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flash动画毕业设计

FLASH网络时尚动画设计

专业：

计算机信息管理

班级：

2008级信息管理班

摘要

FLASH是目前最优秀的网络动画之一。

它的出现,宣告了网络动画时代的到来。

由于FLASH本身具有强大和灵活的网络交互功能，所以它在窄带领域已经成为事实上的交互多媒体技术标准。

Flash在保证传输速度的同时，还提供了非常丰富的交互动画效果，它是如此简单和有效，以至任何人在短时间内都可以成为闪客高手。

可以说，FLASH在推动网络动画的普及与大众文化方面功不可没。

FLASH动画是将静止的画面变为动态的艺术．实现由静止到动态，主要是靠人眼的视觉残留效应．利用人的这种视觉生理特性可制作出具有高度想象力和表现力的动画影片。

动画以人类视觉的原理为基础。

如果快速查看一系列相关的静态图像，那么我们会感觉到这是一个连续的运动。

时至今日已经完成了自己的进化历程，进入完全商业运作阶段，成为电视台的支柱栏目。

FLASH鉴于用声音表意、叙述上的困难，从诞生之处即投身于动画的创作，利用现有的图片素材，发挥本身通过颜色、虚拟画面表现主题的优势，创作了大量的作品。

关键词：

FLASH；网络；动画；动态艺术

前言

Flash是美国的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的优秀网页动画设计软件。

它是一种交互式动画设计工具，用它可以将音乐，声效，动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。

Flash涉及到的领域:

动画游戏制作，网络构件，学习课件，网站广告设计及全Flash网站，工控界面等等。

主要特点是制作简单，通用性比较大，涉及的领域多，制作出的东西效果都可以做到非常精致。

FLASH英文本意为“闪光”它是全球流行的电脑动画设计软件它代表用上述软件制作的流行于网络的动画作品。

Flash是一种交互式矢量多媒体技术，他是早期网上流行的矢量动画插件。

Flash是MacroMedia公司专为网络应用设计的一个交互性矢量动画设计软件。

网站设计者可以使用Flash为网站设计各种动态Logo动画、导航条以及全屏动画，还可以加入动感音乐，完全具备多媒体的各项功能。

Flash以其体积短小，流体播放的特点迅速打开市场，将WWW上的站点页面设计带上了一个全新的高度。

1网站需求分析

1.1功能需求

FLASH动画是与网络的开放性结合在一起的，可更好地满足受众的需要，让欣赏者的动作成为动画的一部分，通过点击、选择等动作决定动画的运行过程和结果，使信息的传达更加人性化，更有趣味，通过Flash进行信息传递效率高、受众接受度高、宣传效果好的显著优势。

1.2性能需求

FLASH已经成为了一种新的艺术表现形式，作为新的事物它的应用非常广泛，主要用于网络，FLASH网站片头，FLASH演示动画，FLASH网站，FLASH商业广告，电视，掌上电脑，游戏，MTV，手机屏保，手机彩信，家用电器等等！

FLASH是一个非常好的传播载体。

1.2.1硬件环境

WindowsXP；FlashPlayer；FlashProfessional8；photoshop

1.3使用技术及开发语言

flash中的绘图工具在编辑区里绘画，灵活的进行编辑修改，制作的元件或导入的素材保存在元件库里，要让元件登台表演，还要从元件库导入到舞台中。

用到了补间动画，在一个关键帧上放置一个元件，然后在另一个关键帧改变这个元件的大小、颜色、位置等，来完成这个中间的动作，比如文字、小球的运动等,并加上脚本代码。

2Flash动画总体设计

2.1Flash由来

Flash是美国的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的优秀网页动画设计软件。

它是一种交互式动画设计工具，用它可以将音乐，声效，动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果只从1985年5月Macromedia公司发布了Flash4，一道闪电照亮了整个网络界，并逐渐形成了一些有一定影响力的Flash技术交流团体。

随着网络技术的发展，FLASH逐渐成为许多的人的首选。

这是由它本身的特点决定的：

首先，FLASH文件小，易于打包发布，且一旦打包兼容性较好；其次，它的功能相对比较强大，在二维动画制作方面几乎没有可以与之匹敌的工具，交互能力也不亚于AUTHORWARE;最后，Flash的操作相对容易上手，不仅界面友好（基于与photoshop相似的图层设计、所有涉及编程的函数、语句等均以可视化的形式提供，对其编程语法不做很高的要求），而且只要熟练掌握几种核心的动画技术，以及一些简单的交互语句，完全就可以创作出一个非常好的Flash动画了。

2.2界面

Flash动画制作的第一步要确定显示界面的大小，而Flash默认的标准界面是550*400.因为现在电脑的显示分辨率绝大多数是800x600或1024x768.那样会使图像不能全屏显示或居中，正确的方法是:

先执行菜单栏中的“修改”一“文件”、“属性”，在对话框中把显示窗口大小设为800x600。

2.3制作基本步骤

要创作Flash动画体作品，通常要完成以及下工作：

（1）需求分析

（2）项目构思

（3）系统设计

（4）脚本编写

（5）素材加工

（6）编辑整合

概括起来，Flash动画的创作大致分为三个阶段。

每个阶段需要完成一个或几个特定的工作，如下表：

步骤

创作过程

需求分析

与

动画创意

（1）分析系统构思整体框架和软件系统结构

（2）撰写和编写

（3）规划表现形式（界面设计、色彩设计、模块功能设计）

（4）决定素材的文件格式、数据类型、显示模式等

（5）确定使用哪种工具制作素材

（6）选择使用哪种创作工具

（7）将全部创意形成资料，制作脚本

素材加工

与

动画制作

（1）录入文字信息扫描、绘制、加工和修饰图片，形成脚本要求的图像文件

（2）制作动画（注意动画衔接等问题）

程序编制

与

动画开发

（1）制作界面

（2）编辑脚本程序

（3）播放动画

3Flash动画详细设计

3.1Flash界面的认识与介绍

运行Flash8，首先映入眼帘的是“开始页”，“开始页”将常用的任务都集中放在一个页面中，包括“打开最近项目”、“创建新项目”、“从模板创建”、“扩展”以及对官方资源的快速访问。

界面如图3-1-1

图3-1-1打开程序

如果要隐藏“开始页”，可以单击选择“不再显示此对话框”，然后在弹出的对话框单击“确定”按钮。

如果要再次显示开始页，可以通过选择“编辑”|“首选参数”命令，打开“首选参数”对话框，然后在“常规”类别中设置“启动时”选项为“显示开始页”即可。

在“开始页”，选择“创建新项目”下的“Flash文档”，这样就启动Flash8的工作窗口并新建一个影片文档。

并命名如图3-1-2和图3-1-3

图3-1-2保存窗口如图3-1-3Flash8的工作窗口

Flash8的工作窗口由标题栏、菜单栏、主工具栏、文档选项卡、编辑栏、时间轴、工作区和舞台、工具箱以及各种面板组成。

窗口最上方的是“标题栏”，自左到右依次为控制菜单按钮、软件名称、当前编辑的文档名称和窗口控制按钮。

“标题栏”下方是“菜单栏”，在其下拉菜单中提供了几乎所有的Flash8.0命令项，通过执行它们可以满足用户的不同需求。

“菜单拦”下方是“主工具栏”，通过它可以快捷的使用Flash8.0的控制命令。

“主工具栏”的下方是“文档选项卡”，主要用于切换当前要编辑的文档，其右侧是文档控制按钮。

在“文档选项卡”上右击，还可以在弹出的快捷菜单中使用常用的文件控制命令。

“文档选项卡”下方是“编辑栏”，可以用于“时间轴”的隐藏或显示、“编辑场景”或“编辑元件”的切换、舞台显示比例设置等。

如图3-1-4所示。

“编辑栏”下方是“时间轴”，用于组织和控制文档内容在一定时间内播放的图层数和帧数。

时间轴左侧是图层，图层就像堆叠在一起的多张幻灯胶片一样，在舞台上一层层地向上叠加。

如果上面一个图层上没有内容，那么就可以透过它看到下面的图层。

Flash中有普通层、引导层、遮罩层和被遮罩层4种图层类型，为了便于图层的管理，用户还可以使用图层文件夹。

如图3-1-4时间轴

“时间轴”下方是“工作区”和“舞台”。

Flash8扩展了舞台的工作区，可以在上面存储更多的项目。

舞台是放置动画内容的矩形区域，这些内容可以是矢量插图、文本框、按钮、导入的位图图形或视频剪辑等。

工作时根据需要可以改变“舞台“显示的比例大小，可以在“时间轴”右上角的“显示比例”中设置显示比例，最小比例为8%，最大比例为2000%，在下拉菜单中有三个选项，【符合窗口大小】选项用来自动调节到最合适的舞台比例大小；【显示帧】选项可以显示当前帧的内容；【全部显示】选项能显示整个工作区中包括在“舞台”之外的元素。

选择工具箱中的【手形工具】

，在舞台上拖动鼠标可平移舞台；选择【缩放工具】

，在舞台上单击可放大或缩放舞台的显示；选择【缩放工具】后，在工具箱的【选项】下会显示出两个按钮，分别为【放大】

和【缩小】

，分别单击它们可在“放大视图工具”与“缩小视图工具”之间切换，选择选择【缩放工具】后，按住键盘上的Alt键，单击舞台，可快捷缩小视图。

窗口左侧是功能强大的“工具箱”，它是Flash中最常用到的一个面板，由“工具”、“查看”、“颜色”和“选项”四部分组成。

图3-1-5工具栏

新建一个空白文档并命名保存后，开始正式做动画

3.2建立图层并导入背景人物场景与环境

图3-2-1

3.3制作补间动画及动画中人物运动的各部分

图3-2-2图3-2-3图3-2-4

3.4制作补间动画图层遮罩出现图片人物并制作小球光芒

图3-2-5图3-2-6图3-2-7

3.5制作小球的运动引导层画出引导线插入文字的出现帧

图3-2-8图3-2-9

致谢

在这次毕业设计中，我不仅复习熟练了相关的课程、专业，还学习掌握了很多知识，同时也认识到还有很多基础知识要去学习，去巩固。

在以后的时间里，我将花费大量的时间用于学习Flash及相关知识，在Flash之路上我会走的更远。

在邢蕾老师的精心指导和大力支持下我完成毕业设计与论文。

邢蕾老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。

他渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。

同时，在此次毕业设计过程中我也学到了许多了Flash与计算机网络技术方面的知识，技能有了很大的提高。

本论文的顺利完成，也离不开同学帮助。

在论文设计的过程中，特别感谢同学给予的鼓励和帮助，并且提出了许多建议，为我论文的撰写创造了一个良好的环境。

让我得到了更近一步的提高！

在以后的日子里我定会加倍努力，争取更好！

坚持今天我以母校为荣，明天母校以我为荣的宗旨！

做优秀毕业生！

参考文献

[1]（著作）杨莹.《中文photoshop标准教程》.中国宇航出版社[J],2003年5月

[2]（著作）刘涛著：

《Flash创意设计实例教程》，清华大学出版社2003年第2版

[3]（著作）孙良军著：

《Flash8入门与实例演练》，中国青年出版社2006年3月

[4]（著作）沈大林主编，《中文Flash8案例教程》，上海科学普及出版社2008年