先进性教育活动个人整改报告与先进教师述职报告汇编.docx

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先进性教育活动个人整改报告与先进教师述职报告汇编

先进性教育活动个人整改报告

在保持共产党员先进性教育活动中，我严格按照学习计划和个人整改方案，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，进一步解放思想，实事求是，从大局出发，突出发展第一要务，紧密结合个人工作实际，紧扣群众提出的意见和建议，切实转变观念、转变工作作风，改进工作方法，提高工作效率，从自身的薄弱环节抓起，落实整改措施，讲求整改实效，从而增强自身的党性修养，提高业务管理水平，促进工作全面发展，无论是在理论水平还是工作能力上都有了明显的提高，现将个人整改情况报告如下：

（一）注重加强理论学习

以解决思想和工作中存在的实际问题为着力点，以改进自己的工作作风和工作方式为落脚点，积极参加党支部组织的各项政治学习，坚持用马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论武装自己头脑，特别是在学习邓小平理论的科学体系和“三个代表”精神实质上花大力气，在学习理论联系实际、指导实践上下真功夫，学习理论的自觉性有了名下逆光的提高。

充分利用业余时间进行自学，在学习的系统性上下功夫，对照“三个代表”的要求，补足自身欠缺的政治理论知识，提高自身的政治素养，在第三阶段的教育活动中，不但完成党组织布置的各项学习任务，认真学习了胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话，撰写了心得体会，还将其他的重要文献重新通读一遍，政治理论水平得到了进一步的提高。

（二）自觉增强党性修养

在学习中，重视提高个人的思想政治素质，加强党性修养，强化宗旨观念和公仆意识，自觉地以”三个代表”的标准要求自己，带头按照党章规定的党员义务和党员领导干部的标准，按照市委袁荣祥书记提出的五个表率要求和卫生系统党员先进性的具体要求，认真履行自己的职责，进一步树立了全心全意为人民服务的思想，认认真真做人，踏踏实实为官。

（三）不断改进工作作风

继续发扬求真务实的作风，深入群众，深入基层，倾听基层干部职工的呼声，了解和掌握了他们的利益要求和愿望，真实把握人民群众的根本利益要求，更好地为人民服务；增强工作透明度，多倾听党组其他成员的意见，及时召开会议研究解决实际问题；无论是具体分管还是没有分管的科室，对他们的具体工作情况都给予了关心，定期与科室领导谈心；加强了对兼任所长职务的公共卫生监督所的工作指导，每月两次下所研究讨论具体工作；克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作，进一步增强驾驭全局的能力。

（四）推动全面工作开展

进一步建立和健全和完善了局机关的学习理论制度，最大限度调动广大党员的积极性主动性，践行“三个代表”重要思想，推动卫生事业改革与发展；确立以人为本的管理理念，发挥团队协作精神，从精简行政审批、强化监督、推行政务公开、实施绩效考核、转变机关作风入手，提高依法行政水平，实现薄弱环节有突破，常规工作有创新，各项指标有落实；不断加强反腐败六个机制建设，提高系统领导干部的廉政廉医水平，同时继续探索行风建设治本清源的措施和与时俱进的工作方法；围绕农村卫生工作重点，协调卫生各方力量，进行第三轮专题调研，进一步摸清了基层卫生工作状况。

（五）加强自律奉献方面

在日常工作中，始终坚持严以律已，以诚待人，遵纪守法，遵守各项规章制度；坚持民主集中制原则，自觉地置于党的集体领导下；严格按照党的有关纪律要求约束自己，经常做到自查、自省、自警、自励，正确行使人民赋于的权力，不搞以权谋私，不搞钱权交易，廉洁奉公，勤政为民，做一名真正的人民公仆；想方设法提高办事效率，以良好的精神风貌接待来办事的群众，耐心解答他们的问题；在电视上代表市直卫生系统对整改工作作出表态讲话，树立了卫生系统干部的良好形象。

先进教师述职报告

目录

第一篇：

先进教师述职报告

第二篇：

先进教师党员述职报告

第三篇：

XX年先进个人的述职报告范文

第四篇：

先进个人年度述职报告

第五篇：

先进党员述职报告

正文

第一篇：

先进教师述职报告

用爱心教育学生

————班主任述职报告

XX年7月，我从清远师范学校毕业，满怀激情走上教坛。

从那时起，就暗下决心，要当一名出色的教育工作者，当一名受学生欢迎的好老师，用师爱温暖学生的心灵，启迪学生的智慧。

当我登上三尺讲台，执起教鞭，面对一双双充满求知欲的眼睛，我就深深意识到45分钟的课堂教学，是教师塑造灵魂，传播知识，培养能力的前沿阵地，也是老师发挥才智，谱写青春与事业华章的大舞台。

我为自己定下教学目标，探索课堂教学艺术，向45分钟要质量。

刚参加工作那年，由于当地师资配备不足的原因，师范毕业的我却要担任中学的教学任务。

困难是可想而知的，但我还是开心的接受了任务。

一边研究教材教法，一边虚心向有经验的老教师请教，还一边积极进修大专课程，充实和完善自己，以利于教学。

作为人类灵魂的工程师，我既教书、又育人，爱岗敬业，诲人不倦，用正确的思想，高尚的品格去影响、教育和关心学生。

从教10年来，一直都乐于担任班主任工作，班主任工作既繁琐，又复杂，而且充满挑战性。

所以班主任在教育实践中，要善于抓住教育的契机，把握分寸，掌握火候，灵活施教，才能使教育取得成功。

首先，要教育好学生，班主任的自律特别重要。

有这样一句话：

有什么样的班主任，就有什么样的学生。

可见班主任对学生的影响是巨大的。

我觉得一位合格的班主任，（更多请搜索：

）最重要的是应该具备以下几方面的素质：

良好的思想政治素质、高尚的道德品质和健康的心理素质。

我作为班主任，接手每一个班，都能用正确的思想、高尚的品格、坚强的意志和良好的性格去教育他们、影响他们，使他们在“德、智、体、美、劳”各方面都得到全面发展。

我所担任班主任的班级，每学期都被评为“文明班”。

我想所谓为人师表，言传身教，身教重于言教，也就是这个道理。

例如，我平时总是教育学生以诚待人，有错就改，而我在实际工作中也是这样做的。

我班有个学生小梁，是学校出名的“小霸王”，我费尽心思教育他，他就是不听。

有一次我刚要上课，却见他浑身泥灰地跑进教室，于是我不问青红皂白就狠狠地当众训1

了他一顿。

他却一脸不服气。

课后有几个学生告诉我，小梁是因为帮助别班同学清理学校垃圾池才弄脏自己的。

我一听十分后悔，深为自己的主观粗暴愧疚。

该如何弥补这个过错呢？

想起只有真诚才能得到信任的道理，上课时我当着全班学生向小梁道歉：

“老师错怪你了，请你原谅！

”随后又提议全班同学用掌声来表扬他为学校做了一件好事。

通过这件事以后，小梁跟以前判若两人，他积极争取进步，后来成了一名好学生。

其次，关心爱护学生，做学生的贴心人。

所谓师者父母心，作为班主任，要时刻关心爱护自己的学生，让学生感到老师对自己的教育是充满爱心和真诚的，那么教育的目的就会水到渠成。

学生毕竟是孩子，辨别是非的能力还差，难免会犯这样那样的错误。

作为班主任，发现学生有问题，不能视若无睹，放任自流。

但也不能操之过急，必须有一颗真诚的爱心，必须采用最恰当的方法，对他们动之以情，晓之以理。

多年来，我所教过的班级，班风好，学生都对我怀有很好的感情。

尽管他们毕业了，但还会时常给我写信、打电话，跟我聊家常、谈心事；假日里，他们还会三五成群地到我家里来看望我。

再次，倾注爱心，转化后进生。

转化后进生，是衡量教育成败的重要指标之一。

在教育实践中，我是这样做的：

及时与家长联系，交换教育意见，然后让他自我反省。

这样做的效果还是比较好的。

我班的小禤同学，由于知识基础差，跟不上，所以怕上学。

有一次他向我请假，打电话回校说发烧，不能上学。

而第二天上午他又正常回校，但下午又打电话请病假。

我觉得有点奇怪，上午还生龙活虎的，下午却说病就病。

我马上与其家长联系，了解情况。

家长说他去了上学，没有生病。

我知道小禤是逃学了。

针对这一情况，我对他进行了多次的谈话教育，通过引导，他对自己的错误有了正确的认识，并自觉写了一份详细的决心书，制定了改正的计划，以后就再也没有逃过学了。

我所担任的班级辍学率都是很低，得到了学校领导的肯定的。

最后，有艺术地批评学生。

对学生的缺点和错误进行批评，是教师尤其是班主任教育工作的一项重要内容。

然而，批评学生并不是一件简单的事情，它需要讲究科学和艺术，否则被批评的学生不仅不接受批评，反而会产生逆反心理。

所以批评学生时要注意把握好轻与重，个别与整体，及时与延时等几个关系。

例如对学生的严重错误进行批评时不能轻描淡写；而对一些轻微的失误则不能小题大做。

在批评时，是针对个别还是整体，作为班主任要斟酌再三。

对学生的缺点和错误进行批评，有的需要及时，有的宜延

时，这都需要班主任讲究科学和艺术。

记得本学期期中考试试刚结束，很多同学松了一口气。

结果在课堂上出现了一种不良现象——剪纸，进行手工制作。

我观察到同学们所做出来的纸工艺品很精致，做的时候很专心至致，老师在课堂上讲什么也全然不知。

当时我很想把那些同学狠狠地批评一顿。

但转念一想这未必有效。

于是调整好心态，和颜悦色地对全班同学说：

“中国的剪纸艺术博大精深，同学们决心把它发扬光大，这是好事。

但我觉得现在还未到潜心研究这一艺术的时候，不知同学们是否有同感呢？

”话音刚落，那些专心至致剪纸的同学都脸红了，低下头。

我知道，我批评教育的目的达到了，课堂上再也没有出现过类似的违纪行为。

10年来，我一如既往，时刻以一个共产党员的标准严格要求自己。

在教书育人的岗位上刻苦钻研，锐意创新，从而使自己的工作能力和自身素质不断提高、不断完善。

班主任工作是十分艰苦的，但只要用爱心去施教，用真诚去耕耘，给学生多一些关怀与爱护，多一些鼓励与肯定，多一些尊重与支持，再多一些微笑，那么自然会结出丰硕的成果。

风雨彩虹，铿锵玫瑰。

我愿做一朵风雨后的艳丽玫瑰！

今后，我将再接再厉，继续努力，不断更新自己，使自己在思想上，业务水平上达到更高层次，为今后造就更多、更优秀的人才多作贡献。

第二篇：

先进教师党员述职报告

XX年以来带着党组织的信任和广大老师的支持，顺利地完成了一年的工作。

一年来,我很珍惜党组织给我的这次机会，同时我也知道作为一名党员，自己与其它党员同志在很多方面还是存在差距的，这促使我不断地鞭笞自己努力向前。

经过努力，我受到了很大的锻炼，在思想上和工作上都有所进步。

现借述职的机会，向组织和同志们做以下汇报：

首先，思想上，我自觉学习党的理论知识，积极参加学校以各种形式开展的理论学习，关心时事政治。

这些都使我在思想上离组织又近了一步。

特别是党的“十七”大召开以来，我把自己投入到学习“十七”大的热潮之中，通过网络、电视和报纸等各种渠道了解党的新方针新政策，积极向党中央党组织靠拢，提高自己的党性修养，并撰写了一篇文章。

在政治理论课上，我认真听讲，勤于思考，也取得了较好的成绩。

另外，我经常用党性来约束、激励自己，始终保持对党的忠诚，党组织生活不缺席，按时交纳党费。

其次，在学习上，我以追求全面发展作为自己的目标。

极努力学习好本专业知识，争取做到融会贯通，学以致用。

再次，在工作上，在学校教务工作期间，我认真负责地做好自己的本职工作，填写教学日志、收发试卷、通知事情等等，这看上去没有多少重量的职务却让我明白了坚持的不容易和它的意义。

此外，新学期以来我担任了校学生团员工作委员会组织部长一职，主要负责组织团日活动以及团的各种工作，培养提高广大团员的思想意识等。

所有这些经历都使我成长。

总结半年多的工作学习和生活，我觉得自己离组织上的要求和自身发展的需要还有一定的差距，深知自己还有很多缺点和不足。

比如参加的社会实践活动方面还有所欠缺，学习成绩也不够突出，自身素质有待提高、工作和学习两方面的协调没有做好，不能兼顾。

这些都是阻碍以后进步的绊脚石，在以后的日子里都要尽量尽快地克服。

以上是我在思想、工作、学习方面的汇报，在新的学期里，我要总结经验和教训，认真履行党章上所要求的一切，严格要求自己，接受党组织和同志们的监督，严于律己、勤奋进取，努力作一名合格的共产党员

回顾自己一年来所做的工作，对照党员标准和评议标准要求，我感到，尽管自己还有许多的不足之处，有些方面还将有待于进一步提高，