5套打包三安市小学三年级语文上期末考试单元检测试题含答案.docx

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5套打包三安市小学三年级语文上期末考试单元检测试题含答案

参考答案

一、基础知识

1.B   2. C  3. C  4.B   5.C   6. C  7.A  8.D  9.C  10.D

11. B    12.A   13.A    14．A  15．B

二、词语。

（15分）

16.看拼音写词语。

（每词一分，错一字扣0.5分，共9分）

玩耍  一盒盒  颜料  钓鱼  观察  翠绿  羽毛 长嘴  演奏

17.给下面的字换偏旁变成新字，再组词。

（每空0.5分,共6分）

此题答案不唯一。

三、句子（20分）

 18.照样子写句子。

（每个句子2分，共6分。

此题答案不唯一，视具体情况判对错。

）

（1）他写得真好啊！

他唱得真动啊！

花开得多艳啊！

……

（2）这里有所学校，学校里 有许多教室，教室里有许多桌子，桌子上放着许多书本。

这里有所学校，学校里宽阔的操场，操场有高大的篮球架，篮球架下有一些孩子在玩耍。

……

 （3）

（海底的、巨大的）的岩石上长着 （各种各样、奇形怪状、色彩艳丽） 的珊瑚。

19.按要求写句子。

（4分）

（1）沙滩上是贝壳

（2）增加符号

（3）删除符号

20.课文回顾，积累运用。

（10分）

（1）丰收   音乐家  歌手   遇到突发事情要沉着冷静，多动脑筋。

要刻苦勤奋，有尊严，有追求，不甘人后地生活。

（此小题答到其中一点可给满分1分）

（2）山色空蒙雨亦奇   潭面无风镜未磨

（3）灯不拨不亮，理不辩不明。

    人心齐，泰山移 （此小题答案不唯一，与团结相关的谚语即可） 。

四、阅读理解（20分）

（一）课内阅读《胡萝卜先生的长胡子》片断（8分）

  21. 胡萝卜先生的长胡子；牢实、结实（1分）

  22.答案灵活，教师视具体情况给分。

（4分）

对话例子：

小男孩：

亲爱的胡萝卜先生，我能用您的一段胡子来放风筝吗？

胡萝卜先生：

天哪，我的胡子可以给你放风筝？

  噢，如果你愿意，就剪一段去吧。

小男孩：

太感谢您了，胡萝卜先生。

胡萝卜先生：

我很高兴我的胡子对你是有用了。

23．（答案不唯一,能自圆其说即可）：

鸟太太会像小男孩那样，也认为这是段绳子，然试试“绳子”结不结实，最后也剪一段来晾晒小鸟的尿布。

或者他看到胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，觉得奇怪，顺着飘动的绳子找下去，发现这是胡萝卜先生的胡子而不是绳子，大叫起来。

……

（二）课外阅读。

（12分） 

24. 飘飘欲仙流连忘返（每空1分，共2分。

）

25. 轻烟、银河、白马、冰山（每空1分，共4分）

26．（每句2分，共4分）庐山的云雾真是千姿百态啊！

 庐山的云雾真是瞬息万变啊！

27. 庐山  （ 美丽的庐山  神奇的庐山   云遮雾罩的庐山……）（2分）

五、快乐作文（20分）

28.用日记的形式记录这学期你观察到的事或物。

可以写观察时印象最深的那个人，或是你喜欢的某个物品，或是一处美丽的风景，或是一次难忘的活动，或是和伙伴的玩耍等等。

注意日记的格式。

如果你记不住具体日期是“星期几”以及天气怎样，可以只写时间。

评分参考：

一类作文（优秀）17-20分。

日记格式正确，所选的内容能抓住特点有顺序地具体地表达，段落层次分明，语言优美，感情真挚，句子通顺，书写工整，极少有错字或标点符号使用不对的情况。

二类作文（良好）14-16分。

能用日记的口吻记叙，所选的内容能抓住特点比较有顺序地具体表达，会分段落，句子较通顺，书写较工整，偶有错字或标点符号使用不对的情况（3-5处）。

有段落不分明的情况；或卷面不整洁的情况。

三类作文（入级）12-13分。

能用日记的口吻记叙，所选的内容能抓住特点表达，但不够具体，语句基本通顺；或标点符号有三分之一使用不当或者段落不分；或卷面不整洁的情况，或者错别字多；或是虽然写得较为具体，但未用日记的吻来记叙，照搬之前写过的作文。

四类作文（不入级）6-11分。

能用日记的口吻记叙，所选的内容能不具体，语句基本通顺；或标点符号有一半使用不当或者段落不分；或卷面极不整洁，或者错别字非常多；或未用日记的吻来记叙，照搬之前写过的作文；或者偏题。

五类作文（不入级）1-5分。

完全跑题，或是过于简40字以下，或是错字太多句子难读通，或是书写太潦草，看不清。

特别注意：

未写时间的加扣1分；未用日记的口吻来记叙，照般之前写的习作的加扣4-6分；虽有日记的格式，但记叙过程中出现时间不对，加扣1-3分。

参考答案

一、基础知识

1.B   2. C  3. C  4.B   5.C   6. C  7.A  8.D  9.C  10.D

11. B    12.A   13.A    14．A  15．B

二、词语。

（15分）

16.看拼音写词语。

（每词一分，错一字扣0.5分，共9分）

玩耍  一盒盒  颜料  钓鱼  观察  翠绿  羽毛 长嘴  演奏

17.给下面的字换偏旁变成新字，再组词。

（每空0.5分,共6分）

此题答案不唯一。

三、句子（20分）

 18.照样子写句子。

（每个句子2分，共6分。

此题答案不唯一，视具体情况判对错。

）

（1）他写得真好啊！

他唱得真动啊！

花开得多艳啊！

……

（2）这里有所学校，学校里 有许多教室，教室里有许多桌子，桌子上放着许多书本。

这里有所学校，学校里宽阔的操场，操场有高大的篮球架，篮球架下有一些孩子在玩耍。

……

 （3）

（海底的、巨大的）的岩石上长着 （各种各样、奇形怪状、色彩艳丽） 的珊瑚。

19.按要求写句子。

（4分）

（1）沙滩上是贝壳

（2）增加符号

（3）删除符号

20.课文回顾，积累运用。

（10分）

（1）丰收   音乐家  歌手   遇到突发事情要沉着冷静，多动脑筋。

要刻苦勤奋，有尊严，有追求，不甘人后地生活。

（此小题答到其中一点可给满分1分）

（2）山色空蒙雨亦奇   潭面无风镜未磨

（3）灯不拨不亮，理不辩不明。

    人心齐，泰山移 （此小题答案不唯一，与团结相关的谚语即可） 。

四、阅读理解（20分）

（一）课内阅读《胡萝卜先生的长胡子》片断（8分）

  21. 胡萝卜先生的长胡子；牢实、结实（1分）

  22.答案灵活，教师视具体情况给分。

（4分）

对话例子：

小男孩：

亲爱的胡萝卜先生，我能用您的一段胡子来放风筝吗？

胡萝卜先生：

天哪，我的胡子可以给你放风筝？

  噢，如果你愿意，就剪一段去吧。

小男孩：

太感谢您了，胡萝卜先生。

胡萝卜先生：

我很高兴我的胡子对你是有用了。

23．（答案不唯一,能自圆其说即可）：

鸟太太会像小男孩那样，也认为这是段绳子，然试试“绳子”结不结实，最后也剪一段来晾晒小鸟的尿布。

或者他看到胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，觉得奇怪，顺着飘动的绳子找下去，发现这是胡萝卜先生的胡子而不是绳子，大叫起来。

……

（二）课外阅读。

（12分） 

24. 飘飘欲仙流连忘返（每空1分，共2分。

）

25. 轻烟、银河、白马、冰山（每空1分，共4分）

26．（每句2分，共4分）庐山的云雾真是千姿百态啊！

 庐山的云雾真是瞬息万变啊！

27. 庐山  （ 美丽的庐山  神奇的庐山   云遮雾罩的庐山……）（2分）

五、快乐作文（20分）

28.用日记的形式记录这学期你观察到的事或物。

可以写观察时印象最深的那个人，或是你喜欢的某个物品，或是一处美丽的风景，或是一次难忘的活动，或是和伙伴的玩耍等等。

注意日记的格式。

如果你记不住具体日期是“星期几”以及天气怎样，可以只写时间。

评分参考：

一类作文（优秀）17-20分。

日记格式正确，所选的内容能抓住特点有顺序地具体地表达，段落层次分明，语言优美，感情真挚，句子通顺，书写工整，极少有错字或标点符号使用不对的情况。

二类作文（良好）14-16分。

能用日记的口吻记叙，所选的内容能抓住特点比较有顺序地具体表达，会分段落，句子较通顺，书写较工整，偶有错字或标点符号使用不对的情况（3-5处）。

有段落不分明的情况；或卷面不整洁的情况。

三类作文（入级）12-13分。

能用日记的口吻记叙，所选的内容能抓住特点表达，但不够具体，语句基本通顺；或标点符号有三分之一使用不当或者段落不分；或卷面不整洁的情况，或者错别字多；或是虽然写得较为具体，但未用日记的吻来记叙，照搬之前写过的作文。

四类作文（不入级）6-11分。

能用日记的口吻记叙，所选的内容能不具体，语句基本通顺；或标点符号有一半使用不当或者段落不分；或卷面极不整洁，或者错别字非常多；或未用日记的吻来记叙，照搬之前写过的作文；或者偏题。

五类作文（不入级）1-5分。

完全跑题，或是过于简40字以下，或是错字太多句子难读通，或是书写太潦草，看不清。

特别注意：

未写时间的加扣1分；未用日记的口吻来记叙，照般之前写的习作的加扣4-6分；虽有日记的格式，但记叙过程中出现时间不对，加扣1-3分。