整理下半年个人工作总结范文.docx
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整理下半年个人工作总结范文
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这个学期，我来到一个新的教学环境，一切从零开始。
期盼着用实绩来证明自己的实力，也担忧是否能迅速地溶入新集体，带着这种复杂的心态，我开始了本学期的教学工作。
转眼间，一个学期即将过去，回顾这段不寻常的时光，我特别感谢学校领导、同办公室老师、正是在他们的关心、指导和帮助下，我得以很快的适应新环境，并凭借自己的能力和热情，谱写了个人教学生涯中新的篇章。
做一名好教师，并非几句豪言壮语，而必须付出心血和汗水；必须爱自己的学生，爱自己的事业。
这句话时刻鞭策着我，激励着我。
光阴荏苒，回顾这一学期，我感到欣慰与自豪，因为我看到了天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长，而我又学到很多新的东西，得到了新的提高。
静下心来，花上好几个晚上，整理资料组织文字，认认真真的写这份总结--因为把一学期自己走过的路细细品味，付出多少心血收获多少成绩，其实是件很快乐的事。
以下是我在2018年下半年的个人工作总结报告：
一、提升素质，做一个优秀的科学教师：
没有实践过的老师不会知道，上好科学课有多么难：
要花心思准备各种各样的材料，书本上的知识点让人捉摸不定，学生做实验时总是很难进行有效的组织诸如此类的问题，一直伴随着我们的课堂，困惑着我们的教学。
打铁还需自身硬，我深刻认识到这点，我积极参加各种培训活动，开阔视野，提高认识，学习他人的先进教学经验。
当然，这一切的努力都是为课堂教学服务。
我担任三年和思念两个年级的科学教学。
因为我调入本校的时间有点晚，还有为了迎接检查，耽误了一些课程。
所以我更是珍惜每一节科学课，认真备课，用心钻研，做好教学工作计划，根据学生实际情况组织教学，关注学生，关注学生的全面发展，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，体现自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。
一学期下来，最大的收获是不少学生告诉我，现在他们非常喜欢上科学课，我也坚信在他们的内心深处一定播撒下了科学探究的种子。
二、教后思，不断完善自身教学素养。
教师的主阵地是课堂。
在以往的教学活动中，我们往往过多的关注自己的教学思路，完成自己的教案，较少考虑学生的需要。
在不断的学习和反思中，我不仅仅是从字面上理解课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程，更是在教学过程中开始努力实现”以学生为本”，提高课堂40分钟效率，形成了自己的一些体会：
1、做好课前个人工作计划，在课前深入了解学生，找准教学的起点；
2、客观分析教学内容，把握教学的重点和难点，创造性的组织课时教学内容；
3、明确每个环节的教学目标，拟定弹性的教学路径；
4、课堂教学动态生成，注重对学生的激励评价。
在教学中，我细心地针对每一个学生的特点，因材施教，尽可能多地给学生们
创造成功的机会，使每一个学生都能经过努力有所前进，使每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
在学习上我提倡各个学生的纵向比较，我常对学生说，”只要你努力、勤奋，没有什么事是不可能的。
”“相信自己，我是最棒的”。
”老师都为你们感到骄傲”充分发挥评价的激励作用，调动学生学习的积极性、主动性。
并让学生根据自己的学习基础制定学习目标，使学生有目标可以努力，效果是较好的。
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回顾我国新时期30年的历程，最显著的特征就是改革开放与解放思想结伴而行。
伴随着每次解放思想大讨论，改革开放就向前迈出一大步，我国经济社会的发展和人民生活的改善就有新的变化。
胡锦涛同志在十七大报告中指出：
“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力。
”“只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
”这是中国共产党人和各族人民30年来为实现中华民族的伟大复兴不断探索实践获得新经验的智慧结晶。
历史告诉我们，每当我们党处理好解放思想与社会主义建设的关系，我们的社会主义伟大事业就向前迈进，否则，就会出现挫折甚至倒退。
30多年前，全国展开真理标准问题大讨论，打破了“两个凡是”的思想束缚，使人们从教条主义的精神枷锁中解放出来。
党的十一届三中全会开启了改革开放的伟大航程，实现了三大转变，即“中心点是从阶级斗争为纲转到以发展生产力为中心，从封闭转到开放，从固守成规到各方面的改革”（《邓小平文选》第3卷，第269页）。
20世纪90年代初，邓小平同志南方谈话，再次掀起解放思想的大讨论，澄清了“姓资姓社”、“姓公姓社”的困惑，把人们的思想从计划经济的禁锢中解放出来。
30年来，解放思想的历程不是一帆风顺的。
党和人民在比较中、实践中逐步认识和把握住建设、巩固和发展社会主义一系列基本问题，逐步认识当代资本主义以及如何对待资本主义的一系列基本问题，逐步认识建设、巩固和发展中国共产党的一系列基本问题。
归结起来，就是对中国特色社会主义理论体系的认同、坚持和实践。
这就是改革开放30周年来解放思想与时俱进最重大的成果。
一、什么是社会主义，怎样建设社会主义
（一）搞清楚什么是社会主义，必须联系实际，划清真假社会主义的界限，坚持科学社会主义，反对和抵制假社会主义。
邓小平同志旗帜鲜明地坚持扎根于当代中国的科学社会主义。
这就是“不断解放和发展生产力的社会主义”，“实现共同富裕的社会主义”，“改革开放的社会主义”，“发扬民主、健全法制的社会主义”，“两个文明共同发展的社会主义”，“与爱国主义相统一的社会主义”，“反对霸权主义、维护世界和平的社会主义”，“以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导的、由共产党领导的、实行人民民主专政的社会主义”。
邓小平同志针对党内的错误思想倾向特别是“左”的错误，指出：
“贫穷不是社会主义”，“两极分化也不是社会主义”，“没有民主，就没有社会主义”，“愚昧落后不是社会主义”，“发展太慢也不是社会主义”。
从而比较彻底划清真假社会主义的界限。
在全面深刻总结建国以来社会主义建设的历史经验的基础上，在科学揭示我国现阶段的基本国情的基础上，我们党吸取改革开放和现代化建设的新鲜经验，逐步形成怎样建设社会主义的理论、路线和方针政策，开辟了一条中国特色社会主义道路。
痛苦的教训使我们深思和醒悟。
在拨乱反正和改革开放起步的同时，邓小平同志和党中央高度重视对中国基本国情的再认识。
在十三大前夕，邓小平同志郑重提出：
“我们党的十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段，就是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义。
社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国正处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。
一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制定规划。
”（《邓小平文选》第3卷，第252页）党的十三大成功地解决了这个重大问题。
十七大对进入新世纪新阶段的我国发展出现的一系列新的阶段特征做出了新的科学概括。
经过不懈的努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，从生产力到生产关系，从经济基础到上层建筑都发生意义深远的重大变化，但我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。
牢记好、把握好这个基本国情，是推进改革、谋划发展、开拓中国特色社会主义事业的客观依据。
（2）坚定不移地贯彻执行党在社会主义初级阶段“一个中心，两个基本点”的基本路线，动摇不得。
党的十三大确定的党在社会主义初级阶段“一个中心，两个基本点”的基本路线。
这条被邓小平同志称誉为“中国的发展路线”的基本路线对于党和人民，是如同布帛菽粟一样是不可以须臾离开的东西，也是党和国家的生命线。
所以邓小平同志一再告诫我们：
“不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。
基本路线要管一百年，动摇不得。
只有坚持这条基本路线，人民才会相信你，拥护你。
谁要改变三中全会以来的路线、方针政策，老百姓不答应，谁就会被打倒。
”（《邓小平文选》第3卷，第371页）以经济建设为中心，在任何时候、任何情况下都要扭住不放，绝不能搞“两个中心”，也绝不能以其他为中心取代它；“两个基本点”必须全面坚持，二者不可缺一，两者不可对立起来、割裂开来。
贯彻党的基本路线离不开科学发展观，实现科学发展也必须以党的基本路线为其政治保证。
胡锦涛同志在十七大报告中精辟地论述党的基本路线的内涵和极端重要性：
“以经济建设为中心是兴国之要，是我们党我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都绝不能动摇。
”
（3）坚定不移地推进中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的总体布局。
“四位一体”的总体布局，是我们党自建国以来全面领导社会主义建设的长期实践中探索的重大成果，也是我们党对社会主义社会基本矛盾运动规律的自觉认识和把握的深化，早在“一五”期间，周恩来同志就说过：
“我们的国家不仅要有经济建设，还要有政治建设和精神建设。
”这是我国社会主义建设总体布局的雏形。
1986年，党的十二届六中全会提出了我国社会主义现代化建设的总体布局，明确以经济建设为中心，大力发展社会生产力，坚定不移地进行经济体制改革，坚定不移地进行政治体制改革，坚定不移地加强精神文明建设，并且在几个方面互相配合、互相促进。
十五大、十六大进一步明确了我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设全面发展的目标和政策，深化了对总体布局的认识。
十六届六中全会作出了关于构建社会主义和谐社会的决定，十七大对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的战略任务作出了全面部署。
敬爱的党组织；
2018年9月22日，是我人生很大的一个转折点，经党组织批准，我实现了梦寐以求的心愿，成为一名光荣的中国共产党预备党员。
从那天起，我知道自己肩上了责任重了很多，从此，我更加严格的从各个方面要求自己，加强对政治思想的学习，对于工作和学习也努力做到最好。
现预备期已满，于是我递交转正申请，请党支部考虑我的申请。
当我如愿光荣加入中国共产党时，感觉最多的便是那一份荣誉。
而后经过不断的学习，我越来越感受到一份责任----学生党员的责任。
这一年以来，我在党组织的关心、教导和帮助下不断地进步和成长，在支部感受了很多也收获了很多，我们从只有几个人的集体发展壮大到现在，一步步走来，感触最多的是觉得自己慢慢变得懂事成熟了，特别是责任心上的成长。
我们一起工作一起学习，这使我充分的感受到了我们党支部这个大家庭的团结和温暖，感受到了凝聚力和战斗力及先进性，同时也体会到了作为一名党员的神圣和光荣。
现在回顾这一年来预备期中自己在思想、学习、工作、生活的情况，感觉相对于一年前，自己努力了，也收获了，清楚地意识到自己对待党组织的高度责任感和神圣使命感与日俱增，只想尽到自己的力量为这个大家庭做点什么。
始终记得“接受批评和自我批评”的观念，针对党支部给我提出的意见和建议，我在保持自己一些好的方面的同时，也对那些不足下决心改正，希望能全面的发展自己，争取做一名合格的党员。
为了让党组织更好的了解自己在这一年的努力和取得的收获，下面将重点针对这几方面对自几这一年预备期的情况作一学下习汇网报。
一名合格的共产党员不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是思想上入党，这是一个长远的过程，首先要做得便是了解党，所以虽然加人了中国共产党，但是党建的学习依然是非常重要的。
马克思列宁主义的经典理论，与中国具体实践相结合的毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”这些带领中国人一步步发展起来的理论思想，是一个共产主义者必须贯穿于脑海中的，而关于党的历史、党的宗旨、党的组织、党员的权利和义务则是每一个中共党员必须熟记于心的。
因为深知自己在这方面的不足，所以我在这方面加强学习，逐渐的改变了最初对党的简单认识。
这些仅仅是对党性知识的学习，要深入的了
作为一名学生，最基本的是学习，而作为一名学生党员，首先自己的学习要好，才能带动其他人更好的学习，才能起到一个带头作用，在学习上做到上课集中精力，提高听课效率，学习时全神贯注，课后注重复习，并取得了大一大二班级第一的成绩，活得院级一等奖学金并被评为大学生标兵。
但我在取得一定成绩的同时，也没有骄傲和自满，除了学好自己的专业知识以增强专业素养之外，还注重对自身综合素质的培养，充分利用图书馆资源广泛阅读大量书籍，努力扩大自己的知识面，丰富自己的视野。
如果只是注重自己的学习，而两耳不闻窗外事的话，不但把自己和其他同学隔离开来了，而且也起不到任何带头作用，所以平时我不只注重自己的学习，还带动身边的同学一起学，因为学习氛围对于一个班级是很重要的，学习氛围浓了，班级的整体水平才能提高。
我喜欢喝同学之间探讨，这样不仅可以互相学习，也是加强沟通的一种方式。
自己也清楚地明白这与党组织的教育是分不开的，也相信在党组织的继续教育下，自己会更加的努力，在接下来的考试中会取得更大更好的成绩。
在生活上，我严格要求自己，养成良好的生活习惯，因为我坚信，习惯可以造就性格，一个好的习惯会影响人的一生，每个人都会有自己的生活习惯，我的生活原则是，将工作,学习,娱乐,休息有机的结合起来，不要把自己的生活搞得忙乱却什么都没做好。
我喜欢有条不紊的生活，每天给自己定下一点目标，努力朝着目标去做，想想自己有什么地方做好了，什么地方没做好，给自己一点鼓励或者批评，这样的生活充实且满足。
党的宗旨是全心全意为人民服务，所以我们要全心全意的为同学做实事，大二虽然我没有担任班干部了，但是这并不代表我对班级就没有责任了，身为班级的一份子，我积极地配合班导师和班委的日常工作。
在尽自己的力量服务于班级同学的时候，我始终不忘我们在支部的责任，在班级担任入党联系人时，我努力做好同学和班导之间的桥梁作用，减轻一点班导的负担，也想尽力带好一个班。
因为我们的专业都是男生居多的，虽然我不能做到去查寝什么的，可是我经常找他们聊天，了解一下班级的现状及问题，也了解一下他们的想法，尽量帮助他们解决思想、
当然,这一年还留给我一些缺点和不足.首先,在思想上,与党员的标准之间还存在有一定的差距.还需要进一步加强思想政治学习,不断提高个人的思想理论水平.从小事做起，从身边做起，去贯穿党的思想，争取成为一名优秀的共产党员。
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