高中英语人教版选修八同步作业unit 4 section 2 课后 含答案.docx

高中英语人教版选修八同步作业unit 4 section 2 课后 含答案.docx

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高中英语人教版选修八同步作业unit4section2课后含答案

Unit4　SectionⅡ

Ⅰ.单句语法填空

1.（2016·天津卷改编）Thecoolingwindsweptthroughourbedroomwindows,making（make）airconditioningunnecessary.

解析：

考查非谓语动词。

句意：

冷风通过我们卧室的窗户吹进来，使得开空调变得没有必要。

现在分词作结果状语，表示自然而然地结果。

2.Whenfinished（finish），thepapershouldbeturnedinwithoutdelay.

解析：

考查非谓语动词。

句意：

一旦完成，文件应立刻上交。

thepaper与finish之间是被动关系。

过去分词作时间状语。

3.Inspired（inspire）bywhathesaid,thegirlstudentdecidedtoworkharder.

解析：

考查非谓语动词。

句意：

在他的话的鼓励下，女学生决定更努力地学习。

thegirlstudent与inspire之间是被动关系。

过去分词作原因状语。

4.Hehurriedtothehall,followed（follow）bytwoguards.

解析：

考查非谓语动词。

句意：

他快步走向大厅，身后跟着两个卫兵。

过去分词作伴随状语，表示follow与主语之间是被动关系。

5.Asked/Havingbeenasked（ask）manytimes,hestillhasn'tsaidawordaboutthematter.

解析：

考查非谓语动词。

句意：

虽然已被问了好几次，对这件事他仍只字未提。

过去分词作让步状语。

6.Exhausted（exhaust）bythejourney,hesoonfellasleep.

解析：

考查非谓语动词。

句意：

由于旅途劳累，他很快就睡着了。

exhaust与主语he之间是被动的关系，过去分词作原因状语。

7.Havingbeenforced（force）toleavehisjob,hesetuphisowncompany.

解析：

考查非谓语动词。

句意：

他被迫辞职后创建了自己的公司。

主语he与force是被动关系，而且强调force动作先完成，故用现在分词被动形式作状语。

8.Itshamesmetosayit,butItoldaliewhenquestioned（question）atthemeetingbymyboss.

解析：

考查非谓语动词。

句意：

说起来不好意思，当被老板询问的时候,我撒了谎。

过去分词表被动完成的动作。

9.Put（put）intouseinApril2016,thehotlinewasmeantforresidentsreportingwaterandheatingsupplybreakdowns.

解析：

考查非谓语动词。

句子的主语thehotline与put之间是被动关系,根据语境已经发生，故用过去分词作状语。

10.Facing/Havingfaced（face）somuchtrouble,wefailedtocompletethetaskontime.

解析：

考查非谓语动词。

句意：

面对这么多困难，我们没有按时完成任务。

句子主语we与face之间是主谓关系，用现在分词作状语。

Ⅱ.单句改错

1.forthebreakdownoftheschoolcomputernetwork,Alicewasinlowspirits.

解析：

考查非谓语动词。

blame为及物动词,与Alice是动宾（被动）关系,这里过去分词作状语表被动、完成。

2.Whendifferentcultures,weoftenpayattentiononlytothedifferenceswithoutnoticingthemanysimilarities.

解析：

考查非谓语动词。

由于句子主语we与动词compare之间为主动关系,所以用现在分词的主动式。

whencomparingdifferentcultures相当于时间状语从句whenwecomparedifferentcultures。

3.Nomatterhowfrequentlybeingperformed,theworksofBeethovenstillattractpeopleallovertheworld.

解析：

考查非谓语动词。

句意：

无论它们（指贝多芬的作品）被演奏多少次，贝多芬的作品受到世界人民的欢迎。

theworks与perform之间是被动关系。

performed这里是过去分词短语作状语。

Nomatterhowfrequentlyperformed相当于Nomatterhowfrequentlytheyareperformed。

4.Johnreceivedaninvitationtodinner,andwithhisworkwasfinished,hegladlyacceptedit.

解析：

考查非谓语动词。

句意：

约翰收到晚宴的邀请，因为他的任务完成，他就愉快地接受了。

“with+宾语+宾补”结构中,宾补用过去分词，表示完成被动的动作。

5.Withsomuchworkmymind,Ialmostbreakdown.

解析：

考查非谓语动词。

with复合结构中,此处somuchwork与fill之间为主谓关系,并且强调此时状态,故用现在分词短语作宾补。

6.Theflowershisfriendgavehimwilldieunlessarewateredeveryday.

解析：

考查非谓语动词。

unless引导条件状语从句时,主从句的主语一致,又含有be动词时,常把主语和be动词省略。

此处应为unless（theyare）watered。

7.Asyouknow,beingdrivenbyagreaterdemandofvegetables,farmershavebuiltmoregreenhouses.

解析：

考查非谓语动词。

句意为：

受对于蔬菜的更大量需求的驱使,农民们建了更多的暖棚。

主语farmers与drive之间是被动关系,故用过去分词作原因状语。

8.Thechildrenwenthomefromthegrammarschool,theirlessonshadfinishedfortheday.

解析：

考查非谓语动词。

根据句子结构判断,此处为独立主格结构,且功课是被完成的,故用过去分词。

9.Havingbeenred,thebuildingstandsoutamongtherestandlooksveryattractive.

解析：

考查非谓语动词。

句意：

漆成红色后，这栋楼房在其他房子中显得突出，看起来非常引人注目。

thebuilding与paint之间是被动关系，现在分词完成被动式作状语。

10.indeepthought，hedidn'tnoticeusenteringtheroom.

解析：

考查非谓语动词。

句意：

由于沉溺于思考之中，所以他没有注意到我们进入房间。

absorb的过去分词，作状语时不表示被动而表示状态。

Ⅲ.阅读理解

ThecareerofHenrikIbsenwasdirectlyinfluencedbyhischildhood.Inlateryears,thegreatplaywrightrememberedonlyacruel,angryfather,forcedbybusinessdefeatstomovethefamilytoanoldfarmoutsideSkien,Norway,Ibsen'smother,nolongerwelcomedinthehomesofherwealthyfriends,startedtosufferfromdepression.Atsixteen,theyoungIbsenlefthome,workingasanapprentice（学徒）inGrimstad.

Failure,forIbsen,becameawayoflife.Catalina,hisfirstliteraryattempt,wasimpossibletosell.Theprivatelyprintedbookwaseventuallysoldaspackingpapertoagrocer.IbsensoughtadmissiontotheuniversityinOslobutfailedtheentranceexaminations.Hetriedacareerasajournalist,withoutsuccess.Asastagemanager,firstinBergen,theninOslo,hedidbetter,butlostthelatterjobwhenthetheatercloseddown.Theexperiencewasnotaltogetherwasted.AtBergen,Ibsen'sagreementrequiredhimtoprovideonenewplayeachyear,andalthoughnoneofthefiveheproducedwaswellreceived,therequirementforcedhimtolearnthetechniquesofhistrade.

In1864,IbsentookhiswifeandbabysontoRome,Italy,wheretheyspentfiveyearslivinginpoorconditions.Ontheedgeofstarvation,hewroteBrand,dealingwiththesubjectheknewbest:

failure.SixmonthsafterhesentBrandtoDanishpublishers,hisfortuneshadchangedcompletely.TheplaywasbroughtoutinMarch,1866,becominganimmediatesuccess.WithBrandandPeerGynt,writteninthesameperiod,Ibsenwonrecognitionatlast.AwardedanannualfixedpaymentandthetitleofnationalpoetbyNorway,hedroppedhisshabbyclothesandbecameawelldressed,neatlybarbered,distinguishedwr