高考作文之高考优秀范文锤炼作文的语言.docx

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高考作文之高考优秀范文锤炼作文的语言

2014高考优秀范文锤炼作文的语言

【篇一：

精心锤炼高考作文语言】

精心锤炼高考作文语言

佳酿总是经过长久的酿造才有它独特的芳醇，文章也是一样，经过锤炼的语言才是有生命力的语言，孔子说：

“言之无文，行而不远”说得就是这个道理。

古人在写文章时非常讲究锤炼语言，因而所写的名句才千古流传而依然魅力无穷、熠熠生辉：

“春风又绿江南岸”，用一“绿”字，化静为动，使春风拂绿江南之景境界全出；“僧敲月下门”的“推敲”故事今传为美谈；杜甫“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”更是见大诗人创作之严谨。

只有用心的砧去锤打语言，才能够让你的作品字字珠玑，充满文采。

对于高考作文而言，要想做到语言的新鲜、生动、活泼，充满灵气与文采，锤炼的功夫必须具备，那么，如何才能使你的文章文采飞扬呢？

1、巧用动词，把事物写活。

动词表现物或事物，不仅能够准确、简练、生动、形象，还能够化动为静，化无形为有形，化无声为有声。

古往今来，人们对动词的使用总是情有独钟。

“红杏枝春意闹”，一个“闹”字，则春之意境全出；“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，一个“噪”一个“鸣”字就起到了动静互化的效果；上文的“春风又绿江南”和“推敲”的故事，也是运用动词的范例；朱自清更是运用动词的现代语言大师，他在《荷塘月色》中这样写道：

“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像着轻纱的梦。

”“泻”字描写出了月光自上而下的洒落，写出了月光的轻柔缓和地流动；而“浮”“洗”“笼”字则写出了月光在池塘中缓缓升起，又慢慢泛开，最后笼罩全塘的朦胧。

2、活用形容词，绘声绘色绘形。

灵活运用形容词能把事物描写得生动而又贴切，能够调动人的视觉、听觉和触觉等多种感觉器官，让人充分感知所描写的对象。

还是朱自清，还是《荷塘月色》，有这样精彩的描写：

“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是甜甜的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

”其中，“曲曲折折”写尽荷塘的形状，而“甜甜、亭亭、层层、袅娜、羞涩”等一连串形容词的运用，则写尽了荷花的风致，也写出了荷塘的优雅、朦胧、幽静之美。

这是绘形绘色的典范。

余光中＜听听那冷雨＞中“雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市，苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔婉与亲切”则是绘声的极致。

在现当代作家中，老舍、孙犁等都是锤炼语言的大师，我们尽可以从他们的作品中汲取营养。

3、多用修辞，尤其是比喻、拟人和排比。

比喻能让抽象的事物变得具体，让平淡的事物变得生动，让深奥的理论变得浅显而通俗。

李乐薇的《我的空中楼阁》便是运用比喻修辞的范例。

“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。

”作者先把山比做眉黛，语出王观《卜算子》“水是眼横波，山是眉峰聚”似乎并无奇特之处，但作者并未就此止步，而是由此生发开去，带出另一个新鲜的比喻“小屋恰似眉梢的痣一点”，可谓独出心裁，熨贴自然。

此语一出，即使“山”和“小屋”的形象呈现出新颖动人之感。

既刻画了作为背景的山的厚重，又把小屋对山的点缀和生气描摹的形象逼真。

写出了作者对小屋的喜爱，体现着作者对自然生活的热爱。

“山上有了小屋，好比一望无际的水面漂过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。

”此句写小屋对山的点缀效果，作者连续运用多个比喻句来表现“山上有了小屋”之后的美感。

作者笔下，小屋是“一望无际的水面漂过”的“一片风帆”，是“辽阔无边的天空掠过”的“一只飞雁”，是“单纯底色上一点灵动的色彩”，是“山川美景中的一点生气，一点情调。

”作者发挥自己的奇妙想象和联想，从不同的侧面对小屋的灵动和小巧进行铺排和渲染，突出了小屋的神韵，也使读者生发出无限的遐想。

拟人的主要作用是化无情为有情，使形象生动，意蕴丰富。

老舍《济南的冬天》这样写道：

一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。

用一“晒”、－“睡”、－“醒”，一连串相关的拟人手法，烘托舒适温暖的环境。

而朱自清则在《春》中样写春天的到来：

“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山朗润起了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

”极细切地写出了春回大地时万物复苏，生机勃勃的景象。

不管是散文还是议论文，排比从来都是一种能让你的作文熠熠生辉、文采顿生的一种修辞。

高三的少年在题海中奋力挣扎，却矢志不渝；高三的少年在学山上尽力攀登，却无怨无悔。

为了一睹版彼岸的繁华，为了领略一览众山小的豪迈，为了体味搏击后的酣畅，为了感受成功的喜悦，高三的少年包好伤口?

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这样的语言形式整齐结构紧凑，气势雄浑、语气连贯，给人一种酣畅淋漓的痛快感。

“生活中到处都有美，生活中的美景随处可见：

校园中寻求知识，是一道富有诗意的美景；家庭中感受亲情，是一道充满温馨的美景；社会中奉献真爱，是一道多彩的美景?

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”美存在于生活，生活中到处都有美的影子。

文段用排比的手法，具体而多角度地展示了美存在地普遍，使我们深刻理解了美的内涵。

语言文采斐然，给人以美的感受。

4、化用、引用古诗词、名言警句和典故。

先读一下下面这段文字：

“语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳冈的青石上感受惊险它让我们深味“逝者如斯”的感慨，‘才下眉头，却上心头’的忧愁，‘对酒当歌，人生几何’的无奈，‘秋阴不散霜飞晚，留待残荷听雨声’的萧瑟?

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”（高考作文《冷香飞上语文》），此段妙用古诗句和名言，让文章意深神凝，文采飞扬，非常富有吸引力和感染力。

再看下面这段文字：

“面对社会浊气，屈原选择莲的高洁，吟唱道义的湘流九歌；面对尔虞我诈，伯牙选择竹的清幽，共奏诚信的高山流水；面对官场黑暗，陶渊明选择菊的芬芳，孕育心灵的露蕙春晖?

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极速时代，屈原渺茫了，大而无当之文如日中天，诚实本分之作被视若草芥；物欲横流，伯牙困惑了，合作是利益的躯壳，诚信只是欺诈的筹码；官场臃肿，陶渊明真真正正心‘死’了，有几个官儿‘不为五斗米折腰’拿着菊花对山犯傻？

倒是把‘菊花’换成‘情人’‘小蜜’更令他们趋之若骛。

”（高考作文《千年一叹》）

读了上面两段文字，你是否为小作者的才思而惊叹？

然而，在惊叹之后，你又作何感想呢？

古诗词是中华文化的精粹，适当引用古诗词，会为你的语言增添文学底蕴；名言警句意深远，耐人寻味，不失时机地引用或化用名言，会为你的文章增添几分深刻；而历史典故都是先贤圣哲们生命智慧的结晶，是历史留给我们后人的宝贵遗产，在写作中，有时候下笔千言却不如引用一个历史典故更具有说服力。

以上两段文字，足以说明问题。

【篇二：

2014高考优秀作文范文】

2014高考优秀作文范文

让我飞吧!

让我飞吧!

用双手去感触天空的温度，没有一处只有阳光而丝毫无阴云;用双脚去踏遍千山万水，没有一隅只有坦途而丝毫无荆棘。

但精卫鸟因为天空不暖而放弃填海了吗?

夸父的脚步也没有因为滴血而停止。

当身边的一切向你扑来，告诫你“天上冷，不要飞”时，请振翅冲天。

让我飞吧!

探索的道路上总会有障碍。

在你我失足摔倒时，总会抛来“出事了吧”的言语。

他们阻碍我们探索，而且在我们失败后，他们报以先知般的告诫。

我们不怕摔倒，但请不要嘲讽我们的尝试。

少年强则国强，休煞少年才!

给我们飞翔的天空，让我们飞得更高，飞得无忧。

江上的狂风，肆虐地吹翻王勃的兰舟。

江风一时劲，折杀少年才。

是无情的风将才子的思火浇灭，成就了《滕王阁序》的悲壮。

多少如《滕王阁序》般的佳作沉入江底?

这肆虐的江风与我们身边的告诫与扼杀有何差别?

少年的探索是世界进步的中坚力量，他们敢于尝试，不惧摔倒，但他们惧的是世界的阻挡，惧的是知音的缺失。

“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听?

”请不会动情的风吹弱些吧，休杀少年才。

让我飞吧!

我不惧前路日炎风疾霜险，穿越唐风宋雨的呼唤是千古的交响。

听到了，是李白仰天大笑冲出樊笼的笑声，世俗左右不了他的脚步;听到了，是在那碎花油伞下采撷易安小令发髻的李清照，世俗以女为弱的丑思挡不住她夏日绝句的浪涛，“水通南国三千里，气压江城十回州”。

她用女子一飞冲天的志气将宋朝的词篇断裂成两截，巾帼辞赋闪耀牛斗。

让我飞吧，无惧周身的桎梏。

是荆棘鸟，就无惧地歌唱，哪怕流血而亡?

让我飞吧，将一切樊篱勇敢地冲破，聆听天空的呼唤，那是属于你我的天堂。

让我飞吧，去窒息在亘古不变的拼搏回忆里，感受“天空没有翅膀的痕迹，但我已飞过”的感受。

让我飞吧!

东风乍起，春的第一枝花属于冲天而起的第一只青鸟。

不再去担心会不会摔倒，因为我已飞过。

让我飞吧!

这一模板的最大特点是结构醒目，只要围绕主题辐射出的几个相关的小观点组织行文即可。

本文就是围绕“让我飞吧”这一主题延伸出几个今古交叉的美段，因为涉及的面比较广，所以对文章内容要求的深度不高，特别适合应对话题比较浅显而难于成文的现象。

模式四：

高考作文模式哲理论证式

这一模式将哲理和论证过程统一起来，论证过程即为文章的结构模式。

论证过程可以采用传统的“提出问题—分析问题—解决问题”的模式，思路清晰明了，充满哲理的内容紧紧跟随论证的每一过程，让文章处处展现出思想的光芒。

这样的模式可以避免因结构过于传统而受阅卷老师排斥的现象出现，而文章的思辨性又可以让文章在发展等级上占优势。

优点：

传统求新突出思辨

2014高考优秀作文范文

遗人玫瑰，手有余香

外国一位著名的企业家曾说过：

当别人遇到困难时，我不会坐视不管，我会尽力帮助他，这样做不但不会让我损失什么，反而会给我带来荣誉，让我的事业更加顺利。

这便是一种双赢的智慧。

当我们在帮助别人的时候，无形之中体现出自己的价值，让自己赢得竞争中的优势。

因此，我们应善于利用双赢的智慧，用自己的长处来弥补别人的短处，从而使自己的长处得到彰显。

当我们能够积极帮助别人时，自身的价值便会得到体现，会使自己获得极高的信誉。

二战结束后，各国经济极度萧条，企业由于受到战争的破坏，资金匮乏，各国银行大多停止了对困难企业的接济。

然而，此时的花旗银行却积极办理各项贷款业务，尽力挽救各国企业。

幸运的是，企业由于受到援助，迅速发展，促进了经济的复苏，并按时归还了花旗银行的贷款。

花旗银行的这一友好举措，不但没有使自己蒙受经济损失，反而给自己带来了极高的信誉。

在此后的发展中，花旗银行凭借良好的信誉，使自己成为世界知名银行之

一。

这一双赢的做法不但救活了企业，而且让花旗银行彰显了自己的长处。

相反，当我们不善于采取双赢的智慧、不乐于施助于人时，那么自身的发展便会极为缓慢，因为我们没有体现出自己的价值，不会获得别人的信任。

外国一位传教士曾经说过：

“当他们去攻击革命党的时候，因为这与我无关，所以我保持沉默;当他们去攻击农民军的时候，因为这与我无关，所以我保持沉默;而现在他们来攻击我了，我该怎么办呢?

”这名传教士由于以前没有帮助过别人，现在便处于四面楚歌的境地。

现在的一些企业利用诋毁别人的手段来达到提高自己的目的，这样做是极不明智的，它不会赢得买家的信任，反而会败坏自己的声誉。

由此可见，通过帮助别人来彰显自己的长处，这种双赢的智慧可以促进我们自身的发展。

那么，我们要懂得帮助别人，自己身处危难之时，别人也会来帮助我们，这样更有利于我们的前进。

“双赢的智慧”让你我共同享利，让我们彰显长处。

文章引用充满哲理的外国一位著名企业家的谈话内容提出观点，接着用花旗银行积极发放贷款，尽力挽救各国企业，获得双赢的哲理故事和充满寓意的外国一位传教士的言辞，从正反两面分析并解决问题。

文章处处可见哲理的智慧，如“没有体现出自己的价值，不会获得别人的信任”，“通过帮助别人来彰显自己的长处”，“能够积极帮助别人时，自身的价值便会得到体现”等等。

思辨的语言让读者掩卷沉思。

作文模板种类繁多，除上文列举外还有：

对照式、分论点列述式、设问式结构、形散神聚式等等。

考场作文一般不