初中物理力学知识点及例题_精品文档.doc

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初中物理力学知识点总结物理教师：

陈老师

常看·多学·勤思考·善总结

运动的世界

知识点一 长度和时间的测量

1.长度的基本单位：

___，时间的基本单位：

___.

2.长度的测量工具：

_______，使用刻度尺前要注意观察它的_________、_____和_______.

3.用刻度尺测长度时，_____线要对准被测物体的一端，有刻度线的一边要_____被测物体且与被测边保持，

不能歪斜；读数时视线要正对刻度线；记录时，不但要记录数值，还必须注明.

4._____值与_____值之间的差异叫做误差，误差不是错误，误差_____避免，只能尽量减小；错误_____避免.

5._________________、选用_____的测量工具、改进_________，都可以减小误差.

知识点二 运动的描述

1.物体_____的变化叫做机械运动，运动是宇宙中最普遍的现象.

2.我们在判断一个物体是静止还是运动时，首先要选定某一个物体作为标准，这个物体叫做____.

3.自然界中的一切物体都在运动，静止是相对的.我们观察同一物体是运动还是静止，取决于所选的________，这就

是运动和静止的______性.

知识点三 运动的快慢

1.在物理学中，把_____与_____之比叫做速度.用来表示物体运动的快慢，用符号_来表示.

2.速度的计算公式为______，单位：

m/s、km/h（1m/s=____km/h）.

3.物体沿着_____且_____不变的运动，叫做匀速直线运动.匀速直线运动的速度是一个定值，与路程、时间无关.

4.变速运动的快慢用_________来表示，它只能粗略反映物体整体的运动快慢程度.

对应知识点练习

1.如图所示，铁块长为________cm.

2.小红骑着自行车上学，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（）

A.小红背着的书包B.迎面走来的行人C.从身边驶过的汽车D.路旁的树木

3.“神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后，携手遨游太空.下列说法正确的是（）

A.“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运动的

B.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是静止的

C.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的

D.“神舟飞船”相对于地球是运动的，“天宫一号”相对于地球是静止的

4.中学生正常步行的速度约为（）

A.1.2cm/sB.1.2m/sC.12cm/sD.12m/s

5.甲、乙两人从矩形跑道的A点同时开始沿相反方向绕行，在O

点相遇，如图所示，已知甲的速度为5m/s，乙的速度为3m/s，

跑道OC段长度为50m，如果他们从A点同时开始都沿

A→B→C→D同向绕行，则再一次相遇的时间是______s.

力

知识点一 力

1.力是_____对_____的作用.有力存在，必有受力物体与_____物体，找不到施力物体和受力物体的力是_______的.

力的产生与是否接触无关.相互接触的物体不一定发生力的作用，没有接触的物体之间也不一定无力的作用.

2.力的作用效果：

力可以改变物体的_________，也可以改变物体的_____.

3.力的_____、_____和_______称为力的三要素.用一根带箭头的线段来表示力，线段的_____表示力的大小，箭头的

方向表示力的_____，线段的起点或终点表示力的作用点，这种表示力的方法叫做力的示意图.

4.物体之间力的作用是_____的.一个物体施力的同时，它也受到另一个物体对它的力的作用.因此，一个施力物体同

时又是_____物体.

知识点二 弹力

1.弹性：

物体受力时发生_____，不受力时又恢复原来形状的性质叫做弹性.

2.物体由于发生而产生的力叫做弹力，拉力、压力都属于弹力.弹力的大小与发生_________程度

的大小有关.

3.测量力的大小的仪器是_______，实验室中常用的测力计是弹簧测力计.在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹

簧伸长就_____，弹簧测力计就是依据这个特性制成的.

知识点三 重力

1.由于_____的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是_____，重力的方向总是_________，与物体的运动

状态没有关系.

2.物体所受的重力跟它的_____成正比.用公式表示为G=___.g取_________，它表示质量为_____的物体所受的重力

为9.8N.

3.重力在物体上的作用点叫_____，形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的_________上.重心的位置可以在物

体上也可以不在物体上.

【温馨提示】重力的方向是竖直向下，不能说成垂直向下.“竖直向下”是指垂直于当地的地球表面向下，因此在地

球各处重力的方向都指向地心附近.

对应知识点练习

1、用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（）

A.力的作用是相互的B.力是物体对物体的作用

C.力可以改变物体的形状D.重力的方向竖直向下

2、如图所示是正在足球场上滚动的足球，请画出足球受到的重力的示意图.

【方法总结】画力的示意图的基本要领是：

1.确定受力物体、力的作用点和力的方向；

2.力的作用点一般画在物体的重心处，这是示意图的起点，从力的作用点沿力的方向画力的作用线，大致表示力

的大小（在同一图上，较大的力用较长的线段表示，较小的力用较短的线段表示）；

3.在线段的末端标上箭头表示力的方向；

4.在箭头附近用字母表示力，有时还需要同时在箭头旁边用数值和单位标出力的大小.

3、如图所示弹簧测力计的示数为____N.

4、甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验.

（1）如图所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，根据

______知识可知，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等.他分别测出一个钩码、两

个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：

物体所受重力的大小与它的质量成正比.

（2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究

物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法______.

A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验

B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化

C.合理，因为他同样可以得到物体所受重力的大小与质量的关系

D.合理，因为他的操作比甲同学更简便

运动和力

知识点一 运动和力的关系

1.一切物体在没有受到力的作用时，总保持_____状态或_____________状态，这就是牛顿第一定律.

2.一切物体都有保持运动状态不变的性质，说明物体的运动不需要___来维持，原来运动的物体，不受任何外力时，

将保持_____________状态，因此，我们应当切记“力不是维持物体运动的原因，而是改变物体_____状态的原因”.

3.物体具有的保持自身原有_____状态或_____________状态不变的性质叫做惯性.

【温馨提示】惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，惯性与物体是否受外力，处于何种状态无关.

知识点二 二力平衡

1.平衡状态：

物体受到几个力作用时，如果保持_____状态或_________状态，这几个力就相互平衡.

2.物体受到两个力作用时，如果保持_____状态或_____________状态，这两个力就彼此平衡.二力平衡的条件为：

作

用在_______物体上，大小_____，方向_____，并且在_______直线上,这四个条件缺一不可.物体在平衡力的作用

下会保持静止或匀速直线运动状态.

3.平衡力与相互作用力的区别：

平衡力作用在_____物体上，相互作用力作用在___个物体之间.

知识点三 摩擦力

1.两个相互接触的物体，当它们做_____运动或有_________趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这

种力叫做滑动摩擦力.摩擦力的方向与物体_________的方向相反.

2.摩擦力产生的条件：

物体间相互_____并发生挤压；接触面_____；物体间有________或________.

3.滑动摩擦力的大小与接触面所受的_____和接触面的_________有关.接触面所受的压力越大，接触面越粗糙，滑动

摩擦力就越___.

4.增大有益摩擦的方法：

增大_____，增大接触面的_________；减小有害摩擦的方法：

减小_____，减小接触面的

_________，变滑动为_____，分离接触面.

对应知识点练习

1、关于运动和力，以下说法中正确的是（）

A.物体不受力的作用时，一定保持静止状态B.速度大小不变的物体，一定不受力的作用

C.做曲线运动的物体，一定受到力的作用D.只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变

2、一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是（）

A.列车向左匀速运动

B.列车向右匀速运动

C.列车向左运动时突然刹车

D.列车向右运动时突然刹车

3、如图所示，下列说法正确的是（）

A.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力

B.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力

C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力

D.小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力

4、教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（）

A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力

C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦

5、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。

（1）小华的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示.实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做

___________运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.

（2）比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，________________，滑动摩擦力越大.

（3）小华比较甲和丙两组数据得出结论：

压力越大，滑动摩擦力就越大.老师指出这样得出的结论是不对的，理由

是：

______________________________________.

质量与密度

知识点一质量及其测量

1.物体所含_____的多少叫做质量.质量是物体的一种基本属性，与物质的_____、_____、温度和位置无关.

2.在国际单位制中质量的基本单位是_____，符号是__.质量