二年级语文排列错乱的句子.docx
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二年级语文排列错乱的句子
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二年级语文排列错乱的句子
1、()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
()我和爸爸正在菜园里拔草。
()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、()过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。
()秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。
()小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。
()春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。
()每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、()一天,小明来我家玩。
()他看了看我的几样小玩具。
()他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。
()就拿起笔画起来。
4、()地上躺着一个人,熊走到那个人身边。
()熊以为他是个死人,就走开了。
()这时候,他吓得连呼吸都停止了。
()伸长鼻子闻他的脸。
()他等熊走开了,连忙爬起来。
5、()正游得高兴时,忽然一个浪头打来。
()我很高兴:
总算尝到海水的味道了。
()爸爸带我到浅海处游泳。
()我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。
()原来,海水的味道又苦又涩。
6、()松鼠劝他好好搞卫生。
()他说:
“哦,我是要办大事业的。
”
()狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。
()好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、()这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。
()一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。
()就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。
()突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。
()拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。
8、()山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。
()这里的空气多么新鲜!
这里的风景多么美丽!
]
()蓝蓝的天空飘着一片片白云。
()不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。
()这是什么地方这是我可爱的家乡。
9、()老黄鹂说:
“这是卷叶虫。
”
()小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:
“妈妈,给我吃!
”
()那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:
“这是什么呀真好吃!
”
()老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。
()老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
()海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10、()老师讲课以后,让大家做四道数学题。
()老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。
()不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。
()上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。
()小宁有一道题不会做,举手问老师。
三、读下面一段话,按要求填空。
野兔有自己的一套防身术。
它那凸起的双眼,视野十分开阔,微微颤动的鼻孔,不停地辨别着从四面八方来的各种气味,只要有一点风吹草动,它就以最快的速度向安全的方向跑去。
有时,兔子子遇上难对付的敌人,如狐狸,当快被追上时,它就抬起健壮的后腿,上去就是一脚,再不行,就露出门牙,咬上几口。
虽然只是一踢一咬,可也够对方受的,当敌人回过神儿来的时候,兔子已经溜之大吉了。
1、短文是围绕哪句话来写的请用“~~~~~~~”把它标出来。
2、请有“______”画出具体写野兔防身的语句。
3、短文共有句话
4、野兔防身运用了眼、_________、__________、___________等身体器官。
5、把词语和它的意思用线连起来。
风吹草动偷偷溜掉
溜之大吉比喻轻微的变故。
四、把下列错乱的句子,整理成通顺的一段话,再完成练习
()接着把小树苗放进坑里。
()最后为小树苗浇水。
()二
(1)班同学放学后在学校里植树。
()然后埋上泥土。
()他们先用铲子挖了个坑。
1、这段话,表示先后顺序的词语依次是:
_________________________________________________
2、这段话主要写了谁做什么
3、用上面这段话中表示先后顺序的词语再写一段话。
_______________________________________________________________________
阅读专项练习
一、将下列错乱的句子排成一段通顺的话,在括号里写上序号。
()这时候风停了,太阳公公微笑着目送两个小朋友回家。
()小明说:
“天要下雨了,我回学校关窗户去!
”小华说:
“我也去!
”
()一天中午放学了,小明和小华走在回家的路上,
()他俩跑回教室,把窗户都关好,才离开教室。
()忽然,一阵大风吹来,把路旁的小树吹得摇摇摆摆,天上一下子布满了乌云。
()吃在嘴里,又香又甜。
()它的形(xíng)状(zhuàng)是弯弯的,像个小月牙。
()剥(bāo)开果皮,露(lòu)出了白色的果肉。
()香蕉(jiāo)是我最喜(xǐ)爱吃的水果。
()果皮是淡(dàn)黄色的,还略(lǜe)带些小黑点。
( )夏天,向日葵开花了,金灿灿的。
( )没过几天,嫩嫩的小芽就钻出地面。
( )春天,我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。
( )向日葵越长越高,我得抬头来看它。
( )种子在地里悄悄地发芽。
( )秋天,向日葵的籽成熟了,一颗颗真饱满。
()我把钢笔交给老师。
()我心里感到很高兴。
()我在学校门口拾到一支钢笔。
()到了学校,我问同学们:
“谁丢了钢笔”
()老师在班会上表扬了我,还给我戴上了一朵小红花。
()同学们都说钢笔不是他们丢的。
()回到家,小红用笔在纸上画了各种样子的蝴蝶。
()老师表扬小红是个用功的好孩子。
()上课时,老师教小朋友画蝴蝶,小红认真听。
()第二天到学校,小红把自己画的蝴蝶交给了老师。
()放学路上,小红看见花上有一只蝴蝶,就仔细看。
()不一会儿,他就爬到了竿顶。
()一个大哥哥刚从竿上滑下来,一个小弟弟就纵身一跃,像一只灵敏的小猴子,迅速爬了上去。
()多开心哪!
他乐得直往下张望。
()操场南边的大树下,围着一些同学,他们在爬竿。
()过了几天,种子发芽了,慢慢长成了一棵小苗儿。
()小苗儿终于开出了美丽的小花。
()春天来了,小松鼠种下了一粒种子。
()它经常给小苗儿浇水、捉虫。
()接着把小树苗放进坑里。
()最后为小树苗浇水。
()二
(1)班同学放学后在学校里植树。
()然后埋上泥土。
()他们先用铲子挖了个坑。
二、阅读下面一段话,再完成作业。
以前,有一只公鸡认为自己最美,就整天唱着:
“公鸡公鸡真美丽,大红鸡冠(guān)花外衣,油亮脖(bó)子金黄脚,要比洪亮我第一!
”
1、短文有()句话
2、这只公鸡的鸡冠是____的,羽毛是___的,脖子是____的,脚是____的。
2、这段话中“整天”的意思是什么选择正确的答案,在()里打“√”。
A从早到晚()B很多天()
3、用“整天”写一句话:
_______________
三、阅读下面一段话,再完成作业。
小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:
“咦,我怎么没汗呢”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:
“汗在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子,没汗!
小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说:
“汗在身上。
”小花猫舐舐全身,没汗!
小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说:
“汗在舌头上。
”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了:
“你又不是狗,汗怎么会在舌头上”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。
哈!
两个都笑了:
“原来,我们的汗藏在这里!
”
1、短文共有______个自然段。
2、第四自然段共有句话?
3、读了短文,我知道老牛的汗在______,小马的汗在______,小狗的汗在______,小花猫和______的汗都在______。
4、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。
()鼻子()脚掌
()舌头()全身
四、阅读下面一段话,再完成作业。
几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。
小马说:
“我有办法。
”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。
小石说:
“我有办法。
”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。
小叶说:
“我有办法。
”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。
小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。
树洞里的水满了,皮球就浮上来了。
1、本文共______节。
2、皮球掉到树洞里去了,小马,小石,小叶_____
,可是这些办法都不行。
3、用横线在文中划出小文的办法。
4、说说你觉得谁的办法最好为什么
五、阅读下面一段话,再完成作业。
月亮上有山没有水,有阳光没有空气,白天很热,夜里很冷。
月亮上没有虫鱼鸟兽,也没有花草树木。
那里一片荒凉。
可是月亮的肚子里藏着什么呢等你长大了,揭开它的秘密吧!
1、月亮上有没有,有没有,白天,夜里。
月亮上没有,也没有所以一片。
2、“月亮的肚子”指。
六、阅读下面一段话,再完成作业。
在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。
1、这篇短文有小节。
第三小节有句话。
2、这段话主要讲西沙群岛上有海鸟。
其中最多的是,最大的是。
3、“成百上千”的意思是。
4、用“”划出文中具体写信天翁很大的句子。
七、阅读下面一段话,再完成作业。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(chángzhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。
哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊,她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāopiào)亮的白浪花。
1.选择括号中正确的词或读音,用“√”表示。
2.短文共有个自然段,第二自然段有句话。
3.太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了、、和。
4.“漂亮”的近义词是,反义词是。
5.找出短文中写小白兔样子的词语,用横线画下来。
八、阅读下面一段话,再完成作业。
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。
我()地把它救下来,我把小蜻蜓()地拿在手里,()地看了起来。
小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛,一双透明的翅膀,还长着一条红色带黑纹的尾巴,美丽极了。
我多么想玩一会儿呀!
我想起蜻蜓是益虫,就赶紧张开手把它放了。
1、在文中的括号里填上合适的词(不能重复),使句子生动。
2、写出和下面词意思相近的词。
美丽——()赶紧——()
3、短文共有()句话,写了_______和________的事。
4、小蜻蜓是什么样子的用“——”画出蜻蜓样子的句子,这里描写了蜻蜓的________、_______和________。
5、我看到这美丽的蜻蜓,有什么想法用“═”画出来。
6、因为蜻蜓是________,所以我把它放了。
九、阅读下面一段话,再完成作业。
春天的田野真美啊!
柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了()的景色。
2、这段话中表示颜色的词有()
3、把这段话中比喻的句子画出来。
阅读专项练习
一、阅读下面一段话,再完成作业。
下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。
燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:
“要下雨啦,要下雨啦!
快搬家!
快搬家!
”
不一会儿,滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了!
它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。
不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小)雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。
它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。
我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。
1.圈出短文中的表示声音的词。
2.短文有_____节,第______节写我们在雨中上学去。
3.根据短文内容填空。
(1)下雨前,天_____了,云_____了,太阳________了,燕子_____________,鱼儿_____________,蚂蚁______________,说悄悄话:
“要下雨啦,要下雨啦!
快搬家!
快搬家!
”
(2)小雨点落下来了!
它落在地面上,像___________;它掉在池塘里,逗得_____________________。
抬头看天,小雨点连成一条条____________,被风一吹歪歪斜斜,像___________,又像______________。
二、阅读下面一段话,再完成作业。
姑姑给冬冬找来一把小阳伞。
这把小阳伞可漂亮啦!
天蓝色的尼龙伞面,上面印着一只只五颜六色的气球。
伞架子亮晶晶的可以照得见人。
最好看的是伞柄。
伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手,小姑娘正朝人笑呢!
1、第______句写伞面很美。
第______句写伞架子很亮。
第6句写______。
2、从文中找出一对近义词。
()——()
3、简要说明小阳伞的样子。
伞面:
________________________________________________
伞架子:
_______________________________________________
伞柄:
________________________________________________
三、阅读下面一段话,再完成作业。
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有______句话。
2、短文写了猫的______、______、______和______。
3、用“__”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写:
(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。
……………………………………()
②猫有一双明亮的眼睛。
………………………………()
③猫的脚趾上有锋利的爪子。
…………………………()
四、阅读下面一段话,再完成作业。
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。
水早缓缓地流着,好像在说:
“小朋友,你要好好学习呀!
”
1、这篇短文______节。
2、第二节有______句话。
3、用“____”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了:
(用“√”)
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
………………()
②水要小朋友好好学习。
…………………………()
③这支铅笔很美丽。
………………………………()
五、阅读下面一段话,再完成作业。
每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家议论纷纷夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从造到晚不知疲倦地唱着。
可它唱得越卖力,听众越来越少了,最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐哪里去诉苦:
“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来停我唱歌呢我又没有骄傲!
”
喜鹊说:
“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。
”
百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。
第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。
1.短文一共有()节,在每小节前标上序号。
2.第()节写了喜鹊大姐说的的话。
3.从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词:
立即——()表扬——()
反义词:
虚心——()高兴——()
4百灵鸟感到苦闷的事是_______________________。
5百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是:
____________
________________________。
六、阅读下面一段话,再完成作业。
长江——祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。
它们像祖国妈妈身上的血管(guǎn),给祖国带来了生命的力量(liàng)。
小朋友,你知道吗在祖国的千万条江河中,哪一条最长呀祖国最长的江河就是长江。
它从祖国西北的青海省唐古拉山开始,流经11个省、市、自治区,一直流入东海。
长江一共有6300多公里长。
万里长江是祖国的第一大江,也是世界上着名的大江。
1、短文共有()个自然段第二自然段有()句话?
2、祖国最长的江河是_____,共有_____公里长,从_____开始一直流入_____。
3、祖国的大江、大河,像_____。
七、阅读下面一段话,再完成作业。
火红的枫叶
今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。
可是不久,我又找到一片更红的。
啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!
它比朝霞还红,比玫瑰还红。
它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡。
我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1在括号里填上合适的词语。
一()枫叶一()贺卡一()小诗
2选字填空。
拾摸放拉推
(1)明明()着宝镜,心里有些不舍得。
(2)我()起枫叶,向家里跑去。
(3)我把枫叶做成的贺卡,()在老师的办公桌上。
3读句子,给正确答案打“√”
“枫叶比朝霞还红,比玫瑰还红”句中是指什么最红?
(1)朝霞()
(2)枫叶()(3)玫瑰()
4根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶,是因为。
八、阅读下面一段话,再完成作业。
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。
大蜻蜓真漂亮!
两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:
“快把它放了,它是益虫!
”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节,对的打“——”。
蜻蜓(qīnqīng)扇着(shānshàn)
乘凉(niángliáng)捉住(zhuōzuō)
2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——()喜欢——()
3、用“”画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
”
这是把蜻蜓的__比作___。
5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了
九、阅读下面一段话,再完成作业。
今天,爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。
浪花一波一波地打在脚上,我
都快要站不住了。
浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。
我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀!
爸爸说:
“大海是船儿的道路。
”
我说:
“大海是鱼儿的家。
”
1、在括号里填上合适的词语。
一()小鱼一()浪花一()脚印
一()杜鹃一()工厂一()山沟
2、把短句括号里的词语,准确地加进句子,使它变成长句。
例:
海浪打在脚上。
(哗啦哗啦地)
海浪哗啦哗啦地打在脚上。
(1)小鱼游来游去。
(摇头摆尾地)
(2)浪花蹦蹦跳跳。
(在海面上雪白的一排排)
3、大海是什么照样子,写句子。
例:
大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的。
大海是渔民的。
十、阅读下面一段话,再完成作业。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:
我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!
乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:
“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。
”
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏(不服气、不满意)地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
1、短文一共有()个自然段。
2、乌鸦的目的是。
3、怎样才能有副好嗓子呢百灵鸟是怎么说的,用“”在文中画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理把这句话画出来。
十一、阅读下面一段话,再完成作业
放学了,我回到家,看见奶奶生病了,爸爸、妈妈都不在家。
我放下书包就去照顾奶奶。
我给奶奶倒开水,拿苹果,还给奶奶讲故事。
奶奶高兴地笑了。
1、这个短文共有()句话。
2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。
3、请你给短文写个题目:
《》
分类练习1
一、将下列错乱的句子排成一段通顺的话,在括号里写上序号。
()这时候风停了,太阳公公微笑着目送两个小朋友回家。
()小明说:
“天要下雨了,我回学校关窗户去!
”小华说:
“我也去!
”
()一天中午放学了,小明和小华走在回家的路上,
()他俩跑回教室,把窗户都关好,才离开教室。
()忽然,一阵大风吹来,把路旁的小树吹得摇摇摆摆,天上一下子布满了乌云。
二、阅读短文,完成练习。
我家有一棵含羞草,大约20厘米高。
含羞草叶子上长了许多茸毛,像人身上的汗毛一样,茎上长着许多小刺。
含羞草的叶子是椭圆形的,由32片小针叶组成。
它的叶子很有趣,你用嘴一吹,或者用手一摸,它马上就会合起来,低下头,就像害羞的小姑娘一样,所以人们都叫它“含羞草”。
含羞草的花是粉红色的,毛茸茸的,非常好看。
1、请给短文加个题目
2、短文共有句话。
3、文中第2句写含羞草的,第3、4句写含羞草的,第5句写含羞草毛茸茸的。
4、人们为什么叫它含羞草用“~~”画出有关句子。
5、照样子写词语。
粉红毛茸茸