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预习检测题

第一单元课题1物质的变化和性质

自学提纲

物质的变化——物理变化和化学变化。

物理变化

化学变化

概念

伴随现象

物质的、等发生变化

常伴随有、、，放出、生成等

本质区别

实例

石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发

煤燃烧、铁生锈、食物腐败

相互关系

物质在发生化学变化的过程中一定伴随物理变化，如石蜡燃烧时先发生石蜡熔化现象

物质的性质——物理性质和化学性质。

物理性质

化学性质

概念

物质发生化学变化就能表现出来的性质

物质在变化中表现出来的性质

实质

物质的微粒组成结构不变所呈现出的性质。

物质的微粒组成结构改变时所呈现出的性质。

实例

颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等

可燃性、氧化性、稳定性、助燃性、还原性、酸性、碱性等

确定

由感官直接感知或由仪器测定

通过化学变化方可知

区别

是否需要通过化学反应表现出来

一．判断下列变化

1.汽油挥发2.汽油燃烧3.铁水铸成铁锅4.电灯通电发光

5.铁在潮湿的空气中生锈6.瓷碗破碎7.寒冷的冬天在玻璃窗上出现冰花

8.食物在人体中的消化9.燃放烟花10.用粮食酿酒11.食物变质

12.火药爆炸13.西瓜榨橙汁14.湿衣服晾干15.铁杵磨成针

二．选择

1.下列变化过程中发生物理变化的是

A.光合作用B.食物消化C.瓷碗破碎D.木材燃烧

3.生活中的下列变化属于物理变化的是

A．粮食酿酒B．铁钉生锈C．蜡烛燃烧D．水的蒸发

5.下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（）A．甲烷可以在空气中燃烧B．金属汞常温下是液体

C．高锰酸钾是紫黑色固体D．银具有良好的延展性

9.2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔·谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献。

准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是（）A．密度低B．耐磨损C．导电性差D．抗氧化性强

10下列描述涉及一些物质的变化，其中只涉及物理变化的是（ ）A.野火烧不尽，春风吹又生B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.只要功夫深，铁杵磨成针D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

12.下列有关物质性质的描述中，属于物理性质的是（ ） A.碳酸分解生成二氧化碳和水B.甲烷（天然气、沼气的主要成分）极难溶于水C.乙醇（俗称酒精）可以燃烧D.水分解生成氢气和氧气

13.下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（ ）

 A.用铁、铝制作炊具　B.用汞（俗称水银）作体温计的指示液 C.用酒精作燃料　　　D.用铜制作导线

14.下列描述正确的是（ ） A.石蜡受热熔化属于化学变化B.木炭燃烧属于物理变化

 C.水银的熔点低属于物理性质D.金刚石的硬度大属于化学性质

15下列说法中正确的是（ ） A.物理变化和化学变化一定同时发生B.物理变化一定有其他物质生成

 C.化学变化一定有其他物质生成 D.化学变化一定有发光、发热、变色、生成沉淀、生成气体的现象

三．填空与简答

1．下列家庭常用品中，可根据哪些物理性质来区别？

（1）盐和糖_______

（2）铜制品和铁制品_______（3）酒和醋______（4）瓷勺和塑料勺_________

2.①木炭是灰黑色的多孔性固体；②木炭能燃烧；③我国某些地方冬天有时用木炭来取暖；④将木炭粉碎；⑤木炭可制黑火药；⑥取一小块木炭点燃，放入氧气瓶中燃烧，发出白光。

上述描述属于物理性质的是_________（填序号，下同），属于物理变化的是________，属于化学性质的是_________，属于化学变化的是___________，属于用途的是_____________。

2.阅读下列信息：

铝是一种银白色的金属，具有金属光泽，质地较软，很容易制成薄片；铝的密度较小（2.7g/m3），有良好的导电性和传热性；铝在空气中容易与氧气作用，生成致密的保护层——氧化铝；铝与稀盐酸反应产生氢气。

根据上述信息，请你回答下列问题。

（1）铝的物理性质有___________________________________________________；

（2）铝的化学性质有___________________________________________________。

课题2化学是一门以实验为基础的科学

一、对蜡烛及其燃烧的探究

结论：

⑴蜡烛通常为黄白色的固体，密度比水，溶于水

⑵①蜡烛发出黄白色的火焰，放热、发光，蜡烛逐渐变短，受热时熔化，冷却后又凝固。

②木条处于外焰的部分最先变黑，外焰温度最。

③烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛生成了，其中含有元素；蜡烛燃烧后还生成，该气体能使变，说明蜡烛中含有元素。

④白瓷板上有黑色粉末出现，更说明蜡烛中含有元素。

蜡烛燃烧的化学反应的表达式是：

⑶有一股白烟，能重新燃烧。

说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后再凝固的被点燃。

二、对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究

结论：

1．呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中的含量高。

2．呼出的气体使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中能够燃烧，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量。

3．对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量。

归纳总结：

科学探究的环节：

化学学习的三大特点：

；

；

检测：

1.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。

这属于科学探究中的

A猜想假设B收集证据C设计实验D得出结论

2．在蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，证明了（）

A.蜡烛中有水B．蜡烛燃烧时生成了水C．蜡烛中没有水D．可能都正确，但还要有进一步的实验证明

3．将蘸有澄清石灰水的玻璃片放在蜡烛火焰的上方，观察到的实验现象是（）

A.石灰水被烤干了，没有留下痕迹B．石灰水变成了白色固体C.石灰水没有发生变化D．玻璃片上有水雾出现

4．关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是（）

A.放出大量的热B．发出黄色的光C．火焰分成三层D.生成二氧化碳和水

5．可乐饮料中含有二氧化碳气体，要证明这种气体的存在，可将可乐饮料中的气体（）

A．收集在集气瓶中，用燃着的火柴检验B．收集在集气瓶中，加入澄清的石灰水

C．将澄清的石灰水加入可乐饮料中D．通入澄清的石灰水中

6．在蜡烛燃烧实验中，下列叙述属于石蜡性质的是（）

A．石蜡是不溶于水的白色固体B．石蜡燃烧前先熔化成无色液体

C．石蜡燃烧时发出黄色的光，放出热量D．石蜡燃烧后生成二氧化碳和水

7．在下列叙述中加点的内容，可能属于①②③中的某一种情况。

请将正确的答案序号填在横线上．①反应现象②反应条件③结果或结论

点燃蜡烛___________；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊___________；证明此气体是二氧化碳_____________；人呼出的气体使玻璃片上出现水珠_____________.

8．现有三瓶气体，分别为空气和二氧化碳、氧气，用简单的方法来鉴别．

中考链接

9．小明用如图1-1装置进行“人体呼出的气体中二氧化碳（CO2）是否比吸入的空气中二氧化碳（CO2）含量多”的探究实验．实验操作和观察到的现象如图所示：

（1）根据实验现象，小明得出的结论是_______________________________________；

（2）小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中二氧化碳（CO2）的含量的变化，通过查阅资料，知道这是由于人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了_____________交换．

10．（2010，泉州）为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图1-2所示的装置．请你和小刚一起探究下列问题：

（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的_____________．植物进行_____________作用，对实验产生干扰．

（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会_____________（选填“左移”、“右移”或“不动”）．揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是__________________________，原因是_______________________________________.

课题3走进化学实验室

一．药品的取用

（1）药品取用“三”原则：

①“三不原则”：

不能用手拿药品；不能把鼻孔凑近容器口去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道。

②节约原则：

严格按实验规定用量取用药品。

如果没有说明用量，一般取最少量，液体～mL，固体只要盖满试管的底部。

③处理原则：

实验时剩余的药品不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室。

（2）药品取用方法（往试管里加固体药品或倾倒液体药品）

固体药品：

固体药品通常保存在瓶里。

①块状：

用夹取；操作要领是：

“一平、二放、三慢竖”（将试管横放．用镊子将块状固体药品放入试管口，然后慢慢地将试管竖立起来，使块状固体缓缓滑至试管底部）。

②粉末状：

用（或）取用；操作要领是：

“一斜、二送、三直立”（将试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品落入试管底部）。

③天平的使用

化学使用方法（给质量取物体）：

a）将天平水平放置，游码放在标尺的零刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡。

b）如果药品是粉末，在天平左右盘各放一张大小、质量相同的纸。

如果药品易潮解或具有腐蚀性，在天平上放玻璃器皿。

（可以先放后调平衡，这样就不用记录它们的质量）

c）用镊子夹取砝码并放在右盘，移动游码，使天平的读数等于要称量的药品的质量。

d）在左盘上添加药品，使天平平衡。

如果天平不平衡，只能在左盘添加或减少药品，不能动砝码或游码。

e）称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回0处。

天平的注意事项：

1.托盘天平的精确度是g，即用天平测量出的物体质量只能精确到小数点后一位。

2.“左物右码”时，物质的质量＝砝码的质量＋游码的示数；“左码右物”，物质的质量＝砝码的质量－游码的示数。

“左码右物”的做法虽然也能称出物质的质量，但是这种做法是错误的。

3.称量干燥的固体物品时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。

潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。

液体药品的取用:

液体药品通常盛放在瓶中

1.取用不定量（较多）液体——直接倾倒:

使用时的注意事项（括号内为操作的目的）：

a.细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上【防止】；

b.瓶口必须紧挨试管口，并且缓缓地倒【防止】；

c.细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处【防止】；

d.倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面【防止药品潮解、变质】。

2.取用不定量（较少）液体——使用胶头滴管

使用时的注意事项（括号内为操作的目的）：

a.应在容器的正上方垂直滴入；胶头滴管不要接触容器壁【防止沾污试管或污染试剂】；

b.取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置【防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽】；

c.用过的试管要立即用清水冲洗干净；但滴瓶上的滴管不能用水冲洗，也不能交叉使用。

3.定量取用液体药品——使用量筒

使用时的注意事项：

a.应根据量取液体体积的多少，选用大小适当的量筒。

b.当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线；

c.读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体处保持

【读数时若仰视，则读数偏；读数时若俯视，则读数偏——倒液体时仰视，则量取的液体偏多；倒液体时俯视，则量取的液体偏少】。

二．物质的加热。

（1）酒精灯的使用方法：

①禁止向的酒精灯里添加乙醇；②要用火柴点燃，禁止用点燃另一只酒精灯；③用加热；④熄灭时，用灭，不能用嘴吹；⑤盛酒精量不能超过酒精灯容积的2／3，也不得少于1／4。

（2）给物质加热的方法及注意事项：

给试管加热的注意事项（括号内为操作的目的）

a.试管外壁不能有水【防止试管炸裂】；

b.加热时要有试管夹。

夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套，夹持部位在距试管口近1/3处，握住试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上；

c.如果加热固体，试管口应略向下倾斜【防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂】；如果加热液体，试管口要向上倾斜，与桌面成°角。

d.如果加热液体，液体体积不能超过试管容积的【防止液体沸腾时溅出伤人】；

e.加热时先预热，使试管在火焰上移动，待试管均匀受热后，再将火焰固定在盛放药品的部位加热【防止试管炸裂】。

f.试管底部不能和酒精灯的灯芯接触【防止试管炸裂】；

g.烧得很热的试管不能用冷水立即冲洗【防止试管炸裂】；

h.加热时试管不要对着有人的方向【防止液体沸腾时溅出伤人】。

i.加热完毕时要将试管夹从试管底部取出；

三.仪器的连接

（1）把玻璃管插入带孔橡皮塞：

先把要插入塞子的玻璃的一端用润湿，然后稍稍用力转动，使它插入。

（2）连接玻璃管和胶皮管：

先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

（3）在容器口塞橡皮塞：

应把橡皮塞慢慢转动塞进容器口。

切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。

（4）需要用力的事情都要由右手来做。

四．玻璃仪器的洗涤。

1.洗涤方法：

先将试管内的废液倒入废液缸中，再注入试管容积的1/2的水，振荡后把水倒掉，这样连洗几次。

如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。

2.试管刷：

刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。

3.仪器洗干净的标准：

4.仪器洗干净后，不能乱放，试管要倒插在试管架上晾干。

5.特殊情况

⏹如果玻璃仪器中附有油脂，先用热的纯碱溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。

⏹如果玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐，先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。

检测题：

1下列仪器中，用酒精灯加热试管内物质不需要用到的是

ABCD

2.化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。

下列做法中正确的是

A.用嘴吹灭酒精灯的火焰B.加热后的试管立即用水冲洗

C.实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭D.洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖

3.

正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。

下列实验操作正确的是

A.点燃酒精灯B.滴加液体C.加热液体D.读取液体体积

4.实验室中能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是

A.烧杯B.试管C.蒸发皿D.量筒

5.下列实验操作正确的是B

6.下列图示实验操作中正确的是

ABCD

7.下列滴管使用或放置图示正确的是（　　）

A．取液时挤入空气　B．将滴管横放在桌面　

C．将洗净的滴管放入洁净烧杯中　　D．将残留试液的滴管倒持

8.下列实验基本操作中，错误的是

9.下列实验操作正确的是（）

10下列实验操作正确的是（）www.xkb1.com

第二单元我们周围的空气

课题1空气

一、空气的成分（空气主要有由和组成）

气体

氮气

氧气

稀有气体

二氧化碳

其他气体和杂质

体积分数

%

%

0.94%

0.03%

0.03%

二、测定空气中氧气含量的实验

【实验原理】

【实验装置】如右图所示。

弹簧夹关闭。

集气瓶内加入少量水，并做上记号。

【实验步骤】

①连接装置，并检查装置的。

为什么？

②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子。

为什么？

③待红磷熄灭并后，打开弹簧夹。

为什么？

【实验现象】①红磷燃烧，产生大量白烟；②放热；③冷却后打开弹簧夹，水沿着导管进入集气瓶中，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶空气总体积的1/5。

【实验结论】①红磷燃烧消耗空气中的氧气，生成五氧化二磷固体；②空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5。

【注意事项】

1.红磷必须过量。

如果红磷的量不足，集气瓶内的氧气没有被完全消耗，测量结果会偏小。

2.装置气密性要好。

如果装置的气密性不好，集气瓶外的空气进入集气瓶，测量结果会偏小。

3.导管中要注满水。

否则当红磷燃烧并冷却后，进入的水会有一部分残留在试管中，导致测量结果偏小。

4.冷却后再打开弹簧夹，否则测量结果偏小。

5.如果弹簧夹未夹紧，或者塞塞子的动作太慢，测量结果会偏大。

6.在集气瓶底加水的目的：

吸收有毒的五氧化二磷。

7.不要用木炭或硫代替红磷！

原因：

木炭和硫燃烧尽管消耗气体，但是产生了新的气体，气体体积不变，容器内压强几乎不变，水面不会有变化。

8.如果预先在集气瓶内放入氢氧化钠溶液，就可以用木炭或硫代替红磷进行实验。

9.不要用镁代替红磷！

原因：

镁在空气中燃烧时能与氮气和二氧化碳发生反应，这样不仅消耗氧气，还消耗了氮气和二氧化碳，使测量结果偏大。

三、空气是一种宝贵的资源

1.氮气

【物理性质】色味的气体，溶于水，密度比空气的密度略。

【化学性质】化学性质，一般情况下不能支持燃烧，不能供给动植物呼吸。

【用途】①制硝酸和化肥的重要原料（这一点可以证明空气中含有氮气）；

②用作保护气（焊接金属时作保护气、灯泡充氮延长使用寿命、食物充氮防腐）；

③医疗上在液氮冷冻麻醉条件下做手术；

④超导材料在液氮的低温条件下显示超导性能。

2.稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙的总称）

【物理性质】没有颜色，没有气味的气体，难溶于水。

通电时能发出不同颜色的光。

【化学性质】化学性质很不活泼。

所以稀有气体又叫做惰性气体。

【用途】①用作保护气（焊接金属时作保护气、灯泡中充入稀有气体使灯泡耐用）；

②用作光源（如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等）；

③用于激光技术；④氦气可作冷却剂；⑤氙气可作麻醉剂。

3.氧气①动植物呼吸②医疗急救③金属切割④炼钢⑤宇宙航行等

四、空气污染和防治

1.空气污染的污染物是有害气体和烟尘。

污染源包括煤、石油等化石燃料燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳（三大有害气体），还包括工业废气等方面。

2.计入空气污染指数的项目为：

、、、可吸入颗粒物和臭氧等。

3.空气污染的危害：

造成世界三大环境问题（温室效应、臭氧层破坏、酸雨）、损害人体健康、破坏生态平衡、影响作物生长、破坏生态平衡等。

4.防治空气污染：

加强大气质量监测；改善环境状况；减少使用化石燃料；使用清洁能源；积极植树、造林、种草；禁止露天焚烧垃圾等。

五、混合物和纯净物

混合物

纯净物

定义

两种或多种物质混合而成的物质叫混合物。

只由一种物质组成的物质叫纯净物。

特点

组成混合物的各种成分之间没有发生化学反应，它们各自保持着原来的性质。

纯净物可以用化学式来表示。

但是，绝对纯净的物质是没有的。

常见实例

空气、溶液、合金、铁锈、加碘盐、天然气、自来水、矿泉水等

能用化学式表示的所有物质

冰水混合物、水蒸气、铜锈也是纯净物

检测题：

1．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）

A．用作医疗急救的氧气B．用作焊接保护气的稀有气体

C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气

2.空气是一种宝贵的自然资源，空气中体积分数约占21%的是（）

A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体

3.空气成分中，体积分数最大的是（）

A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．稀有气体

4.空气中，氧气所占的体积分数大约是（）

A.1/5B.1/4C.4/5D.1/2

5.常温下，将100mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为（）

A.80mLB.60mLC.40mLD.20mL

6.根据图1判断下列说法正确的是（）

A.空气中主要含氮气和氧气

B.空气是纯净物

C.空气中含量最多的气体是氧气

图1空气成份示意图

D.空气中不含二氧化碳气体

7.下列物质中，不属于空气成分的是（）

A.二氧化硫B.氮气C.氦气D.二氧化碳

8.下列关于空气成分的说法错误的是（）A.氧气约占空气体积的21%B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.稀有气体通电发光是化学变化D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用

9.为解决登山人员的呼吸困难，需提供的物质是（）A.氮气B.二氧化碳C.氧气D.水

10．焊接金属时，能用作保护气的一组气体是（）A.H2、N2B.N2、O2C.CO2、COD.N2、Ar

11．2012年3月25日，浙江省环保厅开始试报的一项新空气污染指数项目是（　　）

　　A．二氧化硫　　B．可吸入颗粒物　　C．PM2.5　　D．一氧化碳

12.2月29日，新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标。

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧。

下列措施能减少PM2.5污染的是（）

A．鼓励开私家车出行　　　　　　　　　B．鼓励使用太阳能热水器

C．鼓励用煤火力发电D．鼓励用液化石油气作燃料

13.形成酸雨的主要气体是（　　）A．CO2B．SO2C．COD．O3

14.为测定空气里氧气的含量，甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。

（1）甲同学：

点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。

待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入睡得体积约占集气瓶容积的。

（2）乙同学：

用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是

因此，我们选取的药品应该具备什么特点：

（3）以上实验有哪些不足？

试说一点：

15.在测定空气中氧气含量的实验中，小强采

用了右图所示装置：

在由两个注射器组成的密闭系

统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，

同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝

在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至

室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。

（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是。

（2）写出该实验中反应的化学方程式。

（3）小强测得实验结果如下：

反应前注射器内气体总体积

反应后注射器内气体总体积

25mL

22mL

由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数2l％（填“>”、“＝”、“<”）。

造成该实验出现误差的原因可能是。

（填序号）

①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少；④加入铜丝量太多

（4）通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是

。

第二单元课题2氧气

一．氧气的物理性质：

密度略空气的密度。

溶于水。

气态的氧是无色无味的，液态氧和固态氧是