实用广告美学考试题库3套含答案.docx
《实用广告美学考试题库3套含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实用广告美学考试题库3套含答案.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
实用广告美学考试题库3套含答案
期末考试试卷（A）
（200—200学年第学期）
出卷人:
评阅人:
成绩:
考试科目:
系别及专业:
考试时间:
姓名:
学号:
班级:
任课教师:
…………………………………………………………………………………………
一、名词解释题（每题3分，共18分）
1、美学
2、艺术美
3、自然美
4、崇高
5、悲剧
6、美术
二、辨析题（先判断正误，再简要说明理由。
每题4分，共16分）
1、美学的形成来自于人的先天观念和主观感觉。
2、美是艺术的一个重要特性。
3、美感是建立在社会实践基础上的。
4、观赏性艺术是指工艺美术和建筑艺术。
三、简答题（每题6分，共36分）
1、简述美学研究对象的争论？
2、简述艺术美是艺术家创造性劳动的产物？
3、简述自然美的各种现象及其根源？
4、简述意境中的美感？
5、简述西方美学优美与崇高的内容？
6、简述美术的语言及其表达？
四、论述题（本大题共三小题，在第1、2、3三题中任选两道题作答。
如果三道题全部作答，则第3题无效，每题15分，共30分）
1、论述西方美学史上关于美的本质的研究？
2、论述传神的含义及其主观因素与客观因素？
3、论述喜剧的特征，怎样能引起陶冶人的作用？
期末考试试卷（B）
（200—200学年第学期）
出卷人:
评阅人:
成绩:
考试科目:
广告美学系别及专业:
考试时间:
姓名:
学号:
班级:
任课教师:
…………………………………………………………………………………………
一、名词解释题（每题3分，共18分）
1、社会美
2、形式美
3、优美
4、意境
5、美感
6、美术语言
二、辨析题（先判断正误，再简要说明理由。
每题4分，共16分）
1、美的生产过程中审美价值先于使用价值？
2、形式美和事物美的形式是一回事。
3、在人类出现以前就有自然美。
4、实用性艺术是指绘画和雕塑。
三、简答题（每题6分，共36分）
1、为什么说美产生于劳动？
2、简述人物形象美与形式美的关系？
3、简述形式美的法则？
4、简述中国古代优美与崇高的内容？
5、简述悲剧的本质？
6、简述鉴赏美术的本质和特征的能力？
四、论述题（本大题共三小题，在第1、2、3三题中任选两道题作答。
如果三道题全部作答，则第3题无效，每题15分，共30分）
1、论述社会美重在内容？
2、论述优美与崇高在现实生活中和在艺术创造中的表现？
3、论述美感反映形式的特征？
期末考试试卷（C）
（200—200学年第学期）
出卷人:
评阅人:
成绩:
考试科目:
系别及专业:
考试时间:
姓名:
学号:
班级:
任课教师:
…………………………………………………………………………………………
一、名词解释题（每题3分，共18分）
1、美学
2、形式美
3、自然美
4、意境
5、悲剧
6、美术语言
二、辨析题（先判断正误，再简要说明理由。
每题4分，共16分）
1、美学的形成来自于人的先天观念和主观感觉。
2、形式美和事物美的形式是一回事。
3、美感是建立在社会实践基础上的。
4、实用性艺术是指绘画和雕塑。
三、简答题（每题6分，共36分）
1、简述美学研究对象的争论？
2、简述人物形象美与形式美的关系？
3、简述自然美的各种现象及其根源？
4、简述形式美的法则？
5、简述西方美学优美与崇高的内容？
6、简述鉴赏美术的本质和特征的能力？
四、论述题（本大题共三小题，在第1、2、3三题中任选两道题作答。
如果三道题全部作答，则第3题无效，每题15分，共30分）
1、论述西方美学史上关于美的本质的研究？
2、论述社会美重在内容？
3、论述喜剧的特征，怎样能引起陶冶人的作用？
A卷参考答案及评分标准
一、名词解释题（每题3分，共18分）
1、美学
美学是研究美、美感和艺术的科学，是一门综合性的社会科学。
2、艺术美
艺术美是艺术作品的美，艺术源于客观现实生活，但是不等于生活，它是艺术家创造性劳动的产物。
3、自然美
自然美是自然事物的美，是以自然事物原有的感性形式来引起人的美感的。
4、崇高
崇高是无限力量的感觉。
崇高是阳刚之美。
5、悲剧
悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看，喜剧是将那无价值的东西撕破给人看。
悲剧是一种模仿，是有特定的对象，能引起陶冶的作用。
6、美术
美术是艺术的种类之一，亦称“造型艺术”。
它作为传达作者意图的艺术，也被称为“视觉艺术”或“空间艺术”。
美术是一种社会意识形态，是一种特定的人类精神产品的生产和创造活动，是人类审美活动的特殊门类。
二、辨析题（每题4分，共16分）
1、美学的形成来自于人的先天观念和主观感觉。
不正确（1分）
（1）人类最初在实践中产生了美，相应地产生了美感。
随着美和美感的发展，便出现了艺术，艺术就是审美意识的集中表现。
（1分）
（2）在艺术实践的基础上形成了艺术理论，艺术理论是实践经验的总结，又反过来指导艺术实践，这种从理论上总结艺术实践便是美学产生的萌芽。
（1分）
（3）接着向各部门的艺术理论发展，逐渐形成了专门的美学理论。
（1分）
2、美是艺术的一个重要特性
正确（1分）
（1）车尔尼雪夫斯基认为：
艺术美来源于生活，肯定现实美以及生动的丰富性。
艺术美是现实美的代用品。
想象的作用是有限的。
艺术形式本身带来的局限。
（1分）
（2）黑格尔认为：
美是艺术，否认社会生活，否认现实美。
否认艺术美来源于生活。
强调想象在艺术创造中的作用。
反对机械模仿自然。
（1分）
（3）艺术美来源于生活，生活是想象的土壤，没有想象就没有艺术创造。
生活孕育了艺术家的激情。
生活推动了艺术家技巧的发展。
（1分）
3、美感是建立在社会实践基础上的。
正确（1分）
（1）美感作为一种体验和特殊认识，对于它的社会根源和性质有着根本不同的解释：
有的从主观出发，歪曲或否认美感产生的社会根源和客观内容，认为美感是灵魂在“迷狂”状态下对于美的理念的回忆。
（1分）
（2）有的从客观出发，认为美感是对美的对象的反映，具有一定的客观内容，但是由于他们离开人的社会性和历史发展去观察、认识问题，把审美看作是一种抽象的直观。
（1分）
（3）美感是建立在社会实践基础上的，一方面美感的产生依赖于人类社会实践，它的性质和发展也是由人类实践决定的；另一方面，美感是客观美的对象的能动反映，是由美的对象的特征决定的，是人的认识的能动的反映。
（1分）
4、观赏性艺术是指工艺美术和建筑艺术。
不正确（1分）
（1）从美术的社会功能上看，可以分为两大类：
观赏性艺术和实用性艺术。
（1分）
（2）所谓观赏性艺术，是指主要满足人们观赏或者说只满足审美需要并没有明确的实用功能的一些美术门类，如一般的绘画和雕塑艺术。
（1分）
（3）将美术分成观赏性艺术和实用性艺术主要目的是为了便于更快、更好地掌握美术欣赏的方法。
（1分）
三、简答题（每题6分，共36分）
1、简述美学研究对象的争论？
（1）鲍姆嘉通认为美学对象是研究感性认识的完善。
有两层含义：
其一，寓杂多于整一。
其二，意向的明晰、生动。
（1分）
（2）黑格尔认为美学对象是研究美的艺术。
（1分）
（3）车尔尼雪夫斯基美学对象是研究现实美。
（2分）
（4）近现代心理学认为美学对象是研究审美心理学。
“移情说”和“心理距离说”。
移情说：
美感的根源不在对象引起，而是人的主观注入到对象上去。
心理距离说：
不从实用的角度来审美，不管什么事物是美的，而注重我们欣赏美的心理活动。
（2分）
2、简述艺术美是艺术家创造性劳动的产物？
（1）艺术创造中主观与客观的关系，客观因素是基础，主观因素是主导。
客观因素是指生活内容。
主观因素是指艺术家的审美理想、思想感情。
生活内容与思想感情相结合形成“意向”。
意向是在艺术家头脑中形成的艺术形象的蓝图。
通过艺术家的创作技巧，形成艺术作品。
对生活的提炼加工中，主观因素起支配作用。
还决定了艺术形象的感染力。
（3分）
（2）艺术创造中内容与形式的关系。
从内容出发探索形式，而不是为形式而形式。
中国古代美学思想中有句名言“意在笔先”。
形式的审美价值在于显现内容。
在艺术创作中，自觉地运用形式美的原则。
（3分）
3、简述自然美的各种现象及其根源？
（1）自然美是作为人的生活环境而出现的。
（2分）
（2）自然美的某些特征与人的性格和品质相似。
（2分）
（3）自然美通过形式美的中间环节和生活实践相联系。
（2分）
4、简述意境中的美感？
（1）意境具有生动的形象（1分）
（2）意境中饱含艺术家的情感（1分）
（3）意境中包含了精湛的艺术技巧（1分）
（4）意境中的含蓄能唤起欣赏者的想象（1分）
（5）总之，意境是主观与客观的统一，是客观景物经过艺术家思想感情的提炼，凭借艺术家技巧所创造出来的情景交融的艺术境界。
诗的境界。
要获得这种境界，就要做到第一，深刻认识客观对象的精神实质；第二，对生活要有强烈真挚的感情。
（2分）
5、简述西方美学优美与崇高的内容？
（1）在西方美学史上，古罗马的《论崇高美》中，最早使用了崇高这个范畴。
（2分）
（2）18世纪，英国的经验主义哲学家认为，凡是能产生积极的愉快的东西就是美的。
凡是能引起人的恐怖的东西都是构成崇高对象的因素。
在量的方面，如庞大的体积，无止境的长度，和无边无际的沙漠，浩瀚的海洋都能给人以崇高感。
（1分）
（3）德国哲学家康德，在崇高的分析中认为，崇高的特征是无形式，即对象的形式是无限制、无规律或者是无限大。
（1分）
（4）黑格尔认为，崇高是绝对理念大于感性形式。
他认为，美是理念的感性显现，而崇高则是理念大于或压倒形式。
（1分）
（5）俄国车尔尼雪夫斯基认为，崇高是一件事物较之于之相比的一切事物要巨大的多那就是崇高。
（1分）
6、简述美术的语言及其表达？
（1）美术语言是形象地用于艺术创作的手段，是指艺术家通过作品表现自己创作构思的表现手段和艺术手法的总和。
（2分）
（2）美术最主要的艺术语言是形体、色彩、线条、光线、空间、材质和肌理等。
（2分）
（3）美术语言的重要作用是创造艺术形象，是将艺术家头脑中主客观统一的审美意象物化为艺术作品中的艺术形象。
（2分）
四、论述题（每题15分，共30分）
1、论述西方美学史上关于美的本质的研究？
？
（1）精神上探索美的根源。
柏拉图认为“美是理念”。
黑格尔认为“美是理念的感性显现”。
（3分）
（2）客观现实的物质属性上探索美的根源。
亚里士多德认为“美是寓杂多于统一”。
达芬奇认为“美是和谐”。
（4分）
（3）社会生活中探索美的根源。
车尔尼雪夫斯基认为“美是生活”“美是应当如此的生活”。
普列汉诺夫认为“美是客观与主观的真实联系”。
（4分）
（4）总而言之，美是在实践和劳动中产生的，马克思认为美是劳动创造出产品，在产品中看到自己的力量而产生出来的喜悦。
（4分）
2、论述传神的含义及其主观因素与客观因素？
（1）传神在艺术中主要是指，表现人物性格特征也包括花鸟鱼虫的传神。
在人物的精神特征方面表现了不同的个性。
反映在艺术理论上就是形神兼备。
（5分）
（2）传神中的主观因素与客观因素。
传神中的客观因素主要是指：
生活中人物形象的本质特征。
所谓本质特征，就是指形与神的统一，也就是要抓人的特点。
（5分）
（3）对象的本质特征与艺术家思想感情的统一，也就是客观与主观的统一。
如果说意境是寓情于景，传神就是寓情于人，要做到传神就要求在实践中熟悉人、理解人。
（5分）
3、论述喜剧的特征，怎样能引起陶冶人的作用？
（1）关于喜剧的本质，在美学史上进行各种探讨。
马克思主义美学认为，喜剧观应该建立在对社会发展规律科学理解的基础上。
就是历史不断前进，经过许多阶段才把陈旧的生活方式送进坟墓，世界历史形式的最后一个阶段就是喜剧。
（7分）
（2）喜剧的本质表现在，第一，历史上陈旧生活方式的灭亡是产生讽刺性喜剧的客观基础；第二，体现出这种陈旧生活方式的统治阶级的代表人物是历史上丑角；第三，生活中的矛盾冲突是产生喜剧的根源。
（8分）
B卷参考答案及评分标准
一、名词解释题（每题3分，共18分）
1、社会美
社会美是社会生活中的美，社会美是最多、最直接反映人类进步的美的表现形式，社会美在美学研究的体系中占有很重要的地位，它大量接触现实生活本身，甚至接触人的内心世界乃至人的心灵。
2、形式美
形式美是生活、自然中各种形式因素的有规律的组合，是美的形式的某些特征共同特征，是人们在审美活动中对现实中美的形式的概括反映。
3、优美
优美是心旷神怡的审美愉悦，优美是阴柔之美
4、意境
意境是客观事物与主观感情相熔铸的产物，是情与景、意与境的统一。
5、美感
美感是在接触到美的事物时所引起的一种感动，是一种赏心悦目和怡情的心理状态，是对美的认识、欣赏与评价，是一种审美判断。
6、美术语言
美术的语言是指视觉的造型语言，以形体、色彩、线条、光线、空间、材质和肌理等来表现人物、景物的艺术形象和体现思想感情。
二、辨析题（每题4分，共16分）
1、美的生产过程中审美价值先于使用价值？
不正确（1分）
（1）美产生于劳动，美的事物都是内容和形式的统一，它直接呈现于对象的感性形式，在这些感性形式中凝结着人们的劳动和创造，这些形式成为人的智慧、灵感和力量的标志，能唤起人们的喜悦而成为美的事物。
（1分）
（2）在美的产生过程中，使用价值先于审美价值。
人类制造工具首先是为了满足物质生活中的实用需要，在实用基础上才逐渐出现产品的装饰，并分化出主要为满足人的审美需要的装饰品。
（1分）
（3）从实用价值到审美价值的过渡这中间人类的观念形态起了中间环节的作用。
（1分）
2、形式美和事物美的形式是一回事。
不正确（1分）
（1）事物的美的形式和美的内容有直接的密切联系，而形式美是指美的形式的某些共同特征。
形式美所体现的内容是间接的朦胧的，他不像美的形式那样直接。
（1分）
（2）在具体的美的事物中，内容和形式是统一的，美的形式不能脱离内容。
而形式美的法则不过是人们在审美活动中对现实中许多美的形式的概括反映。
（1分）
（3）形式美不仅来源于客观事物，而且体现了人类审美经验的历史发展。
具体表现在对线条、色彩、形体、声音等形式因素的审美上。
（1分）
3、在人类出现以前就有自然美
不正确（1分）
（1）美学原理认为美是为人存在的，不是人为美而存在的。
在人类出现以前，自然界各事物的属性是客观的，但无所谓美或不美。
自然美是随着社会实践形成的。
（1分）
（2）从自然界现象本身来看，它是一种盲目的力量，不能自觉为美。
（1分）
（3）没有欣赏的主体存在，自然事物本身的存在并没有美的意义。
（1分）
4、实用性艺术是指绘画和雕塑。
不正确（1分）
（1）从美术的社会功能上看，可以分为两大类：
观赏性艺术和实用性艺术。
（1分）
（2）所谓实用性艺术，是指主要满足人们的实用目的的一些美术门类，如工艺美术和建筑艺术。
（1分）
（3）将美术分成观赏性艺术和实用性艺术主要目的是为了便于更快、更好地掌握美术欣赏的方法。
（1分）
三、简答题（每题6分，共36分）
1、为什么说美产生于劳动？
（1）从石器造型上看美的产生。
人类劳动是从制造工具开始的，工具的制造最明显地体现在人类有意识有目的的活动，从工具造型的演变上充分体现了人类自由创造的特性，并具体地说明了美的产生是使用价值先于审美价值。
（2分）
（2）从彩陶造型和纹饰上看美的产生。
彩陶的造型和纹饰体现了人类进一步自觉地美化产品，具有更多的自由和想象的成分。
（2分）
（3）从古代“美”字的含义上看美的产生。
对“美”字的含义有两种解释，一种解释是大羊为美，“美，甘也。
从羊从大。
”另一种解释认为美字是表现人的形象，体现了美和人体、美和装饰、美和艺术的关系。
（2分）
2、简述人物形象美与形式美的关系？
（1）人的形象美与服饰美的关系：
人物形象美与服装色彩的关系：
冷色与暖色。
人物形象美与民俗服装的特点。
人物的形象美与服装发展的进化（3分）
（2）人的心灵美与形象美的关系：
心灵美与形式美的矛盾。
人物心灵美与形象美的统一（3分）
3、简述形式美的法则？
（1）单纯齐一。
所谓单纯齐一就是指，在单纯中见不到明显的差异和对立的因素。
单纯能使人产生宁静纯洁的感受，齐一是一种整齐的美，反复是同一形式连续出现，齐一和反复能给人秩序感，在反复中能体现一定的节奏感，单纯齐一也叫整齐一律，是最简单的形式美的法则。
（1分）
（2）对称均衡。
对称指，以一条线为中轴，左右或上下两侧均等。
均衡的特点是两侧的形体不必等同，量上也是大体相当，均衡较对称有变化，比较自由，是对称的变体。
均衡在静中倾向于动。
（1分）
（3）调和对比。
调和与对比，反映了矛盾的两种状态。
调和是在差异中趋向于同，而对比是在差异中倾向于异。
调和是把两个相接近的东西相并列，使人感到融合协调，在变化中保持一致。
对比是把两种极不相同的东西并列在一起，使人感到鲜明、醒目、振奋和活跃。
（1分）
（4）比例协调。
比例是指一件事物整体与局部，以及局部与局部之间的关系。
所谓黄金分割就是，大小（宽长）的比例等于大小两者之和与大者之间的比例。
公式A：
B=（A+B）：
A大约为3：
5。
（1分）
（5）节奏韵律。
所谓节奏韵律，运动过程中有秩序的连续。
构成节奏有两个重要关系。
一是时间关系，是指运动过程；二是力的关系，是指强弱的变化。
把运动中这种强弱变化有规律的组合起来加以反复便形成节奏。
（1分）
（6）多样统一。
多样统一是形式美法则的高级形式，也叫和谐。
从单纯齐一、对称均衡到多样统一体现了整个宇宙是一个和谐的整体。
多样统一是客观事物本身所具有的特性，是和人类自由创造的内容相联系，是在变化中追求统一。
（1分）
4、简述中国古代优美与崇高的内容？
（1）先秦时代就有“大”这一美的形态。
是伟大的意思。
孟子说“充实之谓美”意境具有生动的形象（2分）
（2）春秋战国时期，庄子认为天与地都是最伟大、最美的。
（2分）
（3）宋代张载“充内形外之谓美”（2分）
5、简述悲剧的本质？
（1）悲剧是崇高的集中形态，悲剧的崇高特征是通过社会上的新旧力量矛盾冲突，显示新生力量与旧势力的抗争，表现为正义的毁灭、英雄的牺牲、严重的灾难和困苦。
（1分）
（2）亚历士多德认为，悲剧是对于一个严肃的、完整的，有一定长度的行动的模仿过程。
悲剧所引起的对人的恐惧与怜悯之情在积极方面起到陶冶作用。
（1分）
（3）马克思说，黑格尔在某个地方说过一切伟大的世界历史事变和人物可以说都出现两次，他忘记补充一点，第一次是悲剧出现，第二次是作为笑剧出现。
这是运用历史观点分析悲剧的边缘。
就是指历史上的新生事物在成长过程中必然出现失败和牺牲。
（2分）
（4）鲁迅先生认为，悲剧是将人生有价值的东西毁灭了给人看，是在毁灭中表现出正面人物巨大的精神力量。
（2分）
6、简述鉴赏美术的本质和特征的能力？
（1）美术作为一种特殊的人类社会活动，既和人类的生产实践、认识活动等存在共性，又有自己独特的个性。
（2分）
（2）美术是现实生活的反映和艺术概括、美术是特殊的意识形态和作者情感的表现、美术是用特定物质材料塑造的视觉形象。
（2分）
（3）美术作为艺术种类之—的美术，既和艺术有更多的共性，也有区别于其它艺术门类的个性和规律。
（2分）
四、论述题（每题15分，共30分）
1、论述社会美重在内容？
（1）社会美重在内容：
社会美侧重于内容，主要研究心灵美、性格美，研究人的内在品质，社会美特别是人的形象的美，是内容与形式的统一，并侧重于内容。
因为“充实之谓美”，“充内形外之为美”，“诚于中而形于外”。
（3分）
（2）内在美和人的本质有密切的联系（4分）
（3）人的内在美是持久的、是永恒的（4分）
（4）内在美不是抽象的，而是可以感知的，美的生命在于显现。
（4分）
2、论述优美与崇高在现实生活中和在艺术创造中的表现？
（1）优美的特点。
美处于矛盾的相对统一和平衡状态。
在形式上表现为，柔媚、和谐、安静和秀雅的美；在美感上表现为，给人以轻松愉快和心旷神怡的审美的感受；在现实中表现为，风和日丽、鸟语花香、莺歌燕舞，或者是山明水秀、波平如镜、倒影清澈的自然景色，或者是夕阳西下，或者是蔚蓝天空都给人以和谐安静的审美感受。
总之，优美的特点是，主体与客体的相对统一的宁静柔和的状态。
（8分）
（2）崇高的特点。
美是处于主体与客体的矛盾的激化中。
它具有一种压倒一切的强大力量，是一种不可阻止的强劲的气势。
在形式表现为，一种粗犷、激荡、刚健、雄伟的特征，给人以惊心动魄的审美感受。
崇高是一种庄严、宏伟的美，是以一种力量和气势取胜的美，是一种显示主体和动人心魄的美，又是一种具有强烈的伦理道德力量的伟大的美。
（7分）
3、论述美感反映形式的特征？
（1）美感中的感性和理性。
美感都是以感性认识为基础的，要认识对象的美就必须以直接的感知方式去感知对象。
美感认识总是先通过一定对象的感性形式（色彩、线条、声调）的表象来进行的。
美感认识虽然以感性认识为基础，但还要包括理性认识的内容，在美的欣赏中，缺少理性是不能认识美的本质和内容的。
（4分）
（2）美感中的社会功利。
（4）
（3）美感中的情感体验和想象作用。
（7分）
C卷参考答案及评分标准
一、名词解释题（每题3分，共18分）
1、美学
美学是研究美、美感和艺术的科学，是一门综合性的社会科学。
2、形式美
形式美是生活、自然中各种形式因素的有规律的组合，是美的形式的某些特征共同特征，是人们在审美活动中对现实中美的形式的概括反映。
3、自然美
自然美是自然事物的美，是以自然事物原有的感性形式来引起人的美感的。
4、意境
意境是客观事物与主观感情相熔铸的产物，是情与景、意与境的统一。
5、悲剧
悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看，喜剧是将那无价值的东西撕破给人看。
悲剧是一种模仿，是有特定的对象，能引起陶冶的作用。
6、美术语言
美术的语言是指视觉的造型语言，以形体、色彩、线条、光线、空间、材质和肌理等来表现人物、景物的艺术形象和体现思想感情。
二、辨析题（每题4分，共16分）
1、美学的形成来自于人的先天观念和主观感觉。
不正确（1分）
（1）人类最初在实践中产生了美，相应地产生了美感。
随着美和美感的发展，便出现了艺术，艺术就是审美意识的集中表现。
（1分）
（2）在艺术实践的基础上形成了艺术理论，艺术理论是实践经验的总结，又反过来指导艺术实践，这种从理论上总结艺术实践便是美学产生的萌芽。
（1分）
（3）接着向各部门的艺术理论发展，逐渐形成了专门的美学理论。
（1分）
2、形式美和事物美的形式是一回事。
不正确（1分）
（1）事物的美的形式和美的内容有直接的密切联系，而形式美是指美的形式的某些共同特征。
形式美所体现的内容是间接的朦胧的，他不像美的形式那样直接。
（1分）
（2）在具体的美的事物中，内容和形式是统一的，美的形式不能脱离内容。
而形式美的法则不过是人们在审美活动中对现实中许多美的形式的概括反映。
（1分）
（3）形式美不仅来源于客观事物，而且体现了人类审美经验的历史发展。
具体表现在对线条、色彩、形体、声音等形式因素的审美上。
（1分）
3、美感是建立在社会实践基础上的。
正确（1分）
（1）美感作为一种体验和特殊认识，对于它的社会根源和性质有着根本不同的解释：
有的从主观出发，歪曲或否认美感产生的社会根源和客观内容，认为美感是灵魂在“迷狂”状态下对于美的理念的回忆。
（1分）
（2）有的从客观出发，认为美感是对美的
升级会员 