三年级语文下册期中知识点整理复习试题人教版.docx

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三年级语文下册期中知识点整理复习试题人教版

三年级语文下册期中知识点整理复习试题人教版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

yúwēngtòuliànglínghuóyídòngdúdòng

（________）（________）（________）（________）（________）

shūfuqǐdòngtèshūzhuāngzàipíláo

（________）（________）（________）（________）（________）

2.看拼音，写词语。

gāngcáidǎbànhùxiānglàzhú

liúyìpiàoliàngjìnglǐpáiliè

3.看拼音，写词语。

xiānyàncūzhuànɡɡuīzéhuānɡyě

kuánɡhuānzhāoyǐnzènɡsònɡchídào

yóupiàolàzhúyánliàopiàolianɡ

4.看拼音写词语。

jiāoàoqiānxūnuòruòchéntǔdàijià

（________）（________）（________）（________）（________）

jiěshìpěngzheàomànguāngjiéměiguān

（________）（________）（________）（________）（________）

5.看拼音，写词语。

liánpenɡhuābànxiǎoxīfànzhōuzǔlì

chéntǔpěnɡqǐjièkǒulìshǐshíjiànɡ

补全词语

6.把下列词语补充完整，并完成练习。

秋（___）气（___）（___）（___）知秋（___）（___）飘香

秋风（___）（___）层林（___）（___）春（___）秋（___）

果实（___）（___）五谷（___）（___）天（___）云（___）

1．按分类填写上面的词语。

描写秋天天气的词语：

_____________________________________

描写秋天丰收景象的词语：

__________________________________

2．根据下列解释选填相应的词语。

（1）一层层树林经霜打变红，像染过一样。

（__________）

（2）春天开花，秋天结果，多用于比喻。

（__________）

（3）看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。

（__________）

3．任选两个词写一句话。

_________________________________________

7.先补充词语，再选词填空。

（____）萤夜读铁（____）成针势不可（____）（____）然有序

惊慌失（____）（____）定自若相提并（____）（____）丝不动

（1）尖锐的警报声响起，同学们没有________________，在班主任的指挥下，________________地跑向了大操场。

（2）火越烧越旺，________________，可邱少云趴在那里__________。

8.把下列词语补充完整，并按要求填空。

波光（__）（__）守（__）待（__）（__）（__）无误

（__）（__）中外灰（__）丧（__）（__）（__）相处

1．上面的词语中，出自寓言故事的词语是________________，这样的词语还有__________；“__________”一词形容很有名气，名字传遍了世界，它的近义词是______________

2．用画“”的词语写一句话。

__________________________________________________

9.把下面的四字词语补充完整，并完成练习。

①绚丽（___）（___）②急急（___）（___）③摇（___）晃（___）

④糊（___）糊（___）⑤张牙（___）（___）⑥面（___）耳（___）

⑦提（___）吊（___）⑧鸦（___）（___）声

（1）词语④通常用来形容___________________________________。

像这样的ABAC式的词语我还知道：

______________、_______________。

（2）词语⑥中所填的两个字的意思_________，像这样的词语我还知道：

_________、_________。

（3）节日的广场被无数盆鲜花打扮得_________。

（选词填空）

10.把下列词语补充完整。

春（___）秋（___）手（___）脚（___）（___）高（___）淡

五（___）（___）登一（___）正（___）成（___）结（___）

选词填空

11.沙场点兵（选词填空）。

赶忙赶快

（1）妈妈催我（_____）走，因为要下雨了。

（2）开会时间快到了，我（______）把手里的材料浏览了一遍。

注视凝视

（3）她（______）着窗户,她一定是走神了。

（4）老师用慈祥的目光（______）着我,

12.读一读，选择合适的词语填空。

考察观察视察觉察

1.领导来我校（________）工作。

2.我们应留心（________）周围的事物。

3.这次野外（________）对他来说是一次严峻的考验。

4.妹妹正认真地做作业，我来到她身边，她一点也没（________）到。

如果……就……因为……所以……

不但……而且……虽然……但是……

5.小明（________）很调皮，（________）很爱帮助别人。

6.（________）明天下雨，运动会（________）改在下星期举行。

7.乐乐的爸爸（________）会开汽车，（________）会修汽车。

8.（________）她生病住院了，（________）没来参加演出。

13.选择近义词填空。

A．倒影B．倒映

1．小鹿在溪边散步，侧着身子欣赏自己在水里的（____）。

A．陆续B．继续C．连续

2．放学了，大家（____）走出教室。

3．已经（____）几天高温了，动物们都热得受不了了。

4．小明休息了一会儿，（____）做作业。

14.选词填空。

普及普遍

（1）帛价钱太贵，只有少数人能用，不能（_________）。

（2）改革开放以来，我国人民的生活水平（_________）提高。

宝贵名贵

（3）展览会上展出了许多（_________）的字画。

（4）赵州桥是我国（__________）的历史文化遗产。

15.我会选择正确的词语写在括号里。

观察观看

（1）经过认真（______），我终于发现了金色草地的秘密。

（2）爸爸带我去体育场（______）篮球比赛。

因为……所以不但……而且

（3）翠鸟（______）长得漂亮，（______）会捕鱼。

（4）（______）我仔细观察，（______）我发现了蒲公英的秘密。

句子训练营

16.按要求写句子。

1．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够替代？

（改为陈述句）

_____________________________________________

2．要流动才能保持清洁。

（用带点词造句）

___________________________

3．我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

（改为比喻句）

______________________________________________________

17.按要求写句子，并加上标点符号。

（1）我真希望疫情快点结束，这样我就可以到处旅游了。

（用加点的词写一句话）

_________________________________________________

（2）蜜蜂逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，他们确确实实飞回来了。

（用关联词合并成一句话）

___________________________________________________

（3）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

（改为陈述句）

_____________________________________________________

（4）我的脑海中浮现了两年多以前刚刚发生的事情。

（修改病句）

__________________________________________________

18.按要求写句子。

1．他跑得快。

他跑得像兔子一样快。

（照样子写句子）

他跑得慢。

_______________________

2．长白山的冬天是个美丽的地方。

（修改病句）

________________________________

3．今天下雨了，我只好在家看电视。

（用上“因为……所以……”写一句话）

________________________________

4．我怎么能随便要您的东西呢？

（改为陈述句）

________________________________

5．刺猬把树上的枣子摇下来了。

（改为被字句）

________________________________

19.按要求写句子。

1．我们在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。

（仿写拟人句）

______________________________________

2．助手们赶忙把火扑灭。

（改为“被”字句）

______________________________________

3．把下面的句子补充完整。

教室里真安静，________________________。

4．船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。

（用加点词写一句话）

_________________________________

5．讨论会上，他首先第一个发言。

（修改病句）

_________________________________

20.按要求做题。

1.小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。

（仿写拟人句）

_____________________________________________

2.____________________沙滩上有__________________贝壳。

（填上恰当的词语，使句子表达得更具体）

3.金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。

（缩句）

_____________________________________________

4.弟弟背着书包。

弟弟上学去。

（把两句话合并成一句话）

_____________________________________________

5.海风把梧桐树刮得东倒西歪。

（换个说法，使句子不改变原意）

_____________________________________________

阅读理解

21.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。

先生听了，连连点头。

接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。

孙中山会读了，就回到（坐座）位上练习背诵。

孙中山读了几遍，就背下来了。

可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

孙中山想：

这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

于是，他（壮状）着胆子站起来，问：

“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？

请（你您）给我讲讲吧！

”

1．划去括号内运用不恰当的词语。

2．根据意思写词语。

（1）照常做，按惯例。

（_______）

（2）形容思想处于模糊不清的状态。

（________）

3．孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？

______________________________________

4．你认为孙中山是个怎样的人？

_____________________________________

22.做一做，练一练。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

1．写出反义词

朋友（）鲜艳（）早晨（）

2．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。

（缩句）

_________________________________________________

3．请找出一个用“”画出一个拟人句，用“”画出一个排比句。

4．来学校上学的共有（）少数民族，分别是（），

你知道的少数民族有（）。

5．把下列句子换个说法，意思不变。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

_________________________________________________________

6．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这句话写得很好，请你仿照这个句子写一写。

____________向_________________，向_________________，向____________________。

23.阅读短文，回答问题。

海底世界

①你可知道，大海深处是什么样的吗？

②当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。

那么，海底是否一点儿声音没有呢？

也不是。

海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。

如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：

有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。

③海底动物各有各的活动特点。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

④海底植物的差异也是很大的。

它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……它们的形态各不相同，就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。

最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

⑤海底有山峰，也有峡谷。

这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。

⑥海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

1．根据下面句子的意思，在文中找出相应的词语。

（1）形容波浪互相撞击。

多用于形容浪很大。

（_______）

（2）偷偷地或背地里小声地说话。

（_______）

2．把海底动物和它们的活动特点相对应。

（只填写数字序号）

A．海参B．梭子鱼C．贝类D．乌贼和章鱼

（1）巴在轮船底下旅行（________）

（2）靠肌肉伸缩爬行（________）

（3）利用水的反推力迅速后退（________）

（4）每小时能游几十千米（________）

3．写出第③自然段的关键句。

_____________________

7．短文主要从哪几个方面写海底世界真个景色奇异、物产丰富的世界。

_____________________

5．仿照第④自然段划横线的句子，围绕一个意思用上加点的字写几句话。

同学们在操场上做各种活动，____________________

24.阅读，回答问题。

读书让我长知识

书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。

书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。

书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。

金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。

翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……

书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。

从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。

翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……

书带我认识了微生物“大军”。

“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。

捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……

书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……

书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。

让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧!

1．从文中找出下列词语的近义词。

领会——（__________）丰盛——（__________）抵御——（__________）

2．用“——”画出文中的比喻句，句中分别把书比作_____、______、_____、____。

3．全文除了比喻还运用了_____________的修辞手法。

4．本文的结构是_____________。

5．请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。

_______________________________________

25.阅读下文，回答问题。

三峡之秋（节选）

方纪

早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金龙巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡、跳跃的光辉，投向两岸峭壁。

于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。

下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。

这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。

于是，在青色的、透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐涌向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌着，变得犹如一条明亮的带子。

夜，终于来了。

岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，却沉沉欲睡。

只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

1．查阅资料，写一写长江三峡分别指__________、__________、__________。

2．用横线画出文中的一个比喻句，并找出文中的一个拟人句抄写下来。

_____________________________________________

3．短文一共有______个自然段，全文的结构是__________。

4．写出表示时间顺序的词语：

______________________________。

5．写游记时，一定要按顺序写，这篇短文是按__________顺序写的。

写作

26.习作大舞台。

你平时喜欢做什么事情？

选择一件你做得特别开心、印象特别深刻的事来写，写清楚你当时是怎么做的。

提示：

分段来写，把事情写清楚；正确使用标点符号。

题目可以是“开心的事”，也可以自己取。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.按要求作文。

题目：

我喜欢______________

提示：

1．把题目补充完整，横线上可以填“看书”“游泳”等词语，也可以填“小猫”“含羞草”等词语，还可以填其他的人物和事物。

2．围绕题目把为什么喜欢写清楚。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________