第一次家长会班主任发言稿4篇.docx
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第一次家长会班主任发言稿4篇
第一次家长会班主任发言稿4篇
第一次家长会班主任发言稿第1篇
敬重的各位家长：
大家好!
今日格外感谢你们能抽出贵重的时间来参与这次家长会，大家好!
首先，请允许我代表学校及六（4）班全体任课老师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢!
各位家长，随着时间的消逝，孩子们在渐渐地长大，一转瞬，他们已经是六班级的同学了。
学校六班级，是同学在学校学习生活中最终一个阶段，是同学终生学习的一个中转站，对同学的一生具有重要的意义;同时，学校六班级，也是学校与学校的接轨点，同学素养的凹凸，成果的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。
我们应当生疏到，六班级是学校至关重要的一个阶段。
说它重要是由于：
第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，寒冷酷暑。
现在到了最终收获的季节。
这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。
谁也不想自己的孩子带着圆满走出学校校门。
其次、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的乐观性，以及学习的爱好。
假如你的孩子以较好的成果步入学校，我想他肯定会布满信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说：
态度打算一切。
可见这对他的学习影响是格外大的;
第三、这段时间学习是你孩子走入学校给学校老师留下的第一印象，也可谓是呈现给老师们的其次张脸。
多多少少会影响学校老师对你的孩子的推断，以及将实行的一些策略。
所以也可以这么说，学校毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开头。
好的开头是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开头的成败了;俗话说，好的开端是成功的一半。
我请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作、提高训练教学质量，家长能够更好训练自己的子女做人与成材。
总之我们的目标是全都的，那就是：
一切为了孩子，为了孩子的一切!
因此我信任，我们今日的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
首先是由我结合我们班的实际状况向大家谈谈我的一些想法和一些建议，其次是听任课老师的介绍，最终就是期望家长们能给我们提出合理化的建议。
今日，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的老师、我们的家长，携起手来，在训练孩子时，能站得高些，看得远些，想得深些，做得实些。
随着时间的消逝，我们的孩子们渐渐地长大了，一转瞬，他们已经是六班级的同学了，学校六班级，也是学校与学校的接轨点，同学素养的凹凸，成果的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。
所以我们应当生疏到，六班级应当是个格外重要的阶段。
下面我就结合我们班的实际状况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：
首先我向大家介绍一下我们班级的基本状况：
我们班共有同学50人，其中女生24人，男生26人。
从各方面状况来看，总体是不错的，班级学习气氛深厚，集体荣誉感强。
在良好的纪律的保证下我们班级训练教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，同学生活、学习等各方面都在不断进步。
作为同学的数学老师兼班主任，我和他们已经共同度过了将近三年的时间，三年来，每一个同学在我的心中都留有深刻的印象。
他们学习态度端正、乐观认真完成各科作业，热心为班集体服务、急躁挂念学习有困难的同学。
这离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，格外感谢各位家长的付出。
当然取得了这么多的成果，也有存在一些问题，例如：
班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正，虽然现在班上几乎没有不完成作业的同学但是抄袭的现象却间或发生，抄作业的同学我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒散，不想动脑筋。
假如他们端正学习态度，按时完成作业，肯定会是成果双优的同学。
还有部分同学就是偏科严峻，不能实现全面进展。
每次考试这一科考的得好，另外一科就考砸了。
还有些同学基础差、学习不投入，在后一阶段，需要家长花更多时间监管。
还有些同学在学习上就是没有表现出很猛烈的进取心，得过且过，成果也就平平了。
在与他人相处方面，也一两个同学表现得很是尖锐，在班上总是和同学们闹一些冲突，产生思想问题，影响了学习，这些都要引起我们的重视，还有几个同学特殊宠爱上网，会后我会找这几个家长个别沟通，也期望家长赐予乐观的协作。
孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。
现在到了最终收获的季节，该给孩子的学校生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这3个月的作用也是至关重要的。
下面我就谈谈我个人的想法：
我的第一想法是：
让孩子不留圆满。
作为老师，我期望我的同学，在长大以后，在回忆学校生活的时候，是欢快的，是幸福的，是没有圆满的，是没有惭愧的。
也期望他们每个人消灭在别人的回忆里的时候，是个奇特的形象。
我期望我的同学离开母校的时候，带着三样东西：
高尚的品质，良好的习惯，优异的成果。
我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。
我的其次个想法是：
为孩子进入中学奠定基础。
孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。
孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如;孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就欢快，心情好了，学习的劲头的也就更大了。
另外，学校毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，假如孩子以一个较好的成果走出学校，步入学校，我想他肯定会布满信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说的好：
态度打算一切。
另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。
所以，也可以这么说，学校毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开头。
好的开头是成功的一半，所以，我期望孩子们在这仅剩的3个多月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中同学活奠定坚实的基础。
这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的协作，下面我就给大家在训练孩子时提几点建议：
1、多关怀，少溺爱
我期望家长们在关怀他们的生活同时也要多关怀他们的身心健康，多关怀他们的学习状况，比如说，家长可以在家里多和孩子沟通学校里的一些状况，以便准时了解他们的思想，多看看孩子的作业，督促他们把错误的题目改正，我信任只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了，还有就是期望大家不要给太多的零花钱孩子，我在班上总能观察有些同学一掏就是上10元钱，在我们班上是不允许吃零食和带玩具来玩的，这里有两点考虑，一是防止攀比现象的发生，二是防乱花钱，所以我期望家长们在每天给以的零花钱上要加以把握。
2、加强对孩子课外时间的管理
网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来便利，但假如运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。
所以千万要留意不要让孩子沉迷于电脑玩耍之中，六班级这个年龄段最危急，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成果下降的问题，后果或许会不堪设想。
家里有电脑也能上网的家长更要留意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长伴随。
因此作为家长，必需多留心，防患于未然，让一切担忧定因素毁灭在萌芽状态。
3、要训练同学遵守纪律
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，同学只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。
这些规定既考虑了同学的人身平安问题又考虑了同学的健康问题，稍不留意就会消灭平安隐患。
在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们肯定的协作。
4、准时消退孩子的浮躁心情
孩子们快毕业了，而在这个时间段最简洁消灭的一种心情，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来始终都是规法规章的同学，现在都会随时给我一点意外了，这个些都是我们不想看到的。
现在我们的新课虽然刚开头，但很快会进入了全面的复习阶段，要对以往的学问进行梳理，查漏补缺。
六年所学的学问，现在用有限的时间去复习巩固，学习任务该是要比原来大的多。
但是由于都是学过的内容，很多同学消灭了倦怠，认为这些内容都很生疏，开头不认真起来，表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种状况在家也要准时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必需生疏到只有家庭和学校相互协作好了，孩子才会有变化，现在我们的作业量并不大，有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习，我觉得是一种很好的学习方法。
5、要全面而精确 地估量自己的孩子，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾
由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的批判，并督促其准时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：
假如孩子很尽力了，成果却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。
下面我将上学期评比的文明家长和这学期评比的家长委员会名单公布一下，其实评比出这些文明家长并不代表其他家长不文明，而是针对同学在校的表现来做评定的（以前评上的家长就不此评比范围内了）
我们要正确看待孩子的分数。
我们应当知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素养综合、全面进展，有较强的适应力量和创新力量的同学才能适应将来社会的竞争和挑战。
所以我认为培育孩子有一个好的性格是格外的重要的。
训练子女是一项浩大的工程，更是一项困难的工程，需要爱心，需要认真，需要细心，更需要急躁甚至是才智。
我期望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也期望你们的孩子都能成人，成才。
我的讲话到此结束，感谢大家!
第一次家长会班主任发言稿第2篇
敬重的各位家长：
大家好！
首先，请允许我代表学校及五（3）班全体任课老师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢！
首先作自我介绍。
我是班主任兼语文老师。
刚接手这个班。
我毕业于苏州高校，可能有些家长认为新老师没有力量，我却不这么认为。
老老师当然有很多的教学阅历，但是新老师也有新老师的优点。
新老师布满活力，精力充分，而且教学理念也比较先进，教学方法也比较新颖，所以我期望那些对新老师有偏见的家长能够转变观念。
俗话说，好的开端是成功的一半。
开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对孩子的心理学习等方面特点，加强联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作、提高训练教学质量，家长能够更好训练自己的子女做人与成材。
总之我们的目标是全都的，那就是：
一切为了孩子，为了孩子的一切！
因此我信任，我们今日的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
下面我先向大家介绍一下我班的总体状况。
我班共有47名同学。
其中女生20人，男生27人。
我觉得，他们都很聪慧，都有学习的天分，关键是在于努力了没有。
开学至今将近一个月的时间，班上除了两个同学特殊好动、作业有点拖拉外，其他孩子都还行。
记得刚开学，很多孩子就给我们留下了深刻的印象。
如石路、张恒、潘泽兵、徐辉等。
真的，我觉得每个孩子身上都隐藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。
关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。
因此，期望家长能予以协作，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，进展得更快一些。
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我们班有自己的特点：
男同学多，特殊是活泼好动的男生多。
一般说来，活泼好动意味着聪慧。
但是，过于好动也有好多弊端。
比如，自制力差，留意力集中的时间短，上课不遵守纪律等，造成课堂秩序混乱，影响自己，影响别人。
长此下去，造成恶性循环，同学的学习乐观性下降。
针对这种状况，各位家长，特殊是过于顽皮的同学的家长，肯定要留意对孩子的习惯培育，以及对孩子的思想训练。
我想，只要方法得当，急躁细致，长此下去，孩子的表现确定会有所好转，学习成果也肯定会有很大的提高。
孩子的学习上差异关键与孩子的学习习惯有关。
有的孩子的学习习惯格外好，所以在学习上表现出自觉主动、乐观性高，学习成果突出。
有的孩子没有养成好习惯，表现在学习上，学习的目的性不强，不知道为什么要学习，学习的乐观性和主动性就更不用提了。
个别同学自信念缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离渐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需订正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，赐予孩子的具体指导太少；学习成果当然不会太好。
造成这样局面的缘由，并不完全在于孩子。
我想家长的责任也是不行推卸的。
很多家长都把训练孩子的期望全部寄予在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。
但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。
家庭氛围对孩子的身心进展具有重大的作用。
阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到布满冲突和冲突的因素。
为此，我们的学校训练召唤家长更多的支持和参与。
随着班级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法转变了。
所以一部分同学学习很自觉；而有一部分同学则消灭惰性，怕辛苦，就消灭作业拖拉，甚至于干脆不做，以至于成果消灭较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习消灭偏科现象。
我们家长要挂念孩子克服学习上的坏毛病。
随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩、看电视，把作业糊掉了事，不愿自己检查，在书或作业本上乱撕乱画，不疼惜文具，任凭损坏或丢弃文具等。
家长不行小看这些，这是态度问题。
作为语文老师，我也从同学的作业上面发觉了很多问题，其中最大的就是态度问题。
例如写字，有一部分同学作业字迹潦草，即使是习字册上的练字也不能认真完成，这就需要家长的督促了。
开学初，我布置了一篇作文，结果很不抱负，都是应付应付，改了又改还是不行，有些连最起码的分段都不会。
在此我向各位家长提几点要求：
1、要讲求方法，重视与孩子的情感沟通。
有的家长平常不留意对孩子的沟通，一旦孩子的学习成果不好，马上大发其火，狠狠地把孩子批判一顿。
这样做的结果只会让孩子厌恶学习，再考试就不再给家长看了，进而撒谎等。
这对孩子的成果没有任何的挂念。
我认为，假如孩子的成果不够抱负，应当坐下来与孩子共同分析不好的缘由，然后对症下药，以求真正的进步。
2、重视对孩子家庭作业的检查。
家庭作业是同学学习状况的一个表现，也是家长了解孩子学习和在校表现的最重要的渠道。
要做到真正地关怀孩子的学习，肯定要坚持每天检查孩子的作业。
每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，准时查漏补缺，做到坚持不懈。
检查完后作业本上请签名。
3、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在训练过程中消灭的怀疑，可以经常与老师保持联系，共同查找最好的训练方法。
4、留意日常行为规范的训练。
今日我班发生了不开心的事情，这一方面是我的失职，但另一方面我想这也需要家长的训练，孩子的各种行为习惯是从小就养成的，这些相当一部分是由家长纵容的。
所以期望各位家长能够在这方面多加训练。
5、学校组织放心班和假日活动站，目的就是为了让每一个同学的共性得到充分的进展，对于学困生也能在课余时间赐予个别辅导，期望各位家长协作。
学校组织家长学校委员会，每班推举一名。
要求是各方面力量较强的，热心的家长。
百年大计，训练为本。
今日的家长比以往任何一代父母都更加关注孩子的训练，这是家长望子成龙，望女成凤的殷切心声。
真诚的期望家长多了解一些训练孩子的好方法，一个好孩子就是一个好家庭。
让我们共同努力为我们的孩子共同铸就绚烂的明天！
第一次家长会班主任发言稿第3篇
敬重的各位家长：
你们好。
首先欢迎你们来参与我们七班级的家长会。
感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注同学的学习状况，关怀学校的进展，关注我们七班级的进展。
一、现状介绍
首先，想向各位家长汇报一下同学近来的学习、纪律等各方面的状况。
自从新学期开学以后，同学的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。
但也有个别同学行为习惯不太好，如：
上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话任凭等问题。
不过，我信任在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。
期望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，生疏自我、表现自我，从学习活动中获得成功的欢快。
二、同学学习中消灭的问题：
月考也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严峻（跛脚现象严峻），要引起重视。
期望家长协作训练。
纠其缘由，有以下几点：
1、部分同学存在科目严峻不平衡现象，花费了很多精力学习效果却不抱负，缺乏正确的学习方法;
2、部分同学由于基础薄弱和学习习惯差，这是造成后进生偏多的一个主要缘由。
3.少数同学学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性，尤其是个别住校男生，成天热衷于交伴侣、认老乡，惹是生非，甚至打架。
4.作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有准时进行订正。
5.不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。
6.个别同学不会自主学习，学习缺乏自觉性、自我约束力差，缺乏吃苦的精神;
7.同学的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边督促才后才有行动。
8.部分同学的学习习惯和方法较落后，效率较低。
如不抓紧时间，发觉问题不向老师提问等等。
9.少数同学还没有摆正学习的位子，贪玩而铺张时间造成上课状态不好。
10.现在班级还存在一些不好的现象，如：
有的同学上课说话，做小动作，有的同学宠爱攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关怀，有的同学不情愿担当责任等等。
这就需要家长和老师准时联系，准时挂念同学改掉这些缺点。
11.思想懒散的人还比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。
12.同学安于现状，没有竞争意识，个别同学在作息时间表调整后照旧迟到。
13.座位问题。
分座原则，按学习成果，个子凹凸等搭配
14.校内住宿同学管理难度较大，（如不按时休息，卫生习惯差等）。
消灭以上状况，最重要的缘由是一些同学良好的学习习惯还没有形成。
在学校是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也富有了，但学习方法还转变不了。
在中学，同学应当有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。
所以求知欲强的同学，成果会越来越好，或者有明显进步;而懒散、怕吃苦的同学，想把成果搞好就难了。
靠老师补，想有精彩表现，难!
由于很多学问要靠同学自己去消化、领悟，最终达到触类旁通。
所以我提倡同学们多思、多问。
当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到很多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务挂念同学克服学习中的困难，有针对性的挂念同学真正学会自主学习。
如有的同学需要意志，有的需要耐力，有的需要心情，有的需要方法，有的需要细心。
我们还实行了科任老师帮扶同学的制度，并且和个别同学座谈。
尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会始终朝这个方向努力。
我格外关注习惯的养成，一、早上到校后绝不允许做回家作业，并由特地的同学进行督促;二、早上7:
00早读前由科代表负责同学的晨读，培育同学的自主学习力量。
三、早自习前5分钟收齐回家作业并做好早自习的预备。
四、整理错题集，把自己简洁错的题目整理出来，每个星期都花时间把整理好的错题拿出来再次做一下。
巩固加深记忆，假如能长期坚持下来认真完成的话，我信任你的数学成果确定有长足的进步。
三、同学的家庭训练。
我们在家庭内要关注同学的健康进展。
这次家长会，我主要谈怎样针对同学的年龄特点来进行训练和沟通。
（一）理智爱子的问题（参考资料）
大文学家高尔基曾说过一句话溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。
溺爱是一种本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是全都的，教则教规是全都的，然而接受训练的效果则是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由。
并不在于学校训练质量，而在于家庭训练的协作上。
所以只强调学校训练质量，而不检查自己家庭训练协作的家长，肯定是训练学问空白的家长。
假如这样比方，老师好比医生，父母好比护士，同学好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是格外重要的。
（二）让孩子明确学习是一种责任
从教之路，辛苦而漫长;升学之途，漫长而辛苦，老师和同学都是跋涉者。
因此，我们应当有共同的言语，应当有共同的期盼，应当有共同的理解。
所以我不会百般狡辩说，把学习当作一种爱好培育，你就会学海无涯苦作舟。
我首先明确告知我的同学：
学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要担当的责任。
这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代，你的国家担当这种责任。
（三）为了无近忧，请您多远虑。
家庭的训练，对同学的影响格外大。
很多家长，往往到了初三，等到事情不行整理了再跑到学校求老师，或者埋怨学校的训练不负责。
殊不知种子是在初一的时候就播下的，到了木已成舟的地步，老师，家长都没有方法了。
此事务必引起家长的警惕。
所以，家长对自己的孩子肯定要高标准，严要求，从初一起要引起足够的重视和生疏。
我认为：
一个同学，学校毕业应当不成问题。
但是假如对同学只提出学校毕业的要求，这个同学确定毕不了业。
家长对同学的要求松一尺，同学对自己的要求松一丈。
各位家长，各人对自己的孩子心中都有数，假如你认为自己的孩子只能达到学校毕业的程度，请你对他提出读完高校的要求。
孩子的前途，不要给他支配，让他自己去奋斗!
我经常听到一些家长说：
等我的孩子学校毕业，就给他找个工作。
这种家长的孩子，到了初三，就成了老师感到头疼的对象。
所以，在初一时，肯定要给家长打这个预防针。
（四）、分数上，多关怀，小细节，多留心。
多关怀孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么把握得如何。
准时了解同学的各科的学习状况，各科测试如消灭不及格现象，就要引起你们的足够重视，家长、老师、孩子一道想方法肯定要尽快转变这种状况，由于这时孩子这门课没有达到最基本的要求，若不能尽快转变这种状况，将会导致孩子这门课跟不上，上课听不懂，形成恶性循环，最终是厌学或不学这门课，上课无事可做，便会找事去做，这样不仅学习上不去，而且易惹出事非来。
在这儿我们有一些家长好像对孩子的成果已经麻木，由于每次都在不及格线之下，由于学校就有这样的分数在眼前晃动，久而久之，对学校的得到的不及格线下分数也只有默认，就由于这样一次一次的默认，才导至了孩子的无所谓，考试不重要，分数多少无所谓，这样下去，做为家长的你们每天那样的辛苦工作，在孩子将来的泪水中发黄，所以，我们现在的努力，辛苦是为了孩子，既然这样，那我们更要努力的管理孩子。
或许此时我说的分数最能振憾我们的家长，由于我也处在深深的忧虑中：
（五）家庭训练要与学校训练保持全都，形成训练的合力。
有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了，事实不然，家庭训练同样重要。
在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，学校训
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