5个）

1、世界的物质统一性原理及方法论

【原理内容】辩证唯物主义认为，世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。

【方法论】这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理。

【错误倾向】反对不从实际出发的主观主义，反对本本主义、教条主义、经验主义。

【知识运用】正确处理人与自然的关系，如关注全球气候变暖等；建设资源节约型、环境友好型社会。

2、意识能动作用原理及方法论

【原理内容】

（1）人能够能动地认识世界。

意识具有目的性、计划性和主动创造性、自主选择性。

世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。

（2）人能够能动地改造世界。

意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。

歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。

意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

【方法论】重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

【错误倾向】反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。

【知识运用】以马列主义、毛泽东思想为指导，取得中国革命和建设的胜利；以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面建设小康社会；社会主义市场经济的发展需要加强社会主义精神文明建设；反对封建迷信和各种邪教活动。

3、物质和意识的辩证关系原理及方法论

【原理内容】物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

【方法论】坚持一切从实际出发，实事求是；要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

【错误倾向】反对夸大意识能动作用的唯意志主义和反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

【关键词】根据……的情况（针对……的特点、根据……形势，从……实际出发、立足于……基础）制定或实施……方针、路线、政策或发展战略/制定……计划、路线、方针、政策或发展战略目标由……客观情况决定/立足或着眼于国情、省情、市情、县情/弄虚作假/因地制宜

【知识运用】根据我国国情，提出建设两型社会，构建和谐社会的目标和要求。

4、规律的客观性和普遍性原理及方法论

【原理内容】所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。

【方法论】规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。

一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚；在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

【错误倾向】反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。

【关键词】在处理人与规律的关系时，特别是处理人与自然的关系时，人的某种行为违背规律（或自然规律），受到规律的惩罚/做事遭遇……/办事情要讲究科学态度/讲科学/办事情要实事求是/超载，过度，急功近利，滥用……致使……/符合、遵循……取得成功/面对……决定、预测/拼搏、艰苦奋斗、反复实验、百折不挠/发扬……精神

【知识运用】发展社会主义市场经济，必须遵循价值规律；忽视生态平衡，造成严峻的资源、环境问题；解放思想、实事求是、与时俱进使我们必须坚持的思想路线。

5、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理及方法论

【原理内容】规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。

但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

【方法论】我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

【错误倾向】反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。

【关键词】办事情，把革命精神与科学态度结合起来/发扬科学精神/某事取得成功/办事情，既要量力而行，又要尽力而为/做事情，坚持实事求是的原则

【知识运用】我们取得的重大社会发展成就，都是在尊重社会发展规律的基础上发挥能动性取得的。

二、认识论部分

1、实践和认识的辩证关系原理及方法论

【原理内容】实践是认识的基础（实践决定意识）：

实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。

认识对实践具有反作用。

真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，科学理论能指导人们提出实践活动的正确方案，因而对于人们的实践活动有巨大的推动作用。

【方法论】首先要坚持实践第一的观点，坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。

【关键词】实践出真知/实践是一切科学知识的源泉/是不是金子，一炼就知/路不险，无以知马之良/创新/新的发现

2、真理的条件性和具体性原理及方法论

【原理内容】真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的。

任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

【方法论】真理的条件性和具体性要求我们，如果不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。

真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。

在人们探索真理的过程中，错误是难免的。

犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。

3、真理的反复性和、无限性和上升性原理及方法论

【原理内容】认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

【方法论】真理的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。

【关键词】第一次提出某种正确的观点或认识/对某一具体事物的认识经历一个漫长的认识过程，同时每一次认识都在向前发展、推进/山外有山，学无止境/全民学习，终身学习

三、辩证法部分（联系观5个，发展观4个，矛盾观7个，创新意识2个）

1、联系的普遍性原理及方法论

【原理内容】所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

联系是普遍的。

世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。

世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。

【方法论】要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。

【知识运用】贯彻落实科学发展观，正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系/循环经济/既要独立自主，又要对外开放/正确处理好改革、发展、稳定的关系

2、联系的客观性原理及方法论

【原理内容】联系是客观的。

联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

【方法论】从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

【知识运用】物联网的出现/互联网的发展/新型外交关系、国与国合作/青藏铁路等重点项目建设

3、联系的多样性原理及方法论

【原理内容】世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

【方法论】注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

因此，我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。

总之。

要一切以时间、地点、条件为转移。

【知识运用】循环经济/废物利用/国家合作

4、整体和部分辩证关系的原理及方法论

【原理内容】

（1）整体和部分是相互区别的。

整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。

整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。

整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

（2）整体和部分又是相互联系、密不可分的。

整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。

部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。

整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

【方法论】树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

【关键词】顾全大局/国家与各个地区或某地区、国家与各个部门单位、各部门、中央与地方之间的关系/发展的全过程与某一阶段之间的关系/足球、篮球、排球等集体项目，强调的是相互配合、整体实力，要培养队员集体意识、全局观念/东、中、西部与全国/组成部分/环节/全局、大局、局部/战略长远高度/三农与现代化建设/地区分割、地方保护主义

【知识运用】特区、开发区/新农村与现代化建设/正确处理国家、集体和个人利益

5、系统优化的方法原理及方法论

【原理内容】整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。

系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。

【方法论】用综合的思维方式来认识事物。

既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。

【关键词】综合思维/结构优化

【知识运用】鸟巢安全实用、经济美观方案/大部制改革方案/经济结构优化调整

6、发展的普遍性原理及方法论

【原理内容】世界上一切事物都处在永不停息地运动、变化和发展之中。

【方法论】用发展的观点去看问题，反对静止地看问题。

7、发展的实质原理及方法论

【原理内容】发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

【方法论】用发展的眼光看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。

【关键词】创新精神/敢于创新/与时俱进/解放思想/促进（社会、技术）进步/促进产品升级换代/不断完善/立足现实，着眼未来/坚持可持续发展战略/着眼于长远/促进新事物成长、支持和拥护新事物/创新、提高/新产品、新局面、新形势、新思路/长远利益，战略高度/从……到……的发展过程（上升、前进）/面向未来，为了子孙后代/具有前瞻性预测/推陈出新/新陈代谢

8、事物发展的总趋势（前进性与曲折性）原理及方法论

【原理内容】事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，这是一切事物发展的总趋势。

【方法论】既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。

【关键词】某事物成长经历艰辛困苦的过程，最终取得了胜利或成功/在挫折中前进/前途光明，道路曲折/前进中遇到困难与挫折/严峻挑战

【知识运用】申奥、入世历程/国际形势总趋势与不稳定因素/现代化建设历程/祖国统一大业/经济特区发展之路

9、量变和质变辩证关系的原理及方法论

【原理内容】事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。

【方法论】我们在任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

【错误倾向】反对两种倾向：

拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心。

【关键词】建设是一个长期渐进的过程/循序渐进/有计划、分阶段或分步骤实施/优化结构，促进经济发展或产业升级/防微杜渐/适度、火候、分寸、尺度/一次次/从……做起/一蹴而就/急躁冒进/急于求成/过度

【知识运用】整顿规范市场秩序/腐败分子/经济结构调整/企业兼并、调整、破产

10、矛盾（客观性或同一性和斗争性）的观点及方法论

【原理内容】世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。

矛盾即对立统一。

矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。

【方法论】必须用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。

【错误倾向】反对片面看问题（一点论），割裂对立统一的关系，离开对立谈统一或离开统一谈对立。

【关键词】一方面，另一方面/既有好的一面，也有不好的一面/……但是……/科学（核技术、克隆技术）是一把双刃剑/既相互区别，又相互联系/既……又……/利与弊/机遇和挑战、优势和劣势、优点和缺点、和而不同/……变成、转化为……，居安思危/正视、化解矛盾，面对现实

【知识运用】如何认识和处理A和B的关系：

发展经济与节约资源，公平与效率，生产与消费，速度与效益，利用与保护自然，参与经济全球化与保护经济安全，民主与法制，民主与集中，自由与纪律，个人与集体利益；对人和事评价要一分为二；两手抓；双刃剑；人民币升值的利与弊等。

11、矛盾的普遍性原理及方法论

【原理内容】矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始自终的矛盾运动，即时时有矛盾。

【方法论】要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

【错误倾向】反对回避、否认和掩盖矛盾，遇见矛盾绕着走的做法；反对片面地看问题的观点（一点论，绝对化，片面化）。

【关键词】同“盾（客观性或同一性和斗争性）的观点及方法论”

【知识运用】同“盾（客观性或同一性和斗争性）的观点及方法论”

12、矛盾的特殊性原理及方法论

【原理内容】矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

它主要有三种情形：

一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段；三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

【方法论】要具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。

【关键词】具有不同（特点）/存在着差别或差异/区别对待/用不同的方法去解决不同的问题/一切以时间、地点和条件为转移/在不同条件下或在不同情况下或在不同历史时期，实施不同的对策、策略或政策/想问题、办事情做到因地制宜、因人而异/发展特色农业或特色经济或建设有中国特色社会主义/研究新情况、新形势下的新特点/办事情要有针对性/发挥……独特优势/不同时期有不同特点因势利导/因材施教/针对……/量身定做/独特/根据当时当地实际/符合发展的阶段性特征/比较优势/多样性/区别、差异/一律、一概/一风吹、一刀切

【错误倾向】千篇一律地用一种方法解决不同事物的矛盾，把理论当成不变的教条，生搬硬套。

【知识运用】同病异治；对症下药；一把钥匙开一把锁；一国两制看菜吃饭；量体裁衣；千篇一律；一刀切；对症下药；种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋；量入为出，量力而行；抽薪止沸；入乡随俗；张冠李戴；生吞活剥；生搬硬套；火上浇油；不分青红皂白，各打五十大板；兵来将挡，水来土掩；到什么山上唱什么歌；东施效颦；邯郸学步；逢山开路，遇水搭桥。

13、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理及方法论

【原理内容】矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。

（1）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。

一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。

另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。

（2）矛盾的普遍性和特殊性相互转化。

由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。

反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。

【方法论】在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。

【错误倾向】只看到矛盾的普遍性，看不到矛盾的特殊性，看不到事物之间的差别；只看到矛盾的特殊性，忽视矛盾的普遍性，看不到万事万物的联系。

【关键词】共性与个性的统一/一般与个别的统一/一般号召与个别指导相结合/先试点、再总结后再推广经验/指导/普遍真理与具体实践相结合/既借鉴、学习别人有益经验，又进行自主创新/典型示范/在……理论、思想、政策、精神的指导下，根据当地实际/不照抄照搬、生搬硬套/解剖麻雀/同与异（既相同，又不同）

【知识运用】中国特色社会主义市场经济不仅具有市场经济的一般特征，而且具有中国特色，适合中国国情/邓小平理论是当代中国的马克思主义/从群众中来，到群众中去/各种改革试点：

高考改革试点、税费改革试点、房产税改革试点……/有益尝试

14、主要矛盾和和次要矛盾辩证关系的原理及方法论

【原理内容】在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾，它的存在和发展，决定或影响着其它矛盾的存在和发展。

这种在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。

其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。

主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。

【方法论】要着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键，又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。

【错误倾向】办事情不分主次，“眉毛胡子一把抓”；只抓主要矛盾，忽略次要矛盾的“单打一”。

【关键词】重点/中心/关键/要害/主导/突破口/核心问题/突出任务

【知识运用】侧重于解决问题，办事情如何抓住关键促成问题解决，如：

发展是第一要务/以经济建设为中心/重中之重

15、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理及方法论　　　　【原理内容】每一个矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。

其中，处于支配地位，起主导作用的方面叫矛盾的主要方面。

而处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。

事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。

【方法论】要着重把握矛盾的主要方面，重视主流，但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。

【错误倾向】反对把矛盾双方同等看待，甚至颠倒主次，混淆事物性质的做法。

【关键词】主流/方向/大局/性质/实质/主体/优势/总体上说/绝大多数

【知识运用】侧重于分析问题，评价事物存在的利与弊、优与劣、功与过等，针对事物性质作出评价与判断，强调对事物当前状况的认识，如：

评价人和事/分析利与弊/分析判断经济、政治、国际形势/有关性质的确定，党的现状、所有制结构、分配制度、一国两制等。

16、主次矛盾、矛盾主次方面的辨证关系原理

【原理内容】主要矛盾在事物发展的过程中处于支配作用，对事物的发展起决定作用。

主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。

矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。

【方法论】要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。

【错误倾向】反对形而上学的一点论和均衡论。

【知识运用】以经济建设为中心，两手抓、两手硬/统筹兼顾，适当安排/抓纲挈领，纲举目张/现阶段，经济制度、分配制度、政党、基本路线。

17、辩证否定观原理及方法论

【原理内容】辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。

辩证否定的实质就是“扬弃”。

【方法论】树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。

因此，我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。

【关键词】吸取、保留和改造/既肯定又否定/克服消极的、保留合理的/继承与发展/继承与创新/突破传统/理论创新/创新精神/敢于创新/与时俱进/解放思想/突破陈规陋习/新产品，新思路，新方案，新突破/吐故纳新/大胆吸收借鉴/取其精华，去其糟粕

【错误倾向】把否定理解为外力作用的结果，要么肯定一切，要么否定一切的形而上学的否定观。

【知识运用】如何对待传统文化/文化创新/传统文化的相对稳定性

18、辩证法的革命批判精神原理及方法论

【原理内容】辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。

【方法论】辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。

辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

这是我们事业不断取得成功的关键。

【错误倾向】因循守旧、不思进取、思想僵化、抱残守缺、固步自封的观念和行为。