小学国学经典诵读主持词国学串词.docx

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小学国学经典诵读主持词国学串词

[小学国学经典诵读主持词]国学串词

小学国学经典诵读主持词

小学国学经典诵读主持词

（一）开幕词

女：

尊敬的各位领导、老师，

男：

亲爱的同学们

合：

大家好!

男：

棕溪中心学校2022年国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

女：

在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

男：

中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：

华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

男：

中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

女：

诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

男：

国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

女：

国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：

诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

女：

诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的

脊梁。

男：

今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

女：

弘扬民族气概，展示自我风采。

合：

让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章.

男：

棕溪中心校2022年国学经典诵读比赛现在开始。

女：

首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：

陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华晓涛老师

男：

赵宗英老师、王丽丽老师、陈章明老师、卢继富老师、邹忠琴老师。

有请评委入座。

女：

第一项：

升国旗，奏国歌。

全体起立。

男：

现在比赛正式开始，有请

一年级：

人之初，性本善，性相近，习相远。

这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》

二年级：

小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。

大家已经猜到了吧?

没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。

请欣赏。

三年级一班：

爸爸妈妈给了我们生命，是我们人生的第一位老师。

教我们呀呀学语，教我们学走路，为了我们青丝

换白发。

你是最值得我们歌颂最值得我们感恩的人。

现在有请三年级一班同学们带来的《献给爸爸妈妈的歌》三年级二班：

一生中有很多值得我们感恩的人，爸爸妈妈给了我生命，老师教我们唱歌跳舞学画画，同学陪我快乐的长大。

我们要常怀感恩之心去对待所有帮助过我们的人。

现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗诵《常怀感恩之心》。

四年级一班：

赤壁之战成就了三国鼎立，自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象，今天四年级一班的同学们就选择了苏轼的《念奴娇赤壁怀古》，请大家欣赏。

五年级一班：

在我们伟大祖国的文学史上，唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。

今天五年级一班的同学们给大家带来了伟大领袖毛主席的《沁园春长沙》，请欣赏。

五年级二班：

我们骄傲我们是中国人，我们骄傲我们拥有的黄皮肤黑眼睛。

我要自豪的告诉世界：

我们是中国人!

有请五年级二班，他们带来的是《我骄傲我是中国人》。

闭幕词

女：

智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

男：

品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

合：

读书吧!

让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!

女：

同学们，棕溪中心校国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。

刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们棕溪中心校学生热爱学习，传承文明的坚定信念。

合：

最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌，祝我们棕溪中心校的明天蒸蒸日上。

谢谢大家!

小学国学经典诵读主持词

（二）开场白

罗：

尊敬的各位领导、老师，

温：

亲爱的同学们

合：

大家好!

温;龙颈镇小学第三届国学经典美文诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于

拉开了帷幕。

罗：

在这里我们希望每个参赛同学都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

温：

中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

罗：

华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

温：

中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

罗：

诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

温：

国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

罗：

国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

温：

诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

罗：

诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

温：

今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

罗：

弘扬民族气概，展示自我风采。

合：

让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

.

罗：

首先，请允许我先来介绍本次评委：

__老师__老师__老师温：

__老师__老师__老师

罗：

我们用热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚

挚的欢迎和衷心的感谢!

温：

让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

合：

龙颈镇小学第三届国学经典美文诵读比赛现在开始。

节目串词：

罗：

我和祖国一起飞,一起飞,我们一起高飞再高飞!

请听石坎小学李欣妍、何颖珊朗诵《我和祖国一起飞》。

石嵩小学请准备。

温：

龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，中华少年的家园。

到刚劲端庄的方块字里，感受经典国学的魅力。

有请石嵩小学白玉均、黄佩谊、白彩婷朗诵《弟子规》。

石马小学温秋琳请准备。

罗：

它，阴晴圆缺，影光万变。

仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。

落花成冢，春泥落泪，银幕渐瘦，薄雾氤氲，饮

惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，请听冯杰怡、陈玉倩带来的《水调歌头明月几时有》。

请南星小学准备。

温：

今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。

听，明媚的阳光带来了春的声音。

请欣赏陈振锋、江镇斌为我们带来《咏柳、春晓》。

同心小学请准备。

罗：

小鸟跟我飞，小鹿跟我追，我是中华小少年。

请张培培、罗海欣、罗凯羽、黎小夏带来的《中华少年》。

请南冲学校准备。

温：

我们是长江的儿女，我们是黄河的子孙。

我骄傲啊!

请南冲学校朗诵《我骄傲，我是中国人》。

罗：

《念奴娇赤壁怀古》这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。

读这篇词作我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史沉思中。

下面请欣赏河洞学校罗展同学的精彩表演。

请白芒小学准备。

罗：

《兵车行》是唐代伟大诗人杜甫创作的叙事诗。

此诗具有深刻的思想内容，借征夫对老人的答话，倾诉了人民对战争的痛恨，揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难。

请欣赏梁雯静的朗诵。

中心小学请准备。

温：

少年强则国强，少年智则国智。

我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重担，如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年，下

面请听诗朗诵《少年中国说》。

请南冲学校的准备。

罗：

我的祖国，你有一个神圣的名字，那就是中国。

你创造了辉煌的历史，养育了伟大的民族。

祖国啊，你永远充满希望，永远朝气蓬勃!

请欣赏诗朗诵《我的祖国》。

镇平小学校本部请准备。

温：

秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗;秋天是天边一朵绚丽的彩云，秋天更是你我心中一支动人的歌谣让我们一起倾听邓秋华、丘韵烨的《秋色赋》。

石马小学请准备。

罗：

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁是李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，请赖晓晴为我们演绎李白的经典古诗。

请石坎小学准备。

温：

《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。

它教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。

有请李诗蕊为我们朗诵经典《三字经》。

罗：

祖国，我为您祝福，我为您干杯!

让我们伸出手来，为祖国举杯!

为祖国喝彩!

有请陈家铟、黄文慧两位同学朗诵《祖国，我为您高歌》，同心小学请准备。

温：

子不学，非所宜。

幼不学，老何为。

我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。

让我们再次欣赏同心小学为我们带来的《三字经》。

请中心小学准备。

罗：

野火烧不尽，春风吹又生。

那就是小草的生命之歌，最后请欣赏白雪榆的《小草之歌》。

结尾部分

温：

到这里所有参赛的学校都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待

成绩出来的这段时间里，有请__讲话。

罗：

__的讲话令我们振奋，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。

温：

经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们再请__宣布比赛结果。

结束语

罗：

智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

温：

品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

合：

读书吧!

让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!

罗：

同学们，龙颈镇小学国学经典美文诵读比赛，到这里就全部结束了。

刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们龙颈镇的学生热爱学习，传承文明的坚定信念。

合：

最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌!

谢谢大家!

小学国学经典诵读主持词（三）钟：

尊敬的各位领导、老师

鲁：

亲爱的同学们合：

大家好

钟：

上下五千年，中华文明源远流长

鲁：

纵横几万里，千古遗韵响彻神州

钟：

诵读经典诗文，营造书香校园

鲁：

弘扬民族文化，传承华夏文明

合：

平江二中，雅言传文明，经典润人生国学经典诵读汇演，现在开始。

钟：

首先，请平江二中单威雄校长为本次经典诵读汇演致辞

钟：

丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。

鲁：

悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

钟：

蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，千百年来，家喻户晓，广为吟诵。

让我们也一起吟咏这部经典，记住古人的谆谆教诲。

鲁：

请全体起立!

中华文化，源远流长;国学经典，道德文章，预备开始!

鲁：

与经典同行，与圣人为伍。

钟：

今天让我们重读《论语》、《孟子》一起感受这国学经典的博大精深，

鲁：

今天让我们重新认识李白、杜甫、范仲淹，领略历史名人伟大的人格魅力

钟：

下面请欣赏344、345班精彩的国学经典朗诵。

钟：

他是一个农民的儿子，少年时代便有了：

埋骨何须桑梓地，人生无处不青山!

的宏伟大志。

鲁：

他是一个普通人，但他用不朽的思想改变了中国，也影响了整个世界，他就是毛泽东，我们中华民族的骄傲!

合：

请欣赏338、339班朗诵的毛泽东词两首。

鲁：

最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

钟：

腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

鲁：

让我们共读经典，在书海中徜徉。

钟：

让校园充满人文气息，在书香中感受人生的乐趣。

合：

下面请欣赏由356班朗诵的《劝学》

钟：

李白，中国诗坛上最为辉煌的一座雕像。

他的浪漫主义情怀在他五彩缤纷的山水诗中始终闪烁着奇异的灵光。

鲁：

他以惊动千古的气势唱出了长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的时代最强音。

钟：

正是这个超级巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。

鲁：

下面请欣赏342班为我们带来的《蜀道难》、《行路难》

鲁：

万山红遍，一派壮丽秋景;

钟：

风华正茂，一段峥嵘岁月;

鲁：

中流击水，一腔拿云心事。

钟：

下面让我们跟随351班朗诵的《沁园春长沙》，再一次去追寻伟人闪光的足迹，探问伟人崇高的心灵。

钟：

白居易的《琵琶行》弹奏了一千多年，成为奉献千秋万代的艺术精品。

鲁：

一曲天籁之音，淹没了多少人间冷暖，半壶浊酒，是否忘却生灵疾苦。

合：

下面请欣赏349班朗诵的《琵琶行》

钟：

唐朝的诗书，精魂万卷，卷卷永恒;

鲁：

唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。

钟：

浪漫诗人李白的诗，奔放豪迈，纵横驰骋，一气呵成，以气夺人。

鲁：

请欣赏348班朗诵的《李白诗两首》

鲁：

流水东逝，在雄浑中激情回荡。

钟：

黄花淡酒，在婉约中百结愁肠;

鲁：

340、341班为我们带来了两种不同风格的宋词：

钟：

《赤壁怀古》和《声声慢》，请欣赏。

钟：

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，那是长江的悲歌。

鲁：

然而，历史的激流掩盖不了美丽的智慧，纷乱的世情稀释不了书香的底蕴。

钟：

接下来有请343班同学为我们带来诗词联诵。

《短歌行》、《定风波》、《望海潮》

鲁：

上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。

钟：

多少先辈志士，青史留功绩，凝重的历史丰碑，高耸着民族的气节。

鲁：

下面请欣赏由354、355班带来的《满江红》。

鲁：

少年智则国智，少年强则国强!

钟：

少年独立则国独立，少年进步则国进步!

合：

少年雄于地球，则国雄于地球!

钟：

请欣赏352、353班班同学的朗诵《少年中国说》。

钟：

穿竹打叶，雨落草长，一席蓑衣平生无妨。

苏轼无疑是一位搏击风雨、笑傲人生的智者

下面请欣赏350班朗诵的《苏轼词四首》。

钟：

穿越华夏文明，那里写满了爱国的豪情;

鲁：

走进国学经典，那里澎湃着建功的壮志。

钟：

作为中华儿女，我们应该去了解它，继承它，发展它。

鲁：

作为青春少年，我们应该传承精神，把梦想与祖国紧紧相联。

合：

请欣赏346、347班朗诵的爱国建功组诗。

宣布比赛结果，请获奖班级班长上台领奖。

请各位领导上台颁奖

结束语：

合：

让我们再次把热烈的掌声送给我们的老师，送给我们自己。

鲁：

中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响

钟：

中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。

鲁：

吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。

钟：

吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

鲁：

愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

钟：

愿中华五千年经典文化永久传唱。

鲁：

愿中华儿女豪情满怀，再谱新乐章。

钟：

平江二中，雅言传文明，经典润人生，经典诵读汇报演出到此结束。

鲁：

谢谢同学们的精彩表演。

小学国学经典诵读主持词