三进两联一交友活动手册.docx
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三进两联一交友活动手册
“三进两联一交友”活动手册
伊力格代牧业小学2016-2017学年“三进两联一交友”活动手册
单位:
伊力格代牧业小学
姓名:
职务:
“三进两联一交友”学校领导干部教职工结对子联系信息登记表
姓名
职务
“三进”
联系学生
联系家长
备注
班级
宿舍
食堂
姓名
性别
族别
班级
身份证号
家庭地址
姓名
联系电话
要求:
校领导联系学生为3名重点学生,每人每月至少深入学生宿舍2次,每月至少在学生食堂用餐3次,与至少3名不同民族学生对子交朋友并与其家长建立每学期不少于6次的联系。
中层领导干部每人联系一个班级,每月至少深入学生宿舍3次,每月至少在学生食堂用餐4次,与至少4名不同民族学生结对子交朋友并与其家长建立健全每学期不少于8次的联系。
一般干部及教师每人联系1个班级,每月至少深入学生宿舍不少于3次,每月至少在学生食堂用餐4次,与至少4名不同民族学生结对子交朋友并与其家长建立每学期不少于8次的联系。
班主任每月份至少深入学生宿舍4次,每月至少在学生食堂用餐5次。
协助好本班学生结对子交朋友的领导、干部、教师的工作,每学期与本班所有学生家长联系不少于2次。
团委书记、少先队大队辅导员每人联系1个班级,每月至少深入学生宿舍8次,每月至少在学生食堂用餐8次,协助好本校学生结对子交朋友的领导、干部、教师的工作,并与至少5名不同民族学生结对子交朋友,每学期与结对子交朋友学生家长联系不少于10次,每月与本校重点关注学生家长联系不少于10次。
伊力格代牧业小学“三进两联一交友”联系班级登记表
班级
班主任
班主任联系方式
学生数
男生
女生
班长
副班长
学习委员
班级情况分析
“三进两联一交友”活动进班级目标任务
学校领导、教职工,每人联系一个班级,经常深入联系班级,解决学生思想、学习等问题,推动班级各项建设工作:
(1)每学期至少参加一次联系班级的主题班(团)队会或社会实践等活动,并进行有效指导。
(2)每周主动与联系班级的班主任交流一次,深入了解联系班级学生构成及生源分布情况,及时协助班主任做好学生和班级(中队、团支部)建设工作,做好爱国主义教育、核心价值观、安全法制教育、教育惠民政策及反分裂、反渗透斗争教育和民族团结教育进班级,不断增强广大职工师生中华民族共同体意识。
(3)每月至少一次或参加一次联系班级常规听课或常规检查,及时发现研究解决课堂教学中存在的问题和困难,帮助解决师生反映的突出问题和困难。
(4)每学期不少于一次了解联系班级学生的奖惩情况,与班主任共同解决学生的实际困难,尤其对新生、毕业生、后进生等进行重点关注,协助抓好学生的教育管理。
伊力格代牧业小学“三进两联一交友”活动记录本(进班级)
活动时间
活动主题
班级
班主任
活动内容及主要做法:
本次活动存在的问题
及改进的措施
学生签字
领导签字
“三进两联一交友”活动进宿舍目标任务
学校领导、教职工每人联系一个学生宿舍,经常深入学生宿舍与学生交流感情,关心解决学生冷暖、安全和健康成长等问题,书记、校长每月至少深入学生宿舍2次,中层领导及任课教师每月至少3次,班主任每月至少4次:
(1)检查学生宿舍用电设备和楼道杂物等情况,及时联系总务处消除潜在的安全隐患,确保校园安全稳定工作不留死角。
(2)及时了解掌握学生的思想、学习、生活状况,帮助学生解决实际困难。
(3)教育指导学生绿色上网、健康上网,使用QQ、微信等网络媒体安全传播正能量,引导学生养成良好上网习惯,慎重交友,正确看待不同观点,远离不良内容,依法表达思想,坚决抵制暴力恐怖音视频的传播,确保使用网络的安全。
(4)围绕“遵纪守法、团结爱国、勤奋好学”,“团结稳定是福、分裂动乱是祸”,“严格要求自己、主动自觉接受教育管理、努力养成良好习惯”等内容,对中小学生进行深入细致的教育引导。
(5)建立健全学生宿舍值班、查宿、谈心等制度,关于发现、妥善解决学生宿舍特别是民汉合宿工作推进中出现的各类问题。
(6)规范进学生宿舍工作台账,协助学校开展“最美宿舍”“文明宿舍”等评比活动,教育引导学生树立正确的学习目标,养成良好的生活习惯。
伊力格代牧业小学“三进两联一交友”活动记录本(进宿舍)
时间
班主任
班级
学生姓名
了解到的
基本情况
过程性活动内容记录:
学生反映的主要问题
是否
解决
本次活动存在的问题及改进的措施
学生签字
领导签字
“三进两联一交友”活动进食堂目标任务
校领导、教职工与自己联系的班级学生一同就餐,通过坐在一起、吃在一起、交流在一起,全面了解学生饮食问题、关注学生冷暖健康,主动融入学生中,增强师生互信。
书记、校长每月至少在学生食堂用餐3次,中层领导及任课教师每月至少用餐4次,班主任每月至少用餐5次,团委书记、少先队大队辅导员,每月至少在学生食堂用餐8次。
全面了解学生对学校服务管理的意见建议,及时落实反馈信息,增加学生信任感,通过了解学生就餐环境、饭菜质量、价格、卫生、安全、营养等关系学生身心健康成长的问题来关爱学生,拉近与学生之间的距离,通过督促学校落实安全责任,提高后勤管理服务水平,给学生营造环境好、质量优、安全感强、舒适温馨的就餐环境:
(1)督导检查学校食堂食品安全、卫生、饭菜留样、从业人员健康等情况,确保食堂卫生清洁及饮食安全。
(2)与学生促膝谈心,了解学生饮食习惯,广泛征求学生对学校食堂饭菜的建议意见,梳理归纳上交校委会并积极改善伙食,确保学生感受到家一样的温暖和关心。
(3)开展“就餐同桌”活动,在细微处延伸民族团结教育。
(4)积极倡导文明就餐,教育学生不浪费一粒米、一滴水,养成勤俭节约、文明就餐的良好习惯。
伊力格代牧业小学“三进两联一交友”活动记录本(进食堂)
时间
餐桌号或班级
饭菜种类
配餐学生
就餐记录
本次活动存在的问题及改进的措施
学生签字
领导签字
伊力格代牧业小学“三进两联一交友”活动家庭情况登记表
家长姓名
性别
族别
出生日期
文化程度
政治
面貌
职业
身份
健康
状况
身份
证号
父:
母:
联系方式
父母
本人
家庭
人口
家庭
年收入
主要经济来源
是否流动人口
流出地
家庭
住址
学校
父母工作单位
学生姓名
所在班级
家
庭
成
员
基
本
情
况
“三进两联一交友”活动联系学生目标任务
学校领导、教职工结合岗位职责和工作实际,主动联系4名学生,重点关注家庭困难学生,深入了解学生思想、学习、生活中的方方面面,切实关心学生衣食冷暖和身心健康,帮助学生解决实际问题。
校长、书记至少与3名不同民族学生结对子交朋友并与其家长建立每学期不少于6次的联系,中层领导及任课教师4名,联系不少于8次,团委书记、少先队大队辅导员每学期与结对子交朋友学生家长联系不少于10次。
班主任协助好与本班学生结对子交朋友的领导、教职工的工作。
努力做到学习上帮辅导、思想上帮解惑、生活帮解困、法制上帮解读、心理上帮梳导,营造良好氛围。
(1)不定时协助联系班级做好学生入团、入队工作,指导团支部、少先队、班委会建设。
(2)每周与联系学生见面一次,关注学生的思想动态情况,及时解决或汇报学生学习生活困难、思想和心理问题。
(3)每月给联系班级学生上一堂思想政治教育课,重点进行感恩教育、社会主义核心价值观教育、民族团结教育和反分裂斗争教育,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。
(4)每学期联系班级的班主任邀请专业人士,至少开展两次法制教育、安全教育讲座或活动。
(5)协助联系班级的班主任加强对学生的日常管理,特别是对思想不稳定学生的管理,推动联系班级开展创先评优活动。
(6)建立师生联系台账,并详细记录开展活动和解决问题的具体情况,也可总结好的经验做法上报学校。
伊力格代牧业小学“三进两联一交友”活动记录本(联系学生)
姓名
性别
族别
班级
出生年月日
家庭住址
爱好特长
学生情况分析及所做工作
本次活动存在的问题及改进的措施
学生签字
领导签字
“三进两联一交友”活动联系家长目标任务
学校领导要定期组织参加学生家长召开座谈会、家长委员会会议及时开展家长培训等活动,听取家长意见建议,密切家校联系,改进学校各项工作。
教职工经常采取家访、电话等形式与联系学生的家长进行沟通,达成教育共识,促进家校共育:
(1)学校层面要积极征求学生家长代表的意见和建议,着力通过构建学校、家庭、社会共同参与的校内外教育体系,全力打造三方共同管理育人的良好格局。
(2)教职工每月与联系学生的家长沟通一次,掌握学生家庭状况对学生思想、学习和生活的影响,并将学生在校情况及时告知家长,征求学生家长对学校教育教学情况的意见和建议,建立联动互补的管理模式。
(3)建立教职工联系家长工作台账,严格管理措施严加考核,努力形成学生的事人人关注、人人关心、人人尽力的良好局面。
伊力格代牧业小学“三进两联一交友”活动记录本
(联系家长)
家长姓名
族别
学生班级
家庭性质
家庭住址
家庭成员
家庭情况分析及所做工作:
本次活动存在的问题及改进的措施
家长签字
领导签字
“三进两联一交友”活动与学生交朋友目标任务
学校领导班子、教职工通过QQ、微信、邮箱等多种形式与数名学生交朋友,营造共同成长进步的良好氛围:
(1)了解学生的学习、家庭情况、社会交往、人际关系、心理健康以及班风学风情况,及时处理学生中出现的各种问题和突发事件。
(2)教育学生在使用手机、微信等新媒体时,要理性分析各类信息的真假和虚实,不保留、不转发不良信息,切实做到有利于民族团结的话常说,有利于社会稳定的事常做。
(3)积极参加学生业余活动并给予方向性的指导,教育引导学生积极参加有意义、有创意、积极向上的活动,丰富学生的业余生活。
(4)指导学生进行成才目标的设立和人生规划,引导学生进行科学的人生设计。
(5)建立教职工联系学生台账,重点做好三帮(帮思想、帮学习、帮生活),两导(进行成才引导和心理疏导),六心(了解学生要细心,思想教育要耐心,心理疏导要贴心,成才引导要热心,平时相处要交心,帮困解难要有爱心)。
伊力格代牧业小学“三进两联一交友”活动记录本(一交友)
学生姓名
性别
族别
班级
出生年月日
家庭住址
爱好特长
谈心记录及所做工作:
本次活动存在的问题及改进的措施
学生签字
领导签字
伊力格代牧业小学“三进两联一交友”活动教师工作总结