寒假三年级家庭学习计划表.docx
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寒假三年级家庭学习计划表
2020年寒假三年级学生家庭学习计划表
日期
时间
科目
具体任务及要求
备注
2月1日
8:
00—8:
30
晨读
课文1《古诗三首》读熟并背诵，
借助注释说说古诗意思。
背诵和古诗意思上传至乐教乐学，以备检查。
8:
40—9:
20
数学
预习三下数学第一单元例1和例2，完成相应的“做一做”。
反馈问题，
网络答疑。
9：
50-10:
30
英语
跟读第一单元的单词并观看视频，规范书写，家长拍照展示书写内容。
作业反馈
10:
40-11:
20
练字
老师提供书写内容样板，写完在右下角写上日期。
晚上上传至乐教乐学，以备检查。
14:
00—14:
40
英语
复习新学单词，并跟读Let'stalka,讲解重点句型，并对重点句型达到背诵，做到会一问一答进行交流。
反馈问题，
网络答疑。
14:
50—15；30
数学
完成5～6页的练习一。
疑难讲解
15:
40-16：
20
课外阅读
阅读并填写阅读存折、读书笔记（读书笔记用完写本子上，在右下角注明日期）。
写完上传乐教乐学，以备检查。
18：
00-18：
30
学习反馈
各科老师统计并反馈作业完成情况。
针对问题，
在线解答。
19:
00-19:
40
自主学习
根据自身学习情况和老师反馈，进行自主学习。
查缺补漏，精准提高。
2月2日
8:
00—8:
30
晨读
课文2《燕子》，读熟并背诵第3自然段。
背诵情况上传至乐教乐学，以备检查。
8:
40—9:
20
数学
预习第一单元例3和例4，完成相应“做一做”（教材7～8页）
反馈问题
网络答疑
9：
50-10:
30
英语
学习Let,slearnB，熟读并规范书写。
作业反馈
10:
40-11:
20
练字
老师提供书写内容样板，写完在右下角写上日期。
上传至乐教乐学，以备检查。
14:
00—14:
40
英语
复习单词并学习对话内容，做到和老师互动交流对话内容。
反馈问题，
网络答疑。
14:
50—15；30
数学
完成9页和10页的练习二。
疑难讲解
15:
40-16：
20
课外阅读
阅读并填写阅读存折、读书笔记（读书笔记用完写本子上，在右下角注明日期）。
写完上传乐教乐学，以备检查。
18：
00-18：
30
学习反馈
各科老师统计并反馈作业完成情况。
针对问题，
在线解答。
19:
00-19:
40
自主学习
根据自身学习情况和老师反馈，进行自主学习。
查缺补漏，精准提高。
2月3日
8:
00—8:
30
晨读
《口袋书》背诵67、68、69页。
背诵情况上传至乐教乐学，以备检查。
8:
40—9:
20
数学
预习第二单元“口算除法”例1、例2和例3,完成第12页“做一做”。
反馈问题，
网络答疑。
9：
50-10:
30
英语
复习A和B两部分内容，检查背诵情况，查漏补缺。
作业反馈
10:
40-11:
20
练字
老师提供书写内容样板，写完在右下角写上日期。
晚上上传至乐教乐学，以备检查。
14:
00—14:
40
英语
布置手机作业，继续查漏补缺，然后预习let,sspell。
反馈问题，
网络答疑。
14:
50—15；30
数学
完成第13页和第14页的练习三。
疑难讲解
15:
40-16：
20
课外阅读
阅读并填写存折、读书笔记（读书笔记用完写本子上，在右下角注明日期）
写完上传乐教乐学，以备检查
18：
00-18：
30
学习反馈
各科老师统计并反馈作业完成情况
针对问题
在线解答
19:
00-19:
40
自主学习
根据自身学习情况和老师反馈，进行自主学习。
查缺补漏，精准提高。
2月4日
8:
00—8:
30
晨读
课文3《荷花》，读熟并背诵第4自然段。
背诵情况上传至乐教乐学，以备检查。
8:
40—9:
20
数学
预习笔算除法例1和例2，完成16页“做一做”。
反馈问题，
网络答疑。
9：
50-10:
30
英语
学习let,sspell，布置简单习题。
作业反馈
10:
40-11:
20
练字
老师提供书写内容样板，写完在右下角写上日期。
上传至乐教乐学，以备检查。
14:
00—14:
40
英语
自主学习
查缺补漏
14:
50—15；30
数学
预习笔算除法例3，完成第17页的相应练习。
疑难讲解
15:
40-16：
20
课外阅读
阅读并填写阅读存折、读书笔记（读书笔记用完写本子上，在右下角注明日期）。
写完上传乐教乐学，以备检查。
18：
00-18：
30
学习反馈
各科老师统计并反馈作业完成情况。
针对问题，
在线解答。
19:
00-19:
40
自主学习
根据自身学习情况和老师反馈，进行自主学习。
查缺补漏，精准提高。
8:
00—8:
30
晨读
口袋书背诵70、71、73页；
背诵情况上传至乐教乐学，以备检查
8:
40—9:
20
数学
预习笔算除法例4完成18页的相应练习题。
反馈问题
网络答疑
9：
50-10:
30
英语
预习第二单元的单词，并规范书写，拍照展示。
作业反馈
10:
40-11:
20
练字
老师提供书写内容样板，写完在右下角写上日期。
上传至乐教乐学，以备检查。
14:
00—14:
40
英语
复习单词并播放对话内容。
反馈问题，
网络答疑。
14:
50—15；30
数学
完成第19～22页的练习四。
疑难讲解
15:
40-16：
20
课外阅读
阅读并填写阅读存折、读书笔记（读书笔记用完写本子上，在右下角注明日期）。
写完上传乐教乐学，以备检查。
18：
00-18：
30
学习反馈
各科老师统计并反馈作业完成情况。
针对问题，
在线解答。
19:
00-19:
40
自主学习
根据自身学习情况和老师反馈，进行自主学习。
查缺补漏，精准提高。
2月6日
8:
00—8:
30
晨读
《口袋书》背诵第74页；课文4《昆虫备忘录》读熟练。
背诵和朗读情况上传至乐教乐学，以备检查。
8:
40—9:
20
数学
预习例5和例6，完成第24页的“做一做”。
反馈问题，
网络答疑。
9：
50-10:
30
英语
学习let,sspell
作业反馈
10:
40-11:
20
练字
老师提供书写内容样板，写完在右下角写上日期。
上传至乐教乐学，以备检查。
14:
00—14:
40
英语
学习B部分的单词，背诵并书写。
反馈问题，
网络答疑。
14:
50—15；30
数学
预习例7解决问题，完成“做一做”。
疑难讲解
15:
40-16：
20
习作
习作：
以《我的植物朋友》为题写一篇作文，要求把观察和感受写清楚，书写工整，不少于300字。
作文写完马上上传到乐教乐学。
18：
00-18：
30
学习反馈
各科老师统计并反馈作业完成情况
针对问题
在线解答
19:
00-19:
40
自主学习
根据自身学习情况和老师反馈，进行自主学习。
查缺补漏，精准提高。
2月7日
8:
00—8:
30
晨读
语文园地一词语读熟练，背诵默古诗《忆江南》；
背诵和朗读情况上传至乐教乐学，以备检查
8:
40—9:
20
数学
完成26～29页“练习五”。
反馈问题，
网络答疑。
9：
50-10:
30
英语
学习B部分的对话内容。
作业反馈
10:
40-11:
20
练字
老师提供书写内容样板，写完在右下角写上日期。
上传至乐教乐学，以备检查。
14:
00—14:
40
英语
复习单词和句型。
反馈问题，
网络答疑。
14:
50—15；30
数学
预习例8和例9用估算解决问题，完成相应的练习。
疑难讲解
15:
40-16：
20
课外阅读
阅读并填写阅读存折、读书笔记（读书笔记用完写本子上，在右下角注明日期）。
写完上传乐教乐学，以备检查。
18：
00-18：
30
学习反馈
各科老师统计并反馈作业完成情况。
针对问题，
在线解答。
19:
00-19:
40
自主学习
根据自身学习情况和老师反馈，进行自主学习。
查缺补漏，精准提高。
2月8日
8:
00—8:
30
晨读
复习巩固所有要求背诵的内容。
背诵情况上传至乐教乐学，以备检查。
8:
40—9:
20
数学
完成第31～32页的练习六。
反馈问题，
网络答疑。
9：
50-10:
30
英语
继续复习单词和句型，并布置简单习题查缺补漏。
作业反馈
10:
40-11:
20
练字
老师提供书写内容样板，写完在右下角写上日期。
上传至乐教乐学，以备检查。
14:
00—14:
40
英语
复习课
反馈问题，
网络答疑。
14:
50—15；30
数学
完成第33页整理和复习。
疑难讲解
15:
40-16：
20
课外阅读
阅读并填写阅读存折、读书笔记（读书笔记用完写本子上，在右下角注明日期）。
写完上传乐教乐学，以备检查。
18：
00-18：
30
学习反馈
各科老师统计并反馈作业完成情况。
针对问题，
在线解答。
19:
00-19:
40
自主学习
根据自身学习情况和老师反馈，进行自主学习。
查缺补漏，精准提高。
2月9日
8:
00—8:
30
晨读
课文5《守株待兔》读熟背诵，用自己的话讲述故事。
背诵和讲述情况上传至乐教乐学，以备检查。
8:
40—9:
20
数学
完成第34～35页的练习七。
反馈问题，
网络答疑。
9：
50-10:
30
英语
复习第一单元，串联第二单元。
作业反馈
10:
40-11:
20
练字
老师提供书写内容样板，写完在右下角写上日期。
上传至乐教乐学，以备检查。
14:
00—14:
40
英语
习题课，布置手机作业。
反馈问题，
网络答疑。
14:
50—15；30
数学
预习复式统计图例1，完成表格和36页“做一做”。
疑难讲解
15:
40-16：
20
课外阅读
阅读并填写阅读存折、读书笔记（读书笔记用完写本子上，在右下角注明日期）。
写完上传乐教乐学，以备检查。
18：
00-18：
30
学习反馈
各科老师统计并反馈作业完成情况。
针对问题，
在线解答。
19:
00-19:
40
自主学习
根据自身学习情况和老师反馈，进行自主学习。
查缺补漏，精准提高。
2月10日
8:
00—8:
30
晨读
背诵《口袋书》第75页；
课文6《陶罐和铁罐》读熟练。
背诵和朗读情况上传至乐教乐学，以备检查。
8:
40—9:
20
数学
完成第38页的练习题。
反馈问题，
网络答疑。
9：
50-10:
30
英语
预习第三单元第一部分单词，熟读并规范书写，展示书面作业。
作业反馈
10:
40-11:
20
练字
老师提供书写内容样板，写完在右下角写上日期。
上传至乐教乐学，以备检查。
14:
00—14:
40
英语
讲解第一部分单词课。
反馈问题，
网络答疑。
14:
50—15；30
数学
完成第39和40页的练习题。
疑难讲解
15:
40-16：
20
课外阅读
阅读并填写阅读存折、读书笔记（读书笔记用完写本子上，在右下角注明日期）。
写完上传乐教乐学，以备检查。
18：
00-18：
30
学习反馈
各科老师统计并反馈作业完成情况。
针对问题，
在线解答。
19:
00-19:
40
自主学习
根据自身学习情况和老师反馈，进行自主学习。
查缺补漏，精准提高。
2月11日
8:
00—8:
30
语文
《口袋书》背诵第76页；
课文7《鹿角和鹿腿》读熟练。
背诵和朗读情况上传至乐教乐学，以备检查。
8:
40—9:
20
数学
复习三单元写出思维导图。
反馈问题，
网络答疑。
9：
50-10:
30
英语
预习第一部分对话课，讲解重要句型。
作业反馈
10:
40-11:
20
练字
老师提供书写内容样板，写完在右下角写上日期。
上传至乐教乐学，以备检查。
14:
00—14:
40
英语
熟读对话内容并背诵，发语音到群里。
反馈问题，
网络答疑。
14:
50—15；30
数学
预习第四单元例1和例2口算乘法，完成“做一做”。
疑难讲解
15:
40-16：
20
课外阅读
根据老师推荐必读和选读书目，按要求制定本学期的个人课外阅读计划，在右下角写上姓名日期。
读书计划做完上传到乐教乐学。
18：
00-18：
30
学习反馈
各科老师统计并反馈作业完成情况。
针对问题，
在线解答。
19:
00-19:
40
自主学习
根据自身学习情况和老师反馈，进行自主学习。
查缺补漏，精准提高。
2月12日
8:
00—8:
30
晨读
《口袋书》背诵第77页；
课文8《池子与河流》读熟练。
背诵和朗读情况上传至乐教乐学，以备检查。
8:
40—9:
20
数学
完成第43页的习题。
反馈问题，
网络答疑。
9：
50-10:
30
英语
预习拼读课，讲解主要内容。
作业反馈
10:
40-11:
20
练字
老师提供书写内容样板，写完在右下角写上日期。
上传至乐教乐学，以备检查。
14:
00—14:
40
英语
熟读拼写课内容，并布置习题检测。
反馈问题，
网络答疑。
14:
50—15；30
数学
完成第44和45页习题。
疑难讲解
15:
40-16：
20
课外阅读
阅读并填写阅读存折、读书笔记（读书笔记用完写本子上，在右下角注明日期）。
写完上传乐教乐学，以备检查。
18：
00-18：
30
学习反馈
各科老师统计并反馈作业完成情况。
针对问题，
在线解答。
19:
00-19:
40
自主学习
根据自身学习情况和老师反馈，进行自主学习。
查缺补漏，精准提高。
2月13日
8:
00—8:
30
晨读
“语文园地二”的“日积月累”读熟背诵，选其中一个寓言故事讲述。
背诵和朗读情况上传至乐教乐学，以备检查。
8:
40—9:
20
数学
预习“笔算乘法”例1，完成“做一做”。
反馈问题，
网络答疑。
9：
50-10:
30
英语
预习第二部分单词，讲解单词课内容。
作业反馈
10:
40-11:
20
练字
老师提供书写内容样板，写完在右下角写上日期。
上传至乐教乐学，以备检查。
14:
00—14:
40
英语
熟读单词并规范书写，展示书写内容和发音。
反馈问题，
网络答疑。
14:
50—15；30
数学
完成第47页的练习题。
疑难讲解
15:
40-16：
20
习作
按老师要求完成习作：
看图画，写一写。
作文写完马上上传到乐教乐学。
18：
00-18：
30
学习反馈
各科老师统计并反馈作业完成情况。
针对问题，
在线解答。
19:
00-19:
40
自主学习
根据自身学习情况和老师反馈，进行自主学习。
查缺补漏，精准提高。
2月14日
8:
00—8:
30
晨读
复习背诵课文和朗读课文。
背诵、朗读情况上传至乐教乐学，以备检查。
8:
40—9:
20
数学
完成第48页的练习题。
反馈问题，
网络答疑。
9：
50-10:
30
英语
预习第二部分对话课，讲解重要句型。
作业反馈
10:
40-11:
20
练字
老师提供书写内容样板，写完在右下角写上日期。
上传至乐教乐学，以备检查。
14:
00—14:
40
英语
背诵对话课内容，发语音到群。
反馈问题，
网络答疑。
14:
50—15；30
数学
预习“笔算乘法2”解决问题，总结乘法法则。
疑难讲解
15:
40-16：
20
课外阅读
阅读并填写阅读存折、读书笔记（读书笔记用完写本子上，在右下角注明日期）。
写完上传乐教乐学，以备检查。
18：
00-18：
30
学习反馈
各科老师统计并反馈作业完成情况。
针对问题，
在线解答。
19:
00-19:
40
自主学习
根据自身学习情况和老师反馈，进行自主学习。
查缺补漏，精准提高。
2月15日
8:
00—8:
30
晨读
背诵《口袋书》第78、79、80页。
背诵情况上传至乐教乐学，以备检查。
8:
40—9:
20
数学
完成第50页的练习题。
反馈问题，
网络答疑。
9：
50-10:
30
英语
复习第三单元，发音频。
作业反馈
10:
40-11:
20
练字
老师提供书写内容样板，写完在右下角写上日期。
上传至乐教乐学，以备检查。
14:
00—14:
40
英语
检查背诵情况
反馈问题
14:
50—15；30
数学
完成第51页练习题
疑难讲解
15:
40-16：
20
课外阅读
阅读并填写阅读存折、读书笔记（读书笔记用完写本子上，在右下角注明日期）。
写完上传乐教乐学，以备检查。
18：
00-18：
30
学习反馈
各科老师统计并反馈作业完成情况。
针对问题，
在线解答。
19:
00-19:
40
自主学习
根据自身学习情况和老师反馈，进行自主学习。
查缺补漏，精准提高。
2月16日
8:
00—8:
30
晨读
复习背诵《口袋书》。
背诵情况上传至乐教乐学，以备检查。
8:
40—9:
20
数学
预习“笔算乘法”例3：
解决问题，完成“做一做”。
反馈问题，
网络答疑。
9：
50-10:
30
英语
复习第三单元，并做习题。
作业反馈
10:
40-11:
20
练字
老师提供书写内容样板，写完在右下角写上日期。
上传至乐教乐学，以备检查。
14:
00—14:
40
英语
讲解出错率高的题
反馈问题，
网络答疑。
14:
50—15；30
数学
预习“笔算乘法”例4：
解决问题，用两种方法解决，完成“做一做”。
疑难讲解
15:
40-16：
20
课外阅读
阅读并填写阅读存折、读书笔记（读书笔记用完写本子上，在右下角注明日期）。
写完上传乐教乐学，以备检查。
18：
00-18：
30
学习反馈
各科老师统计并反馈作业完成情况。
针对问题，
在线解答。
19:
00-19:
40
自主学习
根据自身学习情况和老师反馈，进行自主学习。
查缺补漏，精准提高。
2月17日
8:
00—8:
30
晨读
课文9《古诗三首》读熟背诵，借助注释用自己的话说说古诗意思。
背诵和讲述情况上传至乐教乐学，以备检查。
8:
40—9:
20
数学
完成第54页的练习题。
反馈问题，
网络答疑。
9：
50-10:
30
英语
串联三个单元的内容，复习课。
作业反馈
10:
40-11:
20
练字
老师提供书写内容样板，写完在右下角写上日期。
上传至乐教乐学，以备检查。
14:
00—14:
40
英语
单元测试
反馈问题，
网络答疑。
14:
50—15；30
数学
完成第55页的练习题。
疑难讲解
15:
40-16：
20
课外阅读
阅读并填写阅读存折、读书笔记（读书笔记用完写本子上，在右下角注明日期）。
写完上传乐教乐学，以备检查。
18：
00-18：
30
学习反馈
各科老师统计并反馈作业完成情况。
针对问题，
在线解答。
19:
00-19:
40
自主学习
根据自身学习情况和老师反馈，进行自主学习。
查缺补漏，精准提高。
2020年1月29日
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学好语文的方法和技巧
一、学好课本知识
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。
有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。
其实，这还不够。
学习的最重要阶段是预习。
也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。
课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。
二、注意课外积累
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。
进
入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。
我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。
要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。
这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练
我们学习语文的一个重要目的就是写作。
提高写作能力要从点点滴滴做起。
课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。
如果腹内空空，是写不出好文章的。
除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。
写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始
，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。
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